Câlins et communication : comment le Danemark lutte contre le harcèlement à l'école
Le Danemark fait partie des pays européens où le taux de harcèlement scolaire est le plus faible. Des méthodes d'enseignement différentes et une attention plus grande prêtée aux enfants et adolescents peuvent notamment l'expliquer, comme l'a constaté notre reporter Valérie Gauriat.
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00:00 [Musique]
00:07 La journée commence en cette école primaire de Copenhague au Danemark
00:11 où je vous invite à découvrir avec moi
00:14 comment on apprend très tôt aux enfants
00:16 à éviter les pièges du harcèlement qui fait moins de dégâts ici qu'ailleurs en Europe.
00:21 [Musique]
00:32 Bonsoir, c'est gentil de vous voir.
00:35 J'ai l'air de me détendre dans la chambre, de fermer les yeux et de suivre mon voix.
00:41 Il y a tellement de magie à l'intérieur de vous que je m'y joie pour que vous appreniez à connaître.
00:45 Quand vous savez combien vous êtes magnifique, vous êtes plus facile et plus magique.
00:51 Retirez votre cerveau à travers votre nez
00:56 et à travers votre bouche.
01:00 Meditation, câlin et confiance, c'est ainsi que commencent les journées
01:06 pour la vingtaine d'enfants de cette classe de l'école élémentaire.
01:10 Pour Maya et Louise, leurs deux enseignantes, l'apprentissage scolaire passe aussi par le bien-être.
01:17 Je suis la seule qui peut parler si quelque chose est difficile.
01:23 Je parle beaucoup de qui je suis et de ce que je veux.
01:29 C'est bien si ils aiment se coucher. J'aime ça aussi.
01:33 Bien sûr, ils doivent apprendre à lire et à écrire et des choses comme ça.
01:38 Mais ils peuvent le faire si ils se sentent en sécurité.
01:42 Notre mission est de les faire sentir en sécurité et de leur aider à développer des compétences sociales à l'école.
01:52 Nous avons aussi ces placards qui montrent ce qu'il faut faire à l'école,
01:59 les bonnes choses qu'on peut faire. C'est notre objectif d'être une bonne classe.
02:04 Si quelqu'un a du mal, on peut aller leur demander s'ils ont pris un crâne ce matin.
02:09 On peut aussi apprendre à se battre, à s'aider, à faire des tâches, mais aussi à se donner de l'adresse.
02:17 Apprendre à vivre ensemble, une partie intégrante de l'enseignement.
02:22 Comme au travers de cet atelier dans lequel les enfants créent en binôme des planètes imaginaires.
02:28 Nous essayons toujours de faire travailler les enfants en groupe,
02:32 dans différents groupes, par rapport aux gendres,
02:35 pas toujours avec leurs amis, mais aussi avec d'autres enfants qu'ils ne travaillent pas souvent.
02:41 Ils pratiquent aussi leurs compétences sociales,
02:45 pour communiquer et pour compromettre différentes idées.
02:50 Des méthodes qui relèvent des programmes mis en place dans nombre d'établissements scolaires danois
02:56 pour lutter contre le harcèlement dès la maternelle.
03:01 Les enfants adhèrent pleinement.
03:04 Tout le monde respecte le lien entre les enfants.
03:07 Les amis vous aident quand vous êtes harcèlés,
03:12 car les amis vous arrêtent et vous appellent le professeur.
03:16 Ils vous arrêtent et vous serez heureux de nouveau.
03:22 J'ai été harcélé par quelqu'un, mais maintenant je ne le fais pas.
03:27 Les professeurs le réparent.
03:29 Ça m'a fait beaucoup de plaisir de ne pas être harcélé.
03:34 Ça m'a fait me sentir plus bien.
03:40 Fatemeh, la mère de Nour, fait partie du conseil d'administration de l'école.
03:45 Les parents d'élèves participent à l'élaboration des programmes scolaires.
03:50 Ils jouent à ses yeux un rôle crucial en matière de prévention du harcèlement.
03:56 Je pense que le plus important, c'est de prendre la situation sérieuse.
04:02 Et de trouver la solution.
04:05 Les parents parlent avec leurs enfants.
04:09 Et comment ils le rendent un peu plus robuste.
04:12 Pour que les enfants apprennent comment gérer le harcèlement.
04:20 Le Danemark est l'un des pays d'Europe avec la Suède et la Finlande
04:25 où les taux de harcèlement scolaire sont les plus faibles.
04:30 Cette plateforme téléphonique gérée par l'ONG danoise de défense des droits des enfants,
04:35 Bornsville Car, a cependant vu le nombre d'appels liés au harcèlement augmenter,
04:40 ainsi que les comportements suicidaires, notamment chez les jeunes adolescents.
04:45 Nous avons tous des groupes de 8 qui appellent au harcèlement.
04:50 Mais il semble être un problème particulier pendant 10 à 15 ans.
04:55 C'est aussi quand c'est extrêmement important pour un enfant d'appartenir à un groupe.
05:00 Et l'acte de harcèlement est une expulsion du groupe.
05:04 La dimension numérique l'a rendue pire.
05:07 Parce que le harcèlement ne s'arrête pas quand on quitte l'école.
05:11 Helle Hansen est l'une des expertes danoises à avoir élaboré les programmes de prévention du harcèlement
05:18 mis en place dans les établissements scolaires depuis une quinzaine d'années au Danemark.
05:23 Des programmes qui ont fait leur preuve, mais qui doivent être réinventés, dit-elle,
05:28 pour faire face à de nouvelles réalités.
05:32 C'est plus difficile d'être un adolescent.
05:35 Nous avons eu le confinement, nous avons eu la COVID, nous sommes plus seuls.
05:39 En général, nous avons des défis dans notre vie.
05:42 Les jeunes, ou les enfants qui sont impliqués dans le harcèlement, ils ont besoin de quelque chose.
05:49 Ils ont besoin de... "Ah, je comprends le sens de être ici et je suis une partie de ça."
05:55 Nous avons juste un nouveau genre d'adolescent.
05:58 Et nous devons les suivre.
06:01 Et si nous ne les comprenons pas, ils rencontrent la meaninglessness.
06:06 Et la meaninglessness est une partie de pourquoi ils commencent à se bullier.
06:11 Comprendre les adolescents, c'est une évidence pour le proviseur de ce lycée proche de Copenhague.
06:19 Comme beaucoup d'établissements scolaires danois, il affiche une charte dédiée à la lutte contre le harcèlement sur son site internet.
06:27 Plus que les sanctions, ce qui prime avant tout, c'est la dynamique de groupe et le dialogue avec les élèves.
06:33 Ils participent à la stratégie anti-harcèlement comme à toutes les règles régissant la vie du lycée.
06:39 Nous essayons de nous rapprocher des élèves de toutes les manières.
06:43 Et de discuter de la formation, des principes pédagogiques, ce qu'ils font dans leur temps libre,
06:48 et bien sûr, comment ils interagissent sur les médias sociaux.
06:52 Nous avons des leçons aussi.
06:54 C'est très important que nous ayons l'air de nous rapprocher d'eux et de faciliter leur vie.
06:59 Pas seulement la vie dans le lycée, mais aussi la vie dans leur temps libre.
07:04 Nous travaillons sur la confiance, car la confiance consiste à être en mesure de s'approcher de eux,
07:09 mais aussi d'agir sur les problèmes.
07:11 Confiance dont nous avons la démonstration dans cette classe de terminal qui s'apprête à suivre un cours de mathématiques.
07:20 Un groupe d'élèves choisit de quitter la salle pour nous parler de la question du harcèlement,
07:25 sous le regard bienveillant de leur professeur.
07:28 Je suis une autorité dans mon domaine, en mathématiques, en histoire,
07:32 mais je ne suis pas une autorité sur ce que vous devez faire ou penser.
07:36 Ça a du sens ?
07:38 Donc c'est une responsabilité.
07:42 Je pense que beaucoup de harcèlement vient des hiérarchies qui ne fonctionnent pas,
07:48 et puis les gens essayent de prendre le pouvoir en harcèlant quelqu'un d'autre.
07:52 Et si vous n'avez pas besoin de prendre le pouvoir, car vous avez le pouvoir de votre vie depuis le début,
07:57 alors c'est une autre situation.
08:00 On apprend depuis l'âge de jeunes, on traite les autres comme on veut être traité,
08:07 et c'est très implémenté dans la façon dont on est appris.
08:12 C'est aussi quelque chose que vous pensez avant de dire quelque chose à quelqu'un.
08:17 Les élèves ont une voix assez grande dans les décisions que la school a.
08:23 De cette façon, si nous entendons des problèmes de nos collègues,
08:29 nous pouvons les poser à la table, et nos opinions seront évoquées.
08:37 Au Danemark, je crois que les enseignants et les parents à la maison
08:41 sont plus des confidents et des donateurs de conseils
08:44 que des autorités à qui vous devez respecter et répondre.
08:48 Donc si vous avez vécu un cyberbullying au Danemark,
08:51 je pense que tout le monde aurait une aide plus âgée pour résoudre ce problème.
08:55 Ils ont oublié la classe de maths, mais ils ont appris quelque chose d'autre de très important.
09:06 C'est aussi une partie de devenir adulte, de faire vos propres décisions sur ce qui est important.
09:11 Être une personne de votre propre droit est une partie de se sentir bien de vous-même,
09:17 et cela prévient le cyberbullying.
09:19 Je pense que le Danemark, en tant que pays, est bon à nous donner ce sentiment
09:27 que nous sommes une personne, qu'on est un individu, qu'on est vu et apporté.
09:34 C'est aussi votre propre personne, mais en tant que partie d'une communauté.
09:39 Nous sommes séparés, mais ensemble.
09:41 C'est une bonne description.
09:44 Salut!
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