National council for school system evaluation (France) - Vidéo Dailymotion

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22/02/2017

Cnesco is an independant french institution.

Catégorie

Recommandations

21:52

À suivre

Ouverture de la seconde journée

30:24

A.M VOISE - Entraîner l'écoute d'une autre langue à l'école primaire

31:02

G.D VERONIQUE_- Qu'est-ce qui peut rester implicite dans l'apprentissage d'une langue ?

32:46

S. BEHRA - Les compétences nécessaires pour enseigner les langues à l'école élementaire

28:24

S. ROUSSEL - Les entraînements pour améliorer la compréhension orale

32:44

R. CAROL - Enseigner une autre matière dans une langue étrangère

30:09

J. PUTSCHE - Développer une approche interculturelle auprès des élèves

28:00

F. PAULIN_MOULARD - Les évolutions institutionnelles depuis 2005

33:21

C. OLLIVIER - Enseigner les langues de façon efficace

33:41

S. PEKAREK DOEHLER_- Pourquoi amener les élèves à interagir à l'oral ?

35:18

D. MACAIRE, C. REISSNER - Comment articuler les différentes langues de l'élève ?

31:08

P. MANOÏLOV - Les performances des élèves français

34:10

H. HILTON - Apprendre une langue, le rôle du lexique

33:25

S. ESCHENAUER - La créativité en classe de langue

29:51

E. HUVER - L'évaluation en langue vivante étrangère

27:58

E. NISSEN - Pourquoi le numérique dans l'enseignement des langues ?

21:56

CC Langues vivantes - Conclusion deuxième journée

23:59

CC Langues vivantes - Conclusion première journée

39:27

M. CIEKANSKI - Comment l'enseignant peut-il guider les élèves vers l'autonomie ?

34:38

C. SARRE - Quelle formation développer pour les enseignants de langues

47:07

V. CASTELLOTTI - P. MARTINEZ Enjeux autour des langues à l'école

24:13

Orientation // Dutercq conclusion

27:50

Orientation // outils gouvernance – discussion

23:08

Orientation // Poulsen

21:26

Orientation // Reumiller