CH 16 Mai TOPO Projet itinerance CECC
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00:00 - Dès demain, ces cinq étudiantes du Centre de
00:03 l'étude collégiale en Charlevoix obtiendront leur diplôme.
00:06 Pour arriver à cette fin, elles ont dû passer au travers
00:09 de 420 heures de cours, mais également d'une épreuve qui
00:12 est loin d'être banale.
00:13 - On fait un tour de tous les organismes avant, puis c'est
00:16 la fin d'un cours de 45 heures.
00:18 Donc on a passé 45 heures à les comprendre, à se préparer
00:21 à cette sortie-là.
00:22 - Durant les 48 heures de l'exercice, ces femmes se sont
00:25 mises dans la peau de cinq étudiantes.
00:29 Dans la peau de 100 abris à Québec. Une expérience initiée
00:32 depuis plusieurs années par cette enseignante du cours
00:35 d'exclusion sociale.
00:36 - Il y avait beaucoup d'idées préconçues. Ce serait facile
00:39 de faire le chemin inverse, de retourner au travail,
00:42 la réinsertion. Donc les élèves se posaient beaucoup de questions.
00:45 Donc j'ai eu l'idée.
00:47 - Dès jeudi midi, leur défi a débuté. Ces étudiantes,
00:50 se retrouvant avec seulement 5 $ et sans leur téléphone
00:53 cellulaire, ont parcouru les rues de la vieille capitale.
00:56 Elles se sont éventuellement impliquées directement
00:59 dans le refuge où elles ont dormi en servant le souper.
01:02 - Ça fait qu'on dormait dans le fond, on avait juste un slip-in
01:05 puis un oreiller, on dormait directement sur le plancher.
01:08 Ça fait que le soir, il fallait penser, OK, demain matin,
01:11 je dois m'acheter un déjeuner, je dois m'acheter un dîner.
01:14 - Nous autres, juste une nuit, on a encore mal dans le dos,
01:17 t'sais, fait qu'on imagine pas eux autres qui doivent dormir
01:20 là tout le temps.
01:22 - Et c'est unanime pour ces futures éducatrices
01:25 qui ont besoin de l'aide collectivement.
01:28 - Nous autres, on battrait pas parce qu'on avait pas de
01:31 téléphone pour aller sur les réseaux sociaux, mais lui,
01:34 c'est comme j'aimerais ça avoir un téléphone pour appeler
01:37 mes enfants. Si j'avais un téléphone, j'appellerais
01:40 mes enfants.
01:42 - L'une d'entre elles considère maintenant travailler avec
01:45 cette clientèle.
01:46 - J'ai vu que j'avais comme de la facilité à entrer en contact
01:49 avec eux, fait que j'ai peut-être vu un désir potentiel.
01:53 - Quand tu restes à eux, c'est là que tu vois qu'ils ont
01:56 besoin d'amour, ils ont besoin d'être écoutés.
01:59 - Je pense que c'est ça qui ressort, c'est d'apprendre à
02:02 connaître, au-delà des préjugés, les personnes qui sont en
02:05 situation d'itinérance.