L’observatoire de Rèves : “en étant émerveillés par la nature, les enfants pourront mieux en prendre soin”
Parcours champêtre, arbres et haies, mares et un “observatoire” : près de 2 hectares à vocation pédagogique au milieu des champs des Bons Villers.
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00:00 Alors ici on se trouve dans le village de Rêves, qui est dans la commune des Bonvillers,
00:03 et donc on se situe en milieu d'un champ, d'une vallée,
00:09 et donc c'est ici qu'on va se faire l'observatoire de la découverte de la nature,
00:14 et aussi qu'il y aura le parcours Agri-Nature.
00:16 Et en fait cet observatoire et ce parcours se trouvent dans une boucle de 4 kilomètres
00:20 qui a été créée dans le cadre de ce projet qui est beaucoup plus large,
00:25 dans lequel il y a pas mal de projets en termes de chemin agricole,
00:29 en termes de zones d'immersion temporaire, etc.
00:31 Donc ces aménagements amènent aussi à renforcer la résilience,
00:35 la robustesse de notre territoire par rapport au changement climatique,
00:38 avec ici des aménagements à la fois de type zone humide,
00:41 qui vont pouvoir bien sûr jouer un rôle important en termes de rétention d'eau
00:45 dans les risques d'inondations,
00:47 et en même temps un rôle aussi de lutte contre les effets de la sécheresse,
00:50 et on sait que ces inondations comme ces sécheresses
00:53 sont amenées à se répéter encore plus régulièrement à cause des dérèglements climatiques.
00:57 Il y a 2500 arbres qui ont été plantés tout au long du sentier,
01:04 au niveau de l'observatoire, au niveau de certains autres terrains,
01:07 mais tout de suite dans les hectares qui nous concernent,
01:10 et nous avons aussi fait en sorte qu'il y ait des haies qui soient mises,
01:16 et donc c'est vraiment un projet pour créer une trame verte,
01:19 finalement, au niveau de tout cet espace-là.
01:22 En travaillant sur ce qu'on appelle le foncier,
01:24 donc les terrains disponibles ici en zone rurale,
01:27 on peut vraiment avoir un levier important
01:29 pour améliorer la robustesse de nos territoires
01:32 par rapport aux changements climatiques,
01:34 par rapport à l'érosion de la biodiversité,
01:36 avec en l'occurrence ici, en plus de ça,
01:38 des aménagements qui sont jolis, qui ont une certaine esthétique,
01:41 et qui ont une dimension aussi pédagogique, notamment pour les enfants.
01:45 Le projet ici, c'est vraiment le but d'accueillir les écoles,
01:48 les écoles des Bourg-Villiers, mais aussi des régions à côté,
01:53 et donc de pouvoir visiter l'observatoire,
01:55 dans lequel on va pouvoir créer le lien entre agriculture et nature.
01:59 Il y a des mars, il y a différents éléments
02:03 qui sont mis tout au long du parcours Agri-Nature,
02:05 et le but, c'est vraiment de former les citoyens de demain,
02:10 qu'ils puissent avoir les mains dans la terre,
02:13 et qu'ils puissent être sensibilisés au respect de la nature,
02:17 de la biodiversité et de la protection de la nature.
02:20 L'idée, c'est vraiment de se dire que les enfants vont pouvoir,
02:23 en étant émerveillés aussi par cette nature, en prendre soin davantage.
02:28 La nature, ce n'est pas uniquement les livres de biologie,
02:30 c'est aussi venir se connecter, sentir, ressentir la nature au plus près.
02:34 C'est quelque chose, évidemment, dans lequel je crois beaucoup,
02:37 que nous finançons d'ailleurs à travers notamment
02:38 des projets d'écoles du dehors,
02:40 et ici avec ces aménagements pédagogiques.
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