Éric Naulleau sur Pap Ndiaye : «On est en train d'ouvrir un dossier incroyable»
Éric Naulleau sur Pap Ndiaye : «On est en train d'ouvrir un dossier incroyable (...) Idéologiquement, on essaie de s'en prendre à l'école privée»
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00:00 extraordinaire.
00:01 Papendia, il fait tout pour exister,
00:02 le pauvre, il est complètement
00:04 invisibilisé.
00:05 Et là, donc, il dégaine un grand
00:07 sujet important, effectivement,
00:08 la mixité sociale.
00:10 Il faut donc mélanger les élèves de
00:11 plusieurs origines pour essayer.
00:13 Je vous recommande une interview
00:14 dans Le Monde qui est absolument
00:15 lunaire.
00:16 La femme qui intervient, elle est
00:17 membre du Conseil scientifique
00:19 de l'Éducation nationale.
00:20 On lui pose la question directement.
00:22 Est-ce que la mixité sociale, le
00:23 fait de mélanger les élèves de
00:25 différentes classes sociales, a un
00:26 impact sur le niveau des élèves ?
00:28 Non.
00:29 Alors, quelle est l'utilité de la
00:30 chose ? Ça augmente le bien-être
00:31 des élèves. C'est un peu
00:32 l'équivalent d'un spa.
00:33 Vous sortez du spa, vous vous
00:34 sentez mieux, mais vous n'avez pas
00:36 appris l'accord du participe.
00:37 C'est un éducateur du bien-être,
00:38 parce que c'est intéressant.
00:39 Oui, mais vous n'avez pas acquis
00:41 l'accord du participe passé quand
00:43 vous sortez d'un spa.
00:44 Donc, écoutez, on est en train
00:45 d'ouvrir
00:46 vraiment un dossier incroyable
00:49 en disant d'avance que ça ne sert
00:50 à rien.
00:51 C'est quoi ? C'est idéologiquement,
00:53 on essaie de s'en prendre à
00:54 l'école privée qui fonctionne.
00:56 Il y a un truc qui fonctionne encore
00:57 un peu en France et que le niveau
00:58 est plutôt meilleur dans l'école
00:59 privée. Donc, on va essayer de le
01:01 détruire. Ecoutez, ces gens-là
01:02 passent des heures à travailler
01:05 sur des projets dont ils nous
01:06 annoncent d'avance qu'ils n'auront
01:07 pas de résultats.
01:08 On vit dans un pays...
01:09 Parce que forcément...
01:10 Il ne faut pas péniguer.
01:11 J'aime le...
01:12 ♪ ♪ ♪
01:14 [Sous-titres réalisés para la communauté d'Amara.org]