A 3.000 pies bajo la superficie del océano cerca de las Islas Galápagos. Ubicada frente a la costa ecuatoriana de América del Sur, esta área fue visitada por primera vez por el biólogo británico Charles Darwin en 1835.
Su descubrimiento de muchas especies y organismos nuevos que prosperan en las islas le valió a esta zona el reconocimiento internacional. Desafortunadamente, dado que los sumergibles sofisticados no existían en la época de Darwin, se le impidió viajar muy por debajo de las aguas circundantes.
Como indica este programa, los sumergibles de hoy en día permiten a los científicos pasar largos períodos de tiempo bajo la superficie del océano. El viaje a las profundidades oceánicas presentado durante este programa reveló docenas de nuevas especies. De hecho, los científicos incluso capturaron algunas de las criaturas para poder estudiarlas y clasificarlas más a fondo.
Titulo original:
Galapagos: Beyond Darwin
#darwinism
#islas
#nieve
#avalancha
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#documentales
#españollatino
#historia
#relatos
Su descubrimiento de muchas especies y organismos nuevos que prosperan en las islas le valió a esta zona el reconocimiento internacional. Desafortunadamente, dado que los sumergibles sofisticados no existían en la época de Darwin, se le impidió viajar muy por debajo de las aguas circundantes.
Como indica este programa, los sumergibles de hoy en día permiten a los científicos pasar largos períodos de tiempo bajo la superficie del océano. El viaje a las profundidades oceánicas presentado durante este programa reveló docenas de nuevas especies. De hecho, los científicos incluso capturaron algunas de las criaturas para poder estudiarlas y clasificarlas más a fondo.
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AnimalesTranscripción
00:00Construyendo la historia
00:30En el futuro
00:56Si una civilización extraterrestre llegara a este planeta
00:59si sus instrucciones fueran las de estudiar las comunidades animales más importantes
01:03no estarían aquí en la superficie observándonos a nosotros
01:07sino en el fondo del mar
01:09porque esos son los grupos de animales más grandes y claramente dominantes del planeta Tierra
01:14y están fuera del alcance de nuestra experiencia
01:17porque no es fácil para nosotros explorarlos y comprenderlos
01:21no pensamos en ellos
01:23Solo se ha explorado e identificado el 2% de los animales que se encuentran ahí abajo
01:37La expedición del Discovery fue exitosa en extraer animales de las profundidades con vida
01:42a pesar de los cambios repentinos en la presión del agua, la luz, la temperatura y el ambiente
01:54Algunos especímenes duraron horas e incluso días
01:57tiempo suficiente para su documentación
02:01Al colocar un pez en preservativos o fijativos pierde su color muy rápidamente
02:05casi siempre los colores amarillo y rojo se pierden durante las primeras 24 horas
02:10muchos de los peces que estamos extrayendo de las profundidades tienen estos colores
02:14son muy brillantes
02:17El color brillante debería atraer la atención de los predadores
02:21pero en las profundidades ocurre lo opuesto
02:24la luz del sol es filtrada
02:26y los colores rojo, amarillo y naranja del espectro desaparecen
02:30haciendo que los peces brillantes sean difíciles de ver en la débil luz
02:34así que el color es una adaptación de protección muy importante para los peces de aguas profundas
02:40el tener especímenes vivientes con su color vivo para dibujar
02:43y fotografiar es un gran avance para la documentación científica
02:47El video es una herramienta de tiempo completo ahora para la ciencia
02:51Las cámaras del submarino apoyaban parte del registro de la expedición
02:56Las escenas submarinas y del acuario fueron filmadas por el veterano camarógrafo submarino Al Guinnings
03:02Su presencia para la filmación del documental de Discovery
03:05fue un beneficio para el récord científico de la expedición
03:08La expedición científica normal no habría podido obtener sus modernísimos equipos de video
03:13ni la sofisticación de su cinematografía submarina
03:22A veces cuando estoy filmando interiores con una cámara manual
03:26y exteriores con el paneo de la cámara exterior parece un juego de video
03:30me refiero a que intento usar los lentes creativamente
03:34muchas veces en lugar de usar los simples movimientos de cámara
03:38intento distraer la atención del piloto de lo que ve adelante a lo que ve por el monitor
03:43así que le digo Don, mantén al animal en el centro del cuadro
03:48entonces lo vemos a él manejándola con el control
03:52mientras que yo manejo el foco, los cambios de apertura o lo que sea
04:05Los submarinos JSL solo tienen 150 centímetros
04:09así que se tiene que trabajar en una esfera de metro y medio con dos personas y un montón de equipo electrónico
04:14demoramos horas en preparar, instalar y conectar todo
04:18al final de todo tenemos que desconectarlo
04:21dos inmersiones después hay que volver
04:24así que los elementos mecánicos y electrónicos para filmar bajo el agua
04:27hacen que sea un reto, especialmente por la naturaleza compleja de su instalación
04:32y de su correcto funcionamiento
04:43Bibbins realizó 16 inmersiones profundas en el submarino
04:47pero también acompañó a John McOsker y a otros en la exploración de aguas poco profundas
04:54Para que podamos comprender lo que se vive bajo el agua
04:57tenemos que usar el escuba al igual que el submarino
05:00El submarino es maravilloso para las profundidades
05:03pero de 60 metros para arriba no tiene suficiente maniobrabilidad
05:07y no tiene facilidad de movimiento, así que el escuba es perfecto
05:30¿Cómo se convierte un león en un león marino?
05:52Los leones marinos son quizás los animales más grandes que visitan las Galápagos
05:57galápagos. Son realmente una experiencia, son muy curiosos y les gusta jugar con nosotros.
06:04Es muy divertido nadar con un león marino, a excepción de cuando los machos que rigen
06:09los arenes se nos acercan y soplan aire en nuestras caras. Intentan decirnos que estamos
06:15invadiendo su territorio. Pasan mucho tiempo jugando entre ellos. Quizás sea un entrenamiento,
06:22quizás estén aprendiendo, pero a mí me parece muy divertido. En estas grutas tenemos
06:28la oportunidad de verlos mejor.
06:52Estoy asombrado por lo que veo aquí.
07:23El arrecife donde estábamos hace dos días tenía medio millón de peces en una docena
07:27de cardúmenes. Habría quizás mil tiburones cabezas de martillo patrullando el perímetro
07:43de la isla. Eran los cabezas de martillo más grandes que he visto. Tenía ante mí las
07:50bellas siluetas de quizás unos diez, quince o veinte en el cuadro al mismo tiempo.
08:14Había un cardúmen de Barracuda que inspiraba el coro del Tabernáculo de los Mormones.
08:19Estaban unos dos mil en el cardúmen, una gran bola con un hoyo en el centro donde yo
08:23exhalaba.
08:32Al estaba filmando a John McCosker cuando comenzaron a tener encuentros individuales
08:36con tiburones. Fue muy emocionante cuando McCosker se encontró con un tiburón baliena,
08:42una especie que puede llegar a medir quince metros. Este medía seis metros.
08:50Nunca había estado tan cerca de un tiburón ballena. Este es el pez más grande del mundo,
08:55el tiburón más grande y rara vez es visto. Al mirar su boca sentía que podría engullirme
09:01fácilmente pero no lo hizo. Se me acercó, me miró, me permitió que le examinara los
09:06labios, la boca y la piel.
09:12Aunque es piel de tiburón, no es la misma piel áspera de los otros tiburones. La piel
09:16de los tiburones está compuesta por miles y miles de segmentos que parecen dientes pero
09:20este tiburón tiene la piel suave. Fue una sensación extraordinaria.
09:45EL LOMO DE LOS GIGANTES
09:56El mito escolar sobre Charles Darwin es que llegó a las Galápagos, observó la excepcional
10:01fauna e inmediatamente resolvió el misterio de la evolución. No es cierto. La historia
10:12verdadera es mejor. Es mejor porque en lugar de ver el descubrimiento de Darwin como un
10:18milagro, lo vemos como una enorme lucha por la sabiduría.
10:22Uno de los problemas con atribuirle el nombre de la especie a esto es que los especímenes
10:27que tienen son muy pequeños.
10:29No hay manera de que un pescador atrape a este pez y lo traiga a la superficie. Estos
10:35son los jóvenes, creo que están basados en un patrón de color y en las cantidades,
10:39Si estos son los jóvenes, el adulto debe ser del tamaño de una pelota de baloncesto.
10:45Es un joven muy grande.
10:50Esto recuerda a Darwin trabajando en una tradición y procedimiento científico que se semeja
10:55al trabajo de la expedición Discovery.
10:57La preservación de los especímenes que capturamos es crítica para su futuro valor a otros científicos.
11:08Yo, por ejemplo, tuve la oportunidad de tener en mis propias manos los especímenes que
11:13Charles Darwin recogió en las Galápagos hace 160 años. Aún son muy valiosos.
11:22Se trata de compartir los conocimientos entre los científicos, su fe en helios y su contribución
11:28a los conocimientos del futuro.
11:30Lo que voy a hacer es abrir las aletas, soltar el gas, hacer una incisión en el cuerpo para
11:41que el formol entre en los tejidos, enderezar el espécimen, anotar una descripción cuidadosa
11:46de su punto, profundidad de captura, color y cualquier otra información que tenga en
11:51el registro.
11:54Todo esto terminará en algún archivo de computador para que cualquiera pueda tener
11:58acceso a esta valiosa información, alguno sacado tejido que ha sido preservado en alcohol
12:02etílico para que los análisis del ADN se puedan realizar con esos tejidos.
12:13Darwin fue más descuidado, marcando equivocadamente algunos de sus especímenes, sin anotar de
12:18qué islas provenían, sin enterarse que los especímenes variaban de isla en isla.
12:33La evidencia de la evolución aún no era clara en su mente, pero estaba presente en los especímenes.
12:41Nuevas formas de vida habían aparecido, nuevas especies.
12:45Concluimos que se trata de una nueva especie, podría tratarse de un nuevo género, algo
12:52más grande que eso, porque es diferente a cualquier cosa que hayamos visto antes.
13:00Bruce Robinson habla del proceso de identificación de un espécimen, en este caso se trata de
13:05un espécimen tan frágil que sólo podía ser capturado en video.
13:10La manera en que llegamos a establecer si se trata de una nueva especie o no es que
13:14hacemos muchas copias del video y las enviamos a expertos y colegas por todo el mundo para
13:19ver si están familiarizados con el espécimen, si lo reconocen o no.
13:24Los conocimientos del resto de la comunidad científica siempre han sido importantes para
13:28la ciencia. En cinco años en el mar, Darwin jamás recibió opiniones de la comunidad,
13:34pero los científicos de Discovery las recibían en el correo electrónico por satélite.
13:39Aquí John McCosker recibe una breve opinión de un experto del Instituto Oceanográfico
13:44Scripps.
13:46Estoy describiéndole esta nueva especie de pez a Dick Rosenblatt.
13:50Él seguramente sabe más sobre este tipo de pez.
13:53Le estoy preguntando qué es lo que tenemos aquí, si ha oído hablar de él, qué ocurre
13:57con la coloración del pez, el hecho de que sea rosado, rojo y amarillo, algo a lo que
14:02no estamos acostumbrados en cuanto a los peces de Galápagos y en ninguna parte del Pacífico.
14:08Es un pez muy extraño. Sabemos cómo son sus parientes, pero de él no sabemos nada.
14:18Cuando Darwin regresó a Inglaterra, sus especímenes rápidamente fueron evaluados por los científicos.
14:25En marzo de 1837 fue a Londres para saber qué habían descubierto.
14:31Encontrar un nuevo pez, verlo u observar un nuevo comportamiento es muy emocionante, pero
14:37significa mucho trabajo porque es necesario investigar y leer toda la literatura de nuestros
14:42colegas para aserciorarnos de que lo que estamos viendo es real.
14:46Lo interesante es examinar las películas y los especímenes y saber dentro de unos meses
14:51que vimos algo único y nuevo.
14:55Juzgando por el cuerpo, la morfología del pez es diferente a cualquier propoma vivo.
15:01Algo único y nuevo, es exactamente lo que los científicos le dijeron a Darwin de sus especímenes.
15:09En una conversación que dejó a Darwin desesperadamente escribiendo notas, el gran ornitólogo John
15:15Gould indicó que de las 26 aves terrestres que Darwin había traído de las Galápagos,
15:2025 eran nuevas especies.
15:22Tres clases de sinsontes que Darwin había creído eran un poco diferentes, resultaron
15:26ser especies diferentes, descendientes de un ancestro suramericano.
15:33Los pinsones se habían dividido en 13 especies diferentes, partiendo de una.
15:42Darwin estaba perplejo.
15:45La evidencia de que las especies podían cambiar retaba la versión bíblica.
15:49La religión decía que la vida había sido creada en un día por la mano de Dios,
15:54que los humanos eran seres supremos creados a semejanza de Dios,
15:58y que con certeza no provenían de los animales.
16:03La Biblia decía que todas las criaturas eran diseñadas por Dios.
16:07Darwin se convirtió en un evolucionista, valientemente buscando la evolución.
16:13Su teoría de la evolución fue descrita en El origen de las especies,
16:16su obra maestra, publicada en 1859.
16:21Cuando Darwin murió en 1882, fue sepultado en el sitio más honorable,
16:25en la Haba de Westminster.
16:31En el siglo XXI, Darwin se convirtió en un evolutionista.
16:36En el siglo XXI, Darwin se convirtió en un evolutionista.
16:42Vivió 73 años, pero afirmó que todas sus teorías se remontaban a esas islas
16:47donde había pasado unas inocentes semanas,
16:50practicando la ciencia a la edad de 26 años.
17:03Pescamos algo.
17:04¿De qué profundidad?
17:06Lo ponemos en la cubierta.
17:07Lo sacamos hasta 140 metros.
17:09Primero obtuvimos el moteado con la nariz corta.
17:11Conseguimos una nueva anguila.
17:14¿De veras?
17:15Al menos conseguimos una anguila a 150 metros.
17:17¿Qué hacía allá abajo? No lo sé.
17:20Es muy profundo.
17:21Es bastante profundo. Luego obtuvimos este pez. Mírenlo.
17:26Obtuvimos tres.
17:29La vida en la expedición Discovery incluía una gran cantidad de rivalidad bienhumorada.
17:35Pasas demasiado tiempo en profundidades medianas.
17:38No estuve en la inmersión.
17:39Lo sé.
17:40Los científicos de aguas profundas bromeaban con los de mediana profundidad.
17:44Y todos los biólogos marinos bromeaban con el científico terrestre David Steadman.
17:49Le decían el Dr. Tierra.
17:51Él, por su parte, les decía los hombres peces.
17:57Me divierto mucho con estos hombres peces en el viaje,
18:00los que se sumergen en el suelo.
18:02De muchas formas, lo que están haciendo ellos me recuerda a mis primeros viajes a las Galápagos,
18:06que eran de pura exploración.
18:08De la manera en que funciona la ciencia, muchas de sus hipótesis suelen ser acertadas.
18:13Esperan que un pez que pertenezca a cierto género aparezca por ahí.
18:17No hay motivo porque nunca ha sido visto en las Galápagos,
18:20y tal como lo han dicho, lo encuentran.
18:23Steadman dice que del 20 al 30% de las especies de animales terrestres en las Galápagos
18:28no se encuentran en ninguna otra parte del mundo.
18:31Él dice que los estudios submarinos, incluyendo las expediciones de Discovery,
18:35están dando las mismas cifras del 20 al 30% en las especies marinas.
18:40El entusiasmo de Steadman por la investigación submarina
18:43lo llevó a una investigación que se llamó la NASA.
18:46La charla anterior a la inmersión se enfocó más que de costumbre
18:49en los fundamentos de la vida submarina.
18:53Les llamamos peces.
18:54Tienen aletas y escamas y una boca terminal,
18:56y los ojos cerca de la boca, quizá los reconozcas.
19:03Sobre la cubierta se hacen otros preparativos.
19:06En el caso de los peces marinos,
19:08la investigación de los peces marinos es la primera vez
19:11en la historia que los investigamos.
19:13Sobre la cubierta se hacen otros preparativos.
19:18Este artefacto de recolección de alta tecnología es para ti.
19:21Gracias.
19:22Para que obtengas especímenes válidos.
19:24¿Este es mi equipo de principiante de ictiólogo?
19:27Sí.
19:28¿Así que si regreso con un pez, seré un verdadero ictiólogo?
19:31Equipado con esto, burlarás a la gente.
19:34Me encanta.
19:37A pesar de las bromas, esta era una inmersión seria.
19:41John McCosker estaba en la cámara de la popa
19:44y estuvieron sumergidos durante tres horas,
19:47posándose brevemente en el fondo a una profundidad de 430 metros.
19:58La única sensación extraña de todo el viaje
20:01es la inmersión en el agua,
20:03porque se mueve mucho y se ve tanto el agua como el cielo y el barco.
20:07Es un poco extraño.
20:11Hazme saber cuando esté sellado.
20:14La esfera producía un poco de claustrofobia al principio.
20:17Odiaría ser alto.
20:18No está hecho para jugadores de baloncesto.
20:27Como no soy muy bueno con la electrónica,
20:29cuando vi el panel de control,
20:31me sentí como si estuviera dentro del transbordador espacial.
20:34Admiro la manera en que Don lo maneja todo.
20:38Bajar en el submarino me hace ver el tipo de limitaciones
20:41que tenía alguien como Darwin trabajando hace 150 años.
20:44En la época de Darwin, le era imposible a la gente explorar el mar.
20:48Para ellos, la superficie era una cita.
20:50No se podía ver nada,
20:52no se podía ver nada,
20:54no se podía ver nada,
20:56no se podía ver nada,
20:58no se podía ver nada,
21:00no se podía ver nada,
21:02no se podía ver nada,
21:04En la época de Darwin, le era imposible a la gente explorar a 30 o 60 metros
21:09y mucho menos a 300, 600 o 900 metros.
21:13Así que este es un mundo que iba más allá de los límites de la comprensión.
21:20Los contemporáneos de Darwin ni siquiera sabían qué profundidad tenían los océanos.
21:25Sabían que eran profundos, pero no sabían cuánto.
21:35Es maravilloso.
21:37Al bajar en ese submarino es necesario recuperarse de la sensación de ahogo en la propia ignorancia.
21:42Así me sentí yo.
21:44Es muy emocionante.
21:50Me encanta. Aprendí mucho.
21:52Pero no es lo que hago.
21:54Estos biólogos marinos tienen tanta tecnología diferente,
21:57tantas maneras de aproximarse a las cosas,
21:59que tienen perspectivas diferentes.
22:01Recogimos unas muestras de roca.
22:05Qué bien.
22:07Conseguimos algunos peces.
22:09Tenían aletas, la boca adelante y cola.
22:13No se compara con nada.
22:15Fue maravilloso, fue grandioso.
22:17Es mejor que observar aves.
22:19Fue realmente emocionante.
22:21Nada como lo que me había imaginado.
22:23No sé qué habría imaginado.
22:27Fue mejor.
22:28Fue mucho mejor, sí, sí.
22:30Las Galápagos siempre han sido famosas por su fauna terrestre,
22:33pero ahora creo que tendrán la misma importancia para biólogos marinos
22:36que la que tienen para los biólogos terrestres.
22:42Yo quisiera que dentro de 50 años,
22:44la gente mire esta expedición y diga,
22:47¿se imaginan?
22:49¿Cómo vivía esa gente entonces?
22:52¿Qué condiciones tan primitivas?
22:56No sabían nada.
22:58Hacían el mejor trabajo posible,
23:00pero no comprendían las cosas con claridad.
23:03Sería grandioso.
23:23ESPECIES INTRODUCIDAS
23:26En este barril trabaja por medio de una tradición...
23:31Los científicos utilizan el término especies introducidas
23:35para referirse a los nuevos arribos
23:37que interrumpen la ecología de un lugar virgen.
23:40Ecológicamente, no existe especie más intrusa que el ser humano.
23:46Después de que llega la gente,
23:47ni siquiera la gente más respetuosa
23:49logra dejar el lugar como estaba antes.
23:52Existen hoy vuelos diarios a las Galápagos.
23:57El viaje desde Sudamérica tarda solamente una hora y 20 minutos.
24:02Las Galápagos forman parte del Ecuador.
24:17El gobierno ecuatoriano regula el flujo de turistas
24:20que generalmente vienen a admirar la frágil belleza de las islas,
24:24no a destruirlas.
24:31El dinero que gastan es bienvenido en este país subdesarrollado.
24:36De alguna manera, este flujo de ingresos
24:38ayuda a preservar las maravillas naturales de las islas,
24:41porque los turistas simplemente no vendrían
24:44si las islas estuvieran destruidas.
24:48Sin embargo, la gente deja su rastro.
24:51Incluso en un lugar tan remoto como las Galápagos
24:53aparecen más de 50.000 turistas al año.
24:56La playa donde estamos es maravillosa,
24:58pero en un radio de 15 metros podríamos recoger mil desechos.
25:02Quizá la basura misma no cause la extinción,
25:05pero sí representa el impacto humano.
25:12Ahora hay hormigas candelillas en la isla española.
25:20Es el único lugar de anidamiento del albatro soleado.
25:24¿Se imaginan lo que es para un polluelo de albatros,
25:27grande o pequeño, ser picado continuamente por las hormigas?
25:32¿Qué pasa si la hormiga causa la extinción de una especie,
25:35una hormiga que quizá haya llegado en la comida o en la ropa de alguien?
25:39Es necesario tener mucho cuidado en estos sitios.
25:43Esto es Academy Bay,
25:45una de las tres áreas donde le permiten vivir
25:47a los 15.000 habitantes de las Galápagos.
25:53Para ir a otros lugares, incluso para la investigación científica,
25:57requiere de muchos permisos del gobierno
25:59y de las agencias de conservación.
26:04Las Galápagos son consideradas
26:06uno de los lugares más peligrosos del mundo.
26:09Ecuador quiere mantenerlas así,
26:11sobre la tierra y bajo el agua,
26:13a un límite de 25 kilómetros de la costa.
26:20Pero la regulación es difícil.
26:23Un día, la expedición de Discovery se topó con un barco pesquero
26:27que claramente violaba los límites de 25 kilómetros
26:30de las aguas protegidas.
26:33Ellos están trabajando,
26:35hay un bote pesquero un poco más afuera,
26:37sus redes están ahí.
26:41Juan Carlos Naranjo,
26:43el guía del Servicio de Parques Nacionales,
26:45asignado a la expedición de Discovery,
26:47está reportando la pesca ilegal a las autoridades ecuatoriales.
26:55El problema es que esta gente
26:57no sabe qué hacer,
26:59no sabe cómo hacer,
27:02el problema es que esta gente
27:05está pescando en las aguas del parque,
27:07están a 4 kilómetros de Roca Redonda.
27:11Ya los hemos reportado al capitán de Puerto de Santa Cruz.
27:18Seguramente vendrán por ellos.
27:21Si los capturan, les confiscarán los barcos
27:24y tendrán que pagar una multa para recuperarlos.
27:31El barco no tiene bandera.
27:33Juan Carlos dice que la mayoría de los delincuentes
27:36son costarricenses, venezolanos y ecuatorianos.
27:44Por radio, el capitán del barco se rehúsa a identificarse
27:47y le responde a Juan Carlos con insultos.
27:56Luego, demorando un poco mientras recogen sus redes,
27:59insiste que tiene permiso especial para pescar atún.
28:02Luego promete detenerse de inmediato.
28:09Su nombre es el capitán Fernández
28:11y dice que están trabajando en la pesca selectiva de atún,
28:14cosa que es difícil de creer.
28:16Así que desde que nos embarcamos
28:18han cambiado las reglas en el Ecuador.
28:20¿En dos días por radio?
28:21Así es, sí.
28:22Así se toman las decisiones.
28:24Eso dice él, yo no les creo.
28:26Yo tampoco lo creo.
28:27Las autoridades ecuatorianas son muy inteligentes
28:30como para permitir eso en el Parque Nacional en dos días
28:33y permitirle por radio que salga a pescar.
28:35Lo que me preocupa son los buques grandes que vimos allá afuera.
28:38Así que están pescando en las aguas del parque
28:40y llevando la pesca a la nave madre.
28:42Dijo, los ecuatorianos tenemos permiso para entrar,
28:45no somos extranjeros, pero estamos hablando de naves madre,
28:48de toneladas de peces siendo extraídos
28:50de las Galápagos, del Parque Nacional.
28:52¿Esto ocurre todos los días aquí?
28:54¿Es un acontecimiento cotidiano?
28:57Sí, lo es.
28:58Tenemos que trabajar con la conciencia de la gente,
29:01pero desafortunadamente no hay sentido común
29:03sobre la importancia de la conservación.
29:12El bote del Discovery se marchó
29:14antes de que llegaran las autoridades.
29:16La palabra oficial era que el bote
29:18había sido confiscado temporalmente y multado,
29:21pero la pesca había aparecido en los mercados de Galápagos.
29:27No había motivo para pensar que la pesca ilegal
29:29fuera estrictamente controlada.
29:35Mientras que el turismo y la pesca ilegal
29:37son amenazas relativamente nuevas.
29:39Los peores daños a las Galápagos
29:41han sido a causa de los animales
29:43o especies introducidas
29:45que la gente trajo a las islas.
29:48Perros, gatos, ganado,
29:50cabras, burros, caballos,
29:52cerdos y las ratas
29:54que venían a bordo de los barcos.
29:58Cuando llegan a las islas tienen rienda suelta.
30:01No hay control de población,
30:03así que sus números se multiplican con rapidez
30:05y tienen efectos devastadores en la vegetación.
30:07Tienen también efectos devastadores
30:09sobre la población animal.
30:12Steedman visitó la estación de investigación Darwin,
30:15donde los cachorros de los animales
30:17son criados en resguardos
30:19hasta que son capaces de sobrevivir por sí solos.
30:22Estas son tortugas de tres años
30:24de la isla de Santiago.
30:26Santiago es una isla que tiene
30:28muchos problemas con las especies introducidas,
30:30así que aunque haya una población silvestre
30:32de tortugas que pueden poner huevos,
30:34las ratas y los cerdos se los comen.
30:39Los custodios del Parque Nacional
30:41y de la estación Darwin
30:43desentierran estos huevos después de que son depositados.
30:45Los llevan a la estación Darwin para incubarlos
30:47y luego los crían ahí
30:49hasta que cumplen cuatro o cinco años.
30:51Esta tortuga tiene tres años,
30:53así que le falta un año
30:55antes de poder ser liberada de nuevo en Santiago.
30:58A la edad de un año,
31:00estas tortugas ya son a prueba de ratas,
31:02así que las ratas no las pueden lastimar
31:04después de un año.
31:06Pero con la cantidad de cerdos silvestres
31:08que viven en Santiago,
31:10estas pobres tortuguitas deben cumplir
31:12cuatro o cinco años
31:14antes de ser a prueba de cerdos.
31:18Este es un buen ejemplo
31:20de la colaboración activa
31:22de una población salvaje
31:24para su preservación.
31:26Si la estación Darwin
31:28y el Parque Nacional
31:30no trabajaran todos los días
31:32con estas tortugas,
31:34no sobrevivirían.
31:36Aunque el dinero llega de otros países,
31:38es el trabajo de los ecuatorianos
31:40tanto como el diseño conceptual
31:42de estos programas
31:44lo que hace que los programas funcionen.
31:50Las Galápagos son famosas
31:52por lo mansos que son sus animales.
31:56La domesticidad en los animales
31:58de las Galápagos ha evolucionado
32:00porque las especies que viven aquí
32:02se han desarrollado con la ausencia
32:04de predadores mamíferos.
32:06Estos animales tienen muy poca reacción
32:08predadora.
32:10Esta domesticidad es una adaptación
32:12a las islas.
32:14No sospechan que podamos eliminarlos.
32:16La naturaleza es eficiente.
32:18Si el temor no es necesario,
32:20desaparece.
32:22Los animales se tornan mansos.
32:24Pero la evolución no puede mirar
32:26hacia adelante.
32:28No pudo predecir la llegada del hombre.
32:32Los antiguos marinos derivaban
32:34un cruel placer de la vulnerabilidad
32:36y la inocencia de los animales
32:38de las Galápagos.
32:40La evolución de la naturaleza
32:42ha generado un cambio
32:44en la vulnerabilidad y la inocencia
32:46de los animales de las Galápagos.
32:48Matarlos era fácil.
32:52Charles Darwin
32:54jamás usó el término
32:56supervivencia del más fuerte.
32:58Pero las adaptaciones evolucionarias
33:00sí tienden a mejorar las posibilidades
33:02de supervivencia de cualquier especie,
33:04generalmente creando especialidades.
33:06La especialidad
33:08les da una ventaja competitiva
33:10o les permite desplazarse a un nicho
33:12donde existe menos competencia.
33:14Por ejemplo, en lugar de competir
33:16con otras gaviotas en la alimentación diurna,
33:18la gaviota de cola de golondrina
33:20se convirtió en una especialista
33:22en alimentación nocturna.
33:24La gaviota de cola de golondrina
33:26es única entre las gaviotas
33:28porque tiene un ojo agrandado,
33:30lo que constituye una perfecta adaptación
33:32para la alimentación nocturna.
33:34La gaviota de cola de golondrina
33:36se alimenta primordialmente
33:38de organismos bioluminiscentes
33:40como la especie del agua en la noche.
33:42El anillo ocular rojo
33:44es otra adaptación para el funcionamiento nocturno.
33:52La adaptación más famosa de las galápagos
33:54que se ha convertido en un cliché
33:56de las aulas escolares
33:58es la de los pinzones.
34:00Una sola especie de pinzón llegó a las islas
34:02pero las generaciones posteriores
34:04desarrollaron picos especializados
34:06para diferentes nichos alimenticios.
34:08Por ejemplo, no había pájaros carpinteros
34:10en las galápagos, así que un pinzón
34:12desarrolló un pico como el del carpintero.
34:14Otros se convirtieron en comedores
34:16de cactus, de garrapatas,
34:18vegetarianos, sanguinarios
34:20y empleadores de herramientas.
34:22Trece especies de pinzones,
34:24trece picos diferentes.
34:28Un paralelo con los picos
34:30de los pinzones surgió un día cuando
34:32la expedición del Discovery capturó
34:34estos dos peces halcón.
34:36El pico corto es mejor
34:38para la recolección de alimento
34:40sobre las piedras o el coral.
34:42El pico largo sirve para alcanzar
34:44dentro de las grietas.
34:48Quizás el adaptable más conocido
34:50de las galápagos es la iguana marina.
34:52Según el pensamiento común
34:54llegó a las galápagos
34:56como una iguana terrestre.
34:58El alimento para las criaturas
35:00terrestres era escaso
35:02pero las costas de las galápagos
35:04tenían comida abundante.
35:06En el transcurso de un millón de años
35:08algunas de las iguanas terrestres
35:10se aventuraron al agua.
35:12Los individuos con colas más largas
35:14para nadar y bocas más cortas para comer
35:16tenían una ventaja competitiva.
35:22Podían convertirse en buceadores
35:24en busca de algas.
35:26En el transcurso de millones de años
35:28las ventajas que las hacían mejores
35:30buceadoras se acentuaron
35:32porque la iguana marina se separó de la terrestre
35:34convirtiéndose en una nueva especie.
35:36Darwin denominó este proceso
35:38selección natural, la selección de modificaciones
35:40por parte de la naturaleza.
35:42Una iguana originalmente hecha para la tierra
35:44convertida en un animal acuático.
35:48Porque el mar es frío en las galápagos
35:50las iguanas marinas pierden mucho calor
35:52cuando buscan algas bajo el agua.
35:54Así que las iguanas que ven aquí alineadas
35:56lo hacen para aprovechar al máximo
35:58la irradiación solar que absorben
36:00para despertarse.
36:02Muchas veces vemos que las iguanas marinas
36:04expulsan un líquido salado por sus narices.
36:08Parece mala educación
36:10pero en realidad lo hacen regularmente
36:12para expulsar la sal.
36:18Como la iguana marina
36:20este corbejón terrestre evolucionó
36:22de su diseño original y se convirtió en un buceador.
36:30Ya que no vuela
36:32sus alas están atrofiadas e inservibles.
36:34Su poder ha cambiado
36:36de la parte superior a la parte inferior
36:38de su cuerpo.
36:40Es el único corbejón en el mundo que no vuela
36:42pero también es el único
36:44con patas tan grandes.
36:48Los científicos de la expedición
36:50vieron durante una inmersión
36:52como a 18 metros un corbejón
36:54cazaba un pez.
36:56Los corbejones
36:58tienen un ritual de apareamiento
37:00que podría resultar cómico para los hombres.
37:02Las aves presentan muestras
37:04de cariño con algas secas.
37:10La fragata macho también
37:12tiene una forma curiosa de cortejo
37:14inflando el saco brillante
37:16que tiene en el cuello y produciendo
37:18un sonido para atraer a las hembras.
37:26El bubí de patas azules
37:28hace un baile de cortejo especial
37:30en el que apunta hacia el aire
37:32suplementándolo con silbidos
37:34y otros ruidos.
37:40El comportamiento especial
37:42de apareamiento
37:44y las demostraciones coloridas
37:46podrían ser una manera de ayudarle
37:48a las criaturas a reconocerse
37:50y a aparearse
37:52a los hombres.
37:56La definición de una especie
37:58es una población que se aparea
38:00entre ella misma
38:02preservando su identidad distintiva.
38:08Esta es Roca Redonda
38:10una de las concentraciones
38:12de aves más impresionantes de las Galápagos.
38:14Un ornitólogo se enloquecería aquí.
38:16¿Le encantaría?
38:18Hay miles y miles de aves marinas.
38:26Para compartir la vista
38:28de las aves de las Galápagos
38:30la expedición de Discovery
38:32trajo su propio avión en cajas
38:34para ser ensamblado
38:36en la cubierta.
38:38Denominado Ultralight
38:40ésta es una máquina
38:42muy potente
38:44y muy rápida
38:46y muy rápida.
38:48El avión está diseñado
38:50para que las aves
38:52de las Galápagos
38:54se encuentren en el mar.
38:56La máquina es un avión
38:58moderno
39:00con un motor liviano
39:02y una potencia de 20 kW.
39:04El avión
39:06es muy potente
39:08y muy rápida.
39:10La máquina
39:12es muy potente
39:14y muy rápida.
39:16La máquina
39:18es muy potente
39:20y muy rápida.
39:22era imposible para Darwin.
39:25Parece colmar las fantasías de fabulosas islas perdidas en el Pacífico,
39:29con cráteres humeantes, escenarios intactos por el tiempo,
39:33sin rastro de la presencia humana.
39:41Las Galápagos parecen un recurso perenne de cosas nuevas, dijo Darwin.
39:46Los científicos de hoy lo confirmarían.
39:49También afirmarían que cosas nuevas, no solamente criaturas y vegetación,
39:53pero bacterias, virus, todas las formas de vida,
39:57no solamente están evolucionando, sino que en muchos casos
40:00lo están haciendo más velozmente de lo que Darwin imaginó.
40:04Está ocurriendo en todas partes.
40:10La diferencia entre la evolución de estas islas y la de otros lugares
40:14es solamente que la creatividad de la naturaleza es más notable
40:18ante el paisaje virgen de las Galápagos.
40:45Hemos obtenido muchas recompensas.
40:47Hemos visto algo nuevo todos los días para nosotros y para la ciencia.
40:53Sin embargo, tendremos que ocupar mucho tiempo para verificar y confirmar
40:56que hemos visto no haya sicado o mal interpretado en el pasado.
41:00Estoy seguro de que mucho de lo que estamos haciendo será dado y retado en el futuro.
41:04Es parte del proceso de la ciencia.
41:09Seis meses después de la expedición,
41:11John McCusker calculaba que la expedición había descubierto dos docenas de especies nuevas,
41:15algo que representaba un descubrimiento por cada día de inmersión.
41:24La clasificación de nuevas especies es un proceso largo que podría durar varios años.
41:30Otros descubrimientos importantes serán evaluados en el transcurso del tiempo
41:34a medida que la disciplina académica de un laboratorio
41:37continúe con la emoción y la aventura del descubrimiento.
41:45Creemos que esta es una nueva especie que jamás ha sido identificada.
41:50Esta es la única película de pulpos cerrados en condiciones como estas.
42:02No sabemos qué especie es esta.
42:04Podría ser única en las Galápagos.
42:06Tomará mucho trabajo en el museo examinando otros especímenes
42:09y comparándolos para determinar su identidad.
42:20Esta es una colobonima, una bella medusa de las profundidades.
42:24Tiene muchas sorpresas especiales.
42:26Su patrón de color en luz blanca es de tentáculos azules con puntas blancas
42:30y un tinte azulado en la campana.
42:33También cuando la luz blanca brilla por el tejido muscular de la campana,
42:38la estructura fibrosa del tejido muscular despide la luz
42:41en brillantes patrones irradiantes.
42:50Este es un urciélago.
42:52Desarrolló sus aletas para caminar.
42:55Tiene ojos enormes para ver a su presa.
42:58Entre estos tiene un pequeño órgano que emite químicos
43:01para atraer pequeños invertebrados hacia su boca.
43:09Polagaturia es completamente único entre los cohombros marinos
43:13porque nunca pasa el tiempo en el fondo del mar.
43:16Esta es la primera vez que alguien ha tenido la oportunidad de ver
43:19de qué se alimenta y de poder caracterizar su papel en la comunidad submarina.
43:32Es un pez de las profundidades extraordinario,
43:35comúnmente conocido como el pez tubo.
43:38Es quizás el primer espécimen que haya sido visto con vida
43:41y que ha sido fotografiado.
43:48Mientras que los hombres peces estudian sus especímenes en el futuro,
43:52el Dr. Tierra estará sorteando y estudiando
43:5515.000 huesos extraídos de la Cueva del Búho.
44:01David Steadman excavó los huesos de dos especies,
44:04nueve de las cuales están extintas en la isla floreana
44:09y dos que fueron halladas por primera vez.
44:12Estudios posteriores de las estratificaciones de la Cueva del Búho
44:16revelaron cambios prehistóricos en el clima con un impacto en la evolución.
44:23Este es un lugar excelente para estudiar la evolución.
44:26Es irónico que perdamos tantas cosas cuando tenemos las herramientas necesarias
44:30para estudiarlas y comprenderlas.
45:00La Cueva del Búho
45:30La Cueva del Búho
45:36La Cueva del Búho
45:40La Cueva del Búho