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00:00 puisque j'avais pas récupéré les failles et on m'avait pas prévenu que c'était démarré.
00:05 Donc voilà, écoutez, c'est parti, on va prendre en cours.
00:08 Donc on va vous proposer au terrain 3
00:13 Mason, Brenard ainsi que Gali
00:19 contre Ethan qu'on a vu tout à l'heure
00:22 et Maelis.
00:24 Je pense que c'est quand même la première main,
00:34 normalement si tout va bien le score est à 0-0.
00:37 C'est pas moi, je pensais qu'on avait...
00:39 1-0 manifestement, alors si c'est...
00:46 s'ils respectent les couleurs...
00:51 Euh...
00:53 On va le savoir, parce que là je suis pas sûr.
00:57 Bon ben...
00:59 Bon ben...
01:01 [Bruit de balle]
01:30 [Bruit de balle]
01:40 Eh ben écoute, c'est passé...
01:43 Comme une lunette à la poste.
01:45 Ah oui, parce que la lunette elle était pas large pour aller gagner le point.
01:48 Non.
01:50 Non, non, c'est vrai.
01:52 C'est pas ses crèmes.
01:56 Alors là on a joué de l'autre côté.
01:59 [Bruit de balle]
02:19 Alors les totos, là évidemment on a même le coach qui veut se chasseur en pleine devant le panneau.
02:26 Voilà, donc on voit rien du tout.
02:29 Je pense même qu'il est sur le terrain moi.
02:31 Euh oui, ah oui oui oui, la chaise est sur le terrain, oui.
02:33 Voilà, donc ça fait que si en fait les boules elles arrivent là, au fond il va les arrêter ou avec les pieds ou avec les pieds de la chaise.
02:40 Attends.
02:44 C'est ça.
02:45 Le coach il est sur le terrain là.
02:47 Le coach en bleu là, la chaise elle est sur le terrain.
02:54 [Bruit de balle]
02:59 Alors on va envoyer madame l'arbitre, régler tout ça, parce que là je veux bien qu'on soit près de l'événement mais...
03:06 Si dans 5 minutes il est en plein milieu du jeu, il va finir par gêner.
03:10 Donc je crois qu'ils en ont fait 4, 4 et un 5 pour la formation de McMahon.
03:19 5 à 0.
03:20 Messier-Messon, voilà, 5 à 0.
03:23 Messier avait été courte sur sa première.
03:25 Voilà c'est mieux.
03:30 C'est repris.
03:33 C'est nettement, nettement mieux Al Mahélis.
03:37 Ça se promène pas mal tout ça, alors est-ce qu'il a pas manqué un peu de force aussi ?
03:51 Oui, elle a basculé un peu sur...
03:53 Je suis pas sûr moi.
03:54 Elle a peut-être bien gagné.
03:56 Elle a gagné.
03:57 Alors je pense que Messier-Messon il a envie d'aller tirer.
04:01 Ce que j'ai cru comprendre il est...
04:05 Il a envie, il a envie. Ah non, le coach il...
04:10 Il dit non.
04:15 On a le temps d'aller tirer.
04:16 Bien joué.
04:19 Voilà c'est repris.
04:20 Parfait.
04:23 Et puis là Jean-Luc on est parti pour une heure et deux mènes.
04:26 Une heure et deux mènes.
04:27 Et puis là on est parti pour une heure et deux mènes.
04:30 Une heure et deux mènes.
04:31 Et puis là on est parti pour une heure et deux mènes.
04:34 Une heure et deux mènes.
04:35 Et puis là on est parti pour une heure et deux mènes.
04:38 Une heure et deux mènes.
04:39 Et puis là on est parti pour une heure et deux mènes.
04:41 Une heure et deux mènes.
04:42 Et puis là on est parti pour une heure et deux mènes.
04:44 Une heure et deux mènes.
04:45 Et puis là on est parti pour une heure et deux mènes.
04:47 Une heure et deux mènes.
04:48 Et puis là on est parti pour une heure et deux mènes.
04:50 Une heure et deux mènes.
04:51 Une heure et deux mènes.
04:52 C'est parti.
04:53 C'est souvent que ça se termine un peu quand même avant le temps.
05:01 Oui, oui, en jaune.
05:02 Une partie.
05:03 Ah, tout à l'heure les têtes à tête ça s'est terminé, bon 45 minutes.
05:08 Ça ne perd pas de temps.
05:09 Ça s'est terminé pas longtemps avant.
05:12 Et Tannes il a une sortie de main qui est quand même terrible.
05:19 Ah oui, c'est curieux parce que...
05:21 C'est curieux parce que c'est quand même pas facile à gérer.
05:26 Ah, Emerson qui a trois boules en main pour...
05:28 Pour la pousser celle-ci.
05:32 Coup de main pareil.
05:33 Et c'est juste pas droit.
05:47 Et par contre on sort du rang, on se reconcentre.
05:51 Bien tiré, bravo.
05:55 Ah, malheureux.
05:56 Il a cassé la...
05:58 Il a cassé la contre-aille, oui.
05:59 Il a cassé celle de derrière.
06:00 Alors il doit y en avoir deux ou trois pour les adversaires.
06:05 Donc là c'est important d'aller le gagner.
06:07 Aïe.
06:16 Ça c'est pas bien joué.
06:18 Il l'a pas envoyé au jeu en plus.
06:20 Il a envoyé la première boule courte.
06:22 Alors je sais pas combien il y en a, mais il y en a au moins deux.
06:24 Il y en a au moins deux.
06:28 Voir trois.
06:30 Il faut jouer en direction des deux boules collées là.
06:35 C'est là le point.
06:36 Mais oui, oui, oui, mais oui.
06:39 Ça c'est quasi interdit de jouer face au but.
06:45 Bien joué quand même, il doit y être celui-là.
06:48 Ah, celui-ci, il y en a au moins trois, voire peut-être quatre.
06:51 On va faire les comptes.
06:52 Un.
06:53 Celui-là il y est deux, celui-là il y est trois.
06:56 Ah oui, ça va finir par coûter GR.
06:58 Il y en a quatre.
07:02 C'est ça, cinq à quatre.
07:07 Mais Papy Claude, il faut que tu marques les points un peu quand même.
07:14 Claude Carbonnier, le coach d'Orel, qui est un ancien élu fédéral.
07:21 Qui a donné beaucoup pour le sport adapté.
07:27 C'est tout à son honneur.
07:30 Je vois pas le compteur, mais c'est bien quatre.
07:37 Cinq à quatre, oui, oui, oui.
07:42 Et sur le terrain du son là-bas, un partout.
07:45 Alors, bien engagé Maëlis, il est bon ce point.
07:54 Alors Messi.
07:56 Ça va manquer un peu de force, Nessi.
08:02 C'est mieux.
08:03 C'est bien joué ça.
08:05 C'est gagné.
08:06 C'est gagné je crois même.
08:07 Alors Etan, hop, au pas de tir.
08:14 Un petit peu de saboteur.
08:15 Et c'est bien joué.
08:16 Et c'est bien joué.
08:17 Et c'est bien joué.
08:18 Et c'est bien joué.
08:19 Et c'est bien joué.
08:20 Et c'est bien joué.
08:21 Et c'est bien joué.
08:22 Et c'est bien joué.
08:23 Et c'est bien joué.
08:24 Et c'est bien joué.
08:25 Et c'est bien joué.
08:26 Et c'est bien joué.
08:27 Et c'est bien joué.
08:28 Et c'est bien joué.
08:29 Et c'est bien joué.
08:30 Et c'est bien joué.
08:31 Et c'est bien joué.
08:32 Et c'est bien joué.
08:33 Et c'est bien joué.
08:34 Et c'est bien joué.
08:35 Et c'est bien joué.
08:36 Et c'est bien joué.
08:37 Et c'est bien joué.
08:38 Et c'est bien joué.
08:39 Et c'est bien joué.
08:40 Et c'est bien joué.
08:41 Et c'est bien joué.
08:42 Et c'est bien joué.
08:43 Et c'est bien joué.
08:44 Et c'est bien joué.
08:45 Et c'est bien joué.
08:46 Et c'est bien joué.
08:47 Et c'est bien joué.
08:48 Et c'est bien joué.
08:49 Et c'est bien joué.
08:50 Et c'est bien joué.
08:51 Et c'est bien joué.
08:52 Et c'est bien joué.
08:59 Et c'est bien joué.
09:00 Et c'est bien joué.
09:01 Et c'est bien joué.
09:02 Et c'est bien joué.
09:03 Et c'est bien joué.
09:04 Et c'est bien joué.
09:05 Et c'est bien joué.
09:06 Et c'est bien joué.
09:07 Et c'est bien joué.
09:08 Et c'est bien joué.
09:09 Et c'est bien joué.
09:10 Et c'est bien joué.
09:11 Et c'est bien joué.
09:12 Et c'est bien joué.
09:13 Et c'est bien joué.
09:14 Et c'est bien joué.
09:15 Et c'est bien joué.
09:16 Et c'est bien joué.
09:17 Et c'est bien joué.
09:18 Et c'est bien joué.
09:19 Et c'est bien joué.
09:20 Et c'est bien joué.
09:21 Et c'est bien joué.
09:22 Et c'est bien joué.
09:23 Et c'est bien joué.
09:24 Et c'est bien joué.
09:25 Et c'est bien joué.
09:26 Et c'est bien joué.
09:27 Et c'est bien joué.
09:28 Et c'est bien joué.
09:29 Et c'est bien joué.
09:30 Et c'est bien joué.
09:31 Et c'est bien joué.
09:32 Et c'est bien joué.
09:33 Et c'est bien joué.
09:34 Et c'est bien joué.
09:35 Et c'est bien joué.
09:36 Et c'est bien joué.
09:37 Et c'est bien joué.
09:38 Et c'est bien joué.
09:39 Et c'est bien joué.
09:40 Et c'est bien joué.
09:41 Et c'est bien joué.
09:42 Et là on va laisser Marmonte conclure la mène avec 4 boules.
09:51 Aïe, aïe, aïe.
10:02 Il ne faut pas jouer côté de cette boule là.
10:12 Je pense qu'il faut que Jukenelle aille jouer sa première de l'autre côté.
10:16 Voilà, trop fort.
10:20 Moi j'aurais été coach, j'aurais proposé à mon jeune de tirer la boule de gauche
10:30 parce qu'il pouvait secouer les deux d'un coup là.
10:34 Déjà, mais maintenant il ne fera pas une cune.
10:36 Il faisait de la place parce que là c'est compliqué à gagner.
10:39 Ah oui, là il faut rajouter.
10:40 Tu touches la petite boule qui a le point, tu peux la démarquer, tu touches le but,
10:44 tu peux le perdre.
10:45 On ne peut pas, c'est le genre de situation, on ne peut pas faire des mènes...
10:49 Ah tiens, regarde, voilà, tiens, hop.
10:51 Nessi qui met un petit peu de sable aussi.
10:54 On ne peut pas faire des mènes sans tirer cette boule, des grosses mènes d'ajout,
10:58 ce n'est pas possible.
10:59 Bien tiré, bravo.
11:01 En plus, s'il n'avait pas tiré, on n'aurait pas eu le plaisir de voir cette belle marche
11:11 arrière.
11:12 Allez, on continue, on essaye d'ajouter maintenant.
11:32 Il fallait tirer celle de derrière maintenant.
11:35 Oui, parce que celui-là, je crois qu'il n'y est pas.
11:40 Elle a été bien tirée cette boule.
11:43 Il y avait la courbe, il y avait tout.
11:45 Je pense qu'il faut y retourner.
11:49 Alors, qu'est-ce qu'on fait avec le maître ?
11:55 On pose la boule dans le cercle, oui, c'est une bonne habitude.
12:02 Et maintenant, on marque tout et on mesure avec son adversaire.
12:12 C'est ça que tu voulais dire.
12:14 Ah oui, moi ça me surprend toujours.
12:16 Je pense que je n'y ferai jamais.
12:20 Mais ça encore une fois, c'est le rôle des éducateurs de dire "attendez, je vous
12:29 explique".
12:32 Alors, on va tirailler.
12:37 Alors, elle ne met pas de sable.
12:39 Non, elle appuie fort devant la boule.
12:44 Mais ça nous aussi du coup.
12:48 Mais il faut un deux pour être vraiment sûr que c'est propre.
12:51 Que ce soit bien fait.
12:52 Il est un peu court.
12:59 Un seul point.
13:03 C'est dommage, j'avais moyen d'en faire une paire de plus.
13:10 Je pense qu'il fallait tirer tout de suite avant que Messi joue.
13:17 De suite, de suite, de suite.
13:19 Avant que Messi joue, tu pouvais faire de la place.
13:24 Allez.
13:25 Allez.
13:51 C'est pas mal.
14:10 C'est pas mauvais.
14:13 Il se perdra avant la fin.
14:17 Alors là par contre, le placement des joueurs encore qui reste entre le sac de lancement
14:23 et le but, ça c'est pas possible.
14:29 Ça s'apprend aussi.
14:34 Mais là aujourd'hui, c'est aussi le rôle de nos arbitres, avec beaucoup de pédagogie
14:42 de les conseiller et de leur dire "Voilà, vous pouvez pas rester là".
14:48 Regarde là, ils y sont encore.
14:51 Oui, oui.
14:52 Ils sont quand même bien à l'écart.
14:56 Ça part pas du sentiment de jamais que ce soit.
15:01 Il a fini par se perdre.
15:02 C'est fait.
15:03 C'est juste que c'est...
15:04 Alors évidemment, c'est pas ça.
15:06 Le mieux quand on commence un stage de la à la pétanque, c'est d'appliquer le règlement.
15:14 Voilà, de l'apprendre et après de l'appliquer.
15:16 C'est pas droit.
15:29 C'est pas droit pour Messon.
15:31 Ah, il faut y retourner.
15:32 Vous avez l'avantage de boule.
15:53 Messon fasse confiance à sa partenaire, parce que là c'est un peu le stage Jean Gardune.
15:57 Ah, parfait !
15:59 Heureux de vous avoir rencontré.
16:02 Ouais.
16:03 Parfait, parfait.
16:13 Et bien voilà, re-gagné.
16:15 Ah ben, dites-moi.
16:22 Allez, ben pourquoi pas une autre fois ?
16:35 Hé, j'étais bien y jouer, alors est-ce qu'il y en a assez ou pas ?
16:53 Non.
16:54 Je sais pas.
16:55 Non, non, non, non.
16:56 Ah, et ben, enfin.
16:57 C'est pas le moment de vous faire des... pour les résultats des référents du plateau.
17:01 Donc, vous apprenez pas vos résultats à l'accueil.
17:04 Vous cherchez votre référent du plateau, vous signez les résultats.
17:10 Voilà.
17:11 Ça, c'est valable pour tous les gardes et boules.
17:28 Il en reste un paquet, je regarde un peu partout, il y en a un paquet qui chope des boules, là, déjà.
17:33 Ah, et puis à ce stage-là, il se pose zéro question.
17:36 Ah ouais, c'est ça.
17:37 On s'en va.
17:40 Après, quand il commence des fois à grandir et à se poser des questions, ben, ça tient moins bien des fois.
17:49 Surtout si il est bien joué.
17:51 C'est là, c'est là, il donne un écart entre les traits.
17:54 Il reste deux boules dans les mains d'Ethan.
17:57 Là, ça va être compliqué.
17:59 Déjà, s'il en met un coup sur deux, ça sera bien.
18:22 Ah, ça venait pas mal.
18:25 Il va peut-être lui manquer un souffle.
18:29 On discute avec le coach derrière, on sort pas du rond.
18:32 Hop, on a fini de discuter et on attaque.
18:35 Voilà.
18:37 Il est un peu trop fort.
18:41 Un seul point.
18:44 6 à 5 en faveur de la formation noir et blanc.
18:52 De Marmande.
18:53 Une Marmande qui mène, ouais, face à Romard.
19:01 Et sur le terrain du fond, c'est 7 à 1.
19:06 Marmande.
19:10 S'il respecte, attention, s'il respecte bien les couleurs.
19:18 Je vais regarder un peu comment ça se passe.
19:21 Là, c'est pas 7 à 1, ça vient de l'augmenter.
19:25 Là, c'est 10 à 1.
19:27 10 à 1, 10 à 1.
19:29 Qui c'est qui va jeter le bouchon ?
19:33 Ça ressemble à Marmande.
19:35 Ouais, 10 à 1, c'est bien ça.
19:36 C'est l'équipe en noir et blanc.
19:40 C'est ça, 10 à 1 Marmande.
19:49 Alors, on a sorti le décamètre.
19:53 Un roulette, tac, tac, tac, tac, tac, tac, tac, tac, tac, tac.
20:02 Il est bon, a dit madame l'arbitre.
20:18 Alors, Maëlys pour démarrer.
20:22 Un poil court.
20:42 Deux poils courts pour Missy.
20:46 Elle n'a pas gagné.
21:02 Alors, ça, c'est un petit peu trop corrigé.
21:30 Ça devrait être bio, ça, non ?
21:32 C'est...
21:34 Apparemment, elle a gagné.
21:37 Elle ne pourra pas tirer, mais déjà, ça fera jouer.
21:50 Aïe.
21:52 Un peu court.
21:53 Beaucoup.
21:57 Et bien, ça, elle est passée.
21:59 Bien joué.
22:01 Il faut éviter celle qui est en plein milieu, là-bas.
22:04 Bien joué.
22:06 Bien joué.
22:34 C'est pas droit.
22:44 C'est pas droit pour Missy.
22:47 On y retourne.
22:54 Ah non.
22:55 On ne tire plus.
23:01 Et bon, pour Dame-2-Poil.
23:30 Une demi-heure de jeu.
23:34 On a fait la moitié du chemin.
23:43 Alors là, on a l'occasion de prendre la tête pour Omal.
23:50 Il reste trois boules dans les mains d'Ethan.
23:52 Il y a moyen d'en mettre un ou deux.
23:57 Bon, celui-là, il ne saura pas.
23:58 C'est court.
24:03 Encore deux.
24:05 Il faut bien en mettre un ou deux pour passer devant, non ?
24:08 Au moins un, ce serait bien, oui.
24:12 Après, il y a la boule de Maëlys, là, qui est devant, là-bas, en plein milieu du jeu.
24:18 Alors, il pourrait jouer à gauche, lui, parce que manifestement, il a un petit coup de main qui rentre quand même.
24:26 Il pourrait jouer à sa droite, à lui, entre les deux boules de gauche pour nous.
24:30 Oui, c'est ça, ils sont de la gauche, oui. Je ne sais pas.
24:32 Ah, si, si, il pourrait, avec son coup de main.
24:36 Pour ça, il faudrait se mettre de l'autre côté du cercle.
24:38 Voilà, et puis jouer.
24:40 Il jouerait juste ce côté-là, mais ce côté-là, il va forcément tomber à sa gauche, à lui, et à droite de l'écran.
24:49 Et bien, il en reste une.
24:58 Voilà, ça, c'est pas mal, mais celle-là, il est passé au jeu.
25:02 Bon, mais pas d'ajout.
25:04 Ça fait 6 à 6.
25:06 Moi, si j'avais été le coach, j'aurais fait jouer de l'autre côté.
25:12 Oui, au moins le conseiller, parce que le but du coach, ce n'est pas de lui dire "joue là", c'est de lui expliquer pourquoi.
25:17 C'est-à-dire, "joue de ce côté, avec ton coup de main, tu ne prends pas de risque, tu ne risques pas de rentrer une boule qui est dans le jeu".
25:25 Parce qu'il y en avait plus, quand même, de ce côté où il a joué, que de l'autre côté.
25:28 Ou même le bouchon, parce que la dernière, il est passé fort, il n'est pas passé très loin du but, d'ailleurs.
25:32 Alors, on va mesurer, je ne sais pas quoi.
25:35 Le rôle du coach, c'est d'être dans le conseil, Jean-Luc.
25:45 Oui, oui, oui.
25:47 C'est bien ça, je ne sais pas pourquoi ils ont discuté 6 à 6.
25:59 Allez, Maelis, attention, un petit coup de... une petite mesure.
26:07 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
26:11 On est bien.
26:12 Allez, 7 mètres.
26:15 Et ça, c'est bien joué, hein, bravo.
26:18 Alors, celle-ci, elle est bien arrivée, oui.
26:20 Elle est parfaite.
26:22 Et ça, c'est pas mal, c'est pas mal, c'est pas mal.
26:40 Eh bien, c'est bien, bravo.
26:42 Oui, allez, il faut y aller.
26:44 Il y a une ligne directe.
26:46 Il faut aller tirer.
26:48 Alors, je crois que le coach, il a dit non, hein.
26:57 Ah, oui ?
26:58 Ah, il me semble.
27:00 Eh bien, écoute.
27:01 Alors, on va pointer.
27:07 Et bien, c'est bien joué, mais elle fait juste un tour de trop.
27:14 Maintenant, il ne faut pas rentrer dans la boule qui tient pour ne pas l'améliorer.
27:19 Bravo.
27:20 C'est bien joué.
27:22 Un joueur à l'ancienne.
27:24 On pourrait quasiment dire ça, oui.
27:29 Allez, Ethan, fais la volonté.
27:32 On peut éteindre Messon.
27:36 Messon, pardon.
27:38 Juste pas droit pour Messon.
27:42 Elles sont volées, celles-là.
27:44 Allez, mon petit.
27:48 Et de l'autre côté.
27:56 Et bien, voilà, c'est frappé.
28:09 Bon, alors, et maintenant, qu'est-ce qu'on décide ?
28:11 Parce que là, maintenant, on en défend deux, on a l'avantage de boule.
28:16 Peut-être qu'il faudrait réviser un peu la position.
28:21 Il vous reste 10 minutes, 10 minutes, les gars et les filles, les juges, à se remettre à terre.
28:26 Donc 10 minutes plus, 10 m.
28:28 Très, très court, mais là, il tire pendant que Maëlys est en train de marcher à côté de lui.
28:50 Aïe, aïe, aïe, aïe.
28:51 Mais il a gagné.
28:52 Oh, l'enfermé en plus, il a sauté.
28:54 Ah, ben là, bon courage, Messy.
28:59 Voilà, pas le choix que de pointer.
29:02 Elle peut tirer au cul de la sienne, hein ?
29:04 Hein ? Non ?
29:07 Elle peut, oui, oui, oui, elle peut, mais je ne pense pas qu'elle aura le feu vert, moi.
29:11 Mais après, Madame l'Arbite qui va dire aux adversaires que, voilà, tiens, elle nous a entendu tout à l'heure.
29:18 Et oui, il ne faut pas rester au milieu du terrain.
29:21 Tiens, Madame l'Arbite.
29:23 Tu crois qu'il ne va pas la faire tirer ?
29:26 Et t'as mis la secoue un peu à la tête, là, mais...
29:31 Ah non, je l'ai envoyée courte.
29:35 Oh là là.
29:36 Ah, maintenant, elle peut y aller, hein ?
29:38 Elle est rentrée, celle-ci.
29:40 Elle est rentrée.
29:41 Elle suit.
29:50 Il y en a un petit, là, dans nous, là.
30:03 Je ne sais pas qui c'est, je ne sais pas d'où il est.
30:05 Alors, qu'est-ce qu'il envoie ?
30:07 Oh là là là là là.
30:10 Il en a un repointé, tac, tac, tac, tac, bec, bec, bec.
30:24 Ah non.
30:25 Il faut l'envoyer au tir.
30:27 Il faut lui expliquer.
30:29 Envoyer une raf dans les boules, là.
30:36 Bon ben, un point, alors.
30:39 Ce sont les bleus qui virent à la mi-partie, en tête.
30:45 7 à 6.
30:47 [Bruits de la foule]
31:15 La première boule de maïs, courte, courte, courte.
31:19 Ah, c'est bien, ça.
31:30 Parfait, parfait, parfait.
31:31 Ça, c'est le net, Thomas, net, Thomas, numéro.
31:34 Parfait.
31:35 Allez, on y va direct, avec Bouchan et Lerlecou.
31:38 Eh oui, il faut y aller.
31:41 Alors, certains défenseurs ont un point qui n'est pas bon, mais...
31:45 Qu'est-ce qu'il tire fort, ce petit.
31:48 Regarde, là, il tombe vraiment pas loin, hein.
31:51 Il est juste... On voit l'impact, là, juste à gauche de la boule.
31:55 Halte au feu.
32:00 Aïe.
32:12 [Bruits de la foule]
32:15 Faire serrer.
32:17 Ouh là là là là là là.
32:19 Oh là là, elle a failli... Mais là, elle avait envoyé...
32:22 Laisser tirer les tireurs.
32:23 Ouais, là, elle avait envoyé...
32:25 Au coup de bras, il était parti, il était parti vite, vite, très vite.
32:29 Du coup, il y a quand même pas trop de boules dans le jeu.
32:35 Bon, mais celle-là, celle-là, celle-là, elle figure.
32:38 Celle-là, elle est arrivée.
32:39 [Bruits de la foule]
32:46 Eh bien, on reste avec 5 boules, il y a moyen de faire quelque chose, là ?
32:50 Il y a moyen, il y a moyen, oui, oui, oui, oui.
32:52 Il faut passer les premières, et puis après, on verra.
32:55 Allez.
32:58 Mais là, on est toujours dans le même cas de figure.
33:00 S'ils veulent faire des points, il va falloir frapper ce que j'ai là-bas.
33:03 Il va falloir, bien sûr.
33:04 Avant de venir la masquer, il faut y aller tout de suite.
33:07 Eh oui, mais c'est pas ce qu'on a décidé.
33:09 En plus, elle a la position qu'elle a.
33:11 Elle va jouer à droite, là-bas, voilà.
33:14 Et voilà, donc s'il y est, c'est bien, mais maintenant, on ne tirera plus.
33:18 Et s'il n'y est pas, elle est en contre.
33:20 Moralité, il fallait tirer tout de suite.
33:25 Je pense qu'il est dedans.
33:27 Il y est ?
33:28 Moi, je crois aussi, oui, mais maintenant, ça veut dire qu'on ne tire plus.
33:32 Ah ben non, il faut...
33:34 Par contre, il ne faut pas la toucher, celle-ci, parce que tu l'as quasiment perdue si tu la touches un peu.
33:39 Et maintenant, tu vas la tirer.
33:48 Celui-là, il n'y est pas, oui, voilà.
33:50 Donc, je ne sais pas, je ne comprends pas.
33:53 Je ne comprends pas.
33:56 Il n'y a quasiment qu'une boule qui gêne.
34:01 Pourquoi on ne va pas tirer à cette boule-là tout de suite ?
34:04 Voilà, celui-là, maintenant, il rentre aussi.
34:07 Allez, il faut tirer cette boule, John.
34:09 Mais depuis le début, il faut la tirer.
34:12 Mais oui, je suis d'accord avec toi, John.
34:13 Pas de maintenant.
34:14 On ne peut pas se contenter de deux points sur une mène comme ça, avec cinq boules en main.
34:21 On sait très bien que pour faire de grosses mènes, il y a une boule qui gêne.
34:26 Quand il y en a une qui gêne, on sait qu'il faut la tirer.
34:30 Et on ne tire toujours pas.
34:31 Voilà, donc maintenant, on rentre la boule des adversaires.
34:34 C'est fini.
34:35 Celui-là, il y en a trois.
34:53 Bon, allez, trois, on va dire que c'est quand même moyennement payé.
34:56 Ce n'est pas une catastrophe.
34:58 Deux, ce n'était vraiment pas assez.
35:04 Bon, trois, ce n'est pas terrible, mais...
35:09 Mais c'est dans l'esprit, John.
35:11 Mais ce n'est quand même pas mal.
35:12 Dans l'esprit, ce n'est pas jouer comme ça doit être joué.
35:15 Ah non, non, ah ben non, ça évidemment que non, puisque voilà...
35:20 Après, bon, OK, trois, on peut dire que la mène est quasi payée.
35:23 Oui, trois, voilà, ce n'est pas une catastrophe.
35:26 C'est un peu plus...
35:27 C'est un peu plus...
35:29 C'est un peu plus...
35:31 C'est un peu plus...
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37:48 C'est un peu plus...
37:50 C'est un peu plus...
37:51 C'est un peu plus...
37:53 C'est presque gagné, ça fait 11 et il reste 4 boules en main.
37:57 Normalement...
38:00 Surtout pas au milieu alors !
38:04 Ça va, elle a laissé de la place.
38:06 Il y a le passage.
38:08 Allez, Messon !
38:11 L'essai l'encourage.
38:13 Bien joué !
38:16 Ah oui, mais c'est vrai qu'il y a un petit peu de perte !
38:19 Oui, oui, oui !
38:20 C'est pas 3 !
38:22 C'est bon, ça compte ?
38:30 Il a pris de la marge, là.
38:32 Il faut, parce que...
38:34 Allez, encore celle-là et c'est gagné.
38:37 Je ne sais pas qui a gagné la première sur l'autre doublette, là-bas.
38:40 Marmont ?
38:44 Les mêmes.
38:48 Et voilà, c'est fait.
38:49 C'est Marmont qui a gagné sur l'autre terrain, là-bas,
38:52 puisque je vois qu'il y a des hauts scoreurs, il reste 11 à 1.
38:55 Je suppose que ceux qui avaient 1, ils n'ont pas gagné sur la même.
39:00 Eh bien, Jean-Luc, écoute, on vous retrouve tout à l'heure pour la triplette.
39:04 Eh bien voilà, mais là, ils ont pris un petit avantage.
39:08 Ça joue... Mais écoute, il est quelle heure ?
39:10 Il est 9h46, on a presque joué aussi vite qu'avec les vétérans, il y a...
39:14 En fait...
39:17 À tout à l'heure.
39:18 À tout à l'heure.
39:19 [Silence]
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