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00:00 - Tortues des bois!
00:02 - Ces élèves de 6e année ont décidé de montrer l'exemple.
00:05 Ils se sont rendus à une ferme du Kamouraska pour planter
00:08 151 arbres en bordure d'une rivière.
00:11 - On veut protéger les animaux de notre région.
00:13 - Il y en a qui sont plus vulnérables de disparaître
00:16 un jour, ça fait que si on fait rien, c'est sûr qu'ils vont
00:19 disparaître.
00:20 - Ils ont découvert que les bancs de riveraines en milieu
00:22 agricole sont essentiels pour la survie de la tortue des bois,
00:25 du hibou des marais et de la grenouille des marais.
00:27 - Ça va vraiment les aider à traverser d'une forêt
00:30 à d'une autre.
00:32 - Ça fait de l'ombre, ça l'améliore même la santé
00:34 des cours d'eau.
00:36 - Ces jeunes prennent part depuis trois ans à un programme
00:39 pédagogique axé sur l'environnement, implanté
00:41 maintenant dans une dizaine d'écoles de la côte du Sud.
00:44 - On dit souvent que l'éco-anxiété peut être
00:46 justement réduite par le passage à l'action, un sentiment
00:49 de "on fait quelque chose au moins".
00:52 - Je pense pas qu'il y a de Planète B.
00:55 - Ils ont donc décidé d'agir.
00:56 Ils souhaitent que les producteurs agricoles soient
00:59 aussi en mode solution.
01:00 - De mettre un 3 m à respecter sur les bancs de riveraines,
01:03 puis de planter les arbres dans ce 3 m-là, puis aussi de
01:06 respecter ça, parce que, bien, si on les respecte pas,
01:09 bien, ça sert à rien.
01:11 - Les élèves demandent également à la MRC de développer
01:14 un programme pour aider les agriculteurs à planter plus
01:17 d'arbres le long de leur cours d'eau.
01:20 - Nous, ce qu'on aimerait pour les agriculteurs qui font
01:23 des bonnes actions, c'est qu'il y ait des subventions.
01:26 - Les jeunes allumés et impliqués espèrent faire
01:28 la différence.
01:30 - Les changements climatiques vont augmenter en intensité.
01:33 Donc ça prend des jeunes qui sont capables de se mettre
01:35 en action, qui sont capables de mettre des morceaux de puzzle
01:38 ensemble, se regrouper, agir.
01:39 - Je sais que c'est important de les protéger. Puis, bien,
01:42 si on le fait pas, c'est qui qui va le faire?
01:44 - Tu!
01:46 - Des moi!
01:47 - Catherine Pellerin, TVA Nouvelles, Sainte-Louise.
01:50 (rires)