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DiversiónTranscripción
00:00que la niña no ponía mucha
00:05atención en clases.
00:06La depresión infantil yo le
00:07estaba contando hace un
00:08momentito a Mavia que yo lo
00:10viví con mi hija que
00:11actualmente tiene 24 años pero
00:12cuando tenía cinco añitos
00:14desafortunadamente mi papi
00:16murió y de ser una niña
00:17superestrella en el salón con
00:20total indiferencia no quería
00:21saber nada tanto que me
00:22mandaron a hablar del colegio
00:24y esto puede ser una depresión
00:26o es una depresión.
00:27Si bueno tiene que reunir
00:28ciertas características en este
00:29momento.
00:30No es un problema de la
00:31depresión infantil.
00:32Si hay mucha atención en
00:33clase de ser sobre todo se les
00:35nota un cambio.
00:36No es algo con lo que vienen
00:38así desde siempre.
00:41Se nota un cambio muy
00:42importante en la conducta de
00:43los niños y los maestros y
00:44muchas veces nos vamos a
00:45entender que es exactamente la
00:48depresión infantil y cómo se
00:49manifiesta en los niños.
00:50Bueno si la depresión es una
00:51condición en sí es una
00:52condición que reúne varias
00:53características no
00:55necesariamente está triste.
00:56Muchas veces lo asociamos a la
00:58depresión infantil.
00:59No es una emoción la tristeza
01:01que todos tenemos.
01:02Va un poquito más allá.
01:03Va cuando los niños ya están
01:04dejando de comer o comen en
01:07exceso.
01:08O sea cualquiera de las dos
01:09partes o en el dormir que
01:11durmen de más o que no pueden
01:13dormir en ojones.
01:14Así es.
01:15Andan muy irritables.
01:16Nada les satisface.
01:18Por ejemplo bueno esto de la
01:20comida o del dormir son cosas
01:22que los papás podemos darnos
01:23cuenta en casa.
01:24Pero por ejemplo los maestros
01:25en la escuela cómo pueden darse
01:27cuenta cuando un niño tiene
01:29depresión.
01:30Bueno por ejemplo cuando tiene
01:31poca motivación cuando no es de
01:33los que se esfuerzan son niños
01:34que por ejemplo ya no les
01:36afecta nada.
01:37Dicen como que ah bueno no me
01:39importa.
01:40Es una mucha.
01:41Muchas veces una de las
01:43frases indiferencia a
01:45participar incluso en juegos
01:46con los demás compañeros y a
01:49poner atención en clases.
01:50Incluso se nota a veces un bajo
01:52rendimiento académico.
01:53Es cierto.
01:54Y cómo pueden los padres y
01:55educadores apoyar y ayudar a un
01:56niño que está sufriendo
01:57depresión.
01:58Bueno pues primero es
01:59identificarlo cuando hay algunas
02:01conductas que son mucho más de
02:02riesgo cuando ya empiezan a
02:03hablar de quitarse la vida o
02:05cuando ya los niños están
02:06haciéndose daño.
02:07Pero bueno nosotros pues
02:09primero es la detección.
02:10Siempre lo hemos platicado.
02:11A veces es el momento más
02:13difícil porque pasa tiempo y no
02:15nos damos cuenta.
02:16Entonces primero es darnos
02:17cuenta.
02:18Acudir obviamente con algún
02:19psicólogo o psiquiatra que haga
02:21este diagnóstico que no crean
02:22que nada más pues es algo que
02:24se le va a quitar o es algo
02:25que se le va a quitar.
02:26Entonces un diagnóstico implica
02:28una serie de pruebas de
02:29platicar con los maestros, con
02:31los papás y bueno ya teniendo
02:34el diagnóstico obviamente
02:35atenderlo.
02:36Ayuda mucho fíjate que tener a
02:37los niños siempre en un deporte
02:39tener alguna actividad de
02:40preferencia.
02:41Claro que digamos vamos a ver
02:43como conductas que nos pueden
02:44ayudar a prevenir que tenga
02:46fomentar la amistad o la
02:48relación con amiguitos.
02:50Hablar de las emociones en
02:52casa.
02:53Así como decía hasta ahorita
02:54que si hay una enfermedad o hay
02:55una situación de cambio poderlo
02:57platicar en casa.
02:58A veces pensamos que pues como
02:59el niño anda jugando y como
03:01están tan chiquitos que no se
03:02dan cuenta.
03:03Justamente es lo que te iba a
03:04preguntar ahorita cómo podemos
03:05prevenirlo.
03:06Podemos ver muy bien a nuestros
03:07hijos pero de repente puede
03:08haber alguna situación que le
03:10haga cambiar este tema y
03:11hacerse.
03:12Así es.
03:13Y ya lo hemos visto en otros
03:14momentos platicar con medio de
03:16dibujos, de cuentos, de
03:17historias.
03:18Perfectísimo.
03:19Bueno los datos de Mavia López
03:20si usted está en estos casos
03:21por favor ahí está su número de
03:23teléfono.
03:24Muchísimas gracias Mavia como
03:25siempre.
03:26No sacase muchas dudas.
03:27Y esto fue Mamá SOS.