Former à l’EMI ne s’improvise pas tant les enjeux sont cruciaux. Comment se déploie l’EMI à l’école et en dehors de l’école ? Quelles sont les méthodes ? Comment consolider ces pratiques des enseignants et formateurs ? Comment concourir à la lisibilité de l’offre de formation et de ressources pour le formateur ? Face aux multiples champs de réflexion que recouvre la notion d'information aux différentes théories de l’information se posent donc bien la question des formateurs et de la formation des formateurs : les points de vue, les compétences, les pratiques. Nous mettrons l’accent, pour cette nouvelle saison, sur les mises en œuvre de cette éducation dans l’apprentissage formel, informel ou non-formel par les enseignants, éducateurs et formateurs.
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Éducation