Zelda Tears of The Kingdom est utilisé pour former des ingénieurs à l'universite !

Mhoedra

Salut   Zelda TOTK s'invite a l'université pour former les ingénieurs en conception mecanique.   La video : https://www.youtube.com/watch?v=L7gMclG08vA  My playlist Zelda TOTK : https://www.youtube.com/playlist?list=PLZtqIcRAos-etyZZo5mSP3u1w6fBDusWe  Mes autres Chaines (Bannière en bas à droite) : https://www.youtube.com/channel/UCjijnDJXrFCf4Rpc1-kilGw/about  Musiques Utilisées (le plus generalement): https://youtu.be/Dfspw6-ndrg https://www.youtube.com/watch?v=2_mAnlmXXBI  Pensez également à partager , liker et commenter. Ca vous demande pas beaucoup de temps, cela m'aide et vous aide à faire grandir la chaîne, contribue à faire connaitre mon travail et me donne la motivation pour toujours innover et pouvoir vous fournir de meilleures astuces et du contenu de qualité !  Bye et à plus pour la prochaine vidéo :)  The Legend of Zelda : A Link to Machine Design Zelda Tears of The Kingdom est utilisé pour former des ingénieurs à l'universite !  #zeldatearsofthekingdom  #zeldatotk  #alinktothepast  #alinkbetweenworlds  #tearsofthekingdom  #robotics  #engineering

Transcript

00:00 Salut à toutes et à tous, aujourd'hui un vidéo sur The Legend of Zelda Tears of the Kingdom.

00:05 Alors, j'ai dépassé les 100 vidéos fait sur ma playlist dédiée.

00:10 Mais là, j'avais déjà fait une vidéo sur le fait que l'ingénieur d'Hyrule,

00:15 bon j'ai pas construit de robot et tout ça,

00:17 mais ce que j'ai fait, c'est une grosse construction pour pouvoir accéder en haut du château d'Hyrule puisqu'il flottait.

00:23 Et là, visiblement, on voit que Zelda rentre à l'université.

00:29 Enfin, le jeu, pas Zelda, on pourrait dire Link dans ce cas là,

00:33 d'ailleurs on voit la Mongolfière et tout ça,

00:35 pour servir de base à un cours d'ingénierie.

00:38 C'est-à-dire l'ingénieur d'Hyrule, maintenant c'est une réalité.

00:41 Ça sert à ça.

00:42 Longtemps attendu, The Legend of Zelda Tears of the Kingdom a été décevant pour certaines personnes

00:47 qui considèrent que c'est une version 1.1 de Breath of the Wild,

00:52 et désormais presque de l'histoire ancienne.

00:54 Le jeu est un formidable succès, et déjà l'épisode de Zelda le plus vendu derrière,

00:59 Zelda Breath of the Wild, avec 19,5 millions d'exemplaires vendus dans le monde.

01:05 On voit ici, voilà, le deuxième Zelda le plus vendu derrière Breath of the Wild.

01:10 Cependant, chez les fans, 6 mois après sa sortie, le jeu divise.

01:14 Certains sont émerveillés et continuent d'y jouer.

01:17 Bon, moi j'y ai pas joué un certain temps, mais j'y joue quand même,

01:20 notamment quand ma sœur me demande de lui faire ce qu'elle est incapable de faire.

01:23 D'autres lui reprochent de n'être qu'un super DLC d'un titre qui n'avait déjà pas grand chose à voir avec un Zelda.

01:31 C'est un débat quasiment sans fin entre les pros et les antis.

01:34 Mais quoi qu'on pense du jeu, impossible de ne pas louer sa construction savante et sa réalisation exemplaire.

01:41 D'ailleurs le jeu est tellement bien réalisé, et son moteur physique tellement sophistiqué,

01:45 que le jeu vient de faire son entrée à l'université.

01:48 C'est-à-dire que Tana, par coursup, ils arrivent pas à rentrer à l'université,

01:51 mais le jeu lui rentre sans aucun problème.

01:53 Ça c'est bien.

01:54 En effet, Ryan D. School, Monkey D. Luffy, professeur d'université du Maryland,

02:01 voilà le D, le D peut faire rentrer des choses, c'est toujours comme ça,

02:05 c'est comme ça que ça se passe dans la vie,

02:06 a décidé de l'utiliser comme base d'un nouveau cours d'ingénierie révolutionnaire.

02:11 En septembre dernier, le professeur, épaté par ce que le jeu avait à offrir,

02:15 a lancé un nouveau cours nommé "The Legend of Zelda - A Link to the Machine Design",

02:21 tu vois après "A Link to the Past - Kamigami no Triforce",

02:24 incitant les élèves à créer et tester différentes machines, robots et véhicules dans le jeu,

02:30 en utilisant le pouvoir en prise, de façon à acquérir de l'expérience,

02:35 en matière de conception et de prototypage.

02:37 Ah bah là tu dis que c'est intéressant.

02:38 Les premiers élèves ont ainsi créé différentes machines,

02:41 dont un robot capable d'évoluer sur terre et sur l'eau,

02:44 et ils ont organisé des courses, tu vois maintenant c'est le club robotique,

02:47 tu vois mais avec le Zelda tout ça.

02:48 Ils ont organisé des courses pour tester la vitesse de leurs machines.

02:51 Ryan D. Sokol précise que les machines créées ne sont pas forcément utiles pour terminer le jeu,

02:58 je veux dire moi j'en ai pas créé tellement beaucoup c'est sûr,

03:00 mais elles permettent d'enseigner l'ingénierie de la manière dont elle devrait idéalement être enseignée,

03:05 c'est-à-dire comme quelque chose d'engageant, de stimulant, d'excitant et d'amusant.

03:11 D'après le doyen Samuel Graham Jr., ce cours illustre aussi un nouveau mouvement dans l'enseignement supérieur,

03:19 qui vise à intégrer les jeux vidéo et la réalité augmentée dans la salle de classe.

03:24 Le cours "The Legend of Zelda A Link to the Machine Design" a d'ailleurs suscité,

03:31 on s'en doute, un vif intérêt de la part des étudiants,

03:35 avec une liste d'attente deux fois supérieure à la normale,

03:38 et il devrait à l'avenir être proposé tous les semestres.

03:41 Pour en savoir plus, voir la présentation du projet en anglais ici et une vidéo des cours ci-dessous.

03:48 Pour rappel, "The Legend of Zelda A Link to the Machine Design" est disponible en exclusivité sur Nintendo Switch dès à présent.

03:57 Enfin en exclusivité, moi j'avais fait la vidéo quand ça a fuité le jeu,

04:03 bon j'en dirai pas plus, vous avez qu'à regarder la vidéo.

04:06 Lire notre test complet de Zelda Tears of the Kingdom.

04:10 Et là on a la vidéo, alors on va regarder un peu.

04:13 *Lire la vidéo en français*

04:39 *Lire la vidéo en anglais*

04:54 Bon après, comme je dis, il suffit de voir les bugs du jeu,

04:59 vers le côté ingénierie certes,

05:02 mais le côté, t'as certaines dingueries aussi, je veux dire à un moment donné, voilà.

05:06 Il faut aller aux limites des choses, tu vois, aux limites.

05:10 C'est-à-dire que c'est acceptable dans un certain point de vue, dans une certaine limite,

05:13 parce qu'après ça part en couille tout simplement, ça part, c'est du délire.

05:17 *Lire la vidéo en français*

05:35 *Lire la vidéo en anglais*

05:51 Ah il a toutes les batteries, tu vois, toutes les batteries.

05:53 *Lire la vidéo en anglais*

06:03 Maintenant ils ont des golems dans le jeu, tu vois, c'est ça,

06:05 maintenant les golems c'est eux qui aident dans le jeu.

06:07 *Lire la vidéo en anglais*

06:29 J'aime bien le côté, l'accent qui a été mis,

06:34 parce que voilà, comme il dit dans les sous-titres là, c'est quoi, c'est...

06:37 à quel point la physique est sophistiquée, c'est-à-dire,

06:40 l'accent qui a été mis sur la réalité physique du jeu.

06:44 Alors certes, c'est sûr que quand tu joues normalement,

06:46 quoi que moi j'ai eu quelques petits bugs, je veux dire, des monstres qui rentrent dans les murs,

06:50 sans trop forcer, alors là les dingueries qu'ils font pour faire le speedrun en moins de 40 minutes maintenant,

06:55 quoi que, je crois que c'est moins de 40, je sais plus, faudra que je vois,

06:58 tu te dis, c'est quand même assez intéressant, c'est assez drôle quand il le dit comme ça, tu vois,

07:01 mais bon, on va pas cracher.

07:03 *Lire la vidéo en anglais*

07:19 Ah, là ils ont mis la musique là, qu'ils avaient mis pour les 25 ans,

07:24 les 25 ans de Zelda qu'ils avaient sorti,

07:28 je crois que c'était avec Skyward Sword,

07:31 quand ils ont mis le CD spécial, là c'est le remix Gerudo qu'ils ont mis.

07:34 *Lire la vidéo en anglais*

07:54 Ah ouais, c'est bien ça, ils peuvent embarquer le jeu comme ça,

07:58 ah mais ça, moi je suis mauvais en mécanique, enfin,

08:02 je sais monter quelque chose, tout ça, si il faut le faire,

08:05 même que je vous rappelle une fois, il y a un meuble de conformat, personne quasiment n'arrivait à le monter,

08:09 ils étaient en commentaire, ils croyaient que c'était de faire arnaquer,

08:12 ma soeur elle commençait à le monter,

08:14 elle a l'habitude de monter les meubles et tout ça,

08:17 mais moi j'ai regardé,

08:19 et après, je me suis dit, mais en fait, il faut mettre le truc comme ça, tu vois,

08:23 il faut mettre dans le bon sens,

08:25 et je me dis quand même, moi je suis mauvais,

08:27 mais c'est vrai que peut-être comme ça, ça m'aurait incité à être bon en méca,

08:29 parce que bon, les torseurs, les trucs comme ça, j'arrive,

08:31 parce que les maths, je connais un peu,

08:33 mais moi je suis mauvais en méca, tu vois, je suis nul, je suis un zgueg,

08:36 les legs, je suis meilleur,

08:37 et peut-être ça m'aurait aidé à être mieux, tu vois, en méca,

08:39 j'aurais su des trucs là,

08:41 moi je suis mauvais, je veux dire,

08:43 je suis nul, tu me disais les liaisons au pivot,

08:45 les trucs comme ça, je comprenais absolument rien.

08:47 Le cours est divisé en trois parties principales.

08:51 Tout d'abord, les élèves apprennent les principes des différents éléments de machine,

08:55 en complétant des défis de solution de problèmes dans le jeu.

08:58 Après ça, l'équipe...

09:00 Voilà, c'est-à-dire que tu fais les 160 sanctuaires ou les 170, je ne sais plus.

09:04 ... sont donnés un élément de machine particulier pour investiger,

09:07 et puis ils reportent en retour à la classe différents types de performances, comme...

09:11 Non, c'est vrai que ça, bon, au début,

09:14 quand je faisais quelques sanctuaires, j'aimais bien ce côté de quand même,

09:17 c'est vrai qu'il y a ce côté...

09:19 ...

09:21 au début qui est intéressant,

09:23 parce que finalement, en prise, tu l'utilises assez,

09:25 et en fait,

09:27 tu te dis, c'est vrai que c'est intéressant

09:29 parce que ça te fait réfléchir et tout ça,

09:31 mais au bout de 40-50 sanctuaires,

09:33 c'est un peu la même chose, tu vois.

09:35 Alors que dans Breath of the Wild,

09:37 je ne vais pas dire que c'est paradoxal,

09:39 mais en fait, les sanctuaires,

09:41 en fait, t'avais quand même des trucs différents, tu vois.

09:43 Par exemple, t'avais des épreuves de positionnement,

09:45 t'avais le fait qu'il y avait des sanctuaires

09:47 qui étaient liés entre eux,

09:49 il fallait rentrer les boules dans les bons emplacements,

09:51 des choses comme ça, donc c'est vrai que...

09:53 à la fois, c'est intéressant quand tu joues peut-être

09:55 en groupe comme ça, mais c'est vrai que moi,

09:57 j'ai fait 40-50 sanctuaires,

09:59 et finalement, je me suis dit, après, ça a commencé

10:01 un peu à me prendre la tête, tu vois, à un certain niveau.

10:03 Parce que moi, je crois que j'ai eu 20 coeurs

10:05 ou un truc comme ça, donc...

10:07 ça veut dire que si t'avais un coeur ou un peu plus,

10:09 c'est que t'en as fait une cinquantaine, une soixantaine, quoi.

10:11 Je crois pas que j'en ai fait plus, quoi.

10:13 [Musique]

10:15 [Rires]

10:41 [Musique]

10:43 [Musique]

10:45 [Musique]

10:47 [Musique]

10:49 [Musique]

11:17 Alors, ouais, je trouve que c'est bien.

11:19 Après, le concept est bien, les jeux vidéo,

11:21 bon, même, je crois qu'il y avait des...

11:23 l'armée, elle utilisait des fois pour entraîner

11:25 certains de ses soldats ou des choses comme ça, donc...

11:27 c'est vrai que le jeu vidéo, c'est vu comme

11:29 un truc de gamin, pour beaucoup,

11:31 des fois. Mais, c'est surtout

11:33 le fait que tu t'impliques dans quelque chose.

11:35 C'est pour ça que Zelda, surtout Breath of the Wild,

11:37 Tears of the Kingdom,

11:39 c'est des jeux, moi, j'ai joué facilement

11:41 une centaine d'heures, donc c'est quand même un jeu

11:43 qui implique la personne. Donc...

11:45 Et en plus, Zelda, c'est quand même un jeu qui te fait réfléchir

11:47 avec des énigmes, des mécanismes.

11:49 Donc, voilà, c'est quand même...

11:51 Quand tu joues à ce genre de jeu,

11:53 quand même, on va dire, ton esprit, ton cerveau,

11:55 il apprend à analyser des choses. Donc, je trouve que

11:57 c'est positif. Donc là, les commentaires,

11:59 ils disent, voilà...

12:01 Voilà, ils peuvent se servir

12:03 de Minecraft et de sa redstone

12:05 niveau ingénierie, il y a moyen de s'éclater.

12:07 Donc, bientôt, ce sera Minecraft,

12:09 si ce n'est pas déjà le cas, j'en sais rien, je verrai.

12:11 Mais, en tout cas, voilà, tous les commentaires.

12:13 Il n'y a pas l'air

12:15 d'en avoir plus. Donc, voilà. Je trouve que la vidéo,

12:17 elle est quand même intéressante.

12:19 Le concept est original, on va dire.

12:21 Mais, c'est surtout, en fait,

12:23 le fait que, voilà, Zelda, c'est quand même un jeu

12:25 qui te fait réfléchir via les énigmes,

12:27 via tout ça. Et c'est pour ça que c'est un jeu

12:29 qui est quand même apprécié sur des points.

12:31 Et même, qu'il y en avait, je crois, il y avait une vidéo, bon, sur

12:33 Konbini, on pourra critiquer beaucoup de choses

12:35 sur ce média. Mais il y avait une vidéo qui te disait

12:37 qu'il y avait même le psychanalyste,

12:39 un psychiatre, je ne sais plus quoi, ou un psychologue

12:41 qui disait que jouer à Zelda

12:43 Breath of the Wild, ça pouvait calmer

12:45 des personnes, puisque il y avait l'étendue de la nature,

12:47 tout ça, et que ce n'était pas forcément pareil

12:49 que Fortnite, sur ce niveau-là, quoi.

12:51 Donc, voilà. Si vous avez aimé cette vidéo, comme d'habitude,

12:53 pensez à commenter, à liker, à vous abonner.

12:55 Si vous n'aimez pas, quelque part,

12:57 commentez, likez,

12:59 dislikez, abonnez-vous, c'est la même chose.

13:01 Et voilà. Donc, moi, je vous dis

13:03 salut, et peut-être à une prochaine vidéo

13:05 sur The Legend of Zelda,

13:07 mais pas forcément Tears of the Kingdom.

13:09 Allez salut et portez vous bien !

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