L'égalité filles - garçons dans le football
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00:00On va d'abord se dire bonjour, le film passe là-bas, il est à côté de l'espace qui est Nicole Abba.
00:08Avant le coup d'envoi du match de Ligue des champions féminines entre le Paris FC et le Real Madrid,
00:12le stade Charletti a été le théâtre d'un événement organisé par la FFF
00:16sur la thématique de l'égalité filles-garçons dans le football.
00:21Une soirée organisée autour de la projection du film de Nicole Abba est suivie d'une table ronde.
00:27Moi je retiendrai le mot mobilisation dans le cadre institutionnel porté par la fédération
00:32avec la création de la direction de l'engagement et puis toutes les thématiques qui sont portées,
00:37notamment l'ensemble des discriminations avec la dimension qui m'en tient particulièrement à cœur,
00:42l'égalité entre les filles et les garçons.
00:44La question elle se pose vraiment de savoir comment finalement on peut réaliser ou on ne peut pas
00:49dans le sport amateur ou dans le sport loisir, c'est-à-dire la première entrée quand on s'inscrit au club.
00:55Penser cette mixité-là et force est de constater que si on ne la pense pas ça a un effet aussi qui hiérarchise
01:02finalement cette question de dire est-ce qu'on propose de la pratique féminine et si on ne la propose pas
01:08est-ce que c'est égalitaire pour finalement qu'elle puisse pratiquer ?
01:12Est-ce qu'on a des clubs féminins sur l'ensemble du territoire national ?
01:15Il n'y a pas que le foot qui est concerné par cette question-là mais en tout cas elle se pose.
01:18Tout petit déjà je me suis rendu compte qu'il y avait une différence entre les filles et les garçons,
01:22une différence de liberté, une différence de droit et ça me met en colère.
01:27C'est ambitieux, c'est une fédération qui est quand même puissante dans le sens de sa visibilité
01:32puis de son occupation du territoire, c'est aussi un sport le foot à l'école qui permet de rentrer évidemment
01:39dans un espace où on peut avoir les enfants en partenariat avec l'éducation nationale.
01:43Donc c'est bel et bien je pense dans le cadre de l'école qu'on peut apporter ce que j'appelle moi le ballon au pied
01:49qui donne l'opportunité à toutes et tous mais en l'occurrence toutes de découvrir ce que c'est que d'avoir un ballon dans les pieds
01:58et d'y prendre du plaisir, de traverser des espaces qui sont des espaces beaucoup plus grands que ceux qu'on leur donne habituellement
02:04notamment aux petites filles et puis que d'un seul coup elles se disent mais pourquoi pas le foot ?
02:09Tu joues au foot alors ?
02:12J'aime bien le foot.
02:14À présent on accompagnait plutôt la pratique de l'activité physique comme un outil au service de la réinsertion sociale de ces femmes
02:22ou de ces jeunes filles mais le documentaire que Nicole nous a proposé en fait nous a tout de suite parlé
02:29parce qu'en fait elle se permettait d'aller traiter à la racine un sujet sociétal très complexe.
02:36Dans le projet associatif fédéral, au cœur du projet associatif, il y a évidemment la recherche de la performance sportive
02:45mais il y a et doit y avoir également la recherche de la performance sociétale et que les deux sont intimement liés.
02:53Il y a de l'espoir, il y a de l'envie, il faut y mettre de la persévérance, de la détermination, de la joie et de l'enthousiasme
03:00et je pense qu'on doit pouvoir réussir à faire en sorte que 500.000, ce n'est pas assez.
03:05500.000 filles licenciées, ce n'est pas assez.
03:08À la fois dans les tables rondes mais aussi dans la prise de parole de Nicole Abar, c'est repenser, se repenser,
03:15prendre du recul par rapport à ses pratiques professionnelles, par rapport à son engagement personnel et par rapport à l'espace.
03:20L'espace qu'occupent les filles, l'espace qu'occupent les garçons et que finalement il y a des solutions.
03:26Le sport apporte des solutions aujourd'hui à des problèmes sociétaux complexes
03:30et finalement le sport c'est un outil ludique sur lequel on peut faire réfléchir des jeunes et des moins jeunes.
03:36Et ce qu'elles entendent des filles, ce n'est pas qu'elles sont faibles, c'est qu'elles sont nues.
03:40Il y a tout un système des inégalités, j'allais dire un peu invisibles ou qu'on a du mal à concevoir collectivement
03:46et qui revient à la première question, que fait-on finalement d'une pratique encadrée, technique, super intéressante,
03:54super joyeuse, challengée, dans la relation fille-garçon ?
03:58On a du plaisir à courir, on a du plaisir à taper dans un ballon et peut-être qu'on va aller taper à la porte du club
04:03pour dire mais en fait moi je veux jouer au foot.
04:06Le film c'est 20 ans de travail pour moi, mais il me coûte 20 ans de mon engagement en tant que footballeuse d'abord,
04:12en tant que fille de terrain, femme de terrain et pas en tant que diversitaire.
04:16Et c'est pour ça que j'ai bien aimé la table ronde qui nous a amené ces éclairages un peu plus intellectuels et analytiques.
04:22Cette différence de relation fait qu'on construit des apprentissages ensemble, on crée des émotions,
04:26on vit des émotions de partage et du coup ça marche.
04:28Donc pour que ça marche, il faut qu'un en forme les enseignants, qu'il y ait des projets communs,
04:32un projet de classe commun, ça ne passe pas par la cour d'intégration, ça passe par le temps de PS en classe
04:37pour pouvoir partager des choses ensemble avec des exercices et des jeux qui sont adaptés au niveau de chacun.
04:45Ce qui nous importait dès le départ du financement, c'est qu'il y ait une diffusion de ce documentaire,
04:52que ce documentaire ne reste pas dans un placard d'une association liberté aux joueuses, mais plutôt qu'il soit diffusé.
04:58Elle m'a appelée en me disant la Fédération française de foot me propose de valoriser ce documentaire,
05:03de s'en emparer, de faire toute une campagne derrière l'égalité entre les filles et les garçons dans le football,
05:10forcément on est ravi aujourd'hui et merci à la Fédération française de foot de continuer à faire vivre ce documentaire.
05:16L'objectif de la Fédération c'est vraiment de développer des projets pour que le club ce soit un lieu de vie dans lequel
05:23on assume ce troisième volet éducatif dont on a parlé tout à l'heure et dans lequel évidemment chacun puisse répandre.
05:31Et ça a été dit, c'est que les filles doivent être davantage actrices de leur pratique.
05:38J'ai toujours pensé que le foot apportait cette transgression sur les données sociologiques qui font que le foot ce n'est pas pour les filles,
05:47ce que pensent les garçons et malheureusement c'est ce que pensent aussi les filles.
05:50Donc amener le ballon dans les pieds et des espaces de jeu qui ressemblent au foot, ça leur permet de casser un petit peu cette idée, cette représentation.
05:57Et la deuxième chose aussi sur la table ronde, c'est qu'on refait le lien encore avec la cour de récréation et l'éducation nationale.
06:05Et mon film, ça fait 20 ans que je fais ça et 20 ans que je prouve que ça fonctionne, que si on prend le temps de travailler à la fois la motricité, l'espace
06:14et qu'on travaille aussi sur les représentations et les stéréotypes dans la verbalisation, on peut arriver à aider les enfants, filles et garçons,
06:22à se construire de façon différente, à se construire donc à égalité avec ce que moi j'adore dire à chaque fois,
06:28et quand on est à l'égalité, on négocie, on ne fait plus quelque chose parce qu'on est une fille ou parce qu'on est un garçon,
06:34mais parce qu'on a envie de faire quelque chose et qu'on a envie de partager avec l'autre.
06:38Le fameux vivre ensemble, tout le monde doit prendre sa place à l'égalité.