• 2 months ago
الجامعة العامة للتعليم الثانوي،
المفاوضات مع وزارة التربية لم تتقدم بالنسق المنتظر والمأمول"

ممثل عن الجامعة العامة للتعليم الثانوي
توفيق العرفاوي


Category

📺
TV
Transcript
00:00الثلاثمانية وخمسة وعشرين دقيقة في سوديو نيزو أفم
00:03مازال مشوارا وتصل معاكم في صباح الخير يقبلي.
00:07كما تعرفوا حكينا امس علينا عقادر هيئة الادارية الجاهوية للتعليم
00:11الاساسي بمقر الاتحاد الجاهوي للشغل بنابل اللي يأكلوا فيه
00:15ان المفاوضات مع وزارة التربية لم تتقدم بالنسق المتظر والمأمول
00:21تصلنا شهر وايام على مفتاح سنة الدراسية.
00:27احنا حاضر معانا عبر الهاتف اليوم مع الجامعة العامة تعليم الاساسي
00:31ستوفيق العرفية ومشكور على التفع على صباح الورد وليسمي
00:34ستوفيق. مرحبا بك في نفزاوة. صباح النور. صباح الورد ومرحبا بك
00:39في إذاعة نفزاوة اليوم. إذا نحكوا على على المفاوضات اللي
00:44تأكدوا انها لم تتقدم بالنسق المأمول وفيما تلويح بالاضرحة
00:49بزايدة ستوفيق. حيح. حيح ما المفاوضات مع وزارة التربية
00:56لمدة طويلة تقريبا من 25
01:00أبريل الفارس. لم نتقدم خطوة في التفاوض في ملفات القطاع.
01:07احنا كنا عقدنا جلسة عمل مع وزارة التربية بحضور سيدة الوزيرة
01:12في 25 أبريل.
01:14انبثق عنها محضر جلسة تم فيه اتفاق على جملة نقاط
01:20تعني المدارسات والمدارسين في القطاع الثانوي.
01:24ثم انقطعت مناسب للتواصل.
01:29ربما جاءت برفية الامتحانات وكذلك.
01:32على كل حال في هذه المدة رسلنا وزارة التربية طلبا لجلسات
01:36تفاوض. لم نتلقى أي إجابة إلا في تقريبا في
01:43مفتتح شهر أوت جاتنا مراسلة تدعونا فيها وزارة التربية
01:49المكتب التنفيذي الاتحاد العام تشتغل تدعونا فيها إلى حضور جلسة عمل.
01:56توجه بطبيعة وفد الجامعة العقمة إلى الوزارة.
01:59إلا أننا فوجئنا بأن السيدة الوزيرة
02:04محضرتش مجيتش وبقينا نستناه تقريبا في حدود ساعة من الزمن
02:09بحضور وفد الوزارة.
02:11كل سيدة الوزيرة رغم وجودها في الوزارة.
02:13إلا أنها امنعت عن حضور الجلسة.
02:15على كل حال.
02:16هذه مسألة تفصيلية ونجحنا رجعوا لها.
02:19المهم نحن المثقف أنه سبب التواصل المنقطع والتفاوض
02:25ما كناش مع وزارة التربية.
02:27بل أكثر من ذلك أن الوزيرة والوزارة تاخوا في إجراءات
02:33أحدية في نقاط تم الاتفاق بيننا وبينهم وبينها ومعها هي
02:40لكي ننطق فيها مجان عمل.
02:45من ذلك ملف النواب.
02:46من ذلك ملف المديرين.
02:48محدد المديرين والنزار وعموم المطالب المتخلدة للقطاع منذ
02:542019 إلى مطالب محضر الاتفاق 2023.
03:00مايو 2023.
03:02إلى أن نفتح مسار تفاوضي في اللائحة المهنية للمؤتمر المنعقد
03:09في 21 أكتوبر 2023.
03:12يعني أنت من جهة ما تتفاوض نيش وما تجلس جماعية ومن جهة ما
03:19نتفق باش أنه نتفاوض فيه تاخوا فيه إجراءات وحدة في الجانب.
03:25من غير الرجوع إلى وفي نفس الوقت تدعي بأنك أنو سبل
03:30التفاوض مرتوحة.
03:31أبواب التفاوض مرتوحة وأنو احنا خدمتنا تساروكية وكذا كذا.
03:36هذا ما يستطيع.
03:38سيد الفقر بعد إذنك وزارة التربية البارحة أصدرت بلاغ أعلمت فيه أنه أنها تحترم الحق النقاب المفروض في الدستور وعلى عقد جلسات
03:47التفاوض.
03:47ومنقطعتش على تأمين عمل اللي جاين.
03:51لكنها في هذا البلاغ اللي اصدر ليلة أمس يمنع أي احتجاج داخل مقارات المندبية الجاوية للتربية من شأن تهديد حسن سير المنفق العمومي وتعطيل العودة لمدرسية.
04:01وتقول أنه باش يقع تطبيق القانون على كل من يسعى إلى إرباك عمل الموظفين بالمندبية
04:07الجاوية للتربية.
04:08صحيح لأنه مهم.
04:11بس أنا رجع له أنا الموضوع البلاغ بتاع البارحة.
04:13واللي بالعجيب الغريب هذي الوزارة معناها بلاغاتها قصرت المدة اللي فاتت.
04:19خليني في النقطة المتعلقة بالتفاوض وشو احنا ما نتاوض وباب الحوار مفتوحة.
04:26أنا حكيت لك تاوة قلت لك يا أخي الحوار أنا نزيك لوزارة التربية ونعمل تصويرها ونقول واه لباس العصافير تزقزق وستمزرقا.
04:34لا مش هذا التفاوض يعني أن نجلس لنتناول الملفات تناولا دقيقا وعميقا على طاولة البحث.
04:43نشوف المسائل التقنية ونتفق في سملة ما ينبغي أن نتفق فيه فيما يتعلق بملفات القطاع.
04:50نعطي مثال احنا احنا اتفقنا فيه أنه نكونه أنه نجلس لتحديد معايير انتداب النواب.
04:57اتفقنا فيه أنه نجلسه من أجل أنه نطلق ونراجع ونتحدث في شكل إجراء المحادثة مع المديرين وانتداب المديرين.
05:08ونفاجأ حركة النقل مثلا أن تقول تشاركية وما تشاركية حركة النقل جارة العادة أنه تستخرج حركة النقل تبقى جالسة بين الوزارة وبين
05:23الطرف الاجتماعي وبحضور عضاء اللجان الإدارية المتناسبة إلى غيره.
05:27دون تحديث على أن باب الحوار مفتوحة وكذا كذا وحديث مردود حقيقة على السيدة الوزيرة.
05:32لأنه احنا مدينة دينة للتفاوض ومش معناتها هي اللي هي قابلة للتفاوض هذه حديث مردود.
05:38معناها ربما جتكمش دعوة جتكمش دعوة وانتم ما قبلتوهيش ولكن هذي كل صار من طرف واحد.
05:43احنا جتنا الدعوة من طرف نهار واحد.
05:46وتمشينا وهي معناها تصرفت بطريقة هذه.
05:49ثم تتألت تصريحاتها والتصريحاتها التي تتمس وتوهين معناها كرامة الطرف
05:56الاجتماعي ومن ورائه القيطاع والنقبيين.
06:00واستحدث على الكاتب العام بذلك الاطلوب الغريب وغير المسؤول.
06:05فهذا معناه من شأن يعني زيد يوتر الأوضاع.
06:07ما علينا نتجاوز نمشي نمشي تدروار للبلاغ متاع البارح.
06:12سهل بلاغ متاع البارح هذا.
06:14فقال الهيئة من مين جاها هاي اللي احنا بتنعمله وتنعطل المرفق العام.
06:20شو معناتها؟.
06:20هي حاضرة معنا في الهيئة اليدارية الأخيرة في الأشكال التي اتوخذت هي.
06:25وفرضا احنا خذينا أشكال نظالية تتعلق بالاحتجاز.
06:30سواء أمام وزارة الطربية ولا أمام المندبيات.
06:34احنا ما حكيناش على تعطيل المرفق العام ولا على تعطيل العودة المدرسية.
06:39معناها سمحني هل سبق وأنه الإجراءات التصادية التي أخذتها عطلت المرفق التربوي في سابقة سنوات ستة وثمانية من عمرها ما صارت العملية هذه.
06:50من حق الناس ومن حق الخدمة ومن حق المواطنين ومن حق العاملين بالفكر والساعد أنهم يحتاجوا على طولة الأشراف المتاحة.
06:58يحتاجون بالأضربات يحتاجون بالوقفات الاحتجازية أمام مقرات الإدارة.
07:06طبعا كانت الوزارة وهذا مش حدث ذيث في تاريخ القطاع ولا في تاريخ تونس.
07:10يعني ليس بدعة لا يستدعي ذلك البيان أو ذلك البلاغ العبثي.
07:16اللي معناها جوهر تهديد وعيد للأسابع ردو باكس بتعمل.
07:22أنتم تعتبرتوه تهديد وعيد.
07:26مش عتبرناه هذا القرأ البسيط في صحوة البيان والخطاب لآليات الخطاب في البيان والأسلوب الخطاب.
07:37يعرف مليح اللي فيه تهديد ما فيهاش اجتهاد برشة العملية هذي فاهمتين.
07:42واضح سيد تفيق.
07:43إذن فما الخطوة القادمة لكم سيد تفيق.
07:48احنا بتبيع مليشي الجامعة العامة تقرر الإدارية في العقدة أخيرا.
07:55معناها هي قررت أنها نحتاجه أن نضغطه من أجل فتح باب التفاوض.
08:01نحن من أجل ماذا نضغط؟
08:04من أجل أن نجلبه ومن أجل أن نتداول في ملفات القطاع ومن أجل أن نجد حلول للمشاكل للعضال في القطاع.
08:13راهي مشكلتنا احنا زادرنا عودة مدرسية.
08:16لم نستعد لها بشيء.
08:19استعدينا لها وزارة التربية استعادت فيها ببلاغات.
08:23من شأنها أن تشني الأوضاع وتدفع نحو تأذيم الوضع.
08:28بماذا؟
08:28إذن هو استعادت فيما يتعلق بالموارد البشرية وزارة التربية.
08:32إذن هو استعادت فيما يتعلق بالبنية التحتية والاكتفاظ والتجهيزات والوضع التربوي العام.
08:40بالحياة المدرسية.
08:43ما هو استعادت فيها؟
08:44لا شيء.
08:45بلاغات تنحرف بمطالب المدرسات والمستدرسين نحو مشاكل جزئية ثانوية.
08:54أسلحة أخرى من الطرزة.
08:57يعني لا شيء.
08:58لأنه هكذا استعدنا لعودة المدرسية.
09:04هكذا استعادت فيما يتعلق بالموارد البشرية.
09:06ونجلس ونتحاول ونرى حلول لمشاكلنا.
09:09لا يوجد بلاغات من هنا وهناك.
09:12ولا شيء في الأفق.
09:15واضح. إذن أنتم بالنسبة لكم مازلتم مستعدين للتفاوض والجلوس والتحاور لزمان عودة مدرسية.
09:24من غير أي إشكالات أو تعكرات سيطفيق.
09:28شوف إذا كان يكون حريص على العودة المدرسية الهادئة العادية.
09:34هم رعم المربين والمدرسات والمدرسين.
09:38سوف نتحدث في حديث ما يؤمن فيها العودة المدرسية.
09:43ومن يؤمن الامتحانات.
09:44ومن يؤمن السير العادي للعمل.
09:47ما هي الأسرة التربوية.
09:48وفي رأسها المدرسات والمدرسين.
09:51وزارة التربية تهبط للمؤسسات وتقري المشرفين على سلطة الإشراف.
09:59يعني للأقسام والفسول ويدخلوا ويقرروا.
10:04والبلار مكسر.
10:05والسورندير يضرب ومنه ومنه.
10:07والتهديدات المتواصلة والعنف المدرسي.
10:10يواجهوا فيه هما.
10:10وما نواجهه فيه.
10:12ونواجهه فيه عزل.
10:14ثم نجازة ببلاغ وراء البلاغ.
10:18غاية منه هو تسنيج الوضع وإرباك الأساثة.
10:23وإرباك هي كلها من نقاط.
10:26واضح سيطفيق.
10:27وأكيد أنا متابع معكم في الأيام القادمة.
10:29أني نشكرك على تنوير رأينا.
10:31عاملة أنه في الحقيقة مهمة.
10:33أن الأطراف الكل تعرف.
10:34خاصة المواطن والولي اليوم متخوف.
10:37من ماذا سيحصل في العودة المدرسية.
10:40كيفية سيكون السنة.
10:41فمتخوف.
10:41ما هو رسالة توجهها للأولي سيطفيق.
10:45أحنا أحنا أولا ندرعهم للمدرسات.
10:52وندرع الأولياء عم تهم أصغارهم يقرأوا.
10:55وعم تهم أصغار الشعب التونسي.
10:58وهم مؤثمين على كلمة الشعب التونسي.
11:01وما يزيد علينا حتى واحد في الموضوع هذا.
11:04وأحنا لا نريد أن ندخل في معارك أو تدفعنا الوزيرة إلى معارك مع الشعب التونسي ومع الأولياء.
11:12هذا مثل من لا سبيل إليه ولا نقبل بها.
11:15ومناش مش نسمح لأي طرف.
11:17لكن ينبغي أن يفهم الأولياء.
11:21أنه إحنا ندافع عن المدرسة العمومية من خلال الدفاع على مطالب لسادة.
11:27رغم لسادة.
11:28مش فقط يطلبون مطالب مادية.
11:30يطلبوا زادة رغبة تحسين ظروف العمل.
11:32يطلبوا تحسين البنية التحتية.
11:35يطلبوا توفير التجهيزات لأولاد الشعب التونسي.
11:38يطلبوا أن الأقسام تكون ما يش مكتبة.
11:42وما تكونش معناها مضغوطة بعدد عالي من التلميذ.
11:46باش ينجم التلميذ التونسي يقراسي ظروف مريحة.
11:51معناها أنه يتنوهم الشعب التونسي.
11:53وكأنه لسادة يدافع على جزيرة أخرى.
11:55إحنا جوهر دفاعنا هو على العملية التربوية.
11:59سواء في وجهها المالي أو في وجهها المادي أو في وجهها العقبات والرمزي والمعنوي.
12:05وهذا مثلا ما فيهاش نقاش.
12:08على الأولياء أن يتفهموا.
12:10وأن يكونوا هم زادة يد بيد.
12:13مع لسادة ومع المدرسين والمدارسات.
12:15في الدفاع على المرفق العامل وفي الدفاع على المؤسسة التربوية الأممية.
12:19واضح سيد طفيخ واضح.
12:21وشكرا لك على التفاعل وأكيد لنا متابع معكم.
12:23شكرا لك مرة أخرى ونهارك أسعد لي إن شاء الله.
12:25الله يخليك.
12:26شكرا.
12:27مزينة مصير معكم ومشوارنا في صباح الخير يا جبلي.
12:30أحكينا أمس على الترفيع في عطلة الأمم والأبواء.
12:33نرجعكم بالتفصيل لها بعد ما نسمعوا بها سلطان الوداء.

Recommended