Comment j’apprends à mon enfant à préserver la planète ?
Anne Thoumieux , journaliste et autrice du livre « Dis c'est vrai qu'on peut soigner la terre ? » nous livre ses conseils pour apprendre à notre enfant à préserver notre planète. Et vous, comment vous l'enseignez à vos enfants ?
Transcript
00:00 Pour préserver cette biodiversité, il y a plein de petits gestes qui amènent encore
00:04 d'autres échanges hyper instructifs avec les enfants.
00:07 Bonjour, je m'appelle Anne Toumieux, je suis maman, journaliste et autrice de livres sur l'écologie,
00:20 dont celui-ci, qui est destiné aux adultes, mais aussi aux enfants,
00:26 avec des questions traitées à deux niveaux pour que les plus grands puissent expliquer aux plus petits
00:30 tous les enjeux écologiques, même les plus pointus.
00:33 Comment expliquer le réchauffement climatique aux enfants ?
00:35 On va prendre l'image d'un ballon et d'un nuage.
00:39 En fait, le soleil envoie ses rayons chauds sur la Terre,
00:42 ceux-ci rebondissent, comme un ballon, vers l'espace en emmenant la chaleur.
00:47 Mais ils traversent un nuage, qui est appelé l'atmosphère.
00:49 Quand ce nuage est trop épais, eh bien, ils ne peuvent plus s'échapper.
00:53 La chaleur reste coincée en dessous, comme sous un couvercle.
00:57 C'est ce qu'on appelle l'effet de serre, puisque la chaleur va augmenter comme dans une serre.
01:01 Et ce qui épaissit le nuage, eh bien, ce sont les gaz à effet de serre,
01:05 que sont le CO2 et le méthane, principalement émis par les transports,
01:09 mais aussi l'élevage intensif.
01:10 Comment apprendre à mon enfant à consommer différemment et à préserver l'environnement ?
01:15 D'abord, on va tout simplement donner l'exemple.
01:17 Ce sont d'abord les parents qui consomment.
01:19 Donc un enfant va voir si ses parents vont acheter en vrac,
01:23 vont aller au marché, vont aller dans une coopérative ou chez un petit producteur,
01:27 ou vont aller en hypermarché.
01:29 C'est l'occasion de parler de circuits courts et de nourriture industrielle, par exemple.
01:34 Ils peuvent le comprendre assez jeune, en fait.
01:37 Et puis ensuite, on va aussi leur expliquer qu'on peut choisir
01:40 de donner son argent à des entreprises plutôt qu'à d'autres.
01:44 Et en dernier lieu, on peut parler d'occasion,
01:47 en leur expliquant que leurs jouets ou leurs habits,
01:50 on peut les acheter de seconde main pour éviter de générer plus de pollution
01:54 due à leur fabrication ou à leur transport.
01:56 La plupart du temps, les enfants trouvent ça super.
01:58 Petits, ils ne s'aperçoivent même pas que les jouets sont d'occasion.
02:01 Et plus grands, on peut leur expliquer que comme l'occasion coûte moins cher,
02:05 on va pouvoir peut-être acheter plus de choses
02:07 ou utiliser l'argent qu'on a économisé pour faire plus de choses ensemble en famille.
02:12 Quels gestes simples je peux apprendre à mon enfant pour moins polluer notre planète ?
02:15 Alors, il existe plein de gestes que les enfants vont pouvoir s'approprier
02:19 pour augmenter leur conscience écologique.
02:22 D'abord, évidemment, ça passe par l'économie.
02:25 Donc, on leur apprend à fermer le robinet d'eau quand on se lave les dents, par exemple.
02:29 On peut même leur dire de faire pipi dans la douche pour économiser une chasse d'eau
02:33 ou encore éteindre la lumière quand on sort d'une pièce, bien sûr.
02:36 Au-delà de ça, on peut leur parler des déchets,
02:38 leur apprendre les gestes de tri, leur parler du recyclage
02:43 et puis aussi les sensibiliser en leur expliquant
02:45 qu'est-ce qui se passe avec les poubelles après le camion vert.
02:48 Généralement, ça les frappe beaucoup quand ils apprennent
02:51 que les déchets sont brûlés ou parfois enterrés
02:54 et que du coup, ils vont polluer le sol ou l'air.
02:58 Et puis, en dernier lieu, on prend toujours l'exemple des animaux
03:02 qui marchent très bien avec les enfants pour, par exemple, les sensibiliser au plastique
03:07 en leur expliquant tout simplement que le plastique, quand il se retrouve dans la mer,
03:10 eh bien, il empêche les animaux de respirer.
03:13 Ils se retrouvent coincés dans les sacs, par exemple, avec des pailles
03:16 ou alors, tout simplement, les micro-fragments sont absorbés par les poissons
03:20 et du coup, les enfants eux-mêmes, parfois, proposent des actions
03:23 comme organiser un ramassage, soit sur la plage, soit dans son quartier.
03:29 Et ça, c'est une chouette action à faire en famille.
03:31 Comment j'explique à mon enfant la biodiversité et comment lui apprendre à la préserver ?
03:34 Alors, pour ce qui est de la biodiversité, en fait, pour expliquer,
03:37 on va prendre l'exemple d'une chaîne avec des maillots
03:40 et puis, on peut l'expliquer de manière, en fait, à son échelle, d'enfant.
03:45 Par exemple, un écosystème comme un étang, une mare ou tout simplement un jardin
03:49 montrer que chaque animal, chaque plante a une utilité et est nécessaire, en fait, à la vie des autres.
03:56 Les coccinelles mangent les pucerons, par exemple.
03:59 Et puis donc, facilement, on comprend que si on enlève un des maillots de la chaîne,
04:04 peut-être un, la chaîne va pouvoir se reformer, mais si on enlève trop de maillots,
04:08 comme c'est le cas actuellement avec les animaux en voie d'extinction,
04:12 eh bien, c'est tout l'équilibre qui va être menacé.
04:14 Pour préserver cette biodiversité, il y a plein de petits gestes
04:18 qui amènent encore d'autres échanges hyper instructifs avec les enfants,
04:22 comme par exemple, semer des fleurs destinées aux abeilles,
04:25 donc des fleurs riches en nectar et en pollen,
04:28 et expliquer l'importance cruciale des abeilles, justement,
04:32 qui sont un maillon hyper important puisque s'il n'y a pas d'abeilles,
04:35 les fleurs ne peuvent pas se reproduire, il n'y a plus de fleurs,
04:38 s'il n'y a plus de fleurs, il n'y a plus de fruits.
04:40 Ça, c'est des exemples très concrets que les enfants aiment bien.
04:43 Et puis enfin, expliquer que la disparition de la biodiversité
04:47 se fait notamment quand l'homme vient complètement anéantir
04:52 l'habitat naturel des animaux.
04:54 On prend l'exemple de la forêt amazonienne ou d'une forêt en général.
04:58 Quand on rase une forêt, eh bien, ce sont tous les insectes,
05:02 toutes les plantes, tous les animaux qui se retrouvent à la rue et vont mourir.
05:07 Et cet équilibre ne sera jamais remplacé parce que la nature est très bien faite
05:12 et qu'il est très difficile de la reconstituer une fois qu'on a fait ça.
05:15 Donc l'idéal, c'est de la protéger en amont.
05:19 On explique aussi par exemple, dans le cas de l'huile de palme,
05:23 qu'on peut choisir de ne pas consommer de produits qui contiennent de l'huile de palme,
05:27 tout simplement parce que pour produire cet ingrédient,
05:30 eh bien, ça nécessite de planter des palmiers
05:33 et que ceux-là, généralement, sont plantés dans des zones que l'on déforeste.
05:38 Voilà, et que ça vient anéantir énormément d'espèces qui nous sont pourtant très précieuses.
05:44 [musique]