Mercredi 29 novembre 2017
Conférence inaugurale
- "L'économie sociale de la circulation des savoirs : perspectives anthropologiques" par Christian Jacob, EHESS
III - L'oral, l'écrit, l'image : diversité ou complémentarité des supports ?
Les techniques et supports de transmission des savoirs connaissent d'innombrables variations dans l'espace et le temps. Mis en œuvre de manière singulière ou complémentaire, ils ne sont jamais neutres ou transparents. Au croisement des approches anthropologique et archéologique, cette table ronde s'interroge sur la nature des connaissances transmises à travers les techniques et supports utilisés.
Présidente de session : Charlotte Bigg, CNRS
Avec :
- "Sur les traces de l’apprentissage artistique au Paléolithique", par Olivia Rivero, université de Salamanque
- "L’écriture cunéiforme au Proche-Orient antique : enseignement, apprentissage et acteurs", par Cécile Michel, CNRS
"L’apprentissage de l’écriture en Gaule méditerranéenne protohistorique", par Michel Bats, CNRS
- "Tlilli, tlapalli « le noir et le rouge », l’écriture pictographique nahuatl, avant et après la Conquête", par Patrick Johansson Keraudren, université de Mexico
- "La transmission orale chez les Baka du Cameroun", par Jean-Pierre Nguede Ngono, EHESS
Conférence inaugurale
- "L'économie sociale de la circulation des savoirs : perspectives anthropologiques" par Christian Jacob, EHESS
III - L'oral, l'écrit, l'image : diversité ou complémentarité des supports ?
Les techniques et supports de transmission des savoirs connaissent d'innombrables variations dans l'espace et le temps. Mis en œuvre de manière singulière ou complémentaire, ils ne sont jamais neutres ou transparents. Au croisement des approches anthropologique et archéologique, cette table ronde s'interroge sur la nature des connaissances transmises à travers les techniques et supports utilisés.
Présidente de session : Charlotte Bigg, CNRS
Avec :
- "Sur les traces de l’apprentissage artistique au Paléolithique", par Olivia Rivero, université de Salamanque
- "L’écriture cunéiforme au Proche-Orient antique : enseignement, apprentissage et acteurs", par Cécile Michel, CNRS
"L’apprentissage de l’écriture en Gaule méditerranéenne protohistorique", par Michel Bats, CNRS
- "Tlilli, tlapalli « le noir et le rouge », l’écriture pictographique nahuatl, avant et après la Conquête", par Patrick Johansson Keraudren, université de Mexico
- "La transmission orale chez les Baka du Cameroun", par Jean-Pierre Nguede Ngono, EHESS
Category
🗞
News