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ÉducationTranscription
00:00 Bonsoir, c'est Sylvain, au rendez-vous. Un petit peu des amateurs, mettons, des développements
00:17 musicaux, comprenant la guitare principalement, mon instrument préféré, puisque je suis
00:25 tellement habitué, ainsi que le clavier et la flûte, plus rarement.
00:32 Donc, je suis ce soir pour vous parler de la gamme, des gammes, mais plus précisément
00:42 des exercices de, comme des dictées musicales, comme les gammes, je parle des gammes, comme
00:52 parlant de la gamme ici, je penserais, en tout cas, j'ai développé ça ce soir, parce
00:58 que, comme je dis, la main toujours un petit peu pliée, un peu, pour faciliter la portée
01:09 du doigtier, des notes. On dit tout le temps, la guitare sur la jambe gauche, quand on est
01:20 droitier, mais là, je la tiens sur la cuisse droite en haut, à la Bertrand, habituellement,
01:27 ce cousin à la con. Donc, une gamme, mettons, une gamme, ça peut être la gamme de, comme
01:33 le sol, je joue un accord de sol. C'est un peu les notes, c'est tout fait, les notes,
01:52 les principales notes majeures, les demi-tons, les tons et demi-tons.
02:03 Quand tu vois la guitare bien, c'est comme les notes crescendo, décrescendo.
02:30 Donc, probablement, comme Bach a fait, je sais pas, avec quel instrument, probablement
02:40 une mélodie à part, connue sous la suite pour l'ult, ou suite ou partita pour l'ult,
02:48 c'est une suite, sonate pour l'ult, partita pour l'ult, sonate pour l'ult. Par exemple,
02:56 je sais pas si à partir de ça, peut-être qu'il a fait, probablement, plus aiguë,
03:00 peut-être plus aiguë, avec les mêmes tons, avec une octave plus élevée.
03:06 Comme ça.
03:22 Par exemple, à partir, probablement, d'une gamme, à partir d'un accord, d'une note,
03:50 par exemple.
03:58 Alors, je sais pas, peut-être que c'est un peu plus aiguë, mais je sais pas.
04:24 Par exemple.
04:44 Donc, évidemment, je suis mêlé entre anglais et français, parce que souvent, j'écoute
05:02 des affaires en anglophonie, soit pas nécessairement juste aux États-Unis, pas juste aux États-Unis,
05:10 mais je sais que ça peut être un peu plus aiguë.
05:14 Par exemple.
05:34 Voilà.
05:48 Donc, je vous ai démontré une gamme à partir de l'accord de sol, que vous pouvez reproduire
05:58 ici, ou vous pouvez le faire plus élevé, si vous voulez.
06:04 Ici, il faut que tu aies plus de portée, quand plus tu vas loigner ce manche, ça demande
06:08 plus de portée de la main.
06:10 Donc, si ça joue ici, à la longue, en étouffant les cordes comme il faut, je crois que ça
06:16 résonne.
06:22 Donc, je vais juste un petit peu la jouer très aiguë.
06:28 C'est juste une octave reportée.
06:30 C'est peut-être 7 octaves.
06:32 5 octaves.
06:34 5/4, je sais plus.
06:36 [Musique]
07:04 C'est à vous de essayer.
07:12 Merci pour... c'est probablement la meilleure façon de jouer avec des cordes majeures,
07:22 pour avoir une bonne hauteur.
07:24 Après ça, vous pouvez jouer avec des cordes mineures, comme des gammes mineures.
07:36 Comme des cordes majeures, comme ça.
07:46 C'est plus facile.
07:56 [Musique]
08:24 Donc, je suis hors de la note.
08:28 Je suis hors de la...
08:30 [Musique]
08:36 Ah, ça marche bien.
08:38 [Musique]
08:42 C'est le Casablanca.
08:44 [Musique]
08:50 C'est une façon plus facile de jouer avec les cordes.
08:56 Et puis, on peut jouer le même truc.
09:00 [Musique]
09:28 [Musique]
09:32 [Musique]
09:44 [Musique]
09:52 [Musique]
10:08 Ok, je vous vois la prochaine fois, parce que ça prend trop de temps pour...
10:16 À plus.