Se connecter
S'inscrire
Regarder en plein écran
Apprendre à lire et à écrire : une genèse en quatre stades
Académie de Grenoble
Suivre
Like
Favori
Partager
Ajouter à la playlist
Signaler
il y a 6 ans
Conférence "L'apprentissage de la lecture en français langue seconde" de Jean-Charles RAFONI le 25 mars 2014 à Grenoble, 8/13
Category
📚
Éducation
Voir moins
Recommandations
12:29
I
À suivre
Deux incontournables didactiques
Académie de Grenoble
5:05
Lecture compréhension
Académie de Grenoble
23:41
Types d’erreurs de lecture et adressage vocal
Académie de Grenoble
1:16
Écrire pour apprendre à lire
Académie de Grenoble
0:44
Infirmier scolaire LPaturaud
Académie de Grenoble
0:46
Infirmier scolaire BHuctin
Académie de Grenoble
4:16
Classe coopérative et co-enseignement en mathématiques - Académie de Bordeaux
Eduscol
14:18
L’acquisition du FLS
Académie de Grenoble
27:32
L’entrée dans le principe alphabétique, condition de l’entrée dans la lecture
Académie de Grenoble
9:37
Lecture dialoguée et aides contextuelles
Académie de Grenoble
8:47
Non lecteurs, apprentis lecteurs et lecteurs experts
Académie de Grenoble
12:23
Partir du FLS pour entrer dans le code
Académie de Grenoble
29:43
Tâtonnement phonologique et anticipation contextuelle
Académie de Grenoble
2:59
Profils d'apprenants
Académie de Grenoble
13:58
Allophones non scolarisés antérieurement : panique pédagogique ?
Académie de Grenoble
9:05
Comment évaluer la compréhension orale des "petits parleurs" ?
Académie de Grenoble
1:51
Conscience phonologique et approche graphémique
Académie de Grenoble
2:24
Un ancrage dans la langue orale
Académie de Grenoble
1:21
La conscience lexicale
Académie de Grenoble
1:24
L'acculturation à l'écrit
Académie de Grenoble
28:45
JAP 2017 - Conférence "L'apprentissage de la lecture" par Johannes Ziegler (2ème partie)
ac-aix-marseille
24:05
H. FERNANDEZ Enjeux de la lecture et illetrisme
Cnesco
25:48
JAP 2017 - Conférence "L'apprentissage de la lecture" par Johannes Ziegler (1ère partie)
ac-aix-marseille
26:27
J MORAIS Les obstacles rencontrés dans l'apprentissage de la lecture
Cnesco
26:18
T ROCHER Les capacités des élèves à lire et à comprendre des textes divers
Cnesco