Presidente Nicolás Maduro reinaugura la Escuela Técnica Industrial “Roque Pinto”
Category
🗞
NewsTranscript
00:00Transmitimos a esta hora desde la ciudad de Los Teques, en el estado bolivariano de Miranda.
00:06Técnica industrial Roque Pinto. Aquí está pues, Los Teques.
00:12Una obra más del uno por diez del buen gobierno.
00:17Entramos a entregarla de paquete, profesora Zanabria.
00:22Directora, ¿cómo se siente, profesora?
00:25En nombre de todo el pueblo de Miranda, especialmente de los altos mirandinos,
00:30de, como usted lo dice, tierra de indio, del indio vaiquepuro,
00:34es un honor para mí recibirla en mi institución.
00:37Presidente, eternamente agradecida.
00:40Somos una institución de 69 años, de fundada Escuela Técnica Industrial,
00:46Capitán José Roque Pinto.
00:48Y necesitamos este cariño, porque aquí sale la generación relevo industrial
00:54de los altos.
00:55Escuela Técnica Industrial.
00:57¿Cuántos muchachos tienes aquí que estudian?
01:00576 estudiantes.
01:02¿Que estudian? Deme saludarlos por aquí, sigue hablando tú.
01:05Pertenecemos a la Especialidad Industrial.
01:11Con las menciones de electricidad y electrónica.
01:17No dejes de hablar, porque te están viendo allá en tu casa.
01:20Gracias a esa...
01:21Habla como si estuvieras hablando por teléfono.
01:23Gracias a este regalo que el gobierno nacional nos da,
01:27vamos a dar la oportunidad de abrir dos menciones más, presidente.
01:30Mecatrónica y transporte multimodal.
01:34Aquí le presento al vocero institucional, Eliezer Pekle,
01:38que le va a decir un poquito quién era Roque Pinto.
01:41¿Qué edad tienes tú?
01:42Tengo 15 años.
01:44¿15? ¿Dónde naciste?
01:46Aquí en Los Teques, justamente en el Hospital Victorino Santaella.
01:49¿Verdad?
01:50Sí.
01:51Pekle, primera vez que veo ese apellido en mi vida.
01:53Pekle, ¿de dónde vendrá?
01:54Alemania.
01:55¿Tú eres alemán?
01:56Desde esa semana.
01:58¿Cuál es tu segundo apellido?
02:00Cornejo.
02:01¿Conejo?
02:02Cornejo.
02:03¿Cornejo? ¿De dónde viene Cornejo?
02:05Realmente viene de mi abuelo, que vivía en Santa Teresa,
02:08pero realmente no sé el origen.
02:11Importante.
02:12¿Y de dónde viene Roque Pinto?
02:14¿Por qué esto se llama Roque Pinto, este liceo?
02:16Bueno, se llama Roque Pinto por nuestro capitán,
02:19obviamente nuestro capitán José Roque Pinto,
02:21que él luchaba por nuestra patria
02:24en la batalla independentista,
02:26que se unió ya a sus 15 años
02:29en la batalla independentista
02:31el 19 de abril de 1810.
02:34Desde allí en adelante...
02:36Tenía 15 años en esa época.
02:3715 años, sí.
02:38Y después se sumó a los ejércitos.
02:39Sí.
02:40Y luego de allí, que salió de aquella batalla,
02:43regresó a su casa,
02:45allí le buscó oficio a sus campesinos,
02:48a sus trabajadores,
02:49para que no quedaran solamente en el área agropecuaria
02:52ni en el área, digamos, de la siembra,
02:55sino que también abrió varios campos de oficio.
02:58Y desde allí parte nuestro capitán José Roque Pinto.
03:01Fue parecido a Simón Rodríguez.
03:03Sí.
03:04Simón Rodríguez fue el creador en toda América
03:07de la pedagogía basada en el hacer.
03:11Aprender haciendo.
03:14Y hacer aprendiendo.
03:16Fue Simón Rodríguez, el genio,
03:18que fue maestro del libertador,
03:20tuvo que irse de Venezuela
03:22porque se incorporó un movimiento independentista
03:25que encabezó José María España,
03:27Manuel Gual en 1797,
03:30con la esposa de José María España,
03:33Josefa Joaquina Sánchez.
03:35De ahí viene la historia gloriosa
03:37que nos antecede a todos nosotros.
03:40En nuestra sangre, en los genes,
03:43va la fuerza creativa de ellos,
03:45la inteligencia, el patriotismo, la valentía.
03:49Nunca lo había escuchado a Roque Pinto.
03:51¿Él era de esta zona?
03:53Sí, justamente y puntualmente de San Pedro de los Altos.
03:58¿De San Pedro?
04:00Por ahí vivió Huaycaipuro.
04:03Dicen que todavía lo ven.
04:05Los campesinos ven pasar una estela
04:09y dicen que es Huaycaipuro con Urquía.
04:12Y que a su lado va el indio Baruta.
04:14Toda esa fuerza quedó por allí.
04:16Y ahora esa fuerza somos nosotros, en vida.
04:19Bueno, muchachos, vamos adelante.
04:21Profesora Sandra.
04:23Mi Presidente, hablamos de la mención industrial.
04:27576 estudiantes, 88 empleados.
04:31Esta oportunidad nos brinda...
04:33Mira, y tienen la cancha de usos múltiples en todo el centro.
04:36Todo, Presidente, todo.
04:38Tenemos sala audiovisual, auditorio, cocina.
04:42Todos los servicios.
04:44Por aquí tenemos el servicio médico.
04:46Como una escuela industrial, la seguridad de nuestro personal es sine qua non.
04:51Trabajamos con energía y todo.
04:53Por aquí tenemos, gracias a la Ministra Gabriela...
04:56¿Este laboratorio de qué es?
04:58Física.
04:59Tenemos al profesor Juan Pulido con su equipo.
05:02El profesor Juan Pulido.
05:05¿Te llaman el bigote?
05:06Algo parecido.
05:07Ahí me llaman el super bigote, mira.
05:09Bueno, bienvenido.
05:12Aquí tenemos el laboratorio de física.
05:14Uno muestra el tercero, cuarto año.
05:17Gracias a usted nos han dotado de lo que nos hacía falta.
05:22La diferente parte de la física.
05:24Aquí estamos haciendo, por ejemplo, un experimento de medición de temperatura.
05:28Donde ellos aprenden a ver cuál es el punto de ebullición del agua.
05:31Si está frío, si está caliente.
05:33Diferentes aspectos del agua.
05:36Tenemos también ahí al movimiento uniforme.
05:38¿Dime el nombre aquí?
05:40¿Alguno de ustedes?
05:42Alan Infante, ¿qué estás haciendo ahí, Alan?
05:47Bueno, mi señor.
05:48Primero, un placer conocerlo, ¿verdad?
05:49Y segundo, aquí lo estamos experimentando con lo que vendría siendo la temperatura del agua, ¿verdad?
05:54A su punto de ebullición.
05:55Lo que preparamos aquí es el cuenco de agua, ¿verdad?
05:58El mismo mineral.
05:59Y el tubito, el termómetro para poder medir su temperatura.
06:06Lo que vamos a hacer es, como un simulacro.
06:10Encender este dispositivo para que caliente la llama.
06:13El mechero, ciertamente.
06:15Para que pueda iniciar su ebullición.
06:18Su cambio de estado físico.
06:20De líquido a gaseoso.
06:21Y tomar sus notas para ciertos dispositivos que se puedan integrar a él.
06:26¿Qué año estás tú?
06:27Yo, quinto año.
06:28Y estoy en colaboración con los de cuarto.
06:31¿Estás ayudando?
06:32Sí, estoy ayudando.
06:33¿Cómo se llama esa ayudantía?
06:35Preparador.
06:36Soy un preparador, exacto.
06:38Quinto año.
06:39Sí.
06:40Entonces, ¿sales aquí?
06:41Seis años.
06:42¿Cuándo te gradúas, te gradúas de?
06:44Técnico medio.
06:45Técnico medio.
06:46Exacto.
06:47Es un avance.
06:48Si quieres estudiar una ingeniería.
06:49Directamente.
06:50Y llevo un año de preparación en universidad.
06:53En universidad, si escojo una carrera universitaria que esté ligada a mi mención.
06:57Ya sea electrónica o electricidad.
06:59O sea, que ya le llevas una moneda a los que se inscriban en la ingeniería.
07:02Pues claro.
07:08Bueno, para que ustedes vean del espíritu.
07:10Profesor.
07:12Bueno, la demostración técnica, la parte matemática, la habilidad numérica.
07:16¿Cómo se piensa?
07:17Esa es la idea.
07:18Una manera de educar.
07:19Eso es lo que se busca en este liceo.
07:21Yo me gradué aquí en 1977 como técnico.
07:24Y además pensé terminar como educador mi año aquí en el Roque Pinto.
07:29¿Tú te graduaste aquí?
07:30Sí, en 1977.
07:33Hay un chamito, dale.
07:35Estábamos chamos los dos.
07:36Por lo menos, porque nos hicimos contemporáneos, ¿no? Creo.
07:39¿Naciste en qué año?
07:40En 1958.
07:42Y llevas cuatro años.
07:44Pero estamos en la misma sintonía.
07:46Así es, bueno.
07:47Dios me lo bendiga, muchachos.
07:48Sigan para adelante.
07:50¿Tú naciste en qué año?
07:52En 2007.
07:53¿Y tú?
07:55En 2008.
07:56A ustedes les pertenece este siglo, ¿viste?
07:58Tienen que estudiar, tienen que prepararse.
08:00Tienen que comprometerse con su país.
08:03Porque ustedes son los que construirán el futuro.
08:06O lo hacen ustedes, o no lo hace nadie.
08:10Cada quien tiene que tener su compromiso.
08:13Bien sellado.
08:14En su mente, en su corazón.
08:17Y con el favor de Dios, Padre Todopoderoso.
08:20Bueno, gracias. Dios me lo bendiga, muchachos.
08:23Mi Presidente, quería acotar que gracias a la gestión de nuestra ministra,
08:28en el mes de enero, se hizo un reconocimiento legal a nuestros técnicos.
08:32Y era un poquito lo que explicaban los estudiantes.
08:35Ellos pasan a ser técnicos profesionales y a tener reconocimiento de algunas materias.
08:41En este laboratorio, los estudiantes que son participantes,
08:44comienzan el acercamiento a los procesos biológicos que están asociados con la vida,
08:48el cuerpo humano, la anatomía, la célula.
08:51Y esto permite, por supuesto, sensibilizarlos con las actividades que van a desarrollar a nivel profesional.
08:57De modo tal que ellos en sus espacios profesionales, en el sector industrial,
09:01tengan las medidas de prevención y de conocimiento que son necesarias para presentarnos entonces al área productiva.
09:09La profesora Heidi Carrero.
09:12Profesora de Biología, Heidi Carrero.
09:15Profesora...
09:16Heidi Carrero.
09:17Carrero, Heidi. ¿Dónde naciste tú?
09:19En Trujillo.
09:20¿Qué parte de Trujillo?
09:22Boconó, el estado Trujillo.
09:23Boconó.
09:24Muy hermosura, muy hermosa.
09:26Además, la comida de Boconó es exquisita.
09:28Esquisita.
09:29Y está uno de los mejores cafés del mundo en Boconó.
09:33Sí, señor.
09:34¿Cómo llegaste a los teques?
09:35Bueno, mi familia vivía anteriormente acá y buscando otro tipo de mejora y porque me gusta la educación.
09:43Te gusta la educación.
09:44Sí, señor.
09:45¿Qué tenemos aquí que me puedes contar?
09:46Bueno, tenemos nuestro laboratorio de biología, hermoso, nuevamente equipado,
09:51donde podemos hacer las clases más vivenciales, crear aprendizaje significativo.
09:58Aquí está el ojo, ¿eh?
09:59Sí, señor, la vista.
10:01Espera, el ojo.
10:02Eres el ojo.
10:06Gracias a todo esto podemos hacer...
10:08Ellos son muchachos ¿de qué año?
10:11De tercer año, de segundo.
10:13¿Segundo y tercero?
10:14Sí, señor.
10:15¿Qué edad tienes tú?
10:17¿Catorce y tú?
10:19¿Y tú?
10:20¿Y tú?
10:22Catorce y trece.
10:23¿Qué edad más bella?
10:25Es la edad en que uno despierta al mundo con gran esperanza y gran fortaleza.
10:29Ahí tienes la anatomía celular humana.
10:31Sí.
10:32¿Qué me puedes explicar de la anatomía celular humana?
10:34Bueno, el inicio, ¿cómo es la célula?
10:36Desde el átomo se comparte, la unión de muchos átomos va a formular lo que es la molécula,
10:42y las moléculas forman una célula.
10:44Y de esta manera los tejidos, los órganos y todos los sistemas.
10:48Así es como funcionamos el cuerpo humano.
10:53La base es la célula, la unidad fundamental.
10:56Nunca te has preguntado, profesora Carrero, profesora Sandra, muchachos,
11:02ustedes nunca se han preguntado cómo se formó este ser perfecto.
11:10Nunca te has preguntado, porque hay dos teorías.
11:14Creacionistas.
11:15Que somos creación.
11:16Y evolución.
11:17De Dios.
11:19O que somos evolución.
11:22Las dos teorías han tendido a rechazarse.
11:25Una rechaza a la otra.
11:27A una la llaman la teoría de la religión, y a otra la de la racionalidad.
11:34Puro raciocinio.
11:36Yo creo, después de observar y observar, ver, primero que Dios existe.
11:45El arquitecto perfecto.
11:46Así es.
11:48Y es incomprensible su poder.
11:51Quien se exponga a tratar de comprender el poder de Dios, termine loco.
11:56Solamente hay que sentirlo, saberlo, y aprender a conectarse con Dios.
12:03Siempre.
12:04A través de la oración, de la reflexión, y de las buenas acciones.
12:11Y de las buenas acciones.
12:13Oración, reflexión, acción.
12:16Pero también creo que es evolución, como todo.
12:19En la vida todo es evolución y cambio.
12:23Tú tienes 14 años.
12:25Tómate una foto ahorita.
12:27Y cuando llegas a 16 te tomas otra y verás que eres evolución.
12:31Entonces tú, y yo, y tú, y tú, somos creación.
12:37Y somos evolución.
12:38Así que no hay que rechazar ni la una ni la otra, sino integrar la ciencia a la fe.
12:45¿Y la fe a la ciencia?
12:49Y todos somos felices.
12:51Bueno muchachos, me encanta haberlos visto, que Dios me los bendiga.
12:54Cuídense mucho, estudien mucho.
12:57Presidente, tenemos la oportunidad de también informarles que ha sido rehabilitada completamente la planta física.
13:03Desde su impermeabilización, tuberías, instalaciones sanitarias, paredes, puertas, ventanas.
13:10Anteriormente, para los años 40, nuestra institución fue una cárcel de seguridad nacional.
13:16Y por lo tanto se resguardaba esa parte fuerte, rígida.
13:21Con esta rehabilitación pasamos a ser un complejo educativo, de calidad más suave, de formación, con mayor iluminación y todo.
13:30Tenemos la oportunidad de nuestros talleres de formación.
13:33Contamos con 11 talleres de electricidad, 6 talleres electrónicas, 2 talleres de dibujo técnico, ciencia biológica, física, química, robótica.
13:43¿Qué más les puedo decir?
13:45Subavelmente feliz con este compromiso.
13:48Todo esto gracias al 1x10 del buen gobierno.
13:51Un día llegó el reporte de la comunidad, de los consejos comunales, de las maestras, de los estudiantes, del movimiento de padres y familias bolivarianos.
14:02Y el 1x10 vino, lo recuperó todo y ahora le entrego yo, con gran satisfacción y amor, a la comunidad de los teques de paquete.
14:12Mejor que nuevo.
14:15El Liceo Escuela Técnica Industrial Roque Pinto.
14:22Otro éxito, otra obra.
14:26Y ahora nos vamos a jugar un ratito.
14:29Bueno, música.
14:42Hola, me llamo Fiance.
16:12¿Qué?
16:14¿Qué?
16:16¿Qué?
16:18¿Qué?
16:20¿Qué?
16:22¿Qué?
16:24¿Qué?
16:26¿Qué?
16:28¿Qué?
16:30¿Qué?
16:32¿Qué?
16:34¿Qué?
16:36¿Qué?
16:38¿Qué?
16:39Observado este acto cultural a cargo del Pentagrama de Cúpido del Enma Soler.
16:50Los jóvenes que están justamente acá presentes en lo que es esta reinauguración por parte del Presidente Constitucional de la República Bolivariana de Venezuela, Nicolás Maduro, de la Escuela Técnica Industrial Roque Pinto.
17:02de la Universidad Nacional Roque
17:06Pinto, donde se ha hecho una
17:07rehabilitación integral a todos
17:09los espacios de esta
17:10institución. A esta hora, el
17:12jefe de estado venezolano,
17:14Nicolás Maduro, saluda a los
17:16estudiantes, acompañan al jefe
17:18de estado, la primera
17:19combatiente, la doctora Cilia
17:21Flores de Maduro, durante este
17:23recorrido. Autoridades del
17:24gobierno bolivariano continúan
17:26dando respuesta inmediata a
17:28través del uno por diez del
17:30buen gobierno, el Ben App.
17:32Recientemente, delante de su
17:33programa con Maduro más,
17:35informó que el sistema del uno
17:36por diez del buen gobierno
17:38llegó a la meta de más del
17:39noventa por ciento de
17:41efectividad, con más de cuatro
17:42millones de casos solucionados.
17:44Aprovecha el presidente
17:46constitucional, Nicolás Maduro,
17:48de una partida de baloncesto
17:51con los estudiantes del Roque
17:53Pinto, en la sana recreación,
17:56el deporte, que ha incentivado
17:59desde la revolución
18:01bolivariana, todos estos
18:03espacios para que justamente
18:05continúe apoyándose a la
18:07juventud venezolana, a los
18:10jóvenes futuro de nuestro país.
18:12La escuela técnica e
18:14industrial Roque Pinto de la
18:15ciudad de los Teques se logró
18:17esta rehabilitación gracias al
18:18trabajo arduo de las brigadas
18:20comunitarias militares para la
18:22educación y la salud Brico
18:24Miles, el poder popular y la
18:26articulación de las diferentes
18:28instituciones del estado. La
18:30plataforma del uno por diez del
18:31buen gobierno se ha consolidado
18:33como un espacio para el
18:34intercambio directo entre el
18:36pueblo y las instituciones
18:37gubernamentales a través de un
18:39método eficaz y acertado para
18:40solventar los problemas de las
18:42comunidades, instituciones
18:44educativas, centros
18:45hospitalarios, entre otros
18:47espacios. La información que
18:49nosotros podemos ofrecer está
18:50ahora desde la ciudad de los
18:51Teques, en el estado
18:52bolivariano de Miranda, y con
18:54ello vamos a despedir esta
18:56emisión desde el la Escuela
18:58Técnica Roque Pinto.