• il y a 2 ans
Retour en images sur la journée interquartiers organisée par la Cybergrange au Shadok !

Le Shadok va voler de ses propres ailes. Le tiers-lieu de la presqu’île Malraux, dédié à l’éducation au numérique, était jusqu’à présent en régie municipale et aura désormais un consortium de cinq associations à sa tête. La Cybergrange, Emmaüs connect, la Ligue de l’enseignement, Longevity music school, et Random bazar ont en commun d’agir en faveur de l’inclusion et de l’éducation numérique, chacune dans son domaine.

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Transcription
00:00 c'est que ce soit une journée où ils prennent du plaisir, où ils se fassent kiffer et où ils
00:05 puissent grandir aussi. On fait se croiser des jeunes de différents quartiers, qu'on va mélanger
00:19 tout au long de la journée, qui vont ensemble créer des choses et s'initier au numérique.
00:26 On les a séparés dans le propre groupe et après on les a mélangés. C'est chouette,
00:30 c'est intéressant de parler avec d'autres personnes qu'on connaît pas. J'étais un peu gênée de parler
00:34 à d'autres personnes que je connaissais pas, mais après c'est passé. Quand je connais des amis,
00:39 bah après ils me disent où ils habitent, après des fois pour sortir on s'amuse et tout ça.
00:43 Tous les jeunes sont créateurs de contenu. Le fait de fabriquer, de bricoler, de jouer avec le
00:58 numérique, ça c'est les accompagner à devenir des acteurs de leur vie numérique et qui ont le même
01:03 droit de parole dans l'espace numérique que les autres. Je fais une paire de Jordans, c'est pour
01:10 des stickers, un logo. Là on programme des robots. T'as des phrases en disant tourne à droite,
01:15 tourne à gauche, avancez. Tu les télécharges sur le robot et après le robot va faire ce que
01:20 tu as demandé. Comment est-ce qu'on peut sensibiliser des jeunes filles, des jeunes
01:35 de quartier populaire, des gens qui aujourd'hui occupent peu de place dans les métiers du
01:39 numérique à en occuper de plus en plus, y compris à des postes de décision. C'est un long chemin qui
01:44 commence par leur fournir des espaces de création et d'expression dans le numérique, leur faire
01:48 sentir qu'ils ont le droit, que c'est possible et qu'ensuite on puisse rediriger vers d'autres
01:52 espaces aussi et ouvrir aussi les portes de ces autres lieux. C'est ça que nous on souhaite
01:56 travailler en reprenant la gestion du Château.
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