Hello kitty compilation Nouveaux épisodes complet en francais
Transcript
00:00 Avec Kizzie la vie chante
00:04 Et pour Kizzie elle est accolante
00:07 Dansez pas tout doucement
00:10 Apprends-la en t'amusant
00:13 C'est plus drôle tout est l'habitude
00:16 De l'apprendre en t'amusant
00:19 Avec Kizzie la vie chante
00:22 Et pour Kizzie elle est accolante
00:25 Le parc de l'arc-en-ciel
00:29 Le parc de l'arc-en-ciel
00:32 Mimi ! Ah tu étais là !
00:39 Qu'est-ce que tu es en train de colorier ?
00:42 Je suis en train de dessiner notre maison, regarde !
00:46 Bravo, je peux t'aider à la colorier si tu veux
00:49 Non merci, je n'ai pas besoin de ton aide
00:51 Bon, tant pis !
00:53 J'aimerais bien pouvoir peindre tout ce qu'il y a dehors de toutes les couleurs
00:56 Ce serait rigolo, hein ? Dis-donc, est-ce qu'on peut aller au pays des couleurs ?
00:59 Ah oui, partons !
01:01 Je sens qu'on va bien s'amuser
01:03 Partons en voyage
01:09 Dans le ciel et les nuages
01:12 Au pays des rêves
01:14 Dans le village des enfantages
01:17 Vole, vole mon ballon
01:20 Emporté par le vent
01:23 L'aventure nous attend
01:26 Partons en voyage
01:28 Pour que je sois heureuse tu dois être avec moi
01:31 Et jamais rien au monde ne nous séparera
01:34 Viens t'amuser dans l'arc-en-ciel
01:37 Nous partons en voyage
01:39 Notre imagination doit être à nos côtés
01:42 Car nous ne savons jamais où nous serons emportés
01:45 Viens avec moi, je t'emmène en voyage
01:52 Voilà, nous sommes arrivés au parc de l'arc-en-ciel
01:54 Kitty, tu es sûre qu'on est au bon endroit ?
01:57 Oui, je crois, c'est l'arc-en-ciel qui nous a emmenés ici
02:00 Oui, et bien ça manque un peu de couleur si tu veux mon avis
02:05 Tu es sûre qu'on ne serait pas plutôt au parc de la grisaille ici ?
02:08 C'est un jeu d'un triste et il n'y a personne qui joue ici
02:12 Je ne veux pas rester, le gris c'est pas ma couleur
02:15 Je me demande qui a son pant en gris
02:18 Poussez-vous les filles, vous êtes dans le passage
02:20 Poussez-vous de là
02:22 Nous avons un travail très important à faire
02:25 Ouais, vous voyez pas qu'on va travailler ici ?
02:27 Allez, poussez-vous maintenant !
02:29 Ça alors, tu parles d'un m'accueil ?
02:31 Vous m'en voyez, désolé mademoiselle mais on nous a chargé d'une mission très sérieuse
02:34 Voyez-vous, nous devons repeindre ce parc
02:36 Alors ça c'est tant mieux parce que personne n'a envie de venir jouer dans ce vilain parc tout gris
02:39 C'est pour ça que nous sommes ici, mademoiselle
02:41 Allez les gars, au travail
02:43 Ouais, je prends les balançoires
02:45 D'accord !
02:46 Bon souris bleue, c'est toi qui commence, prêt ?
02:48 Prêt
02:50 Attention, on y va ! Et un, deux, trois, feu !
02:54 Oui, bravo, joli tir souris bleue
03:00 Ouah !
03:02 Très bien, à mon tour
03:05 Oui, bravo, en plein dans le mille
03:13 Ouais, c'est mieux comme ça
03:15 T'as l'air amusante, MJ
03:16 Ah oui, j'aimerais bien y jouer moi aussi
03:18 Nous ne sommes pas ici pour jouer, nous sommes là pour travailler
03:21 Oui, nous avons de sérieuses décisions à prendre pour ce parc, figurez-vous
03:24 Ça a l'air amusant pourtant
03:26 Allez les gars, préparez-vous à tirer
03:28 Rouge, jaune, bleu et une balançoire rouge vermillon et un tunnel jaune citron
03:40 Et pour finir en broutille, toute une harmonie de bleu
03:45 Ouah !
03:46 Très bien les gars, on recharge
03:48 On joue !
03:49 Prêt ?
03:50 Feu !
03:51 Bravo les gars, mission accomplie
03:58 Balançoire rouge, cage à poules rouge et pneus tout bleu
04:02 Très bon, bac à sable jaune, chevaux jaunes, toboggan bleu et balançoire rouge
04:06 Très bon
04:07 Vous ne voulez pas des autres couleurs ?
04:09 Peut-être que c'est tout ce qu'ils ont, tu sais
04:11 Les autres couleurs sont interdites, nous ne devrons utiliser que ces trois couleurs-là
04:14 Venez les enfants, vous pouvez jouer maintenant
04:16 Ah oui, allez, allez, allez
04:18 Regarde comme ils sont mignons
04:25 En tout cas, ils ont l'air de drôlement bien s'amuser
04:37 Oui, mais tu as vu, on dirait qu'ils se sont répartis par couleurs
04:40 Oh oui
04:42 Oui !
04:44 C'est nous qui allons faire le plus beau château de Sable
04:52 Ah oui
04:53 Qu'est-ce que tu fais là toi ?
04:59 Ici c'est notre bac à sable, t'as compris ? Personne n'a le droit de venir jouer
05:03 Il y a que les origines qui ont le droit de jouer et toi t'es pas jaune, alors va-t'en
05:08 Va-t'en !
05:09 Méchant, tu l'as fait pleurer !
05:16 D'abord pourquoi il n'aurait pas le droit de jouer ici ?
05:18 Toi occupe-toi de ce qu'il te regarde
05:20 C'est pas juste de l'empêcher de jouer
05:22 Tous les enfants qui jouent ici doivent rester groupés par couleurs, c'est le règlement
05:25 Pourquoi ils n'ont pas le droit de jouer où ils veulent ?
05:27 Qu'est-ce que ça peut faire qu'ils mélangent les couleurs ?
05:29 Votre règlement il est stupide
05:31 Je vous demande pardon
05:32 Tout le monde doit respecter le règlement, point
05:34 Allez, viens
05:36 Nous avons décidé de peindre ce parc de trois couleurs seulement
05:38 Rouge, bleu et jaune
05:39 Et chaque enfant à sa place, vous comprenez ?
05:41 Mais si ça ne vous plaît pas, vous n'avez qu'à vous en aller
05:43 Alors vous n'avez que ces trois couleurs ?
05:45 Parfaitement ! Et on n'en veut pas d'autres, c'est largement suffisant pour nous
05:48 Oh là là, quel drôle de parc ! Tu parles d'un règlement idiot ?
05:53 Oui je sais, mais je ne crois pas qu'il s'y plaise beaucoup
05:56 Tu ne crois pas qu'on devrait partir maintenant ? Ça commence à faire un moment qu'on est là
06:01 Si on rentrait chez nous ?
06:02 Non attends, je crois que j'ai une idée, on va leur montrer tout ce qu'on peut faire avec trois couleurs et ils verront comme c'est amusant
06:08 D'accord, si tu y tiens, j'espère que ça leur plaira
06:11 C'est sûr ? Très bien, on y va
06:13 Un, deux, trois !
06:15 À toi maintenant !
06:17 Fais attention Kitty !
06:21 C'est parti ! Préparez-vous pour une pluie de couleurs !
06:26 Qu'est-ce qu'on obtient avec des rouges et des bleus ?
06:31 Rouges et bleus, ça fait violet !
06:33 Hé Mimi, plus on utilisera de couleurs, plus ce sera joli, tiens regarde !
06:40 Wow, c'est magnifique !
06:42 Qu'est-ce que ça donne rouge et jaune ?
06:43 Rouge et jaune, ça fait orange !
06:45 Qu'est-ce que tu dis de ce beau ciel bleu ?
06:49 Il est génial !
06:50 Ça c'est un vrai parc arc-en-ciel !
06:52 On n'a pas encore fini, ajoutons d'autres couleurs
06:55 D'accord !
06:56 J'y vais la route en briques rouges !
07:01 Oh, regarde la marocaine or !
07:03 Tout le parc resplendit des couleurs de la nature
07:09 Oui, toutes les couleurs éclatent au soleil
07:11 Et pour la touche finale, une grande roue aux couleurs de l'arc-en-ciel !
07:15 Un ronde pour le parc de l'arc-en-ciel !
07:23 C'est bien bien, c'est bien !
07:25 C'est bien bien, c'est bien !
07:27 Préparez-vous pour le grand final !
07:32 Ça change de couleur
07:37 Tout le monde aime les arc-en-ciel !
07:42 Merci, au revoir !
07:50 La nuit met en vue sur nous les couleurs de l'arc-en-ciel !
07:54 J'aurais jamais pensé qu'on pouvait faire autant de couleurs avec celles que nous avons
07:58 Au revoir, encore merci ! Au revoir !
08:02 Et maintenant, jouons à Animaux, animaux !
08:12 Bonjour à tous, vous êtes prêts à jouer avec nous ?
08:15 Il y a un animal caché ici et il faut deviner ce que c'est
08:18 Voyons votre premier indice
08:22 Je ne vois pas du tout ce que ça peut bien être, et vous ?
08:24 Essayons d'en savoir un peu plus
08:26 Maintenant nous voyons ses yeux et ça, ça a l'air d'être son bec
08:32 Regardez ses grosses pattes avec ses griffes acérées, je peux dire que c'est un oiseau
08:40 Mais quel genre d'oiseau ?
08:41 Ça ressemble à un vautour, vous savez quel genre d'oiseau ça peut être, vous ?
08:50 Oh maintenant je sais ce que c'est !
08:52 C'est l'un des plus grands oiseaux d'Amérique du Nord, vous avez deviné maintenant ?
08:55 C'est un condor !
08:57 Les condors sont de puissants et gracieux rapaces
09:01 Ils peuvent passer des heures à tournoyer et à planer en ne battant des ailes qu'environ une fois par heure
09:06 à la recherche de nourriture au sol
09:08 Au revoir !
09:10 Et maintenant jouons avec Monsieur Chenille, l'ami de Kitty
09:16 Il a quelque chose caché sous ses feuilles
09:19 Voyons si on peut deviner ce que c'est
09:21 Alors Monsieur Chenille, tu es prêt à jouer ?
09:23 Ça ressemble un peu à une pierre, vous ne trouvez pas ?
09:33 S'il te plaît, tu peux nous en montrer un peu plus ?
09:35 On dirait une coquille, vous ne trouvez pas ?
09:40 Essayons de trouver les animaux qui vivent dans des coquilles
09:42 Maintenant je vois ses pattes
09:47 Il a une carapace et des jolies petites pattes
09:49 Je me demande ce que ça peut être
09:51 C'est une tortue ?
09:53 Non, non, ça ne peut pas être une tortue
09:55 Monsieur Chenille, on peut le voir en entier ?
09:58 D'accord, venez les amis, venez m'aider, venez les gars !
10:02 Maintenant je sais ce que c'est, c'est un tatou
10:09 Ses griffes à serrer lui servent à creuser le sol
10:11 et sa carapace lui sert à se protéger des autres animaux
10:13 Au revoir !
10:14 Au revoir !
10:16 Avec Kizzie la vie chante
10:19 Et pour Kizzie elle est accueillante
10:22 Dansez pas tout doucement
10:25 Apprends-la en t'amusant
10:28 C'est plus drôle tout l'habitudant
10:31 De la prendre en t'amusant
10:33 Avec Kizzie la vie chante
10:36 Et pour Kizzie elle est accueillante
10:40 Je meurs de faim, c'est pas encore l'heure du goûter
10:43 Je voudrais bien que maman se dépêche
10:45 J'ai tellement faim, on dirait que je vais m'évanouir
10:48 Fais un vœu, d'accord ?
10:50 Ça veut dire que tu vas faire un vœu au ballon magique ?
10:53 Ballon, on voudrait aller dans une pâtisserie, on voudrait manger plein de gâteaux
10:56 Ça c'est un vœu vraiment formidable, j'aurais pas pu souhaiter mieux
11:00 Allez, viens Ballon, partons en voyage
11:02 Partons en voyage
11:05 Dans le ciel et les nuages
11:08 Au pays des rêves
11:11 Dans le village des enfants sages
11:14 Vole, vole mon ballon
11:17 Emporté par le vent
11:20 L'aventure nous attend
11:23 Partons en voyage
11:25 Pour que je sois heureuse tu dois être avec moi
11:28 Et jamais rien au monde ne nous sépare
11:31 Tu dois être avec moi
11:33 Et jamais rien au monde ne nous séparera
11:36 Viens t'amuser dans l'arc-en-ciel
11:39 Nous partons en voyage
11:41 Notre imagination doit être à nos côtés
11:44 Car nous ne savons jamais où nous serons emportés
11:47 Viens avec moi, je t'emmène en voyage
11:51 Pâtisserie, voilà notre pâtisserie
12:00 Restons les gâteaux, viens on y va
12:02 C'est bizarre, y'a personne
12:06 La boutique est vide
12:07 J'espère que c'est pas fermé
12:09 Vraiment bizarre, le pâtissier ne partirait pas sans avoir verrouillé la porte
12:13 C'est vrai de le dire mais il n'y a pas de gâteau ici
12:16 Oh regarde, le boulanger a laissé un mot disant qu'il revenait bientôt
12:19 Quoi ?
12:20 Il dit qu'il est allé au marché pour acheter des raisins secs
12:23 Je ferai des gâteaux tout frais dès que je reviendrai
12:25 Si vous ne pouvez pas attendre, veuillez faire vous-même vos gâteaux
12:28 On le fait ?
12:29 J'espère qu'il le pensait et que ce n'était pas une plaisanterie
12:32 On va commencer par allumer le four
12:34 On a tout ce qu'il nous faut sous la main
12:35 Il n'y a plus qu'à décider de ce qu'on va faire
12:37 Des biscuits au chocolat !
12:38 Mais j'y pense tout à coup, on ne va rien pouvoir faire si on n'a pas de recette
12:41 Les pâtissiers les plus géniaux et les plus créatifs n'ont pas besoin de recette, on n'aura qu'à improviser
12:45 D'accord
12:46 J'espère que je n'aurai pas fait attendre mes clients trop longtemps
12:50 Coup de chance, il n'y a personne
12:53 Apparemment aucun client n'a dû passer
12:55 C'est quand même plus amusant que d'acheter des gâteaux tout frais
12:58 Et comme ça au moins on est sûr que les gâteaux sont exactement comme on les aime
13:01 Ne regarde pas, j'utilise une recette secrète que personne ne doit connaître
13:04 D'accord
13:05 Et hop là !
13:08 Un grand verre d'eau, j'ai horreur des gâteaux trop secs
13:11 La pâte ne ressemble pas à celle de maman, je me demande ce qui clinche
13:15 Je ne crois pas que maman utilise autant d'eau dans sa recette
13:18 Je sais, mais je voulais varier un peu
13:21 Tu sais, quelque chose me dit qu'on va révolutionner l'art de la pâtisserie
13:27 C'est vrai, un grand pâtissier doit savoir prendre des risques pour innover
13:30 Tu n'es pas d'accord ?
13:31 Oui
13:32 Tu vois, quelque chose me dit que je pourrais devenir la plus grande pâtissière de tous les temps
13:36 Un œuf, voilà
13:38 Ensuite, on mélange encore, encore, encore, encore, encore et encore
13:42 Maintenant on va donner une forme à nos biscuits
13:46 Tu n'utilises pas des emporte-pièces ?
13:48 Tu vas les modeler à la main l'un après l'autre ?
13:50 Oh Kitty, tu es vraiment une très grande artiste
13:52 Je dirais même mieux, je suis un génie
13:55 Qu'est-ce que tu as fait jusqu'à présent ?
13:56 Jusqu'à présent j'ai fait des oiseaux, des petits lapins et puis je ne sais pas trop quoi
14:01 Ils sont pas mal du tout et je ne sais pas trop quoi
14:04 Maintenant on va les passer au four jusqu'à ce qu'ils soient bien dorés
14:08 Puis on les sortira et on les dégustera
14:10 Et voilà, maintenant on n'a plus qu'à se reposer
14:13 Ça tombe bien pour moi parce que je voudrais bien une sieste
14:16 Combien de temps ils restent au four ?
14:18 On les sortira quand ça commencera à sentir bon
14:21 Je ne suis pas sûre de pouvoir rester éveillée
14:25 C'est moi non plus
14:26 Je ferais mieux de me dépêcher de sortir les biscuits du four
14:47 Autrement ils vont être complètement brûlés
14:50 Oh la la, ils sont immangeables
14:52 Oh mon Dieu, combien de temps est-ce que j'ai dormi ?
14:57 Mes biscuits ont apparu
15:05 Qu'est-ce que tu veux dire ?
15:06 Je veux dire que nos biscuits ont disparu
15:08 Qu'est-ce qui s'est passé ?
15:10 Je ne sais pas
15:11 Je ne sais pas ce que c'est
15:12 Je ne sais pas ce que c'est
15:13 Je ne sais pas ce que c'est
15:14 Je ne sais pas ce que c'est
15:15 Je ne sais pas ce que c'est
15:16 Je ne sais pas ce que c'est
15:17 Je ne sais pas ce que c'est
15:18 Qu'est-ce qui s'est passé ?
15:19 C'est bien ça le mystère
15:20 Ces biscuits étaient de véritables chefs-d'oeuvre
15:22 Ils avaient de la valeur
15:23 Il faut prévenir la police
15:24 Règle numéro un
15:26 Un bon pâtissier ne doit jamais s'endormir pendant qu'il a mis quelque chose au four
15:30 Maintenant si vous le voulez, passons à la pratique
15:32 Je suis prête, moi aussi
15:33 Ce n'est pas en prenant les ingrédients et en les mélangeant n'importe comment que l'on fait de la bonne pâtisserie
15:39 Il faut savoir les choisir et les dosser
15:40 Oui monsieur
15:41 D'abord il faut tamiser la farine pour qu'elle soit fluide et légère comme un nuage
15:45 Tamiser la farine pour qu'elle soit fluide et légère comme un nuage
15:51 Mettez d'abord la quantité de beurre nécessaire
15:53 Il faut toujours suivre scrupuleusement la recette
15:55 Avant d'ajouter les oeufs, il faut les casser
15:58 J'ai oublié de le faire la dernière fois
16:00 Je ne referai plus la même erreur
16:01 Ensuite on mélange encore, encore, encore, encore et encore
16:05 Maintenant on ajoute la farine à l'oeuf et au beurre et on mélange à nouveau
16:08 Lentement et délicatement, c'est très important
16:11 Regardez-nous, on s'applique autant qu'on peut
16:13 J'aurais jamais pensé que c'était aussi amusant de suivre une recette à la lettre
16:16 C'est vrai et en plus c'est le meilleur moyen d'obtenir un bon résultat
16:18 Mais une fois que vous aurez appris, rien ne vous empêchera d'inventer vos propres recettes
16:22 On va bien étaler la pâte et comme ça on obtiendra des biscuits très forts
16:25 Moi je vais en faire des plus épais pour qu'ils soient plus moelles
16:27 Et maintenant, voici les emporte-pièces pour terminer
16:30 Ouiiii
16:31 J'ai une préférence pour ceux en forme de cœur
16:33 Moi aussi, je vais faire plein de cœurs
16:36 Commençons déjà par en faire un
16:38 Qui veut faire des biscuits en forme d'étoiles ?
16:40 Je vais en faire quelques-uns pour ma maman
16:42 Appuyez très délicatement
16:44 Je fais un cerf et moi un triangle
16:46 Un petit lapin
16:47 Un ours
16:48 Un cerf
16:49 Une fleur
16:50 Et un arbre
16:51 Vous ne devez jamais vous servir du four sans l'aide d'un adulte
16:54 Maintenant, on attend
16:56 C'est toujours là que je m'endors
16:58 Pas moi, je suis bien trop excitée
17:00 Bon, tout le monde est encore réveillé
17:06 Et vous reconnaîtrez que ça valait la peine d'attendre, n'est-ce pas ?
17:09 Attention, c'est chaud
17:11 Ils sont parfaitement réussis
17:13 Je dirais même mieux que ça
17:14 Je trouve qu'on vient de faire les plus beaux biscuits du monde
17:17 Ils sont délicieux
17:20 J'ai envie d'en faire d'autres, pas toi ?
17:22 On n'a même pas encore fini de manger ceux-là
17:24 Qu'est-ce que vous avez d'autres à part les biscuits ?
17:28 Les tartes aux pommes, aux fraises, à la rhubarbe
17:30 Les flans aux abricots et aux cerises
17:32 Les millefeuilles, les plats aux raisins, les beignets aux framboises
17:34 Les éclairs, les religieux, des gris doux
17:36 Très bien, je pense que vous êtes prêtes
17:38 Maintenant, je vais vous regarder faire
17:39 Et cette fois, je vais faire un biscuit en cœur pour toi tout seul
17:42 Maintenant que vous connaissez les règles de base, vous pouvez faire des biscuits de toutes les formes et de tous les parfums
17:46 Tiens, voilà un pour toi, Kitty
17:48 Oh, comme c'est gentil
17:50 Vous voilà devenus de vrais pâtissières
17:52 Les biscuits en étoile et aux raisins
17:55 Celui-là est au chocolat
17:57 Celui-ci au frais et celui-ci en noisette
17:59 Au gingembre, aux amandes, qu'est-ce que c'est ça ?
18:01 Du foie de veau !
18:03 Oh, Kitty, toi alors !
18:05 Tu as vraiment des idées parfois
18:08 Tiens, goûte celui-ci, il est au thon
18:10 Et maintenant, on va jouer avec Monsieur Chenille, l'ami de Kitty
18:16 Monsieur Chenille va nous aider à découvrir quel est l'animal qui se cache sous le lierre
18:21 On y va !
18:22 D'accord
18:23 Voici une partie du corps de l'animal caché
18:33 Il nous faudrait un autre indice, s'il te plaît
18:35 D'accord
18:37 Voyons voir, on dirait une pape d'insecte
18:39 Mais quel genre d'insecte ? Essayons d'en savoir plus
18:41 D'accord
18:42 Je crois que ça c'est sa tête
18:46 Mais je n'en suis pas sûre, c'est difficile à dire pour l'instant
18:49 Vous avez deviné ce que c'est ?
18:53 Je crois que j'ai trouvé mais je n'en suis pas encore sûre
18:56 On peut deviner avant qu'il soit complètement découvert
18:58 Allez les gars, venez m'aider, allons !
19:05 Maintenant vous avez trouvé ?
19:07 C'est un scarabée, exactement comme ceux qui vivent dans mon jardin
19:10 Vous n'aviez jamais vu de scarabée ?
19:12 Eh bien voilà ! Merci Monsieur Chenille, au revoir !
19:15 Et maintenant on va jouer à animaux, animaux
19:20 Vous pouvez deviner quel est l'animal qui se cache chaque fois que l'équipe pivote, on a un indice
19:26 Voyons avec quelle rapidité vous arriverez à résoudre cet énigme
19:29 C'est parti pour l'indice numéro 1
19:33 Regardez bien le cube du milieu, vous avez deviné ce que c'est ?
19:36 Pas moi
19:37 Je vois une petite patte et ça ce ne serait pas sa queue par hasard
19:44 Voici un autre indice
19:46 Vous avez raison, c'est bien sa queue et je crois savoir quel est cet animal
19:51 Je suis sûre que vous avez deviné vous aussi
19:56 Très bien, maintenant voyons si on avait raison
20:01 C'est bien ce que je pensais, c'est un kangourou, il porte son bébé dans la poche qu'il a sur le ventre
20:06 Vous savez où vivent les kangourous ? En Australie
20:09 Comme vous le voyez les kangourous portent leur bébé dans leur poche ventrale
20:12 Et ils se déplacent en faisant de grands bruits, ils sont vraiment adorables, vous ne trouvez pas ? Au revoir !
20:17 Et maintenant tout doucement pour ne pas tout faire tomber
20:25 Mimi, je peux jouer avec toi ?
20:29 Oh comme c'est beau, tu fais un château ?
20:32 Oh zut, je suis désolée, tu veux bien me pardonner ?
20:41 T'en fais pas, c'est pas grave, j'en avais assez de jouer toute seule
20:45 Ça tombe bien
20:46 Moi aussi
20:47 Je ne sais pas trop quoi construire, t'as envie de commencer ?
20:51 Regarde, ça ressemble à une petite maison, c'est très simple, il suffit d'un rectangle avec un triangle posé au-dessus
20:57 Je sais, pose ce petit rectangle sur le toit de la maison, tu veux dire comme ça ?
21:01 Oui
21:02 Ça fait une cheminée, c'est très artificieux, on s'amuse bien toutes les deux
21:06 Oui, c'est parce qu'on a de l'imagination
21:08 Tiens, ça c'est la lune dans le ciel
21:11 On dirait que c'est la nuit, on dirait aussi que c'est le soleil
21:16 Non, ça c'est la lune
21:18 Je ne suis pas d'accord, ça ressemble plus au soleil
21:20 Non, non, non, non, non, non, ça c'est pas le soleil, je vais te faire le soleil, regarde bien
21:25 Ça c'est le soleil, tu as vu les rayons ?
21:27 C'est vrai, tu as raison, ça, ça ressemble vraiment au soleil
21:30 Hum hum
21:31 Alors on est d'accord, ça c'est bien la lune
21:34 Très bien, maintenant on a le jour d'un côté et la nuit de l'autre, tu ne trouves pas qu'il manque quelque chose ?
21:38 Qu'est-ce qu'on voit la nuit dans le ciel à part la lune ?
21:41 Tu vas me trouver idiote de demander ça, mais qu'est-ce qu'il y a d'autre dans le ciel ?
21:46 Les étoiles, on va mettre beaucoup de triangles pour faire les étoiles
21:50 Je sais, on devrait chercher plutôt d'autres formes, ou bien une autre couleur
21:54 Non, ça ne va pas du tout
21:56 Ça ne ressemble pas du tout à des étoiles
21:58 J'ai une idée, refais le soleil comme il était, on aurait dit une étoile, tu te rappelles ? Regarde
22:03 Tu avais commencé par un cercle, ensuite tu avais mis des triangles et on aurait dit une étoile
22:08 Hum hum
22:09 C'est pas une mauvaise idée mais ça ressemble toujours au soleil je trouve
22:12 Et c'est vraiment très bizarre de voir le soleil en même temps que la lune
22:15 C'est vrai, je me demandais ce qui clochait, tu vois une solution ?
22:19 Euh... oui, il suffit de retirer le cercle et ce qu'il reste forme une étoile
22:25 Là c'est parfait, tu es vraiment génial
22:29 Sans me monter je trouve que tu as raison
22:31 On va remplir le ciel d'étoiles et ensuite on fera des expériences, on va inventer toutes sortes de maisons
22:37 Jouer avec les formes c'est un bon exercice pour l'imagination
22:41 Il faut voir grand, tu es d'accord ? On va construire toute une ville
22:45 Ça va faire beaucoup de maisons à construire
22:47 Qu'est-ce que ça peut faire ? On a tout notre temps, on n'a rien d'autre à faire
22:50 D'accord, au travail, parfait, on s'y met
22:52 Tu commences par un bout et moi par l'autre
22:54 Encore une chose, ça ne sera pas ennuyeux de construire la même chose sans arrêt ?
22:59 Oui, tu as raison, on laisse tomber la ville, on passe au plan numéro 2
23:03 Au fait, c'est quoi ?
23:04 Pourquoi est-ce qu'on ne saurait pas fabriquer le plus de choses possibles avec des formes ?
23:08 Oui, génial, ça ça va être super comme jeu
23:11 Voyons combien de choses on peut imaginer en l'espace de 5 minutes
23:15 Tu as trouvé quelque chose ? Leur tourne
23:17 Regarde Titi, j'ai fait un autobus
23:32 Tu as gagné 10 points pour ça
23:36 Et maintenant on va voir si tu peux deviner ce que c'est
23:39 Ah c'est facile, c'est un noeud pour les cheveux
23:43 Je viens de penser à quelque chose de tellement gros qu'il me faudra bien 3 cubes
23:46 Devine ce que c'est
23:48 Oh j'ai trouvé, c'est un voilier
23:51 On dirait que tu as envie de voyager
23:55 J'adore prendre le bus et le bateau, ça en peut le tir
23:57 Tu sais un jour on pourra voyager jusqu'aux étoiles et on pourra aussi aller sur d'autres planètes
24:02 Attends un peu, regarde, j'ai une bonne idée
24:05 Tu ne peux pas prendre le bus ou le bateau pour aller dans l'espace
24:08 Pour ça ce qu'il te faut, c'est une fusée
24:10 Wow, elle est magnifique
24:12 Maintenant à ton tour
24:14 Je vais faire un animal, après il faudra que tu essaies de deviner ce que c'est
24:19 C'est un ours
24:21 Et si je faisais ton portrait ?
24:25 Je trouve que ça te ressemble aussi
24:28 Étant donné qu'on est jumelles, c'est difficile de nous reconnaître
24:32 Peut-être que ça, ça va nous aider
24:34 Ah oui c'est parfait
24:35 Bonjour Mimi, maintenant tout le monde peut te reconnaître
24:37 Et quand je veux être toi, tout ce que j'ai à faire c'est changer de ruban
24:40 Oui
24:41 Allez, on continue à jouer
24:44 Ça c'est original, mais je ne sais pas comment ça peut s'appeler
24:52 D'abord c'était un ruban, maintenant c'est un oeuf-papillon
24:58 Hé, qu'est-ce que tu dis de ça ?
25:02 Avec quatre doigts, ça peut être un oeuf-papillon
25:05 Avec quatre triangles on fait un carré
25:08 Comment ça ?
25:09 J'ai compris, en les rassemblant avec le sommet placé au milieu
25:13 C'est bien ça, tu as compris du premier coup
25:15 En fait le mien forme un rectangle
25:19 Ah oui, et je viens de remarquer autre chose encore
25:22 Ces deux triangles placés côte à côte forment un plus grand triangle
25:32 Les deux mêmes triangles placés de cette manière forment un losange
25:35 Ouah, jouer avec les formes c'est intéressant
25:39 Oui, et le mieux c'est qu'on peut découvrir des formes à l'infini pendant des heures
25:43 C'est vraiment fantastique
25:44 Je sais, regarde toutes celles qui nous entourent, on les compte ?
25:48 Je peux voir des carrés et des rectangles à travers toute la pièce, va toi
25:51 Les tiroirs où maman range nos chemises, nos chaussettes et nos sous-vêtements sont tous les trois rectangulaires
25:56 Et tu ne sais pas, regarde, on dort aussi dans un rectangle
26:01 Ah oui !
26:02 La porte est rectangulaire elle aussi
26:06 Imagine un peu comme ce serait idiot si elle était ronde
26:08 Oui, mais ça pourrait être original
26:12 Une porte ronde ce serait vraiment très artistique
26:15 Ou une porte triangulaire, ce serait original ça aussi
26:18 Oh Kiki arrête un peu de dire des bêtises
26:20 Mais le toit de la maison est bien triangulaire
26:23 Regarde les tiroirs, ces étaient ronds
26:27 Hein ? Arrête de plaisanter voyons
26:30 Il y a un autre rectangle ici, notre table de chevet
26:33 Ah oui, la plus grande table c'est celle de la salle à manger et elle est toute ronde
26:38 On fait une pause ?
26:39 Je me demande combien de formes il existe
26:44 Il doit y en avoir des milliards, des milliards, des milliards
26:46 Je sais pas, c'est papa qui pourrait nous dire ça
26:49 Il dit toujours qu'il connait tout ce qui mérite réflexion
26:52 S'il ne connait pas la réponse il va nous dire que c'est parce que ça n'en vaut pas la peine
26:56 Alors demandons à maman
26:58 Elle, elle sait toujours tout
26:59 C'est vrai
27:00 Qu'est-ce que ça veut dire quand quelqu'un n'est pas en forme ?
27:03 Tout le monde a une forme
27:05 Moi j'ai la forme de Kitty par exemple
27:07 Et en tant que jumelle je dirais que c'est formidable
27:10 Et maintenant jouons avec Monsieur Chenille, l'ami de Kitty
27:15 Je me demande qui se cache sous le lierre cette fois
27:19 Vous êtes prêts à jouer ?
27:20 Et vous aussi Monsieur Chenille ?
27:22 Alors bon appétit !
27:23 D'accord
27:24 [Rire]
27:32 Ça, ça m'a tout l'air d'être une aile
27:36 Si c'en est une c'est bien parti
27:38 Je pense que c'est un animal qui vole
27:43 Oui, une sorte d'oiseau
27:45 Je crois que j'ai trouvé
27:49 Mais il doit y avoir un piège
27:51 Essayons de ne pas le savoir plus
27:52 D'accord
27:54 Regardez très attentivement, j'ai trouvé ce que c'est maintenant
27:57 Voyons le reste de son corps
27:59 Je crois que c'est son bec qui l'attrahit
28:03 Ça est la couleur de son plumage
28:05 C'est un oiseau qui peut parler
28:07 C'est un perroquet, vous aviez deviné ?
28:09 Bonjour Monsieur Perroquet
28:11 Au revoir
28:22 C'est promis maman, on ne sera pas long
28:24 Et surtout soyez très prudente
28:25 Entendu
28:26 Mimi !
28:30 Quoi ?
28:31 Quelque chose ne va pas les filles ?
28:32 Ça c'est vraiment très bizarre mais mes chaussures ont rapetissé
28:35 Moi aussi j'ai du mal à rentrer mes pieds dedans
28:37 Elles sont devenues trop petites pour vous
28:41 Il va falloir qu'on vous en achète de plus grandes
28:43 Si vous allez jouer dans le parc avec celles-ci vous risquez d'avoir mal aux pieds
28:45 Vous ne voudriez pas souffrir le martyre n'est-ce pas ?
28:47 C'est pas grave maman, elle ne t'en fait pas pour nous
28:50 Très bien, mais si vous avez mal aux pieds revenez tout de suite à la maison d'accord ?
28:53 Oui c'est promis maman, on va juste aller se dégourdir un peu les jambes et on revient aussitôt après
28:57 Comme vous voudrez, j'espère que ça va aller
29:00 [Bruit de voiture]
29:08 [Cris de joie]
29:16 Qu'est-ce qui ne va pas les filles ? Vous en faites des têtes d'enterrement ce soir ?
29:26 Elles ont mal aux pieds les pauvres
29:27 Elles ont mal aux pieds toutes les deux ? Mais qu'est-ce qui est arrivé, dites-moi
29:30 On a joué à chat cet après-midi mais je crois que mes chaussures étaient trop petites
29:33 Maman nous avait dit de ne pas y aller mais il faisait si beau qu'on n'a pas pu y résister
29:37 Mais pourquoi vous avez mis des chaussures trop petites pour aller courir tout l'après-midi ?
29:40 C'est celles qu'on préfère, c'est les plus pratiques pour courir
29:43 Avant elles étaient très confortables, maintenant elles sont trop petites
29:45 [Rire]
29:47 Ma foi je crois qu'il serait plus juste de dire que c'est vous qui avez grandi
29:49 Quoi ? Nous on n'a rien fait, c'était elles qui ont rappétissé
29:52 Tu crois qu'on a grandi ? Je ne me sens pas plus grande qu'avant moi
29:55 Mais tu l'es, les chaussures ne changent pas de taille, ce sont nos pieds qui deviennent plus grands
29:59 Bientôt vous ne pourrez même plus enfiler vos chaussures
30:01 Alors c'est pas parce qu'elles sont trop petites qu'elles ont rappétissé ?
30:06 Elles paraissent plus petites parce qu'on a grandi
30:09 [Rire]
30:11 Alors comment tu expliques ça papa ? Si on a grandi et que nos chaussures sont toujours pareilles, qu'est-ce qui est petit ?
30:16 Comment ? Je ne comprends pas très bien ce que tu veux dire
30:18 Et bien c'est bien ce que j'étais en train de me dire aussi à l'instant
30:21 Ah, attends, je crois que j'ai compris ce qu'elle essaie de dire en vérité
30:24 C'est un peu comme ce qu'ils font parfois dans les livres
30:26 Ils disent toujours des choses du genre "C'était une petite ville aux immenses maisons"
30:31 Ou bien "C'était un gros bouquet de jolies petites fleurs"
30:34 C'est difficile d'imaginer ce qu'ils veulent dire, tu sais
30:37 Alors comment savoir si ça veut dire qu'une chose est grande ou petite ou si elle est immense ou minuscule ? Il faudrait savoir
30:42 Et bien je dois dire que c'est une très bonne question
30:44 C'est une si bonne question que j'avoue ne pas trop savoir comment y répondre
30:47 C'est relative en vérité, dire qu'une chose est grande ou petite dépend totalement de la personne qui la regarde, vous comprenez ?
30:52 Tenez, j'ai un exemple qui va peut-être vous aider
30:55 Vous avez dû remarquer qu'en haut dans vos chambres vous avez des vêtements qui sont parfaitement à votre taille
30:59 Mais si votre maman essaie de les enfiler ?
31:01 Ah, il serait beaucoup trop petit
31:06 Exact, alors que le tablier de maman lui va parfaitement bien, il est juste à sa taille
31:09 Mais pour moi il serait trop grand
31:14 Exactement, c'est pour ça qu'on dit qu'une chose est grande ou petite, est-ce que tu comprends ?
31:18 Oui je vois, je crois que j'ai compris
31:20 Alors, est-ce que vous diriez à un autobus que c'est grand ou petit ?
31:22 Grand !
31:23 Et pour quelle raison ?
31:24 Parce qu'on le sait, ça se voit
31:25 Ah je vois, on dit qu'il est grand parce qu'il est plus grand que nous
31:28 Exactement, mais comment est-ce par rapport à un avion ?
31:31 Et bien moi je ne crois pas qu'un autobus soit plus grand qu'un avion
31:34 Qu'est-ce que tu en penses Kitty ?
31:36 Moi je dirais que c'est plus petit qu'un avion
31:38 Attends une minute, papa tu ne serais pas en train de nous faire marcher ?
31:40 Oh je voulais simplement vous taquiner un peu histoire de m'amuser mes chéries
31:43 Alors tout dépend de la personne qui parle, le tout étant de savoir si cette personne est de petite ou de grande taille
31:47 Ça devient de plus en plus compliqué je trouve
31:49 Je commence à me perdre dans toutes ces explications
31:52 Nos chaussures étaient trop petites pour nous
31:54 Mais le tablier de maman serait trop grand pour nous
31:57 Un autobus c'est quelque chose de grand, mais pourtant on dit que c'est plus petit comparé à un avion
32:01 Ne t'inquiète pas, tu comprendras quand tu seras plus grande
32:07 Alors comment est-ce qu'on peut être sûr quand on voit une chose ?
32:10 Ça peut être une grande maison ou un petit autobus
32:12 Ou bien alors une immense fleur plus grande que des chaussures
32:15 Ou un très grand tablier, mais il n'est pas si grand que ça
32:17 Grand, petit, large et trois
32:24 Dites tu te rappelles tout à l'heure quand Mimi parlait des livres où il était question d'immenses maisons et de petites fleurs ?
32:32 Et bien à partir de quand on peut dire que c'est grand ou petit ?
32:34 Il n'y a pas quelque chose qui permette de dire une bonne fois pour toutes qu'on est grand ou petit, ça n'existe pas
32:38 Alors imagine que tu lis un livre dans lequel il est question d'une maison
32:42 Quel genre de maison tu vois, dis-moi ?
32:43 Je vois une jolie maison, pareil que la nôtre
32:45 Avec une porte toute rouge et un toit tout bleu
32:49 Ce que je vois c'est...
32:51 Une jolie petite maison avec un toit tout rose et plein de fleurs
32:54 C'est très joli, mais vous avez remarqué comment vous avez vu deux choses différentes à partir du même mot ?
32:58 Et c'est pourquoi il est difficile de déterminer avec exactitude ce qui est petit ou grand, bon ou mauvais, joli ou vilain
33:04 C'est aussi l'une des raisons qui rendent la lecture si attrayante
33:07 Chacun peut voir les choses différemment de son voisin
33:09 Et nous prenons tous part à l'action à notre façon au fur et à mesure que nous lisons
33:12 Les fleurs que je vois peuvent être bleues alors que celles que tu vois peuvent être rouges
33:16 Oui bien sûr, mais tout le reste tout en, je veux dire quand on ne lit pas
33:19 Imagine que tu aies une pomme plus grosse que les pommes ordinaires
33:22 Parce qu'elle est plus grosse que les pommes que tu vois d'habitude, tu peux dire que c'est vraiment une grosse pomme
33:26 Et si elle est plus petite que d'habitude, tu peux dire que c'est une très petite pomme
33:30 Ah d'accord, alors il n'y a pas vraiment de réponse n'est-ce pas ?
33:33 Ça ne dépend que de nous de dire si une chose est grosse ou petite, c'est bien ce que tu veux dire ?
33:36 Souvenez-vous que vous êtes encore très jeune, les choses vous paraîtront très différentes quand vous serez plus grande
33:41 Vous verrez les choses très différemment, excepté...
33:43 Excepté ?
33:44 Excepté les choses sur lesquelles tout le monde est d'accord si je puis dire
33:47 Comme les avions, c'est ça papa ?
33:49 *Rire* Comme les avions
33:51 Alors certaines choses que je trouve vraiment très grandes maintenant me paraîtront beaucoup moins grandes dans quelques années
33:56 Elles me paraîtront même très très très petites, c'est ça ?
33:58 C'est bien ça, exactement comme vos chaussures aujourd'hui au parc
34:02 Ah je comprends, alors quelque chose qui me semble petit maintenant pourrait me sembler beaucoup plus petit dans quelques années, c'est bien ça ?
34:07 Oui, je crois que vous le constaterez souvent à l'avenir
34:10 Est-ce que tu le crois vraiment ? Si c'est le cas, tu garderas nos chaussures pour qu'on voit à quel point elles sont petites
34:15 Quelle drôle d'idée
34:16 Non pas du tout, on veut voir jusqu'à quel point on peut les trouver petites
34:19 *Rire* Pourquoi feriez-vous une chose pareille ? Est-ce que ce ne serait pas plutôt pour voir à quel point vous avez grandi ?
34:24 Non maman, c'est seulement pour les regarder et voir à quel point elles rapetissent
34:28 Quoi ?
34:29 Et pendant qu'on en parle justement, pourquoi il y a toujours trop de légumes et pas assez de viande ?
34:34 Et le dessert est encore plus petit
34:36 *Rire*
34:42 Je crois que tout le monde est d'accord, le dessert paraît toujours petit
34:45 *Rire*
34:53 Mais enfin où peuvent-ils être ?
34:55 Comment ai-je bien pu les perdre ?
34:59 *Cri*
35:01 Je ne sais plus où chercher
35:04 Dis-moi ce que tu cherches, je vais t'aider
35:06 Je ne retrouve plus ces trucs là machin
35:08 Un truc machin peut être n'importe quoi
35:09 Tu sais bien, on jouait avec l'autre jour, ils sont tout petits et brillants avec plein de jolies couleurs
35:13 J'ai oublié le nom de ces trucs machin chose là
35:15 Si tu les dessinais, ça nous aiderait
35:17 Ils ont des petits trous pour que l'on puisse y passer un fil
35:19 Est-ce qu'on peut s'amuser avec ?
35:21 Oui, mais maman elle les porte autour du cou, elle nous en avait acheté l'autre jour quand on a fait des cours
35:25 Des perles !
35:26 Quand maman a fait ré-enfiler son collier, le magasin où nous sommes allés vendait des perles pour les personnes qui veulent faire leur collier elles-mêmes
35:32 Oui ! Et nous on a décidé de commencer une collection
35:35 *Rire*
35:37 C'est idiot d'oublier un mot aussi simple
35:39 Ça arrive à tout le monde tu sais
35:41 J'ai oublié des mots plus faciles
35:43 Puisque j'ai oublié le mot perle, ça ne m'étonne pas que j'ai oublié aussi où j'ai rangé les miennes
35:48 Ça me demande si ma mémoire ne ressemble pas à un morceau de gruyère
35:51 Je crois me rappeler où tu les as mises, je pense qu'elles sont dans le premier tiroir de ta commode
35:55 Oh ! Mais bien sûr elles sont dans ma boîte à bijoux, j'avais fait un sac pour les ranger
36:00 T'as vu, j'en ai pas autant que toi
36:02 C'est parce que tu avais acheté beaucoup de bonbons avec ton argent de poche ce jour-là
36:06 Moi j'avais tout dépensé en perles
36:08 20, 29, 28, 29, 29, 30, 31, 32, 33
36:12 C'est pas possible !
36:13 Tu sais quoi Mimi, je suis perdue
36:15 Je sais pas où j'en suis, on va recommencer
36:17 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 et...
36:24 Oh !
36:25 Celle-ci elle est à toi ou à moi ?
36:27 J'ai honte de le dire mais je me suis encore emmêlée dans les comptes
36:30 Je crois que j'en étais à 14, mais je n'en suis pas très sûre
36:33 Il va falloir qu'on recommence tout à zéro
36:35 D'accord
36:36 Tu sais Mimi
36:38 Quoi ?
36:39 C'est très dur
36:40 Oui, et avec toutes ces couleurs c'est facile de se tromper
36:43 Papa pourrait nous aider ?
36:45 Avec joie les petites, il n'y a rien de plus drôle qu'un jeu de calcul
36:48 C'est quoi un jeu de calcul ?
36:50 C'est un jeu de compter les perles ?
36:51 Oui, ça peut en être, hein ?
36:53 Vous savez, les chiffres ça peut être très drôle
36:55 On va faire un peu de calcul
36:56 Oh non ! Le calcul c'est pas un jeu, c'est du travail
36:58 C'est la matière à l'école
37:00 Oh, je déteste faire du calcul, ça me donne mal au ventre rien que du penser
37:05 Mais pourtant tu aimes jouer aux devinettes
37:07 Le calcul c'est un jeu dans lequel on utilise des chiffres au lieu des mots ou des dessins pour trouver la réponse
37:10 Le calcul c'est un jeu pour toi parce que tu aimes les chiffres
37:13 Mais moi je me trompe toujours quand j'essaie de compter
37:15 Chaque jeu a ses règles et les jeux de calcul sont faciles quand on connaît leurs règles
37:18 Je savais qu'il y avait un truc là-dessus
37:20 Je vais t'apprendre quelques-uns de ces trucs si tu veux bien, Kitty
37:23 Ce que vous voulez c'est savoir combien vous avez de perles
37:25 La seule chose à faire c'est de les compter toutes
37:27 Allez, on y va !
37:28 Kitty, tu commences, je voudrais que tu comptes les perles que j'ai devant moi
37:31 Un, deux, trois, quatre, cinq
37:34 Très bien, c'est facile de compter jusqu'à cinq
37:36 Alors on s'arrêtera à cinq, ensuite on repartira à zéro
37:39 Nous comptons une autre rangée de cinq perles et on les place près du premier rang
37:42 Voilà, nous avons maintenant deux rangs et chaque rang a cinq perles
37:45 Deux fois cinq, ça fait quoi ?
37:47 Deux fois cinq, ça fait dix
37:49 Cinq perles dans le premier rang et cinq perles dans le deuxième rang
37:52 Cinq plus cinq, ça fait dix
37:54 C'était pas trop difficile ?
37:55 Exact, on a dix perles
37:56 À présent, nous mettons ces dix perles de côté
37:58 Personne ne s'est trompé, nous avons déjà compté dix perles
38:01 Alors on va repartir à zéro et on va compter deux autres rangs de cinq perles
38:04 Et nous obtiendrons un autre groupe de dix perles
38:06 Dix perles ici et dix perles là
38:08 Deux fois dix égale combien ?
38:10 J'ai trouvé ! Dix plus dix, ça fait vingt
38:12 Le calcul, c'est pas embêtant, c'est drôle
38:14 Tu vois, et maintenant que vous savez compter des rangs de perles, vous pouvez compter n'importe quoi
38:19 C'est ce qu'il y a de bien avec le calcul, ça marche de la même façon que l'on compte des perles ou bien des éléphants
38:24 Ça m'étonnerait que Kitty et moi on compte un jour des éléphants
38:27 Mais si cela devait vous arriver, et bien vous sauriez comment faire
38:29 Merci de nous avoir aidés
38:31 J'adore aider mes filles
38:33 Génial, on a le père le plus intelligent de toute la Terre
38:39 Moi j'ai un, deux, trois, quatre, cinq perles
38:41 Moi j'ai déjà deux rangs de cinq perles, il faut que tu en fasses un autre
38:44 D'accord
38:45 Voilà c'est fait, cinq plus cinq ça fait dix
38:47 Maintenant on a chacune dix perles et tout ensemble dix plus dix égale vingt
38:51 On va en ajouter d'autres, voilà, j'en mets une, deux, trois, quatre de plus
38:55 Et ici j'en ajoute cinq de plus, cinq et quatre ça fait neuf
38:58 Donc à nous deux on a vingt-neuf perles
39:01 J'aimerais bien que ce soit fruité et sucré mais pas trop sucré tout de même
39:04 Il faut que je suive exactement la recette
39:07 Tu fais de la gelée de fraises ?
39:09 Oui, cette recette veut bien m'aider à compter ses fraises s'il te plaît
39:12 Il faut le faire correctement parce que je dois avoir le nombre exact de fraises dont j'ai besoin
39:16 Rassure-toi, je suis très doué pour compter les choses
39:18 Je sais mais c'est pour cela que je te les demande, je ne confierai ce travail à personne d'autre
39:22 Je ne dois pas me laisser distraire, il faut que je me concentre
39:26 Un, deux, trois, quatre, cinq, six
39:29 Je suis contente que tu fasses ça pour moi, je m'embrouille toujours quand je compte
39:33 L'important c'est de garder l'esprit fixé sur ce que l'on fait pour ne pas perdre le fil de ses pensées
39:37 Oh non, c'est pas vrai, je ne sais plus où j'en étais
39:40 Oh, il va falloir que je recommence
39:42 On fait quoi maintenant ?
39:44 On pourrait les compter par couleurs, on va d'abord voir combien on a de couleurs
39:48 Ensuite on comptera les perles de chaque couleur
39:50 D'accord, vas-y
39:52 Il y a le rouge, le bleu, l'orange et le jaune, ça fait quatre couleurs
39:56 La meilleure façon de les compter serait de faire des groupes de dix de chaque couleur
40:00 Je n'en ai pas dix d'une seule couleur et encore moins dans les quatre couleurs différentes, je fais comment ?
40:05 Ben, on fait des groupes de neuf
40:07 J'ai deux groupes de huit perles, un groupe de sept perles et un groupe de six perles
40:11 Comment faire pour que tous les groupes soient pareils ?
40:13 Hé, je vais faire ce que papa ferait
40:15 Je vais sortir d'autres perles de mon sac et je vais en ajouter à chacun des groupes, d'accord ?
40:20 Huit perles bleues plus deux perles bleues, ça fait dix perles bleues
40:23 Six perles oranges plus quatre, ça fait dix perles oranges
40:26 Et huit perles jaunes plus deux perles jaunes, ça fait dix perles jaunes
40:28 Mais les par groupes de cinq et on va voir si le compte est bon
40:31 Cinq perles bleues plus cinq perles bleues, égale dix
40:33 Cinq perles jaunes plus cinq perles jaunes, ça fait dix
40:36 Cinq oranges et cinq oranges, dix perles oranges
40:39 Mais tu n'as que sept perles rouges et il n'y en a plus dans le sac
40:42 Ça ne fait rien, on peut quand même compter le nombre de perles en additionnant les quatre groupes de chaque couleur
40:47 Dix bleues, dix jaunes, dix oranges, trois fois dix, ça fait trente
40:50 Plus sept perles rouges, ça fait un total de trente-sept perles
40:53 Tu as vu, on a trouvé le problème toute seule sans demander à papa ou à quelqu'un d'autre de nous donner la réponse
40:59 Papa va être fier de nous quand il saura à quelle vitesse on a appris à jouer avec le calcul
41:03 On va suivre cette trace de génie du calcul
41:05 Si Delhi contient notre don pour le calcul, on a de la chance de l'avoir
41:09 C'est vrai
41:10 Quand on voit le calcul comme un jeu, c'est beaucoup plus simple et rigolo
41:13 Alors je recommence encore une fois avec un groupe de un, deux, trois
41:17 Juste une question, j'utilise soixante-dix fraises par pot, il me faut...
41:20 Oh non encore, je n'arrive pas à le croire, je ne sais plus où j'en suis
41:24 Je n'arrive pas à me concentrer, je n'y arriverai pas
41:26 Il vaut mieux demander de l'aide à nos filles, elles sont très douées pour le calcul
41:30 Est-ce que tu le savais ?
41:31 Encore un petit jeu très rigolo, celui-ci s'appelle "Animaux, animaux"
41:37 Il s'agit d'une devinette et elle est amusante
41:40 Vous êtes prêts ? Un animal se cache là-dedans
41:43 Vous devez deviner quel est cet animal mystère
41:47 Ça ressemble à une aile, pas vrai ? On peut en voir plus ?
41:51 Euh, qu'est-ce que ça peut bien être ? Peut-être une queue ?
41:58 Eh regardez, je crois savoir de quoi il s'agit
42:04 Vous avez trouvé ? Vous avez deviné ce que c'est ?
42:10 Allez, le tout dernier indice
42:14 Je le savais, c'est une poule, une grosse poule bien de vie
42:17 On s'est bien amusés, hein ?
42:19 Allez, on se revoit bientôt
42:21 Au revoir !
42:22 Et on continue avec d'autres petits jeux
42:33 Dans celui-ci, nous allons relier des petits points
42:36 Vous êtes prêts à jouer avec moi ?
42:38 Bon, vous regardez attentivement
42:40 Vous allez essayer de trouver la forme qui se dessine quand on relie les points
42:44 Voici quelques indices
42:46 L'objet mystère peut vous emmener à l'autre bout de la terre et il a besoin d'air
42:49 Mais ce n'est pas un avion
42:51 Il peut être assez grand pour contenir une centaine de personnes
42:54 et assez petit pour tenir dans votre baignoire
42:56 Vous avez déjà deviné ?
43:00 Je parie que vous y êtes presque
43:03 Eh, vous pouvez le faire tourner ?
43:06 Qu'est-ce que c'est ? Ça y est, vous le savez ?
43:09 Et le voici en entier, vous aviez deviné juste ?
43:12 Mais oui, c'est un bateau à voile, au revoir !
43:15 Ça y est, vous le savez ?
43:17 Et le voici en entier, vous aviez deviné juste ?
43:20 Mais oui, c'est un bateau à voile, au revoir !
43:23 Ça y est, vous le savez ?
43:25 Et le voici en entier, vous aviez deviné juste ?
43:28 Mais oui, c'est un bateau à voile, au revoir !
43:31 Ça y est, vous le savez ?
43:33 Et le voici en entier, vous aviez deviné juste ?
43:36 Mais oui, c'est un bateau à voile, au revoir !
43:39 Ça y est, vous le savez ?
43:41 Et le voici en entier, vous aviez deviné juste ?
43:44 Mais oui, c'est un bateau à voile, au revoir !
43:47 Ça y est, vous le savez ?
43:49 Et le voici en entier, vous aviez deviné juste ?
43:52 On va commencer par un petit jeu, celui-ci s'appelle "Animaux, animaux"
43:56 Il y a beaucoup d'animaux qui se cachent dans ce cube
43:58 À vous de deviner celui qui va en sortir
44:00 Tout le monde est prêt ? Allez on y va, premier indice
44:03 Ça ne nous aide pas beaucoup, il faudrait en voir un petit peu plus
44:09 Ouah, je ne sais pas ce que c'est mais ça doit être très gros
44:15 Hé, je crois que j'ai déjà deviné, et vous, vous avez une idée ?
44:21 Cette fois, ça commence à prendre forme
44:24 Et voici le tout dernier indice, alors vous avez deviné cette fois ?
44:27 On va voir si vous avez trouvé la réponse
44:29 Cet animal est un éléphant !
44:31 Vous ne vous étiez pas trompés ?
44:34 Non ? Bravo, au revoir !
44:49 Alors le prince fit fuir le méchant dragon
44:51 Puis il sourit tendrement à la jolie princesse
44:54 Comme le prince était beau, intelligent et courageux
44:56 Maintenant que le dragon était parti, il n'avait plus rien à craindre
44:59 Et ils vécurent donc heureux très longtemps et eurent beaucoup d'enfants
45:03 C'est béné !
45:04 Oui, c'était pas mal du tout
45:06 En tout cas c'était mieux que les autres histoires idiotes que nous avons lues
45:09 Tu ne trouves pas ?
45:10 Oui, celle-ci est mieux que les autres
45:13 Mais c'est toujours un peu la même chose
45:15 Quoi ? Celle-ci n'était pas pareille, elle était super
45:17 Il y avait un énorme dragon enragé et une très jolie princesse
45:20 Oui d'accord, c'est vrai, j'aime bien ce genre d'histoire
45:22 Mais tu sais ce que je voudrais ? C'est qu'il se passe quelque chose de différent
45:25 Bon attends, si c'est un problème pour toi, on va le résoudre
45:28 Tu vas me dire les choses que tu aimes et celles que tu n'aimes pas
45:30 On ne sait jamais si on peut en faire la liste
45:32 Ça nous aidera peut-être à trouver une meilleure histoire
45:34 Bon, l'action, tu aimes quand il y a de l'action
45:37 C'est vrai, c'est chouette mais il devrait y en avoir plus
45:39 Et peut-être que la princesse devrait y participer
45:42 D'accord, ton idée est amusante
45:43 La princesse serait plus intéressante
45:45 Et ce dragon immense, tu as aimé le dragon ?
45:47 Oui, il faut conserver le dragon
45:49 Mais peut-être moins méchant
45:50 Oui, c'est le genre d'histoire qu'il nous faut
45:52 Qui a-t-il, mesdemoiselles ? Je peux faire quelque chose pour vous ?
46:04 Oui papa, on voudrait trouver des livres différents de ceux qu'on a
46:07 Mais vous avez déjà plein de livres, non ?
46:09 C'est vrai, on en a beaucoup mais ils sont tous pareils
46:11 Alors là je ne comprends pas
46:13 Vous avez des livres sur les animaux, des livres d'histoire, des livres sur plein d'autres sujets
46:16 Oui, je sais mais les livres d'histoire sont tous les mêmes
46:19 Laissez-moi réfléchir
46:20 Plongez-vous dans l'un de vos livres sur les animaux
46:22 On les aime bien mais on préfère les livres d'histoire avec de l'action et des monstres et des dragons et des princesses
46:27 et où il se passe tout plein de choses
46:29 Je vois ce que vous voulez dire, il n'y a rien de tel qu'un bon roman
46:32 J'adore ça moi aussi
46:33 J'aime quand il se pose un énorme problème et que les héros doivent le résoudre en affrontant de grands dangers
46:37 et qu'à toute dernière minute ils sauvent la situation
46:40 Oui, Mimi et moi on trouve que c'est plus drôle quand les méchants ne sont pas si méchants que ça et que les héros font des erreurs
46:45 C'est nos agaces qu'ils vivent toujours longtemps heureux, on préférerait que tout ne soit pas aussi parfait
46:49 Vous avez raison les petites, j'aimerais lire des histoires de ce genre moi aussi si je pouvais en trouver
46:54 On lit beaucoup de choses très intéressantes mais il n'y a rien dedans qui les rende fascinantes
46:58 Il n'existe plus de livres fabuleux comme autrefois
47:01 Ça c'est dommage
47:02 Alors on ne peut en trouver nulle part ?
47:06 Et non, je ne pense pas
47:08 Moi j'aimerais savoir pourquoi les gens aiment toujours et toujours les mêmes choses
47:11 Bravo, ça c'est vraiment une excellente question
47:13 Beaucoup de personnes aiment les mêmes choses parce qu'ils n'ont pas l'esprit d'aventure
47:16 Mais puisque vous aimez que ça bouge, écrivez vous-même une histoire
47:19 Mais on sait à peine lire
47:21 Ça c'est vrai
47:22 Mais ce n'est pas un problème les petites, vous vous débrouillerez très bien
47:25 D'autre part quand on n'arrive pas à trouver ce qu'on veut, il ne reste plus qu'à le fabriquer soi-même, pas vrai ?
47:30 Ça m'a l'air difficile
47:32 Oh Mimi, tu ne vois pas que c'est une idée géniale ?
47:34 On peut écrire ce qu'on veut, on peut inventer les personnages que l'on veut et les actions que l'on veut
47:38 Papa, tu es vraiment trop génial
47:40 Merci, c'est parfois mieux de faire les choses soi-même
47:42 Vous devriez essayer, je suis sûr que vous feriez d'excellents...
47:45 On ne s'ennuie jamais avec ces deux-là
47:52 Alors, quel genre d'histoire veux-tu écrire ?
47:55 Ça m'est égale du moment qu'elle est différente des autres
47:59 D'accord, on laisse tomber le presse alors
48:01 Oui, ce n'est pas une mauvaise idée, tiens, prends un crayon
48:04 Toi tu écris les mots et moi je dessine, n'oublie pas de parler du dragon
48:08 D'accord, je vais y penser
48:09 Et tu sais, papa va être content de nous
48:11 À condition que j'arrive à dessiner correctement
48:14 C'est censé être un dragon
48:17 Oh c'est raté
48:18 Attends, laisse-moi essayer
48:19 Oh Kitty, tu as deux mains gauches
48:22 Ne le dis pas à ma main droite, elle serait fâchée
48:25 Ça veut dire que tu es maladroite
48:27 Bon alors, ça donne quoi ?
48:29 Ben ça ne va pas, notre dragon a l'air méchant
48:31 Peut-être qu'il a un peu faim
48:33 Non, dans ce cas-là, il ferait cette tête-là
48:35 Un dragon grognant
48:38 Bon alors, on commence comment ?
48:42 Pourquoi pas par "il était une fois" ?
48:44 Mais toutes les histoires commencent de cette façon
48:46 Je croyais qu'on devait faire quelque chose de différent
48:48 Oui, je sais mais j'aime bien cette phrase-là
48:50 Bon d'accord, on change
48:51 On pourrait peut-être débuter comme ça
48:53 Les deux princesses, Mimi et Kitty, partageaient un pommier avec leur voisin le dragon
48:57 Un jour, le dragon eut très faim
48:59 Mais les pommes avaient disparu et la princesse Kitty dit que Mimi les avait mangées
49:03 Elle n'a pas pu manger toutes les pommes
49:05 Mais vous ne connaissez pas ma soeur, monsieur dragon
49:07 Vous avez dû cacher les pommes quelque part
49:09 C'est impossible que votre soeur les ait toutes mangées, ce sont mes pommes
49:12 C'est bien triste, monsieur dragon a faim
49:14 Oui, c'est vrai, mais il est aussi très coléreux
49:18 Il réclama encore des pommes et poursuivit les princesses
49:21 Il n'est pas très gentil, dis-donc
49:22 C'est normal, j'ai mangé ses pommes
49:24 Oui, c'est vrai, mais ce n'est pas une raison pour être aussi odieux
49:27 Qu'est-ce qui va se passer après ?
49:30 Alors il pourchassa les princesses
49:33 Et pourtant Mimi n'arrêtait pas de lui demander pardon
49:35 Papa et maman vont adorer cette histoire
49:37 Tu ne trouves pas que c'est curieusement silencieux, D ?
49:44 Je me demande ce que font les filles
49:46 Elles sont occupées à nous écrire une histoire
49:48 Elles écrivent une histoire ?
49:49 Oui, elles en inventent une ensemble
49:52 Eh bien, ça promet d'être quelque chose
49:54 Ça oui, elles veulent que leur histoire sorte de l'ordinaire
49:56 Je suis sûre que ce sera spécial
49:58 Maman, on a fini
50:00 Papa, c'est terminé
50:02 Regarde maman, notre histoire est finie
50:04 Vous avez fait ça toute seule ?
50:07 Mais c'est fantastique
50:09 Bravo, maman va nous lire votre histoire, d'accord ?
50:11 Tu sais maman, on est très fiers de notre livre
50:14 On a tout écrit et tout dessiné sans l'aide de personne
50:17 Fantastique, j'avais hâte de voir ce que ça donnerait
50:19 Il était une fois deux princesses qui vivaient dans un royaume magique
50:22 On aimait bien "Il était une fois" alors on l'a laissé
50:25 Oh non !
50:28 Je vais vous baver dessus jusqu'à ce que j'ai mes pommes
50:30 Il doit avoir très faim
50:32 Oui, continuez de lire, c'est encore plus drôle ensuite
50:34 Mais on vous dit qu'il n'y a plus de pommes, dit Kitty
50:37 Arrête de me baver dessus, cria Mimi
50:39 Les princesses cherchèrent un prince mais on n'en trouve jamais quand on en a besoin
50:43 C'est bien vrai, sauf papa bien sûr
50:46 Je te remercie, alors Kitty se mit à chatouiller le ventre du dragon
50:49 Et elle le chatouilla, et elle le chatouilla tellement qu'il tituba tout en hurlant "Où sont mes pommes ?"
50:54 Et puis il tomba sur Kitty qui était toute agacée
50:56 Mais Mimi alla à son secours et ils vécurent tous les trois très heureux ensemble
51:00 Sauf que les moustaches de Kitty étaient froissées
51:02 Et que Mimi ne sentait pas très bon
51:03 Eh bien les p'tits, vous vouliez une histoire différente ?
51:05 Celle-ci sort vraiment de l'ordinaire
51:07 Je suis très fière de mes petites princesses
51:09 C'est très réussi
51:10 Merci papa, tu as eu une idée géniale
51:12 Sans toi on n'aurait jamais écrit une histoire
51:14 Ça nous donne envie d'en écrire beaucoup d'autres
51:17 Oh Kitty au secours, le dragon me bave dessus
51:21 Ne t'inquiète pas Mimi, je vais te sauver
51:23 J'aimerais que vous me secouriez un jour moi aussi
51:27 Tiens, prends ça, et ça, et ça, et prends ça aussi, vieux dragon crônion qui bave sur ma soeur
51:32 Et on poursuit avec un autre petit jeu
51:38 Celui-ci s'appelle "Animaux, animaux"
51:40 Quel est l'animal qui se cache dans le cube ?
51:43 Vous êtes prêts les amis ?
51:44 Oui ? Alors on commence
51:46 C'est quoi ça ?
51:49 Je trouve ça plutôt bizarre, pas vous ?
51:51 Il nous faut un autre indice
51:52 C'est un animal noir et blanc
51:58 Il se pourrait bien que ce soit un panda
52:00 Ça y est, je crois que j'ai trouvé, c'est pas un panda
52:05 Il a des pieds palmis
52:07 Attention, c'est le dernier indice de notre devinette
52:12 Le moment est venu de donner la réponse
52:14 C'est un pingouin ! Vous aviez deviné ?
52:18 Oui !
52:19 Alors bravo, à bientôt, au revoir
52:21 Sous-titres réalisés para la communauté d'Amara.org
52:24 "La vie chante"
52:27 "Avec Kizzie, la vie chante"
52:30 "Et Poukizie, elle est accueillante"
52:33 "Dansez pas tout doucement"
52:36 "Apprends-la en t'amusant"
52:39 "C'est plus drôle que tout l'habitudement"
52:42 "De l'apprendre en t'amusant"
52:45 "Avec Kizzie, la vie chante"
52:48 "Et Poukizie, elle est accueillante"
52:51 "Dansez pas tout doucement"
52:54 "Avec Kizzie, la vie chante"
52:57 "Et Poukizie, elle est accueillante"
53:00 Le parc de l'arc-en-ciel
53:04 Mimi !
53:13 Ah tu étais là !
53:14 Qu'est-ce que tu es en train de colorier ?
53:17 Je suis en train de dessiner notre maison, regarde !
53:22 Bravo ! Je peux t'aider à la colorier si tu veux
53:24 Non merci, je n'ai pas besoin de ton aide
53:26 Bon, tant pis !
53:28 J'aimerais bien pouvoir peindre tout ce qu'il y a dehors de toutes les couleurs
53:31 Ce serait rigolo, hein ?
53:32 Dis donc, est-ce qu'on peut aller au pays des couleurs ?
53:34 Ah oui, partons !
53:35 Je sens qu'on va bien s'amuser
53:38 Partons en voyage
53:44 Dans le ciel et les nuages
53:47 Au pays des rêves
53:50 Dans le village des enfants sages
53:53 Vole, vole mon ballon
53:56 Emporté par le vent
53:58 L'aventure nous attend
54:01 Partons en voyage
54:03 Pour que je sois heureuse, tu dois être avec moi
54:06 Et jamais rien au monde ne nous séparera
54:09 Viens t'amuser dans l'arc-en-ciel
54:12 Nous partons en voyage
54:14 Notre imagination doit être à nos côtés
54:17 Car nous ne savons jamais où nous serons emportés
54:20 Viens avec moi, je t'emmène en voyage
54:24 Et voilà, nous sommes arrivés au parc de l'arc-en-ciel
54:30 Kitty, tu es sûre qu'on est au bon endroit ?
54:32 Oui, je crois, c'est l'arc-en-ciel qui nous a emmenés ici
54:35 Oui, et bien ça manque un peu de couleur si tu veux mon avis
54:40 Tu es sûre qu'on ne serait pas plutôt au parc de la grisaille ici ?
54:44 C'est un truc d'un triste et il n'y a personne qui joue ici
54:47 Je ne veux pas rester, le gris c'est pas ma couleur
54:50 Je me demande qui a son pant en gris
54:53 Poussez-vous les filles, vous êtes dans le passage
54:55 Poussez-vous de là !
54:57 Nous avons un travail très important à faire
55:00 Ouais, vous voyez pas qu'on va travailler ici ?
55:02 Allez, poussez-vous maintenant !
55:04 Ça alors, tu parles d'un accueil ?
55:06 Vous m'en voyez désolé mademoiselle mais on nous a chargé d'une mission très sérieuse
55:09 Voyez-vous, nous devons repartir de ce parc
55:11 Alors ça c'est tant mieux parce que personne n'a envie de venir jouer dans ce vilain parc tout gris
55:15 C'est pour ça que nous sommes ici, mademoiselle
55:17 Allez les gars, au travail !
55:19 Ouais, je prends les balançoires
55:21 D'accord !
55:22 Bon, souris bleue, c'est toi qui commence, prêt ?
55:24 Prêt
55:25 Attention, on y va ! Et un, deux, trois, feu !
55:30 Oui, bravo, joli tir, souris bleue !
55:36 Ouah !
55:39 Très bien, à mon tour
55:41 Oui, bravo, en plein dans l'huile
55:48 Ouais, c'est bien comme ça
55:50 Ça a l'air amusant comme jeu
55:52 Ah oui, j'aimerais bien y jouer moi aussi
55:54 Nous ne sommes pas ici pour jouer, nous sommes là pour travailler
55:57 Oui, nous avons de sérieuses décisions à prendre pour ce parc, figurez-vous
56:00 Ça a l'air amusant pourtant
56:02 Allez les gars, préparez-vous à tirer
56:07 Rouge, jaune, bleu
56:10 Et une balançoire rouge vermillon
56:13 Et un quenelle jaune citron
56:15 Et pour finir en broutille, toute une harmonie de bleu
56:19 Très bien les gars, on recharge
56:24 On joue !
56:25 Prêt, feu !
56:26 Bravo les gars, mission accomplie
56:34 Balançoire rouge, cage à poules rouge et pneus tout bleu
56:37 Très bon
56:38 Bac à sable jaune, chevaux jaunes, toboggan bleu et balançoire rouge
56:41 Très bon
56:42 Vous ne voulez pas des autres couleurs ?
56:44 Peut-être que c'est tout ce qu'ils ont, tu sais
56:46 Les autres couleurs sont interdites, nous ne devrons utiliser que ces trois couleurs-là
56:49 Venez les enfants, vous pouvez jouer maintenant
56:51 Ah oui, allez, allez, allez, allez
56:53 Oh regardez, ils sont mignons
57:00 Oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh
57:03 En tout cas, ils ont l'air de drôlement bien s'amuser
57:12 Oui, mais tu as vu, on dirait qu'ils se sont répartis par couleurs
57:15 Oh oui
57:16 C'est nous qui allons faire le plus beau château de Sable, ça oui
57:28 Ah ah ah ah ah
57:30 Oh, qu'est-ce que tu fais là toi ?
57:35 Ici c'est notre bac à sable, t'as compris ? Personne n'a le droit de venir jouer
57:39 Y a que les souris jaunes qui ont le droit de jouer et toi t'es pas jaune, alors va-t'en
57:44 Ah ah ah ah ah
57:49 Méchant, tu l'as mis !