Este lunes, el Instituto Santa María celebró el Día de la Independencia con una jornada especial de actividades de robótica en el patio del nivel inicial. En las exposiciones participaron los alumnos de este nivel, que cuenta con 15 salas distribuidas en dos turnos para niños de 3, 4 y 5 años. La actividad no solo buscó conmemorar la fecha patria, sino también ofrecer una experiencia educativa innovadora que conectara la historia con la tecnología.
La presentación de las actividades se realizó en compañía de los padres de los alumnos, quienes pudieron observar de cerca cómo sus hijos aprendían sobre la historia argentina a través de la robótica. El objetivo principal del encuentro fue celebrar el Día de la Independencia de una manera disruptiva, combinando el aprendizaje histórico con el uso de tecnologías modernas, lo que permitió a los pequeños desarrollar nuevas habilidades y conocimientos en un ambiente festivo y participativo.
La presentación de las actividades se realizó en compañía de los padres de los alumnos, quienes pudieron observar de cerca cómo sus hijos aprendían sobre la historia argentina a través de la robótica. El objetivo principal del encuentro fue celebrar el Día de la Independencia de una manera disruptiva, combinando el aprendizaje histórico con el uso de tecnologías modernas, lo que permitió a los pequeños desarrollar nuevas habilidades y conocimientos en un ambiente festivo y participativo.
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00:00Soy la Madre Silvina, hicimos el proyecto Maker de Un viaje al pasado,
00:04trabajamos sobre los medios de transporte que usaron los congresales para viajar a Tucumán,
00:09hablamos de las carretas, de las sopandas, de las galeras que eran todos tirados por caballos,
00:14hicimos todo el paso del tiempo hasta llegar hoy al auto, hablamos de autos, lanchas,
00:21hoy solamente se expuso los autos, hicimos autos a control remoto, autos a batería,
00:28y que hoy necesitan los autos nafta y algunos son eléctricos para poder andar.
00:34¿Cómo es trabajar con los niños con la tecnología?
00:37Y a ellos les re gusta, nosotros en el aula Maker tenemos robots, tenemos realidad virtual,
00:43usamos tablets, miramos los videos, y a ellos les gusta porque es algo nuevo,
00:48que también les ayuda a poder alcanzar los objetivos planteados en el proyecto.
00:53Nosotros somos del turno tarde, dos salas de 5G y 5H que trabajamos en conjuntos,
00:59todas las experiencias que hicimos fueron lo que hacíamos en la época colonial
01:04y cómo optimizamos con la tecnología.
01:07¿Cómo se llevaron los chicos con estas actividades? ¿Cómo fueron los trabajos que estuvieron realizando?
01:12Durante tres semanas estuvimos realizando en conjuntos, estuvieron muy comprometidos,
01:18colaborando todo el tiempo con los padres, obviamente, así que fue una experiencia muy enriquecedora,
01:24tanto para ellos como para los padres y beneficiosa también para nosotras.
01:28¿Trabajaron con audiovisuales? Por lo que veo hoy los subieron a una página para que vean este proceso.
01:32Sí, todo está subido a la página del colegio, que están los QR que los invitamos a todos a poder acceder,
01:38está todo registrado, cada paso que dimos, cada experiencia, así que bueno, espero que les guste.
01:44Estamos trabajando con todo lo que tenga que ver con la iniciación de la robótica y la programación en nivel inicial,
01:51un primer acercamiento a lo que es esto de las nuevas tecnologías para los chicos,
01:57que si bien para ellos no son nuevos porque ya vienen en este mundo digital,
02:03bueno, enseñarle más o menos qué es la programación, la robótica, con diferentes componentes.
02:10En el instituto contamos con un aula maker en el cual asisten niños de 4 y 5 años en el turno de la tarde.
02:20Bueno, trabajamos con los niños a través de proyectos.
02:25Nuestro proyecto fue la creación de un robot con componentes básicos, con luz LED, pilas, portapilas,
02:35tan sencillas como para iniciar a los chicos en la programación.
02:39En el segundo cuatrimestre sí, se van a incorporar más componentes, más complejos para que ellos puedan seguir aprendiendo.
02:49¿Cómo se llevan ellos con la tecnología? ¿Están acostumbrados por ahí a interactuar con diferentes dispositivos?
02:54Se llevan súper bien, para ellos nada es nuevo y si lo es, rápidamente comienzan a aprender y se apropian de esos conocimientos.