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00:00 [Musique]
00:18 Donc du coup tu prends bien ton temps sur les objets.
00:20 Ouais.
00:21 Il faut vraiment t'exprimer, il faut vraiment t'exprimer...
00:25 Elle t'a laissé un nom de pieds dresse ?
00:27 Non non j'ai...
00:28 Non non elle t'a donné un...
00:29 Non elle m'a rien donné.
00:31 Du coup tu lui fais sentir l'objet, alors attends, pas maintenant, alors je t'explique.
00:38 Tu lui fais sentir l'objet, alors il faut se mettre dans le sens du parcours, voilà.
00:44 Tu lui fais sentir et tu lui cherches.
00:47 D'accord.
00:48 Et à ce moment là on va voir comment est-ce qu'il réagit.
00:50 Alors il va pas forcément réagir parce qu'il connaît pas le truc.
00:54 Ouais.
00:55 C'est... on crée en fait une association d'idées.
00:58 D'accord.
00:59 Si l'association d'idées est pas encore mise en place, il va pas comprendre.
01:01 C'est pour ça que les deux... enfin entre deux et trois exercices, il y a pas de résultat à voir.
01:08 Il y a une compréhension et une analyse mais pas vraiment de résultat.
01:11 D'accord.
01:12 Parce qu'après on va travailler le chien d'une certaine manière en fonction de ce qu'il nous a proposé.
01:17 D'accord.
01:18 Et je dis bien de ce qu'il nous propose parce que nous on va lui reposer, on est posé rénaux au chien,
01:22 on propose et on analyse et on fait évoluer cette analyse là.
01:26 D'accord.
01:27 Alors tu t'approches un petit peu, ça va, c'est un petit peu.
01:30 Là le vent est porteur.
01:31 Un vent vraiment qui arrive comme ça direct.
01:34 Arrête-toi là, c'est bon.
01:35 En plus...
01:38 Attends, laisse le prendre, laisse le prendre en gueule, c'est pas grave.
01:42 Ah oui, j'ai compris.
01:43 En fait, le fait qu'il dépouille, il va analyser l'objet.
01:47 Tu regardes, tu vois, il analyse le truc.
01:49 Voilà.
01:50 Quelqu'un peut récupérer le truc après ?
01:53 Tu prends l'autre.
01:54 Alors à chaque fois qu'il fait un objet, tu prends l'objet.
01:58 Il est vachement important cet objet.
02:00 Et je le range dans la poche.
02:01 Oui, exactement.
02:02 D'accord ?
02:03 Ça charge.
02:04 Alors attends, laisse le faire.
02:06 Laisse-le tranquille, il a besoin d'aller...
02:08 Voilà.
02:09 Donc c'est pas grave ça, t'inquiète pas.
02:12 Récupère l'objet.
02:16 Récupère l'objet et laisse-le, lâche-le.
02:20 Lâche-le ?
02:21 Oui, lâche-le.
02:22 Dis-lui que c'est bien.
02:23 C'est bien.
02:24 Appelle-le.
02:27 Alors il faut que tu monopolises à chaque objet, il faut que tu monopolises son attention.
02:32 Quand il est obligé, c'est lui ou le Bébert 4.
02:34 Le cachet c'est super.
02:35 Je le fais ici, le cachet.
02:36 Oui, prends le temps.
02:37 Lâche ou pas ?
02:44 Oui, lâche, on va voir.
02:45 Remue-toi vers la droite.
02:47 Décale-toi.
02:48 Non, vers la droite, sans rien dire.
02:49 Vers la droite, sans rien dire.
02:52 Comme ça il va te suivre.
02:53 Appelle-le.
02:54 Reste, il va faire l'objet quand même.
03:01 Il a deux objets.
03:02 Il est trop marrant.
03:04 Alors on va voir s'il fait l'objet.
03:10 Dis-lui que c'est bien, dis-lui que c'est bien.
03:12 C'est bien, Tasco.
03:13 Dis-lui, dis-lui.
03:14 Tasco, c'est bien.
03:15 Il est bien l'objet, dis-lui.
03:17 Dis-lui l'objet.
03:18 Appelle, appelle, appelle.
03:21 Attends.
03:22 Attends.
03:24 Ok.
03:25 Attends.
03:26 Alors laisse tomber, c'est pas grave.
03:27 C'est pas grave, c'est pas grave, c'est normal.
03:29 C'est...
03:30 C'est bien, Tasco.
03:33 Bon, tu vois, il s'est quand même arrêté à l'objet.
03:36 Oui, mais il n'a pas pris.
03:37 Non, mais c'est...
03:38 Il avait déjà eu la personne au bout.
03:40 Donc il sait qu'il y a un truc en récompense.
03:42 On va...
03:45 Tu viens ?
03:47 S'il te plaît.
03:48 C'est très bien.
03:49 Tu vois, ça c'est...
03:50 On s'en fout du résultat, en fait.
03:53 Le résultat, il est très positif.
03:56 Il est couillon.
03:57 Qu'est-ce que tu as dit ?
04:00 Le résultat est très positif parce qu'il est allé à la personne.
04:05 Et malgré le fait qu'il y ait la personne, l'objet...
04:09 L'objet, le dernier objet était quand même...
04:12 Il est couillon, ce chien.
04:13 Il a tracé vers toi.
04:17 Non, Tasco, tu laisses.
04:18 Tasco, tu laisses.
04:19 C'est pas assez.
04:20 Non, non.
04:21 Voilà.
04:22 Ah, c'était le...
04:23 Donc voilà.
04:24 OK.
04:25 Non, décale-toi.
04:30 Non, non, reviens pas.
04:31 Fais une grande boucle.
04:32 Voilà.
04:37 Parce qu'en fait, si je reviens sur les pas, tu apprends au chien...
04:40 Plus loin, plus loin, ouais.
04:42 Si tu fais un aller-retour au même endroit,
04:47 tu apprends au chien à continuer sur un retour.
04:52 OK.
04:54 Tu vois ce que je veux dire ?
04:55 Voilà.
04:56 Donc du coup, ça, c'est pas bon.
04:57 Ouais.
04:58 Donc il faut toujours garder, je dirais, un parcours naturel.
05:04 D'accord.
05:05 C'est-à-dire que la personne va pas revenir.
05:06 Après, on pourra travailler des parcours en aller-retour,
05:09 c'est ce que j'ai fait sur l'autre chien,
05:12 pour apprendre au chien à ne pas aller au bout.
05:16 Quand en fait, il y a le pas au sol, le pas en fait, il revient.
05:21 Donc on apprend au chien à...
05:23 A s'y assentir.
05:24 Ouais, exactement.
05:25 Du coup, on va s'écaler un petit peu.
05:28 Tu lui refais sentir le...
05:30 T'as un objet, là.
05:31 Ouais, c'est presque.
05:32 Tu lui refais sentir.
05:34 Ouais, c'est normal, laisse-le, laisse-le, voilà.
05:38 Il est fou, il est fou, il est fou.
05:42 C'est pas assez...
05:44 Tu reprends l'objet, si tu peux, et change avec de la bouffe.
05:47 Ouais.
05:48 Et change.
05:49 Laisse-le.
05:50 Voilà.
05:53 On va en récupérer...
05:56 Tu peux en récupérer le plastique après ?
05:58 Allez, reprends...
05:59 Oui, il cherche.
06:01 Cherche, cherche.
06:02 Laisse-le faire, laisse-le faire.
06:03 Allez, avance avec lui un petit peu.
06:09 Toi, il comprends...
06:11 Non, non, lâche, lâche, allonge.
06:12 Tu le tiens, tu risques rien.
06:13 Laisse-le, laisse-le bousser.
06:16 Laisse-le bousser.
06:17 Bon, et toi ?
06:21 En fait, quand il s'arrête, tu t'arrêtes, quand il démarre, tu démarres.
06:24 D'accord ?
06:25 Là, tu le laisses pour l'instant.
06:28 Mais moi, je le trouve très proche du parcours.
06:35 Alors, t'es prête ?
06:36 Il va y aller, à l'objet, c'est sûr et certain.
06:39 Tu dis que c'est bien.
06:41 Oui, c'est bien.
06:42 Voilà, super ça.
06:43 Et là, il va continuer.
06:45 Rappelle-le.
06:46 Tasco ?
06:47 Et là, il faut lui montrer qu'il est...
06:50 Tasco, ici.
06:51 Tasco ?
06:55 Rappelle-le, frappe dans tes mains.
06:58 Tasco ?
06:59 Ici, Tasco.
07:02 Tu vois, ça permet quand même de savoir des choses.
07:06 Tu vois ?
07:07 Tu vois ?
07:08 Tu veux que je le rappelle ?
07:11 Oui, rappelle-le.
07:12 Tasco ?
07:13 Cherche l'objet, dis-lui.
07:16 Cherche, cherche.
07:17 Cherche.
07:19 Il est sur autre chose.
07:26 Parce qu'en fait, ils font qu'une fois...
07:28 Une fois qu'il a...
07:30 Exactement.
07:31 Mais c'est pas grave.
07:32 Bon, là, il faut lui apprendre les choses.
07:35 Mais c'est pas grave, tu vois ?
07:36 C'est bien.
07:38 Sous-titrage ST' 501
07:40 *Musique*