Manisa Şehit Fatih Kalu Kız Anadolu İmam Lisesi Proje Okulu tarafından yürütülen proje kapsamında görme engelliler için hazırlanan kabartmalı haritalar sayesinde öğrenciler coğrafyayı daha iyi kavrayabilecek. "3 ülke, 30 okul 3 bin mutlu çocuk" sloganıyla hareket edilen projeyle görme engelli öğrencilerin eğitim aldığı Filistin, Sudan, Ruanda’daki liselere kabartmalı dokunsal haritalar, rubik küpler ve zeka oyunları yapıldı.
İhlas Haber Ajansı YouTube Kanalına Abone Olmak İçin:
►
Manisa’da ilk olarak 2016 yılında görme engellilerin coğrafya derslerini daha iyi kavrayabilmeleri amacıyla Coğrafya Öğretmeni Sözer Vurgun tarafından hayata geçirilen kabartmalı haritalar görme engelli öğrencilerin yeni umudu oldu. Sadece kabartmalı haritalarla sınırlı kalmayan projede, görme engelli çocuklar için eğitim materyalleri ve zeka oyunları da geliştirildi.
"İmam Hatipler İyilikte Yarışıyor" proje yarışması kapsamında Şehit Fatih Kalu Kız Anadolu İmam Lisesi Proje Okulu öğrencileri görme engelli çocukların yüreklerine dokunmak için "İyilik Atölyesi" kurdu. Okul öğrencileri kurulan atölyede velileriyle birlikte görme engelli çocuklar için kabartmalı haritalar ve eğitim materyalleri hazırlayarak görme engelli öğrencilerin bulunduğu okullara gönderecek. "Dokunsal Materyaller" ismi verilen eğitim araçları görme engellilerin yeni umudu oldu. "3 ülke, 30 okul 3 bin mutlu çocuk" sloganıyla hareket edilen projeyle görme engelli öğrencilerin eğitim aldığı Filistin, Sudan, Ruanda’daki liselere kabartmalı dokunsal haritalar, rubik küpler ve zeka oyunları yapıldı. Öte yandan materyallerin yapım aşaması videoya alınarak diğer okullarda da benzer materyallerin yapılması sağlanacak.
Amaçlarının görme engelli çocukların yüzlerini güldürmek olduğunu söyleyen okul öğrencilerinden Tuğçe Yağdıran, "Öncelikle bizim için en büyük iyiliklerden birisi de bir çocuğun yüzünü güldürebilmek. Biz de onların yüzü gülsün diye bu şekilde haritalar ve küpler yaptık. Onların yüzündeki gülümsemeye neden olabilirsek ne mutlu bize" dedi.
"Projedeki tek amacımız onların mutlu olması"
3 Aralık Dünya Engelliler Günü dolayısıyla okullarında açılan sergiyi ziyaret eden bir görme engelli öğrencinin kendilerine ilham verdiğini belirten öğrencilerden Azra Yılmaz, "Bu projeyi yapmamızdaki sebeplerden birisi de 3 Aralık 2018 tarihinde okulumuzda görme engelliler için bir sergi olmuştu. Buraya gelen görme engelli kardeşimiz de küpleri çok sevdi ve küplerle oynamaya başladı. Annesine küplerden bir tanesini almak istediğini söylemiş. Ama bizim bundan haberimiz yoktu daha sonra öğrendik ve ona küplerden veremediğimiz için çok üzüldük. Ona bir tane ayrıca küp gönderdik. Ona küp gönderdik neden diğer kardeşlerimize de yapmayalım diye düşündük. Onlar için de aileleriyle zaman geçirebilsinler, öğretmenleri ve arkadaşlarıyla mutlu olsunlar diye tangram ve Rubik küpler yaptık. Projedeki tek amacımız onların mutlu olması. Biz istediğimiz zaman oyuncaklarımızla oynayabiliyoruz ama onların böyle bir seçenekleri yok. Onları mutlu edebildiysek ne mutlu bize." ifadelerini kullandı.
"Yapılan bu materyaller dünyada bir ilk"
3 Aralık 2018’de görme engelliler için okulda açılan serginin öğrencileri derinden etkilediğini ve onlarda sorumluluk bilincini de oluşturduğunu belirten Proje Sorumlusu ve Coğrafya Öğretmeni Sözer Vurgun, "Bu yıl okulumuzda 3 Aralık 2018 Dünya Engelliler Gününde Soma ve Manisa çevresindeki görme engellilere yönelik bir sergi hazırladık. Bu sergide çocuklarla yaşadığımız diyaloglar okuldaki öğrencilerimizi derinden etkiledi. Onlarda sorumluluk bilinci de ortaya çıkardı. Benzer şeyleri ben de daha önce yaşamıştım. Boğaziçi Üniversitesinde bir sergi hazırlamıştık ve sergiye İrem isimli bir kız çocuğu gelmişti. İrem’in benimle olan diyalogu benim bu çalışmalarıma bakış açımı değiştirdi. İrem’le oğlumu karşılaştırdığımda, benim oğlum gün içerisinde bilgisayarıyla vakit geçiriyor, tabletle oynuyor. Benim oğlum ’Baba ben çok sıkıldım’ diyebiliyor. Aynı durumda İrem’i düşündüğümde ailesiyle vakit geçirebileceği hiç bir şeyin olmadığını fark ettim. İrem’in evdekilerle nasıl vakit geçirebileceğini düşündüğümde onun için bir zeka küpü yaptım. Bu zeka küpünün de ilk kez bizim yaptığımızı fark ettim. Onunla yaşadığımız diyalogu öğrencilerime de anlattım. Öğrencilerim buradaki sergide de benzer durumları yaşadıktan sonra öğrencilerimizden bunları yaparken video çekme fikri geldi" dedi.
#haber #sondakika #gündem
================================
İhlas Haber Ajansı Resmi Web Sitesi
►
İhlas Haber Ajansı Sosyal Medya Adresleri
►
►
►
►
İhlas Haber Ajansı hakkında
İhlas Haber Ajansı’na ulaşmak için
►
İhlas Haber Ajansı YouTube Kanalına Abone Olmak İçin:
►
Manisa’da ilk olarak 2016 yılında görme engellilerin coğrafya derslerini daha iyi kavrayabilmeleri amacıyla Coğrafya Öğretmeni Sözer Vurgun tarafından hayata geçirilen kabartmalı haritalar görme engelli öğrencilerin yeni umudu oldu. Sadece kabartmalı haritalarla sınırlı kalmayan projede, görme engelli çocuklar için eğitim materyalleri ve zeka oyunları da geliştirildi.
"İmam Hatipler İyilikte Yarışıyor" proje yarışması kapsamında Şehit Fatih Kalu Kız Anadolu İmam Lisesi Proje Okulu öğrencileri görme engelli çocukların yüreklerine dokunmak için "İyilik Atölyesi" kurdu. Okul öğrencileri kurulan atölyede velileriyle birlikte görme engelli çocuklar için kabartmalı haritalar ve eğitim materyalleri hazırlayarak görme engelli öğrencilerin bulunduğu okullara gönderecek. "Dokunsal Materyaller" ismi verilen eğitim araçları görme engellilerin yeni umudu oldu. "3 ülke, 30 okul 3 bin mutlu çocuk" sloganıyla hareket edilen projeyle görme engelli öğrencilerin eğitim aldığı Filistin, Sudan, Ruanda’daki liselere kabartmalı dokunsal haritalar, rubik küpler ve zeka oyunları yapıldı. Öte yandan materyallerin yapım aşaması videoya alınarak diğer okullarda da benzer materyallerin yapılması sağlanacak.
Amaçlarının görme engelli çocukların yüzlerini güldürmek olduğunu söyleyen okul öğrencilerinden Tuğçe Yağdıran, "Öncelikle bizim için en büyük iyiliklerden birisi de bir çocuğun yüzünü güldürebilmek. Biz de onların yüzü gülsün diye bu şekilde haritalar ve küpler yaptık. Onların yüzündeki gülümsemeye neden olabilirsek ne mutlu bize" dedi.
"Projedeki tek amacımız onların mutlu olması"
3 Aralık Dünya Engelliler Günü dolayısıyla okullarında açılan sergiyi ziyaret eden bir görme engelli öğrencinin kendilerine ilham verdiğini belirten öğrencilerden Azra Yılmaz, "Bu projeyi yapmamızdaki sebeplerden birisi de 3 Aralık 2018 tarihinde okulumuzda görme engelliler için bir sergi olmuştu. Buraya gelen görme engelli kardeşimiz de küpleri çok sevdi ve küplerle oynamaya başladı. Annesine küplerden bir tanesini almak istediğini söylemiş. Ama bizim bundan haberimiz yoktu daha sonra öğrendik ve ona küplerden veremediğimiz için çok üzüldük. Ona bir tane ayrıca küp gönderdik. Ona küp gönderdik neden diğer kardeşlerimize de yapmayalım diye düşündük. Onlar için de aileleriyle zaman geçirebilsinler, öğretmenleri ve arkadaşlarıyla mutlu olsunlar diye tangram ve Rubik küpler yaptık. Projedeki tek amacımız onların mutlu olması. Biz istediğimiz zaman oyuncaklarımızla oynayabiliyoruz ama onların böyle bir seçenekleri yok. Onları mutlu edebildiysek ne mutlu bize." ifadelerini kullandı.
"Yapılan bu materyaller dünyada bir ilk"
3 Aralık 2018’de görme engelliler için okulda açılan serginin öğrencileri derinden etkilediğini ve onlarda sorumluluk bilincini de oluşturduğunu belirten Proje Sorumlusu ve Coğrafya Öğretmeni Sözer Vurgun, "Bu yıl okulumuzda 3 Aralık 2018 Dünya Engelliler Gününde Soma ve Manisa çevresindeki görme engellilere yönelik bir sergi hazırladık. Bu sergide çocuklarla yaşadığımız diyaloglar okuldaki öğrencilerimizi derinden etkiledi. Onlarda sorumluluk bilinci de ortaya çıkardı. Benzer şeyleri ben de daha önce yaşamıştım. Boğaziçi Üniversitesinde bir sergi hazırlamıştık ve sergiye İrem isimli bir kız çocuğu gelmişti. İrem’in benimle olan diyalogu benim bu çalışmalarıma bakış açımı değiştirdi. İrem’le oğlumu karşılaştırdığımda, benim oğlum gün içerisinde bilgisayarıyla vakit geçiriyor, tabletle oynuyor. Benim oğlum ’Baba ben çok sıkıldım’ diyebiliyor. Aynı durumda İrem’i düşündüğümde ailesiyle vakit geçirebileceği hiç bir şeyin olmadığını fark ettim. İrem’in evdekilerle nasıl vakit geçirebileceğini düşündüğümde onun için bir zeka küpü yaptım. Bu zeka küpünün de ilk kez bizim yaptığımızı fark ettim. Onunla yaşadığımız diyalogu öğrencilerime de anlattım. Öğrencilerim buradaki sergide de benzer durumları yaşadıktan sonra öğrencilerimizden bunları yaparken video çekme fikri geldi" dedi.
#haber #sondakika #gündem
================================
İhlas Haber Ajansı Resmi Web Sitesi
►
İhlas Haber Ajansı Sosyal Medya Adresleri
►
►
►
►
İhlas Haber Ajansı hakkında
İhlas Haber Ajansı’na ulaşmak için
►
Category
🗞
Haberler