On s'est infiltré au sein de la rédaction du journal "Mon Quotidien", le média dédié aux jeunes lecteurs. Olivier Gasselin, rédacteur en chef adjoint, nous explique comment le journal parvient à rendre l'actualité accessible et intéressante pour les enfants.
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00:00C'est l'exercice le plus difficile d'écrire pour les enfants.
00:02Est-ce que les cornes de rhinocéros font vraiment des médicaments ?
00:06Ils vivent dans un monde difficile, on n'est pas là pour édulcorer la réalité.
00:10On a envoyé aussi des missiles. Est-ce que c'est un missile ?
00:15Aujourd'hui, mon rôle, c'est d'être rédacteur en chef du jour,
00:20à Mon Quotidien, un magazine.
00:23Alors, bienvenue Félix.
00:24Merci.
00:25On va faire ce qu'on appelle la conférence de rédaction.
00:28On va décider avec toi des sujets qu'on va mettre dans le journal.
00:31OK.
00:32Alors, Mon Quotidien, c'est le seul quotidien et le premier quotidien d'actualité pour les enfants
00:37de CM2, 6e, 5e, qui a été lancé en janvier 1995.
00:43On a la chance d'avoir des enfants en rédacteur en chef d'un jour,
00:46donc le mercredi et le dimanche, quand ils n'ont pas à l'école.
00:48Donc là, ça nous permet vraiment de voir si on est bien en phase avec leur centre d'intérêt.
00:53Moi, je vais te proposer des sujets pour la page 6, qui est la page 1.
00:57Un sujet lié dans l'actualité de l'Ukraine.
01:01OK.
01:02Alors, tu suis un petit peu ce qui se passe en Ukraine.
01:05Et là, on a envoyé aussi des missiles.
01:08Est-ce que c'est un missile ?
01:09Il n'y a pas de sujet tabou.
01:11On parle de tout, alors évidemment avec des mots adaptés.
01:15Parce qu'en fait, si les enfants n'ont pas le vocabulaire,
01:17ils ne peuvent pas comprendre l'info.
01:19Donc, c'est quoi un groupe terroriste ?
01:20Même otage, ce n'est pas un mot forcément évident.
01:23Donc, il y a tout ce travail sur le vocabulaire qui est pour nous vraiment essentiel à faire.
01:27Ce qu'ils préfèrent, c'est les dessins.
01:28On a aussi des infographies qui peuvent être un zoom sur un pays, sur un personnage historique.
01:33On fait attention aussi aux photos qu'on va montrer,
01:35même si parfois, il y a des photos dures qu'on montre aussi.
01:38Tu vas retenir les numéros des photos qui te plaisent le plus.
01:41Oui.
01:42Donc, Roland Garros avec la pluie.
01:44Ensuite, le pique-nique géant sur les Champs-Elysées.
01:47Et la dernière, qui est, je crois, un manifestant pro-Palestine.
01:53À Paris.
01:54OK.
01:54Ils vivent dans un monde difficile, anxiogène aussi parfois, le réchauffement climatique.
01:59Alors, on essaye, quand on peut, de trouver des infos positives, des solutions, garder un équilibre.
02:05Parmi ces sujets-là, qu'est-ce que tu aimerais voir ?
02:07Le second, c'était quoi ?
02:10Alors, du coup, c'était le château de sable de compétition.
02:14Le château de sable de compétition.
02:15OK.
02:16Sur les sujets compliqués, on n'est pas là pour édulcorer la réalité.
02:20Après l'attaque du Hamas, on a fait 5 questions pour comprendre.
02:24Gaza-Israël, les attentats aussi de 2015, c'était aussi très compliqué.
02:29On a fait des numéros spéciaux.
02:31Et là, on s'est aperçus vraiment que les parents étaient aussi, et les enseignants, en demande.
02:35Ils n'avaient pas les clés, toutes les clés pour répondre aux questions de leurs enfants.
02:39La Palestine, en fait, est-ce que tu sais si c'est un pays ou pas un pays, la Palestine ?
02:45C'est compliqué.
02:46C'est pas un pays.
02:47Ouais, c'est pas un pays.
02:49Et je ne sais pas si tu as entendu les derniers jours,
02:51mais il y a plusieurs pays, dont l'Espagne, qui ont reconnu l'État palestinien.
02:57On s'arrache les cheveux parce que c'est vraiment, il faut partir de zéro.
03:01Les enfants n'ont pas de connaissances, il n'y a pas de background.
03:04Donc, ça nous force toujours de se mettre à la place dans la tête d'un enfant de 10 ans.
03:07Donc, c'est un travail qui est compliqué, mais qui est super à faire.
03:12La Seconde Guerre mondiale, tu dirais, c'est quoi les dates ?
03:15C'est en 1939 et ça s'est terminé en 1945.
03:19Il faut vraiment qu'on fasse attention.
03:20Et parfois, effectivement, les lecteurs, ils ont l'œil.
03:24Parfois, quand ça nous arrive de faire une petite erreur, ils ont repéré.
03:28Et là, on vient de retrouver un sous-marin américain.
03:31Il est connu parce qu'en fait, il a réussi à détruire beaucoup de navires américains à l'époque.
03:37Donc, c'est une découverte...
03:39Mais il était américain ?
03:41Oui.
03:41Et il a détruit des bateaux ?
03:43J'ai dit quoi ?
03:44Tu avais dit américain, en tout cas.
03:46Ah oui, non, c'est un sous-marin américain.
03:51Oui, ils ont l'œil, ils ne nous laissent rien passer.
03:54On est fiers de nos lecteurs dans ces moments-là.
03:56Alors, est-ce que tu connais un Français qui serait déjà allé dans l'espace ?
04:00Thomas Pesquet.
04:01Très bien.
04:02Est-ce que tu sais s'il y a une autre ?
04:04Sophie Adenau.
04:05Oh la vache, top !
04:07Il y a 35 infos différentes dans un mot quotidien.
04:10On écrit des articles très courts, à peu près 12-13 mots par phrase.
04:13Donc, il faut vraiment qu'on soit très synthétique.
04:16Et c'est très exigeant.
04:18C'est même, je pense, l'exercice le plus difficile, écrire pour les enfants.
04:22480, donc ça, c'est le chiffre du jour.
04:24Le gendarme a été envoyé en renfort en Nouvelle-Calédonie.
04:29De mystérieux souterrains détectés près de la pyramide de Gizeh.
04:35Un toit rétractable a été installé au-dessus du cours de tennis Suzanne Langlène
04:41au stade Roland-Garros.
04:43On les prend vraiment pour des citoyens.
04:46Donc, ce qui fait qu'un enfant peut aussi avoir envie de s'intéresser à l'actualité chaque jour.
04:52Et donc, c'était ça le pari.
04:53Et on a essaimé des petites graines.
04:56On espère que cette conscience citoyenne va germer pour un monde meilleur.
05:02On espère.