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그러나 이러한 불신 사태는 근본적으로 교육 당국의 오락가락하는 정책에서 비롯됐음을 부인하기 어렵다. 국가 백년대계에 대한 철학과 성찰도 없이 임기응변으로 정책들이 발표됐고, 결과적으로 일선 교사들이 그 책임을 뒤집어쓴 측면이 적지 않다. 학생 인권은 강조하면서도 교권 침해에 대해서는 상대적으로 무관심했던 탓도 크다. 최근 학생들에 의해 교단의 이념화 현상을 성토당한 서울 인헌고교의 경우처럼 일부 전교조 교사들이 학교 행정을 좌지우지함으로써 빚어진 부작용과 파행도 작지는 않을 것이다.

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