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NewsTranscription
00:00D'accord. Euh, effectivement,
00:07information
00:15concernant euh, manque d'eau
00:19à l'université
00:22euh,
00:27euh,
00:52en plus de cela aussi
00:57euh,
01:02symboliquement voilà
01:12euh,
01:22d'ailleurs
01:32euh,
01:42l'utilisation par exemple
01:45l'utilisation par exemple
01:46l'utilisation par exemple euh,
01:55l'utilisation par exemple euh,
02:15pour la compréhension des
02:18pour la compréhension des
02:19pour la compréhension des
02:43Il y a beaucoup de choses que je pense qu'on peut discuter avec lui.
02:47On va discuter de plusieurs questions sur ce qu'on peut faire pour éradiquer ce problème.
02:53Il n'est pas venu ici, il l'a retrouvé.
02:55Il n'est pas venu ici mais on l'a retrouvé sur le couloir.
02:57Il y a plusieurs couloirs et il n'y en a qu'un ici.
03:01C'est pour ça qu'il est venu ici.
03:06Il n'est pas venu ici mais on l'a retrouvé sur le couloir.
03:10C'est pour ça qu'ils ont partagé le Wifi ensemble.
03:14Donc vous voulez multiplier le nombre de boîtes de Wifi sur les couloirs?
03:17C'est ça. Il n'y a pas de boîte de Wifi ici.
03:20Si on parle de la connexion, on parle de la connexion connectée.
03:23Donc on n'a pas de Wifi à Paris 1A.
03:25Alors qu'il y a des boîtes de Wifi à Paris 1G, H.E.O, U-BEST, etc.
03:29Alors qu'il n'y a pas de Wifi à Paris 1A, Morgane Magie Campus, etc.
03:32Alors qu'il n'y a pas de Wifi à Paris 1A, Morgane Magie Campus, etc.
03:36Donc c'est pour ça qu'on utilise les boîtes de Wifi sur les couloirs.
03:40Il y a des étudiants qui viennent à l'hôpital,
03:43et qu'ils veulent faire des affaires.
03:46Si on leur dit qu'ils veulent faire une connexion,
03:50ils n'ont pas d'autre solution.
03:52S'ils ont un Wifi,
03:54ils viennent à Paris 1A,
03:57ils peuvent venir connecter leur Wifi et continuer.
04:04Vous avez appris à faire du concert au casserole.
04:06On peut savoir ce qui vous a motivé, et où est-ce qu'il s'agit.
04:09Parce qu'il n'y a pas que l'université,
04:11mais il y a aussi le secteur de concert au casserole.
04:15Après, il y a l'université, le pavillon A.
04:18Le motivation est qu'il y a des manquements d'endroits,
04:23des endroits douceurs, comme les toilettes.
04:25C'est ce qui m'a motivé, et parfois le Wifi aussi.
04:28Parce qu'il n'y a pas qu'au pavillon A, il n'y a pas de Wifi.
04:32Parce qu'il y a des pavillons L et M,
04:35pour les gens de Réunion, parce qu'il y a des frères qui les fréquentent.
04:39Mais pour pouvoir les connecter, c'est difficile.
04:42Tout le temps, on doit aller à l'étude.
04:44Nous ne voulons rien.
04:46Ce qui nous facilite, c'est de faire notre étude.
04:49C'est ce que nous voulons, mais s'il y a des manquements,
04:51des affaires de Réunion, c'est ce dont on peut s'assurer.
04:54Vous savez que l'université fait des recherches.
04:56Elle fait tout pour Réunion.
04:58Parfois, on peut s'assurer de son téléphone.
05:00Il n'y a pas tout le temps qu'il y a une bibliothèque pour faire ses recherches.
05:03Parfois, il y a des heures où il faut aller à la bibliothèque à partir de 18h.
05:07Donc, c'est ton téléphone qui fait les recherches.
05:09Et s'il n'y a pas de connexion, c'est difficile.
05:12S'il y a une connexion, ce n'est pas difficile.
05:15Le Wifi aussi, c'est ça.
05:16Et les gens aussi, s'il manque quelqu'un, il y a des problèmes.
05:21Donc, c'est ce dont on doit s'assurer.
05:23C'est l'affaire de l'éclairage.
05:25Est-ce que votre pavillon s'est mal éclairé ou est-ce que le cours s'est mal éclairé?
05:28Non, tous les pavillons ont un éclairage.
05:33Il n'y a pas d'endroits où il y a de l'éclairage.
05:36C'est ce qu'il y a dans les pavillons.
05:38Comme on l'a vu, il y a un problème majeur.
05:41Parce que le nombre de pavillons qu'on a aujourd'hui est trop grand.
05:48Donc, il y a un problème.
05:50Mais je pense qu'on peut discuter de cette question.
05:53Oui, on peut discuter de cette question.
05:55Parce qu'il y a des amicales ici et on peut les aider.
06:00Ils portent aussi le combat.
06:02Le collectif, c'est le cordon umbrical qui relie l'administration et les étudiants.
06:07Donc, si les étudiants ont des problèmes, on peut les aider.
06:10Si l'amicale est dans l'impossibilité de défendre l'intérêt des étudiants,
06:15on peut aussi leur aider.
06:16Mais je pense qu'il y a un problème.
06:18Je pense qu'il y a un problème.
06:21Je pense qu'il y a un problème.
06:22Je pense qu'il y a un problème.
06:24Je pense qu'il y a un problème.
06:25Je pense qu'il y a un problème.
06:26Je pense qu'il y a un problème.
06:27Je pense qu'il y a un problème.
06:28Je pense qu'il y a un problème.
06:30Je pense qu'il y a un problème.
06:31Je pense qu'il y a un problème.
06:32Je pense qu'il y a un problème.
06:33Je pense qu'il y a un problème.
06:34Je pense qu'il y a un problème.
06:36Je pense qu'il y a un problème.
06:37Je pense qu'il y a un problème.
06:38Je pense qu'il y a un problème.
06:39Je pense qu'il y a un problème.
06:40Je pense qu'il y a un problème.
06:42Je pense qu'il y a un problème.
06:43Je pense qu'à ce moment-là,
06:44nous devons tenir au courant
06:45de ce qui se passe là-bas.
06:47Vous parlez de ce qui s'est passé ici.
06:50Parce que quand nous sommes dans votre chambre,
06:52nous n'avons pas vos données mobiles.
06:55Effectivement.
06:56Comme nous l'avons dit,
06:58il y a eu beaucoup de problèmes ici.
07:01Encore une fois,
07:02je veux préciser,
07:03que tous ces problèmes,
07:05qui sont venus ici,
07:08ont été causés par ces problèmes.
07:10Donc, je pense que nous devons
07:13mettre ce problème au courant.
07:15Parce que, comme je l'ai dit,
07:17mon couloir n'est pas bien alimenté.
07:21Pourtant, nous avions la possibilité de faire un concert.
07:23Mais nous avons choisi une autre voie.
07:26Nous avons informé les autorités
07:28et elles sont venues nous aider.
07:30Ce sont nos problèmes qui nous ont amenés ici.
07:32Donc, j'ai vu et j'ai su
07:35que si nous avions un problème,
07:36nous allions le résoudre.
07:38Donc, nous devions en tout cas
07:40aller à la négociation,
07:41à la concertation,
07:43avant de poser des actes.
07:44C'est ce que j'ai proposé.
07:45Et l'éclairage ?
07:47L'éclairage, c'est à dire
07:49que le coupure,
07:51donc l'écart,
07:52va avoir du temps.
07:54Et vous voyez,
07:55tout ce qui détruit
07:57l'administration Kudu,
08:00qui est la direction,
08:02tout ce qui l'a détruit,
08:03va maintenant avoir un impact
08:04sur notre électricité.
08:06Jusqu'à présent,
08:07parfois, on voit des coupures.
08:09Ce n'était pas fréquent à l'université.
08:11Il y a 5 minutes,
08:13il y a un coupure.
08:14Mais je pense qu'avec le temps,
08:16on va s'en sortir.
08:18Parce que nous avons des leaders,
08:19des autorités,
08:21qui disent la vérité.
08:22Les étudiants,
08:23ils sont là.
08:24Je ne sais rien.
08:25Parce que,
08:27parfois, je les informe.
08:28Mais ils sont là,
08:30à la base,
08:31discrets avec nous.
08:32Donc, je crois qu'on va régler tous ces problèmes.
08:35On va régler encore une fois les problèmes.
08:37On ne va pas se mettre à l'acte.
08:39Parce que si on fait l'acte,
08:40les autorités ne vont rien dire.
08:41Si on repose l'acte,
08:43on va avoir des problèmes.