Shimon es albino, lo que hace que las cosas no siempre sean fáciles. Sin embargo, usa todo lo que su esfuerzo le ha enseñado en la vida para para educar a sus alumnos en la diferencia. Cree que hablar de lo que nos sorprende e incluso nos da miedo es el camino para que aprendamos a convivir mejor.
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00:00Me llamo Levkan.
00:04Recuerdo la sensación de desesperación.
00:07Cuando pasé a la escuela de TET,
00:12los niños de la escuela pensaron que era muy divertido
00:15empujarle el dedo al brazo en medio del examen.
00:21Recuerdo la alegría que recibieron los niños después de haberlo hecho.
00:25Fue la primera vez en mi vida que me sentí orgulloso
00:27de una determinación y voluntad.
00:29Desde ese momento, se me quedó silencioso.
00:31No me explicaron nada, ni me hablaron.
00:34Soy Shimon, tengo 25 años.
00:36Soy joven en una escuela de niños.
00:38Vivo en Ramat Gan, y soy Levkan.
00:45La Levkanía es una tradición de mi padre
00:48de la creación de un pigmento que se llama melanil.
00:52Es un pigmento que nos influye en la coloración del cerebro,
00:56los ojos y la luz.
00:58Los Levkaníes tienen un defecto en la creación de este pigmento,
01:02por lo que mi luz es blanca.
01:04Mis ojos son brillantes,
01:06es lo que se llama nistagmus,
01:08una oscuridad inalcanzable del ojo.
01:11Mi ojo intenta acostumbrarse al contraste de la luz,
01:14y es por eso que son brillantes.
01:17No lo siento.
01:19Cuando lo veo, lo veo en una sola imagen.
01:22Pero si me centro en algo,
01:25por ejemplo, en una mesa, en un sofá, en un libro, en un teléfono,
01:29luego, después de un tiempo,
01:31empieza a sentirme confundido.
01:41Me elegí a ser un ganano
01:43por mi amor por los niños,
01:45y por mi comprensión de la realidad
01:47de una manera muy, muy especial.
01:50Ellos ven la realidad como es.
01:52Son muy realistas.
01:54Y también creo que la manera de enseñar a los niños sobre el sonido,
01:58de enseñar a los niños sobre el otro,
02:02es, en realidad, el ejemplo personal.
02:04En realidad, la observación y mostrarles
02:07que eso simplemente existe.
02:09No necesariamente para explicar.
02:11No necesariamente creo que las enseñanzas
02:13o las explicaciones profundas
02:15son lo que harán un cambio social.
02:17En realidad, es lo que realmente existe.
02:20Creo que la educación
02:22fue creada y construida
02:24para convertirnos en mejores personas,
02:29y para enseñarnos valores y principios
02:32que nos ayudaron a ser mejores personas,
02:34y a ser más morales,
02:36y a tener más interés en los demás,
02:38en nosotros mismos.
02:39Y eso es lo que intento enseñar a los niños en el jardín.
02:42Creo que los niños deben entender
02:45que está bien que se vean diferentes y se sientan diferentes,
02:50pero cuando hablan sobre las cosas,
02:53y las abren,
02:54entonces la situación no es tan mala.
02:56Así que simplemente hablar,
02:58hablar y preguntar,
02:59no enfadarse.
03:00No sentí ninguna obligación
03:02a pasar por mis principios
03:03para que me hicieran amigos.
03:05Y creo que es algo que
03:07realmente quería que los niños entendieran.
03:09No tienes que renunciar a quien seas
03:11para que te hicieran amigos.
03:13Las personas que te aman
03:15te mirarán, no importa lo que sea.
03:17Lo que sea es quién eres.