Sivas'ta girdiği üniversite sınavının ilk oturumunda sınav salonunda bir öğrencinin rahatsızlanması nedeniyle yarım saatlik kayıp yaşayan öğrencilere ÖSYM ek puan veya eş değer sınav tekrarı seçeneği sundu.
8 Haziran'da ÖSYM tarafından gerçekleştirilen Yükseköğretim Kurumları Sınavı'nın ilk oturumu olan Temel Yeterlilik Sınavı'nda yaşanan bir olayda, bir öğrencinin epilepsi krizi geçirmesi nedeniyle sınavda büyük bir aksaklık yaşandı. ÖSYM yönetmeliğine göre sınavın kalan süresine ekleme yapılması gerekirken, salon başkanınca ve gözetmenler tarafından yapılan 15 saniyelik ekleme öğrencileri tatmin etmedi. Velilerin yaptığı başvuru üzerine ÖSYM, öğrencilere ek puan veya eş değer sınav tekrarı seçeneği sunarak mağduriyeti giderdi."30 DAKİKALIK BİR KAYIP YAŞANMIŞ" Kızının sınavda yaşadığı yarım saatlik mağduriyeti anlatan Murat Akpınar, "Kızım 8 Haziran'da Yükseköğretim Kurumları Sınavının Temel Yeterlilik Sınavına girdi. Sınavda bir problem yaşadı.
hbrlr1.com/cbwfwbbykckckl
8 Haziran'da ÖSYM tarafından gerçekleştirilen Yükseköğretim Kurumları Sınavı'nın ilk oturumu olan Temel Yeterlilik Sınavı'nda yaşanan bir olayda, bir öğrencinin epilepsi krizi geçirmesi nedeniyle sınavda büyük bir aksaklık yaşandı. ÖSYM yönetmeliğine göre sınavın kalan süresine ekleme yapılması gerekirken, salon başkanınca ve gözetmenler tarafından yapılan 15 saniyelik ekleme öğrencileri tatmin etmedi. Velilerin yaptığı başvuru üzerine ÖSYM, öğrencilere ek puan veya eş değer sınav tekrarı seçeneği sunarak mağduriyeti giderdi."30 DAKİKALIK BİR KAYIP YAŞANMIŞ" Kızının sınavda yaşadığı yarım saatlik mağduriyeti anlatan Murat Akpınar, "Kızım 8 Haziran'da Yükseköğretim Kurumları Sınavının Temel Yeterlilik Sınavına girdi. Sınavda bir problem yaşadı.
hbrlr1.com/cbwfwbbykckckl
Category
📚
ÖğrenmeDöküm
00:008 Haziran'da girdi.
00:022024 YKS sınavında
00:04TYT oturumu.
00:06Ayet oturumuna da girdi ama
00:08TYT oturumunda bir problem yaşadık.
00:1040 kişilik bir sınavda
00:12sınıfta salonda bir çocuk
00:14rahatsızlandı. Bu rahatsızlanması
00:16nedeniyle sınavda
00:1830 dakikalık bir kaos yaşandı.
00:20Nasıl bir rahatsızlık?
00:22Çocuk
00:24epilepsi krizi dediğimiz yani
00:26halk arasında sarak krizi diyebildiğimiz bir kriz geçirdi.
00:28Sınav stresi ile
00:30nedeniyle kan kusma
00:32daha sonra kasılma ve
00:34bayılma ile beraber yere düşme
00:36akabinde de kafasında
00:38ve burnunda açılma kan olması nedeniyle
00:40çocukta kasıldığı için
00:42gözetmen ve salon başkanları
00:44çıkaramadılar ve
00:46bu kapsamda erkek öğrenceden yardım
00:48istemişler. 112'ye aranmış.
00:50112'nin gelmesi, sınav
00:52salonunda çocukun müdahale
00:54edilmesi, sınavdan salondan
00:56çıkarılması, sınav salonunun
00:58temizliği vs. 30 dakika bir kayıp var.
01:00Tabii ki
01:02ÖSYM yönetmeliklerini biz inceledik.
01:04ÖSYM yönetmeliklerinde
01:06böyle bir durumda karşılaştığına dair
01:08ÖSYM açıkça, net olarak belirtmiş
01:10böyle bir durumda
01:12ne kadar bir kayıp süre varsa
01:14sınav salon başkanı sınav sunma
01:16eklemesi gerekiyordu.
01:18Fakat sınav salon başkanı
01:20ve gözetmenler sınav sunma bu süreyi
01:22eklememişler. Sadece
01:2415 saniye gibi çok komik
01:26bir süre eklemişler. Bunu da biz veliler
01:28olarak öğrenir öğrenmez hakkımıza
01:30arama yoluna gittik. ÖSYM'ye
01:32ilk koordinatörüyle görüştük. Çal sağlıksızından
01:34çok yardımcı oldular. Genel amaçta
01:36dilekçemizi yazdık. Daha sonra
01:38tabii bu bir görev ihmal diye düşündük.
01:40Görev ihmal nedeniyle
01:42savcılığa suç duyurusunda bulunduk ki neden
01:44bundan sonraki süreçte hiç bir çocuk
01:46bu nedenle mağdur olmasın
01:48bizim çocuğumuz gibi. Çünkü
01:50bir çocuğun yetişmesi çok kolay değil.
01:52Hayat memat meselesi
01:54bu konu. Bu süreci
01:56başlattıktan sonra da ÖSYM'e
01:585 Temmuz'da yönetim kurulu topladı.
02:00Yönetim kurulu kararında
02:02bizim başvurularımızı değerlendirmeyi alıp
02:04bizi haklı buldu. Çünkü yönetmekte
02:06zaten çok açıktı bu mesele.
02:08Ve bu nedenle de bize
02:10öğrencere, o salondaki öğrencere
02:12iki tane tercih sundu.
02:14Bu bir tanesi ekstrapolasyon
02:16dediğimiz bir formüle
02:18toplaması. Sınav salondaki
02:20öğrencilerin çözmüş oldukları
02:22soruların oranına göre bir formül hesaplaması
02:24ile ek puan verme.
02:26Diğeri de eristiyen öğrenciler de
02:28eşdeğer ek sınav şeklinde.
02:30Şimdi bizim çocuğumuz
02:32ve bir arkadaş daha var.
02:34Bunlar tekrar
02:36eşdeğer sınava katılmak istediler.
02:38Birçok öğrenci de ek puan
02:40olarak kabullendiler.
02:42Hak aramak, gerçekten
02:44bir mağduriyet varsa bunun üzerine gitmek
02:46her verinin, her öğrencinin yapması
02:48gerçekten bir şey. Ülkemizde kurumların
02:50güvenildiği noktasında da ÖSYM'ye
02:52teşekkür etmek istiyorum. Çünkü bu çocukların
02:54haklarını teslim ettiler.
02:56Biz süreci başlattığımızda
02:58sosyal medyadan, internetten
03:00arama
03:02sayfalarından inceledik ama hiçbir
03:04özellik yok, hiçbir şey bulamadık.
03:06Sonuçta hakkımızı teslim ettiler.
03:08Çocuğumuzun hakkını teslim ettiler.
03:10Sınava giren çocukların hakkını teslim ettiler.
03:12Emsal olsun istiyoruz.
03:14Yani
03:1685 milyonluk bir ülkeyiz.
03:18Çok genç nüfusumuz çok.
03:20Yılda iki buçuk milyon kişi
03:22sınava giriyor. Bu tür mağduriyetler
03:24yaşayanlar için de emsal olsun istiyoruz.
03:26Ciddi bir hak kaybı vardı, mağduriyet
03:28vardı. Kurum şikayetimizi
03:30değerlendirdi, haklı gördü. Mağduriyetleri
03:32gidermek için elinden gelen her şeyi yaptı.
03:34Bu konuda da biz de müteşekkiriz aynı zamanda.
03:36Çocuklarımız için de hayırlısı olsun.
03:38O sınavda giren, o salonda giren
03:40bütün öğrencilerimiz, isterek puan alan,
03:42isterek sınav tekrar isteyen bütün öğrencilerimiz
03:44için hayırlısı olsun diyoruz.