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License Owner - Stefan Kluth 21 Oct 2021 - 20 Oct 2024 License Number - 357615
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🦄
KreativitätTranskript
00:00Herzlich Willkommen bei Steffen entdeckt die Welt. Im heutigen Video erfahrt ihr, wo man nicht weit von Chiang Mai sehen kann, wie Ton traditionell verarbeitet wird.
00:19Sasikt. Ich weiß nicht genau, wie man es ausspricht.
00:23Das hier ist ein Platz, gar nicht weit von Chiang Mai, in der Nähe vom Ganeshimal Museum. Ihr findet natürlich in der Videobeschreibung unten, wo der Platz ist.
00:33Und hier wird die traditionelle Art des Tonverarbeitens bewahrt.
00:38Ja, ich bin gespannt. Viel weiß ich noch nicht von dem Platz. Der Inhaber war gerade hier, hat mir erlaubt zu filmen.
00:43Hinter euch, also hinter der Kamera sitzt gerade eine riesen Kindergarten- oder Schulklassengruppe.
00:48In Deutschland würde man wahrscheinlich sagen, Vorschule. Ganz süße Mäuse. Ich zeige euch ein paar Bilder.
00:53Und ja, jetzt schauen wir uns den Platz mal zusammen an. Auf geht's.
01:18Das ist hier irgendwo auf dem Dorf. Ich bin hier zehnmal drumherum gefahren, bis ich das gefunden habe. So abgelegen ist das.
01:36Sprachlos. Unglaublich. Unglaublich. Das ist der Herr, mit dem ich eben gesprochen habe.
01:45Ich weiß gar nicht, was ich sagen soll. Das ist ja... Kommt mal mit.
01:51Wo Kunst von Können kommt. Unfassbar.
02:17Allein dieser Raum hier mit dem Klang. Das ist ein Kuppeldach hier oben, die Decke.
02:23Und erinnert natürlich an das Innere eines Tongefäßes, denn hier geht es um Tongefäße.
02:32Und mir fällt gerade nichts mehr ein. Das ist hier... Das ist ein winziges Dorf irgendwo am Arm der Welt.
02:40Und dann kommst du und denkst, naja, mal gucken, Keramikmuseum, hoffentlich ist das auch was.
02:45Und dann kommst du an so einen Ort hier. Das ist fantastisch. Ich bin völlig geplättet.
04:10Du brustest Kaffee.
04:34Danke.
05:04Ich mache YouTube-Videos.
05:35Also die Pfannen hier, die sind zum Kaffee rösten. Ganz süß gemacht. Hier kleine Käfer drauf.
05:40Ich habe erst gedacht, das wären Kaffeebohnen, aber es sind kleine Käfer. Das haben sie ganz süß gemacht.
05:44Und er röstet jetzt hier den Kaffee und dann malt er den von Hand.
05:49Und dann wird der ganz normal mit dem Filter aufgegossen. Süß gemacht.
05:56Und ja, da drüben sehe ich auch Kaffeefilter und Stöfchen und all solche Dinge werden hier produziert.
06:05Alles voll mit Kindern hier. Total viel Leben hier drin.
06:08Und das tut so gut, das zu sehen nach Covid und dem ganzen Mist, dass hier wieder die Kids unterwegs sind.
06:14Und ja, die arbeiten alle mit Ton und sind so kleine Figuren am Machen.
06:19Mal gucken, ob ich da noch ein paar Bilder von allen fangen kann. Weiter geht's.
06:49Oh, da ist noch ein paar Fotos.
07:19Oh, da ist noch ein paar Fotos.
07:39Hier geht es offensichtlich darum, dass man zeigt, dass man mit den Händen was machen kann.
08:01Das klingt jetzt völlig banal, aber egal ob das Ton ist oder die Kinder sind jetzt gerade dran,
08:07so kleine bunte Perlen, auch so Nylon-Dinger aufzuziehen, die machen sich Armbänder.
08:13Aber das ist ja eine Fähigkeit, die geht immer mehr verloren.
08:17Also wir drücken alle immer mehr Knöpfe. Wir verbringen sehr viel Zeit damit,
08:22zum Beispiel YouTube zu gucken, irgendwo Knöpfe zu drücken, viele Knöpfe zu drücken.
08:28Und immer mehr wird digital. Und die Fähigkeit, Dinge mit den Händen herzustellen,
08:34Dinge mit den Händen begreifbar zu machen, wird halt immer weniger in dieser Welt.
08:38Und wenn ich überhaupt irgendeine Sache bereue in meinem Leben, dann ist es kein Handwerk gelernt zu haben.
08:43Ich bewundere jeden Handwerker, jeden, der aus Steinen eine gerade Mauer bauen kann,
08:48der aus einem Stück Holz einen Stuhl fertigen kann. Da habe ich sehr große Hochachtung vor.
08:56Und auch für das, was hier gemacht wird, also dieses Erschaffen aus Ton,
09:01das sind ja Fähigkeiten, das sind tradierte Fähigkeiten, oft über Jahrhunderte weitergegeben.
09:08Die Fähigkeit, einen Klumpen Erde, sprich Ton, so vorzubereiten, dass ich dann daraus was fertigen kann,
09:16ist eine uralte Geschichte. Also der Ton, der muss ja erst geknetet werden,
09:22der muss entsprechend präpariert werden, der muss die richtige Konsistenz haben,
09:27damit ich das nachher daraus machen kann, was man aus dem Ton machen möchte.
09:31Zum Beispiel ein Gefäß. Das sind ja tausende alte Fähigkeiten.
09:36Und die werden hier bewahrt. Und das ist gut so. Weil wenn sowas verloren geht,
09:40wenn es einmal weg ist, ist es weg. Das weiß ich selber aus verschiedenen anderen Bereichen.
09:46Wenn man einmal so eine Fähigkeit verloren hat, dann kommt das so schnell nicht wieder.
09:54Ich denke gerade an die japanischen Schwertmeister, die das Metall so falten konnten,
09:59dass es vorne in der Klinge so war, dass es nicht kaputt gegangen ist, wenn man irgendwas geschnitten hat,
10:05und dass es trotzdem leicht war. Ich habe jetzt keine Ahnung von Schwertkunst, aber ihr wisst, was ich meine.
10:11Wenn man so eine Fähigkeit einmal verloren hat als Menschheit, dann ist sie weg.
10:15Und hier wird sie bewahrt. Und im Kleinen natürlich mit den Kindern, die hier sind,
10:22die den Ton anfassen, die natürlich wie Kinder das auch machen.
10:26Eben habe ich einen gesehen, der hatte den ganzen Mund voll. Die haben es auch probiert.
10:30Das macht ja nichts. Das ist ja nur Erde. Aber Kinder nehmen halt mit allen Sinnen wahr.
10:37Und das prägt natürlich. Wenn man als Kind dann mal irgendwo an so einem Platz war und solche Dinge gemacht hat.
10:43Ich weiß nicht, ob ihr euch vielleicht erinnern könnt, wie ihr als Kind mal einen Ausflug gemacht habt,
10:46irgendwo hin und habt noch irgendwas vor Augen. Irgendein Tierpark, ein besonderes Tier
10:51oder irgendwo ein Handwerkerdorf, wo ihr etwas Besonderes gesehen habt.
10:55Ich habe einige solche Erinnerungen. Ich weiß, wie prägend das sein kann.
10:59Und deswegen freue ich mich gerade wie ein junger Pudel, dass hier so viele Kinder rumlaufen
11:04und dass die mit ihren Händen was machen. Weil ich das erlebe gerade in Thailand von dem bisschen,
11:10was ich so mitbekomme. Da wird halt sehr viel Wert drauf gelegt, dass man ein bisschen wiedergibt.
11:17Also rezitiert, wiedergegeben, auswendig gelernt. Und ich finde aber dieses Selbertunen total wichtig.
11:23So, jetzt kommt hier wieder der Pädagoge raus. Den packe ich jetzt wieder weg.
11:26Und dann schaue ich noch mal ein bisschen rum. Mir macht das hier einen Heidenspaß.
11:30Und ja, mal gucken, was ich euch noch zeigen kann.
11:42Ich möchte mal wissen, was das hier ist. Sieht aus wie eine eigene Währung.
11:46Steht was hinten drauf. Vorne die Zehen und drei Krüge.
11:51Es ist aus Ton gefertigt natürlich. Ja, wie eine eigene Münze.
11:58Ob sie Windspiele draus machen oder irgendwas. Ich weiß es nicht.
12:01Ein Loch in der Mitte. Offensichtlich ist es dazu gedacht, dass man es auffädelt.
12:05Vielleicht nutzen sie das hier mit den Erwachsenen, wenn sie irgendwelche Workshops machen.
12:09Ich weiß es nicht, aber es wird seinen Sinn haben.
12:28So, can you tell me what this is?
12:31This is a piece of wood.
12:34It's a piece of wood.
12:37It's a piece of wood.
12:40It's a piece of wood.
12:43It's a piece of wood.
12:46It's a piece of wood.
12:49It's a piece of wood.
12:52It's a piece of wood.
12:56So, can you tell me what's about this place?
13:00How this place started?
13:04This place, we can say, is a learning source for the students.
13:13People who are interested in pottery.
13:19Pottery is an ancient style.
13:22It's an old style.
13:25I try to keep the culture.
13:28The main point for the next generation is to learn about civilization.
13:33A long time ago about culture.
13:36This is called pottery.
13:39And you also teach the differences between North Thailand and Laos and Burma.
13:42You have different styles in here.
13:45The style is different, but the function is quite the same.
13:48For drinking water.
13:51It keeps cool.
13:54In part of the Buddha.
13:57In some areas, it's part of the spirit.
14:00It's a present for the people who go to paradise already.
14:03It's a present for the people who go to paradise already.
14:09What's your name?
14:12My name is Sala Reng.
14:15The meaning of Sala is like a craftsman.
14:18But more than a craftsman.
14:21Like an artisan.
14:24Like art and art mixed together.
14:27I will leave my viewers the description where they can find the place.
14:30I will leave my viewers the description where they can find the place.
14:33In the video below, so they can find the place.
14:36I'm really impressed here.
14:39You never been here before?
14:42No, I've been many times to the Ganesh Himalaya Museum.
14:45I have a friend who is working with elephants up there.
14:48I have a friend who is working with elephants up there.
14:51So I have been in this area many times, but I have never seen this place before.
14:54So I have been in this area many times, but I have never seen this place before.
14:57Because I'm not ready to open for tourism.
15:00Because I'm not ready to open for tourism.
15:03Because it's quite busy.
15:06For the business.
15:09For the children.
15:12Because I said to you, my function, my duty, my heavy duty.
15:15How to teach the children now.
15:18How to teach the children now.
15:21Not only clay.
15:24Many kinds of wisdom.
15:27Textile, clay, silver, woodcraft, stonecraft.
15:30Textile, clay, silver, woodcraft, stonecraft.
15:33Up to the people who are interested, I can find
15:36the network.
15:39The artist, who can teach the children.
15:42The artist, who can teach the children.
15:45And this is the only way this heritage can be.
15:48Even from one generation to the next generation, you have to start with
15:51small children.
15:54I used to be a kindergarten teacher back in Germany, so I know exactly what you talk about.
15:57And I'm really
16:00Ich bin überrascht und begeistert von allen Leuten, die etwas mit ihren Händen machen können.
16:05Zum Beispiel eine Schuhe, zum Beispiel Potterie.
16:08Man muss die Schuhe aus dem Boden holen.
16:10Man muss sie vorbereiten, um etwas zu machen.
16:12Und es ist all diese Wissenschaft, die von Generation zu Generation gegeben wird.
16:16Und wenn es keine Menschen wie dich gibt, die es halten, dann wird es verloren.
16:21Vielleicht ist es der falsche Weg.
16:23Wenn ich nur auf die Schüler konzentriere, ist es ziemlich schwierig.
16:27Es ist sehr schwierig für die Schüler.
16:29Aber jetzt versuche ich, die Mikrochip in die Hände der Schüler zu stecken,
16:37um die verschiedenen Wissenschaften zu lernen.
16:40Ja, ja.
16:41In der Tat sollte ich die Jugendlichen unterrichten.
16:47Ja.
16:48Denn sie können...
16:51Wenn die Hände der Schüler nicht so stark sind, dann wissen sie es schon.
16:56Ich weiß, was du meinst.
16:58Die Schüler in der Hochschule sind besser, aber...
17:03Ja.
17:04Ich denke, die Situation ist ziemlich gleich auf der ganzen Welt.
17:08Jetzt ist die Wissenschaft der Kraft verlagert.
17:14Ja.
17:15Sie lernen in der Systematik.
17:16Ja, genau.
17:17Ich saß da und machte Videos und erzählte meinen Zuschauern,
17:20wie die Kraftschaft, oder wie man ein japanisches Wort macht,
17:24oder wie man das Metall viele, viele Male verfolgt.
17:27Man kann das nicht mehr machen.
17:28Die Leute wissen nicht, wie man es macht.
17:30Sie wussten, wie man es macht.
17:31Und die Tradition wurde verloren.
17:33Und so viele Traditionen wurden verloren, weil...
17:36Und jetzt bist du total richtig.
17:38Jeder ist an Knöpfen addiktiv.
17:41Ja.
17:42Aber...
17:43Wie dieses hier.
17:44Ja.
17:45Das ist ein Lied.
17:46Dieses hier ist ein altes Stil.
17:49Ein altes Lied.
17:50Ja.
17:51Wie ein Kultursong.
17:53In einigen Fotos können wir etwas Holz sehen.
17:58In einigen Videos.
18:02Ja, ja, ja.
18:03Ja.
18:04Und es ist nichts falsch mit Knöpfen.
18:06Aber das Ding ist,
18:07das ist wichtig.
18:08Lass das nicht verlieren, während du das machst.
18:11Ja.
18:12Das ist, was ich denke.
18:14Manche Menschen,
18:16die Gedanken, die Menschen,
18:18verändern sich mit...
18:21wie soll ich sagen...
18:22mit der Gesellschaft.
18:24Alles verändert sich.
18:26Aber das interessiert mich.
18:28Ich versuche, mich auf dieses Thema zu konzentrieren,
18:30weil ich etwas sehe,
18:32das sehr wichtig ist,
18:34in meinem Geist.
18:36Ja.
18:37Wenn ich es lerne,
18:38nicht von außen.
18:39Ja, ja, ja.
18:40Wenn ich so arbeite.
18:43Viele Menschen denken,
18:45dass sie das Glück
18:46von außen nehmen können.
18:48Genau.
18:49Für mich nicht.
18:50Ich lerne, ich versuche zu lernen.
18:51Genau.
18:52Ich kenne meinen Finger.
18:53Ich kenne, was ich denke.
18:55Ich kenne, ich verliere meinen Kontrollen.
18:57Ja.
18:58Dein Fokus.
18:59Ja.
19:00Ja, ja.
19:01Manche, manche, manche...
19:02Manche sagen Meditation.
19:04Nein.
19:05Man kann nicht meditieren.
19:07Man muss sich nur konzentrieren.
19:09Konzentrieren, ja.
19:13Aber es gibt noch eine Sache,
19:14die für viele Menschen
19:16nicht mehr wichtig ist.
19:18Die Menschen sind jetzt
19:19gewohnt, sich zu multitasken.
19:21Sie sind auf dem Telefon,
19:22während sie etwas schreiben,
19:23während sie etwas sehen.
19:26Konzentration auf eine Sache
19:28ist eine andere Sache,
19:29die wir gerade verlieren.
19:31Es ist nicht mehr üblich,
19:33nur zu sitzen und eine Sache zu machen,
19:34sehr konzentriert.
19:37Die meisten Menschen,
19:38wenn man einen Arbeitsplatz hat,
19:39du bist auf dem Telefon,
19:41du bist auf deinem Computer,
19:42du siehst etwas anderes,
19:43du schreibst eine Note
19:45und du machst all das gleichzeitig.
19:49Viele Menschen verlieren
19:51ihren Fokus gerade,
19:52weil davon.
19:55In meiner Idee, in meinem Denken,
19:57ja, jeder kann sich konzentrieren,
20:00in ein paar Minuten.
20:02Konzentrieren, ein paar Minuten, ist gut.
20:04Ja.
20:05In der Tat,
20:06konzentrieren, etwas lange Zeit,
20:08wie Meditation,
20:10das ist eine Sache,
20:11die wir nicht kontrollieren können,
20:13weil die Seele in sich,
20:15ich weiß nicht, wie man das erklären kann,
20:18weil,
20:20sogar die Thais,
20:21die ich in Thailand erkläre,
20:23verstehen das nicht,
20:24in Teilen,
20:26wir können sagen, Teil der Buddha.
20:28Ja.
20:29Es ist sehr schwierig,
20:30zu lernen, zu wissen.
20:31Aber alles, was Buddha betrifft,
20:33weil alles wahr ist.
20:34Ja.
20:35Alles ist wahr.
20:37Ich weiß nicht, wie man das sagt,
20:38weil vielleicht ich
20:39keine Ahnung habe, was du meinst.
20:50Vielleicht kann ich nicht sehr klar sprechen,
20:54weil ich
20:56meine Kommunikation verloren habe,
20:58mit Englisch, vor vielen Jahren.
21:01Keine Zeit mehr,
21:02um mehr zu praktizieren und zu lernen.
21:05Aber dein Englisch ist sehr gut.
21:06Wo hast du all dein Englisch gelernt?
21:09Wohntest du irgendwo auf einem Boot?
21:11Nein.
21:12Ich arbeitete vorher in Pattaya.
21:17Ich habe von der Frau gelernt,
21:20wie man manchmal sagt,
21:23Schnecken, Fische, Fische,
21:24etwas wie das.
21:25Ja.
21:26Aber danach habe ich versucht,
21:27es selbst zu praktizieren.
21:28Gut.
21:29Ich habe versucht,
21:30vom Tourismus zu lernen.
21:33Ja.
21:34Manchmal kamen sie zu mir,
21:35aber nicht mehr.
21:36Ja.
21:40Siehst du?
21:41Das Werkzeug ist sehr klassisch.
21:42Ja.
21:43Wir können es machen,
21:44wir können denken,
21:45wir können es herstellen,
21:46was auch immer.
21:50Ich frage mich,
21:51dass du das mit deiner Hand machst,
21:53das Drehen.
21:54In Deutschland habe ich Leute gesehen,
21:56die Potterie machen.
21:57Sie machen es mit ihrem Fuß.
21:59Ja, in einigen Bereichen mit dem Fuß.
22:01Ja.
22:02Einige mit der Hand,
22:03einige vielleicht
22:06zwei Leute zusammen.
22:09Ja.
22:10In Indien,
22:11sie drehen mit der Hand.
22:13Ich habe das gesehen.
22:14Ich war dort,
22:15ich habe das gesehen.
22:16Sie drehen und dann machen sie es.
22:17Ja.
22:18Aber dieses Werkzeug,
22:19dieses Werkzeug,
22:21wir drehen es mit der Hand.
22:23Ja.
22:24Wir machen es nicht so.
22:25Ja.
22:32Und du verkaufst auch hier deine Potterie?
22:34Ja, ich verkaufe hier meine Potterie.
22:37Ich habe etwas gefunden,
22:38das sehr wichtig ist, glaube ich.
22:41Ich versuche,
22:42die Anforderungen und Überraschungen zu halten.
22:45Wenn wir die Anforderungen und Überraschungen
22:47halten können,
22:48können wir unsere Lebensgefühle
22:50nicht mehr halten.
22:52Keine mehr und keine weniger.
22:54Es ist sehr gut,
22:55um etwas zu finden,
22:57es ist sehr wichtig.
22:58Ich weiß nicht, wie man das sagt.
22:59Ich glaube,
23:00das ist ein Punkt der Philosophie,
23:02wie man unsere Leben
23:03langsam halten kann.
23:06Ich weiß nicht,
23:07ich glaube,
23:08ich glaube,
23:10wir können sagen,
23:12wie die Ökonomie des Buddhas.
23:15Ja, ja, ja.
23:16Keine mehr und keine weniger.
23:18Ja, keine weniger.
23:19Halt den Lebensstil.
23:21Halt den Lebensstil
23:22und wir können,
23:24wir können lernen,
23:25wir können,
23:26wir können andere Dinge
23:28gleichzeitig lernen.
23:29Ich habe das gemacht,
23:31ich habe das gemacht,
23:32ich habe das gemacht,
23:33für mein Leben,
23:34für mein Leben,
23:35für die Ökonomie.
23:36Aber ein weiterer Teil,
23:37ich habe etwas im Kopf gelernt.
23:39Wenn ich so arbeite,
23:41wenn ich so arbeite,
23:42wenn ich so arbeite,
23:43ich kenne meine Finger
23:44und in ein paar Minuten
23:45verliere ich die Kontrolle.
23:46Ich denke,
23:47ich denke viele Dinge.
23:49Das hier, das hier,
23:50das hier, das hier.
23:51Ich denke herum.
23:52Wenn du weißt,
23:53ich komme zurück,
23:54oh, ich verliere die Kontrolle.
23:55Ich glaube,
23:56das ist ein sehr wichtiger Punkt,
23:57ein wichtiger Punkt,
23:58um zu lernen,
23:59um zu wissen,
24:01wie man das nennt.
24:03Ich weiß nicht,
24:04wie man das nennt.
24:05Ich verstehe,
24:06ich verstehe,
24:07ich verstehe.
24:09Du bleibst fokussiert.
24:11Und
24:13zurück zum Prozess.
24:15Du bräuchtest das
24:17in der Sonne
24:18oder hast du
24:19einen Ofen?
24:20Ja,
24:21wenn,
24:22nachdem ich so fertig bin.
24:23Ja.
24:24Ich muss die Haut
24:25entfernen,
24:26um es so zu machen.
24:27Ja.
24:28Um die Haut so zu machen.
24:29Ja.
24:30Und dann
24:31unter dem Dach,
24:32nicht auf dem Sonnenlicht,
24:33unter dem Dach,
24:34für etwa zwei Wochen.
24:35Und dann
24:36auf den Kühlschrank
24:37und
24:38feiern
24:39etwa
24:40900°C.
24:41Okay.
24:42Ja,
24:43700°C bis 800°C,
24:44900°C.
24:45Mhm, mhm, mhm.
24:46Gut.
24:48Du findest
24:49die Seede
24:50der Haut,
24:51um die Haut
24:52so zu machen.
24:53Das nennt man Haut.
24:55Seede,
24:56was ist das?
24:57Äh,
24:58Macam.
24:59Macamung.
25:00Macam.
25:01Maca,
25:02das ist
25:03das Holz,
25:04das wir Maca nennen.
25:05Du kannst
25:06Maca sehen,
25:07das schwarze Maca
25:08ist sehr teuer.
25:09Ja, ja, ja, ja.
25:10Das rote
25:11Holz.
25:12Ja, ja, ja.
25:13Sieh,
25:14wir machen es so,
25:17um die Haut so zu machen.
25:23Also,
25:24das ist wirklich
25:25dein altes Style
25:26hier.
25:27Du benutzt keine Chemikalien,
25:28du benutzt keine
25:29Plastiktüten.
25:31Ja,
25:32wir benutzen Plastik.
25:33Ja, ja, ja.
25:34Aber ich muss
25:35mich beschützen,
25:36weil
25:37die Moistur
25:38sehr schnell
25:39rauskommt,
25:40sie zerbricht.
25:41Ich muss
25:42die
25:43ja,
25:44ich muss
25:45die Moistur
25:46halten.
25:47Ja,
25:48langsam
25:49sauber machen.
25:51Wir haben noch eine ganze Zeit
25:52da gesessen und gesprochen
25:53und erzählt,
25:54aber ich schneide es
25:55ein bisschen zusammen,
25:56sonst wird es zu lang.
25:57Ihr Lieben,
25:58mir hat das heute
25:59unglaublich
26:00einen Spaß gemacht
26:01und es hat mich wieder runtergebracht.
26:02Ich hatte einen Haufen Ärger
26:03die letzten Tage.
26:04Mir ist meine 5 Terabyte
26:05externe Platte
26:06leider
26:07ist in die ewigen
26:08Jagdgründe eingegangen.
26:09Ich habe die extra
26:10nach Chiang Mai gebracht
26:11zu so einem
26:12Typen,
26:13der so
26:14da auf Datenrettung
26:15spezialisiert ist.
26:16Die haben gerade eben angerufen,
26:17während ich hier sitze
26:18und das Video schneide
26:19und gesagt,
26:20ja, können wir machen.
26:21Das braucht aber noch
26:22mindestens
26:23anderthalb Wochen
26:24und das kostet
26:25und das ist es nicht wert.
26:26Auf der Platte waren eben
26:27alle YouTube Videos
26:28und die Rohdaten davon
26:29vom gesamten letzten Jahr,
26:30was nicht dramatisch ist,
26:31denn die Videos
26:32liegen ja alle bei YouTube.
26:33Aber,
26:34was mich total ärgert,
26:35die laufenden Projekte.
26:36Ich hatte ein wunderschönes Video
26:37in einer Zuckerfabrik gemacht.
26:38Das war ich gerade
26:39kurz vor der Fertigstellung.
26:40Ich habe gefilmt
26:41nach und nach,
26:42also über Wochen begleitet,
26:43immer wieder hingefahren,
26:44wie der Wolfgang
26:45seinen Café
26:46in Chiang Mai einrichtet,
26:47was jetzt bald eröffnet wird.
26:48Da waren also
26:49etliche laufende Projekte
26:50und ich hatte
26:51die Zeit,
26:52die ich hatte,
26:53die Zeit,
26:54da waren etliche laufende Projekte.
26:55Ich glaube,
26:56fünf oder sechs
26:57und die sind halt auch weg.
26:58Gut,
26:59jetzt ist es so.
27:00Morgen fahren wir
27:01jemanden besuchen.
27:02Da gibt es dann auch ein Video.
27:03Da fahre ich auf dem Hinweg
27:04da vorbei,
27:05hole das ganze Ding wieder ab.
27:06Dann werde ich nochmal
27:07selber probieren,
27:08ob ich das irgendwie hinkriege,
27:09da noch wenigstens
27:10einen Teil der Daten zu retten.
27:11Ich glaube es eher nicht.
27:12Aber,
27:13so ist es halt manchmal.
27:14Und jetzt,
27:15wo es klar ist,
27:16es wird zu 99 Prozent
27:17sind die Daten weg,
27:18habe ich mich auch
27:19ein Stück weit
27:20damit abgefunden
27:21und muss halt einfach
27:23damit leben.
27:24Inschallah.
27:25Ihr Lieben,
27:26ganz lieben Dank,
27:27dass ihr so lange durchgehalten habt.
27:28Fast eine halbe Stunde
27:29das Video heute.
27:30Ich gelobe Besserung,
27:31aber ich fand den Platz
27:32jetzt auch zu schade,
27:33um da einfach
27:34nur so durchzurauschen.
27:35Also,
27:36macht es gut,
27:37seid nett zueinander,
27:38bis zum nächsten Mal.
27:39Liebe Grüße aus Thailand.