3ÈME ETAPE (FREQUENCE 2 DANS MON ECOLE S4) GAGNOA
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00:00 "Fréquence 2 vous offre, fréquence 2 dans mon école"
00:03 Gagnois est la capitale du district du Gaudibois et le chef-lieu de la région du Gaud, situé au centre-ouest de la Côte d'Ivoire.
00:11 Pour ce troisième numéro de la saison 4, ce sont les lycées modernes 1 et 2 de la ville
00:16 qui reçoivent l'équipe de production de l'émission qui fait la promotion de l'excellence en milieu scolaire.
00:22 Quelques heures avant l'enregistrement de l'émission, Yan Bawu, animatrice du programme,
00:26 a procédé à une prise de contact avec les élèves heureux de recevoir la caravane "Fréquence 2 dans mon école".
00:33 "Fréquence 2, fréquence 2"
00:36 Certains de ces élèves se sont succédés par la suite pour partager leurs impressions,
00:41 alors que d'autres n'ont pas hésité à nous dévoiler leur métier de rêve.
00:45 Moi c'est Karamoko, je suis un élève en terminale A3, lycée modernes 2.
00:50 Je suis le conseiller scolaire du lycée modernes 2.
00:53 À ce jour, nous avons la visite de "Fréquence 2" dans notre établissement
00:57 pour voir comment les choses se passent dans notre établissement.
01:00 Nous avons les meilleurs enseignants, les meilleurs élèves, les bons intercadreurs
01:03 qui sont là, qui nous encouragent dans le travail et qui nous encouragent vers la réussite.
01:08 Salut, je m'appelle Dibé Afouemari Blanche, je suis en classe de 4ème 7 au lycée modernes 1 de Gagnois
01:14 et plus tard j'aimerais devenir procureure parce que c'est un métier qui me plaît bien
01:19 et aussi parce que j'ai été inspirée par mon grand frère.
01:22 Je m'appelle Krika Yeveno Marelia, je suis en classe de 4ème 7 au lycée modernes 1 de Gagnois.
01:27 Mon métier de rêve c'est de devenir avocate.
01:29 J'ai été inspirée par les émissions à la télé.
01:32 Moi c'est Julio, conducteur de Gagnois.
01:35 J'ai vu qu'ici la fête est très belle,
01:39 qu'il y a une femme très belle aussi que je veux marier de ma vie.
01:43 Elle s'appelle Yann Bawou.
01:46 Mon manager, le manager confirmé, c'est son petit.
01:51 Moi c'est le petit frère du congélateur de Gagnois.
01:55 Lysel, lysel, lysel, lysel 2.
01:57 Oui, le congélateur de Gagnois.
01:59 Déjà maintenant c'est moi le congélateur de Gagnois.
02:02 Ooooooh !
02:04 Après que les élèves ont regagné l'espace aménagé pour l'émission,
02:07 ils ont escorté les officiels lors de leur arrivée avec des acclamations et des cris bien nourris.
02:13 Je suis pour marier en Julien-Ari !
02:17 Je suis pour marier en Julien-Ari !
02:21 À présent, assistants à l'entrée de Yann Bawou, accueillis de la plus belle des manières.
02:27 On s'entend, on s'entend, on s'entend, on s'entend, on s'entend !
02:32 Présente !
02:34 Présente !
02:36 Présente !
02:38 Par la suite, c'est M. Silué Thielina, proviseur du lycée Moderne 1, qui allévoie le mot de bienvenue.
02:45 Je voudrais au nom de mon collègue du lycée Moderne 2 et à mon nom personnel,
02:51 vous adresser mes mots de cordial bienvenue dans l'enceinte du mythique lycée Moderne de Gagnois,
02:58 devenu depuis quelques années le lycée Moderne 1 et 2.
03:03 Merci de nous faire bénéficier de cette occasion de communion totale.
03:08 Le groupe RTI en général et en particulier la direction de Fréquence 2,
03:13 dirigée avec maestria par une grande dame, Mariam Goulibaly,
03:18 elle-même ancienne élève du lycée.
03:20 Je vous demande de l'ovationner très fort !
03:24 Aujourd'hui, elle est directrice de Fréquence 2.
03:30 Cette émission, en effet, au-delà de son aspect festif et donc ludique,
03:36 est un incontestable véhicule de valeur.
03:39 Merci pour votre aimable attention.
03:42 Le mot de bienvenue ainsi lâché, toute la place a été faite aux élèves
03:47 qui nous ont présenté leur établissement.
03:50 Cise au quartier Babré, sur une superficie de 27 hectares,
03:54 le lycée Moderne a ouvert ses portes en 1966,
03:58 c'est-à-dire 6 ans après l'indépendance de notre beau pays.
04:01 Il y a eu donc au premier proviseur M. Jean-Marie Gourbéré,
04:06 qui achèvera sa mission en 1972,
04:09 et M. Deguignanbois Gaston, de 2007 à 2008.
04:13 Il sera d'ailleurs le dernier proviseur du lycée Moderne de Ganois,
04:17 car à partir de cette date, à l'instar des lycées à grands effectifs,
04:21 le lycée Moderne de Ganois sera scindé en deux établissements.
04:26 On parlera alors des lycées Modernes 1 et 2 de Ganois.
04:30 Le premier proviseur fut Deguignanbois Gaston, pour le lycée Moderne 1,
04:35 et M. Babré Marchal, pour le lycée Moderne 2.
04:38 Ils demeureront à la tête de ces différents établissements jusqu'en 2011.
04:43 Dès lors, des chefs d'établissement se succéderont cette fois-ci des deux côtés,
04:48 jusqu'aux actuels, dont M. Silué Thielina, proviseur du lycée Moderne 1,
04:54 et M. Indiaye Issa, proviseur du lycée Moderne 2 de Ganois.
04:58 Nous vous remercions.
05:00 Il y a aussi des talents.
05:01 Parmi eux, les membres du club Chant Choral du lycée Moderne 1 de Ganois,
05:06 lauréat du Festival des Arts et de la Culture en milieu scolaire en 2022.
05:11 [Musique]
05:39 Il était impossible d'oublier la séquence pendant laquelle DJ Pheno nous plonge
05:44 dans une ambiance insouciante et décontractée.
05:47 [Musique]
06:02 Dans la deuxième rubrique de l'émission, c'est à travers un exposé sur la drogue en milieu scolaire
06:07 que l'assistance a pu se rendre compte de l'impact du dit phénomène
06:12 qui entache la vie scolaire à Ganois.
06:14 Si pour certains élèves, la consommation de stupéfiants à l'école est une porte de sortie
06:21 face aux différentes difficultés auxquelles ils sont confrontés,
06:25 il n'en demeure pas moins que ce fléau reste une grave menace pour l'école ivoirienne.
06:29 Que faut-il entendre par la consommation de la drogue en milieu scolaire ?
06:33 Quel impact la drogue peut-elle avoir sur la jeunesse en milieu scolaire ?
06:38 Le terme « drogue » recouvre essentiellement deux aspects.
06:42 La nature des effets biologiques que la drogue induit d'une part,
06:47 et d'autre part, les rapports que celui qui la consomme entretient avec elle, la dépendance.
06:53 Plusieurs raisons expliquent sa consommation.
06:56 D'abord, la curiosité.
06:59 Ensuite, l'évacuation du stress.
07:02 Le rite des cours et des évaluations créent une situation de stress
07:06 chez certains élèves qui pensent trouver la solution de leurs problèmes dans la consommation de la drogue.
07:12 De plus, la mauvaise compagnie.
07:15 Pour appartenir à certains groupes, le rite initiatique peut être la consommation de la drogue.
07:21 En outre, la mode.
07:24 Vouloir faire comme les autres.
07:26 Enfin, le silence des parents.
07:29 Ils sont à la limite qu'on puisse de leur enfant par leurs inactions.
07:34 La prise de la drogue entraîne plusieurs conséquences,
07:37 telles que les troubles de mémoire, les hallucinations.
07:40 Elle est aussi responsable des modifications perceptions, essentiellement visuelles et auditives.
07:48 Certaines drogues mélangées à une grande dose d'alcool peuvent conduire au coma.
07:53 La drogue a un impact économique sur les populations,
07:57 surtout les plus vulnérables, qui dépensent tous les gains pour l'achat des drogues.
08:02 Cette situation les maintient dans la pauvreté.
08:04 De nos jours, nombreux sont les jeunes qui s'adonnent à ces pratiques.
08:09 Cela entraîne une grande perte de cerveau et occasionne des problèmes de chômage, de banditisme et d'insubvention.
08:17 Les solutions.
08:17 1. Inviter les autorités à lutter réellement contre le trafic d'instupéfiants dans le pays.
08:24 2. Démolir les fumoirs, les bistrots, les makis et les kiosques autour des établissements scolaires.
08:31 3. Sensibiliser les élèves sur les dangers liés à la consommation d'instupéfiants.
08:37 4. Impliquer les parents dans la lutte contre ce fléau en assumant leurs responsabilités.
08:43 Il est impérieux que les parents et les acteurs du système éducatif conjuguent leurs efforts
08:50 afin de lutter plus efficacement contre ce fléau qui mine notre société.
08:54 Leurs camarades ont fait un résumé de ce qu'ils ont retenu.
08:58 Ce que j'ai retenu, c'est que d'abord la drogue est une substance qui détruit majoritairement les élèves,
09:06 surtout en milieu scolaire.
09:08 Et puis cela agit sur la conscience et aussi cause la mort.
09:12 Il faut détruire ces fumoirs autour de l'école, les makis,
09:17 et aussi les parents doivent s'intéresser à la vie des élèves, à la vie scolaire de leurs enfants.
09:24 Tu es un élève intelligent, un élève respectueux.
09:28 Maintenant, tu tombes dans un groupe qui prend de la drogue.
09:33 Tu te dis "ah, il faut prendre de la drogue, ça ne fait rien".
09:36 Je dis non, ça ne fait rien.
09:37 Ils vont t'envoyer dans un coin, forcément pour te donner de la drogue.
09:41 Je te dis.
09:42 Et puis quand tu vas prendre de la drogue, tu vas avoir des troubles.
09:48 Mentaux.
09:49 Voilà.
09:50 Mentaux.
09:50 C'est ça.
09:51 Un hôpital va se gâter parce que tu as voulu te concentrer, tu te tais dessus.
09:55 Tu as vu ça.
09:56 Une fois que tu as pris, que tu as senti le goût, tu as parti se morser les yeux pour prendre de la drogue.
10:00 Tu as vu ça.
10:00 Dans la mauvaise compagnie, il faut les inviter.
10:02 C'est ça.
10:03 Et si l'on se laissait emporter par la trame humoristique de l'un des nouveaux boss de l'humour,
10:09 El Charmingo.
10:11 Tous ensemble, soy el mariachi, matador, profesor Charmingo.
10:18 Oh la la.
10:20 La première fois que je suis venu dans Gagne-moi, c'était dans mes enfances.
10:26 J'étais tout petit.
10:28 Mes parents m'ont inscrit dans EPP, lycée moderne 1.
10:34 Non, non, non.
10:35 Charmingo, pardon.
10:36 Ce n'est pas EPP.
10:38 C'est lycée moderne de Gagne-moi.
10:41 Ce n'est pas EPP.
10:43 Dès que je suis rentré dans la classe, ma maîtresse m'a vu.
10:48 Elle m'a permis de me présenter.
10:50 J'ai dit soy el mariachi, matador, profesor Charmingo.
10:55 Oh la la.
10:57 C'est un deuxième fin.
10:59 Maîtresse m'a dit Charmingo, une banane plus une banane, ça fait combien de bananes?
11:09 Une banane plus une banane ici à Gagne-moi, ça fait un logo.
11:14 Elle Charmingo a cédé son micro à Mme Vépouse Kosonu Brigitte, secrétaire générale de
11:23 préfecture représentant le préfet de Gagne-moi.
11:27 Je voudrais, chers enfants, chers élèves, vous rappeler que le président de la République,
11:34 Son Excellence, M. Alassane Ouattara, dans son message du 30 décembre 2022, a déclaré
11:40 qu'il dédie l'année 2023 à la jeunesse de Côte d'Ivoire.
11:44 Le président voudrait simplement vous rappeler que vous constituez la brunelle de ses yeux.
11:50 Le président de la République voudrait que vous soyez des modèles, des enfants travailleurs.
11:58 Merci beaucoup.
12:00 M. Patrick Bliabaud, professionnel du pétrole et du gaz, ancien du lycée moderne de Gagne-moi,
12:06 était très heureux d'être de retour dans cet établissement après plusieurs années.
12:12 Ça fait 30 ans qu'on a quitté le lycée.
12:15 En 1993, j'ai obtenu le bac C.
12:20 Après le bac C, j'ai eu le concours d'entrée à l'IPSET, disons INPHP, où j'ai fait
12:28 les classes préparatoires, marsup et marsup.
12:32 Après les deux ans de marsup et marsup, j'ai été admis à l'école supérieure d'industrie,
12:37 ESI, où j'ai suivi la formation d'ingénieur de conception en mécanique et automatisme
12:45 industriel.
12:46 Suite à ça, j'ai obtenu une course de la Côte d'Ivoire pour me rendre en France,
12:52 à l'institut supérieur de construction de la mécanique, où je vais faire un master
12:56 spécialisé en management de la qualité.
12:59 Parle de tout ce qui concerne la norme ISO 9000, ISO 14000, ISO 15000.
13:03 Ce qu'on apprend à l'école ne nous envoie pas forcément dans notre métier.
13:07 La vie n'est pas linéaire.
13:09 Quand j'étais en France, j'ai été approché par une société qui s'appelle Chambége,
13:17 dont j'ai été réputé en tant qu'ingénieur de géographie.
13:22 La géographie consiste à mesurer les propriétés de la roche.
13:30 Ça m'a envoyé travailler d'abord en Algérie, dans le désert de l'Algérie, dans le Sahara,
13:37 où j'ai passé deux ans et demi.
13:41 Après l'Algérie, je suis parti en Tunisie, à Sfax, encore pour la même entreprise.
13:49 Après la Tunisie, je me suis vu affecté en Inde, à Bombay.
13:55 Je vais profiter de ça pour donner un autre enseignement.
13:58 Quand j'étais au collège, je détestais l'anglais.
14:01 J'avais les notes les plus nues de l'anglais quand j'étais au collège.
14:05 Alors, je disais à mon père que je n'aime pas l'anglais.
14:08 Mon père me disait « On ne te demande pas d'aimer l'anglais, on te demande de pratiquer. »
14:13 Je ne savais pas que ça allait être aujourd'hui ma langue principale.
14:18 Quand on va à l'école, il faut s'efforcer de bien faire tout ce qu'on apprend.
14:24 Après l'Inde, j'ai pris un break parce que j'ai immigré au Canada.
14:32 Et du Canada, Shulam Bajer m'a rappelé et m'a dit « On a besoin de toi, il faut que tu viennes nous aider. »
14:37 Je suis parti en Indonésie, à Balipapan, pour travailler avec Shulam Bajer pendant encore deux ans.
14:44 J'étais fatigué parce que ma femme et mes enfants ne me voyaient pas souvent.
14:48 J'ai pris un break et je suis resté à la maison.
14:51 Je travaille localement au Canada.
14:53 J'ai été embauché par Waterford Water Services.
14:57 C'est aussi une entreprise qui s'appelle Domaine Pétrolier.
15:01 Je travaille avec eux dans ce qu'on appelle le conventionnel.
15:05 Fort de cette expérience, en 2017, fatigué de voyager, j'ai décidé de me mettre à mon propre compte.
15:13 C'est là que j'ai créé Western Partners Consulting, une entreprise de droit canadien.
15:19 J'ai aussi compris que pendant tout mon parcours personnel, j'ai eu la bourse de Côte d'Ivoire,
15:25 depuis la 6e jusqu'au diplôme d'ingénieur. J'ai même eu une bourse étrangère.
15:30 Attendez, attendez, on va s'applaudir.
15:34 Ici, en tant qu'élève, j'imagine que vous avez eu quelques difficultés.
15:39 Quelles étaient ces difficultés et comment vous avez fait pour maintenir le cap?
15:44 Il y a des difficultés de tous genres.
15:47 Il faut avoir un objectif, un objectif qui est ciblé.
15:52 Si tu cherches la Lune, que tu rates la Lune, tu vas atterrir sur les étoiles.
15:57 La vie est faite d'embûches.
15:59 Le plus important, ce n'est pas le nombre de fois où on tombe,
16:03 mais le nombre de fois où on essaie de se relever chaque fois qu'on tombe.
16:07 C'est vrai qu'on a des difficultés. On était à Gagnoir, on vivait dans des foyers,
16:12 on mangeait du gari, mais on étudiait tous les jours parce que c'était notre travail.
16:19 Comme je dis, le travail de l'étudiant, de l'élève, c'est d'étudier, rien d'autre.
16:23 Merci beaucoup. Applaudissements pour lui encore, s'il vous plaît.
16:28 Monsieur Patrick Biabo a répondu volontiers aux questions de ses jeunes frères et sœurs.
16:34 C'est un honneur pour nous de voir une école de la nation ivoirienne,
16:38 un ancien élève du lycée moderne de Gagnoir.
16:41 Ma question est la suivante. De tous vos parcours, quel est le pays que vous avez le plus marqué ?
16:46 Moi, je suis ivoirien, comme on dit, habillé le plus de tout le monde.
16:53 J'ai beaucoup aimé mon séjour en Algérie parce que j'ai passé deux années dans le désert,
17:01 deux années où je n'ai pas défait ma valise.
17:03 Parce qu'en Algérie, on n'avait pas le droit de conduire,
17:06 tous les déplacements étaient en avion à cause du terrorisme.
17:08 On était toujours sur le qui-vive et chaque fois qu'on prenait l'avion, on disait,
17:12 au nom du Père du Véhicent Esprit, Amen,
17:14 parce qu'on prenait de tout petits avions qui pouvaient s'écrouler à tout moment.
17:17 En travailler pour une entreprise et créer sa propre entreprise, que nous conseillez-vous ?
17:23 Avant d'être entrepreneur, il y a des étapes en fait.
17:26 Parce que le monde entrepreneur est tellement difficile
17:29 que si tu n'es pas préparé moralement, physiquement et financièrement,
17:33 tu vas échouer.
17:35 Donc ce que je conseille aux gens, c'est d'avoir une première personnalité solide,
17:38 passer trois ou quatre ans en entreprise, avoir ses assises
17:42 et ensuite, si vous avez l'instinct d'entrepreneur,
17:48 vous pouvez le faire au fur et à mesure.
17:50 Tout le monde ne devient pas entrepreneur, sinon il n'y aura pas de travailleurs.
17:55 Right ?
17:56 Et si nous permettions à nos camarades de faire une pause
17:59 après cette longue séance questions-réponses ?
18:02 Fréquence 2 a décidé de leur offrir une double prestation artistique.
18:06 Celle de Miss M suivie de Baby Philippe.
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20:12 La caravane fréquence 2 dans mon école se soucie également du bien-être des élèves.
20:16 C'est pourquoi nous mettons l'accent sur des élèves qui,
20:19 malgré les nombreuses difficultés auxquelles ils sont confrontés,
20:22 enregistrent de très bons résultats.
20:24 À Gagnois, il s'agit de Boua Lou Tizié Anangel,
20:28 élève en classe de 5e qui a récolté 17,07 de moyenne,
20:34 et de Nguesson Amenan Rebecca en terminale D avec 14,44 de moyenne.
20:40 Francis est aussi en seconde C avec 16,37 de moyenne.
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