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00:00Bueno, vamos a contar la historia de una escuela de música, una escuela de barrio, que abrió en
00:06Chamberí, aquí en Madrid, hace 30 años, que ha superado varias crisis económicas, una pandemia,
00:12pero se ha topado con uno de los grandes fenómenos que está condicionando nuestras ciudades, su
00:18configuración, impactando la vida de los vecinos. La Escuela Popular de Música se ha topado con la
00:23especulación inmobiliaria. La propietaria del edificio, en donde está su local, les comunicó
00:28con apenas un mes que este edificio se iba a vender y debían marcharse el 30 de junio, a pesar
00:34de que tenían clases programadas hasta mitad de julio. Bueno, la escuela está pidiendo prórrogas
00:39para poder hacer frente a los pagos, a los finiquitos de los profesores, para hacer una
00:44mudanza a contrarreloj con una decena de pialnos de cola y multitud de instrumentos, pues eso no
00:50es nada fácil. Patricia Monasterio es una de sus fundadoras. Patricia, buenas tardes.
00:55Hola, buenas tardes, ¿qué tal? Pues la decisión es firme, ¿no? Se tienen que ir, han tenido que
01:00cerrar la Escuela Popular y no hay opción de que le sigan alquilando el local a los nuevos
01:05propietarios. Pues la verdad es que, mira, ha sido bastante increíble, sí, porque como has dicho,
01:11con tan solo dos meses nos dijeron que teníamos que dejar nuestro centro, que es una escuela de
01:16música que forma parte del tejido social del barrio, absolutamente. Nosotras no queremos
01:22abandonar a nuestros alumnos ni a los profesores, tenemos más de 300 alumnos, una veintena de
01:28profesores y administrativos contratados, o sea, es realmente terrible. Entonces lo hemos intentado
01:34por todos los medios, incluso hablando a través de la Junta de Distrito, con los propietarios y no
01:41nos dan ninguna opción. ¿Con los propietarios también? Es increíble, pero no. Sí, les hemos
01:45llamado muchas veces, nada más mandarnos el Burofax, lo primero que hicimos fue ponernos
01:50en contacto con la que es la dueña, porque además, de hecho, durante estos 28 años siempre hemos
01:56hablado de forma muy amistosa y hemos tenido contacto, porque realmente no es que se termine
02:02el contrato, eran como prórrogas de dos años que nos iba haciendo en realidad para subirnos al
02:07alquiler, porque el alquiler que tenemos está en relación a lo que es el mercado, o sea, tampoco es
02:12porque paguemos menos alquiler, es simplemente por lo que tú hablabas antes, de que realmente es que
02:19es la especulación inmobiliaria que nos está dejando a todos realmente bastante mal. Entonces esa
02:24opción de que vendan el edificio entero, como parece que van a hacer y pueden hacer, pero
02:29simplemente os den la opción a los propietarios, bueno, a las inquilinas del local, del local comercial, del
02:35bajo, de hablar con el nuevo propietario para que os mantenga el contrato de alquiler, ¿esa opción
02:40no os la han dado? No, es que nos dicen que no quieren decirnos quiénes son. De hecho, ya las
02:46últimas cosas, al haber hecho la concentración que hicimos el día 3 de julio, que vino muchísima
02:51gente, nos apoyó muchísima gente, y de salir en la prensa, es que ahora de repente es que ni
02:57siquiera quieren hablar con nosotros, o sea, según dicen están muy enfadados porque hayamos
03:03puesto esto en la prensa, lo hayamos hecho público, pero es que es lo único que podíamos hacer
03:08realmente, porque es muy difícil pensar que se puede abandonar una escuela de música de 30 años
03:14con un mes o dos de antenación, es que es imposible ni siquiera físicamente. He conocido la Escuela
03:21Popular de Música a través de las fotografías, por la distancia, y pienso que una ciudad, sea
03:25Madrid, sea la que sea, ha de tener muchas ganas de auto destruirse para eliminar lugares tan
03:29atractivos, incluso para un paseante, incluso para un turista, es decir, cuando se ve esa esquina en
03:33la que estáis ubicados, dices, pero esto es lo que yo cuando viajo como turista o viajero,
03:37porque siempre que viajamos nosotros somos viajeros, pues es lo que quiero encontrarme, el
03:41espíritu auténtico de la ciudad, y además, por lo que tengo entendido, Patricia, pagabais
03:46un alquiler, un alquiler que en otros lugares no sería barato. No, no, no, es que de hecho es lo que
03:52dices, es una de las esquinas, que todo el mundo lo decía, es de las más bonitas que hay en Madrid,
03:57porque la Plaza de la Vida es una plaza peatonal, los niños vienen a la escuela felices, los adultos,
04:04o sea, es que está totalmente metida dentro del barrio, y por eso el barrio de Chamberí
04:09está casi todo el mundo muy triste por esto que está pasando, porque es quitar algo que es
04:14emblemático dentro del barrio, dentro del barrio y dentro de Madrid, porque además toda la fachada
04:19que tenemos es una fachada histórica, que nos hemos preocupado nosotras de rehabilitarla, de pintarla,
04:25de hacer como unos grafitis que nos lo han hecho gente que son dibujantes muy buenos, o sea, que
04:31nos hemos preocupado por renovar toda la escuela. Había una farmacia en ese local, ¿no? En este
04:36local había una droguería que estaba desde toda la vida, incluso antes, yo no sé si incluso antes,
04:41desde antes de la guerra, que se llamaba La Popular, y por eso nos gustó a nosotras dejar el
04:46mismo nombre. A Nidia y a mí nos gustó dejar el nombre de La Popular, nos parecía bonito y lo
04:52dejamos así, y desde luego es que por dentro, por ejemplo, era un local que era un sótano totalmente
04:59inhabilitado, lleno de agua, o sea, lo hicimos totalmente nosotras, o sea, es que la escuela la
05:04hemos renovado, la hemos arreglado y le hemos dado vida, entonces todavía no nos lo creemos, la verdad.
05:10¿Os queda algún tipo de posibilidad de recurso o estáis en manos de la propietaria? Yo quería
05:18saber también, Patricia, si han utilizado algún tipo, porque la casuística no es nueva, si es
05:25la voracidad seguramente, ¿no? Pero yo me acuerdo casos de Cádiz, de Sevilla, de intentar asustar a
05:31los vecinos, ¿no? Para que se vayan antes, para no agotar, para no cogerles el alquiler, para intentar
05:36agotar los plazos. ¿Vosotros veis que podéis reclamar a alguien más allá de esto que estáis
05:43haciendo y que por eso les ha sentado tan mal, porque seguramente ya casi la última oportunidad
05:49que os queda, ¿no? Que es llamar la atención ante esta injusticia. Lo único que hemos podido pensar,
05:54lo único que hemos podido pensar es que todo esto que estamos haciendo de darle tanta visibilidad
05:59pueda ahuyentar a los posibles compradores del edificio. Porque nos ha dicho gente que a veces
06:05no les gusta que haya conflictos para comprar, pero realmente hemos hablado con mucha gente
06:12y abogados y nos han dicho que lo que es la ley no nos ampara. O sea que si nos quieren echar,
06:18el edificio es suyo y el local es suyo y nos pueden echar. Entonces lo único que podríamos
06:24hacer es quedarnos, como a veces hace la gente, y que aguantas un año con juicios y demás. Pero
06:31es que esto, con una vivienda igual lo puedes hacer, pero con una empresa que tiene para los
06:35alumnos, no les puedes tener pensando que te puedan decir que te vayas en enero cuando has
06:41pagado una matrícula. No sé, no nos parece. Claro, es que estoy imaginando estar en vuestra piel y
06:48entiendo que la noticia es un doble golpe. Por un lado, el emocional, porque es el proyecto de
06:54vuestras vidas, por el emblema que es para el barrio, el contacto con los alumnos y demás. Pero
07:00por otro está el económico, claro, porque tenéis que pagar sueldos. Finiquitos. Finiquitos, claro,
07:06profesores. Bueno, pues eso, devolver matrículas si no se cumplen. ¿Qué hacéis con los instrumentos?
07:13Pues mira, todo esto, efectivamente, aparte de todo lo que es emocionalmente, que es que
07:19mi hijo es músico y ha nacido en la escuela, o el de mi socia, y emocionalmente es increíble porque
07:25se han criado allí. A nivel económico es brutal, porque es que estamos en la ruina totalmente.
07:30O sea, en vez de terminar una empresa que ha aportado tanto socialmente al barrio y a otros
07:36colegios en los que estamos, y terminar bien, estamos terminando con que tenemos que estar
07:41vendiendo instrumentos, efectivamente, para poder pagar a los profesores, que no los podemos dejar
07:46mal, a la gente que había de administrativos, que tenemos que pagarles esos finiquitos, y nosotras
07:52mismas nos quedamos absolutamente sin nada. O sea, después de 30 años de trabajo ahí, nos quedamos
07:57absolutamente sin nada. O sea, teniendo que pedir en todo caso una prestación a autónomos, dices, es
08:03increíble, ¿no? No se entiende. Porque cuando empezasteis esto, Patricia, tu socia y tú erais
08:09también, bueno, sois músicos, o tocabais en un cuarteto, ¿no? Tocabais el saxo, ¿no era? Sí, sí,
08:14sí, sí, yo lo que, somos saxofonistas, las dos, entonces teníamos, bueno, varios grupos, cada una,
08:21pero luego tocábamos juntas también en un cuarteto de saxos, estuvimos en la Expo 92, entonces lo
08:26que pasa es que tuvimos a la vez uno de nuestros, o sea, los primeros hijos, los tuvimos a la vez, y se
08:31nos ocurrió la feliz idea de, para no estar de gira por ahí, pues hacer una escuela de música.
08:35Entonces encontramos este local, y como precisamente lo que más importante son los profesores que
08:41tienes, y nuestros amigos eran de los músicos de jazz más reconocidos, o de clásico, que estaban
08:47por Madrid y por España, pues hicimos la escuela. Entonces, bueno, tardamos en sacarla adelante.
08:52Una inversión, supongo, ¿no? Inversión en solarización, habilitar... Increíble, o sea, nos gastamos muchísimo dinero,
09:00pedimos créditos a través del Instituto de la Mujer, a través del ICO, y bueno, nos embarcamos en una
09:06empresa que eso, que durante cinco años prácticamente no sacamos rendimiento. Hacíamos todo, damos las
09:12clases, arreglábamos la escuela, la limpiábamos, pero luego ha sido increíble, vamos, tenemos hasta
09:20una colección de jazz para niños, hemos dado conciertos en la red de teatros, tenemos una
09:25asociación de vecinos del barrio, que es como un punto de encuentro, que es otra de las cosas que
09:31no podemos dejar y que se pierda, o sea que... Y tenéis además muchos alumnos, además de vuestros hijos, que han
09:37hecho carrera en la música gracias o por haber estudiado en esa escuela. Una de esas alumnas es
09:43la pianista Marta Sánchez, que nos atiende desde Nueva York. Marta, buenas tardes. Hola, buenas tardes.
09:49¿Qué recuerdas tú de la popular? ¿Cuándo empezaste a estudiar allí? Bueno, pues hace muchos años, no sé
09:56exactamente, pero como 20 años o así, a lo mejor un poquito menos, empecé a estudiar jazz allí, porque en
10:02Madrid no había muchas escuelas para estudiar jazz, había sólo como dos posibilidades, ir a la
10:08creativa o ir a la popular, y mis profesores favoritos estaban en la popular, y bueno, pues ahí es donde empecé a estudiar jazz, en la escuela
10:19popular, con Mariano Díaz y con otros músicos haciendo taekwondo y eso. Ahora llevas más de 10 años en Nueva York, en
10:27bueno, una de las capitales del jazz. No sé cómo es el escenario de la enseñanza musical allí en
10:34Nueva York, porque aquí en Madrid, decías, en esa época era muy difícil que se pudiera aprender jazz. No sé si un
10:38caso similar lo ves allí, escuelas pequeñas para chicos. Sí, bueno, llevo 13 años aquí. Aquí funciona un poquito
10:46diferente, porque la música está más integrada, como la enseñanza oficial, entonces los niños pueden estudiar, pueden
10:56decidir, o sea, ellos estudian música en la escuela normal y después en el instituto pueden decidir
11:01también tener como un instituto artístico y eso, y entonces ellos tienen muy buenos profesores, van
11:08muy buenos músicos enseñando los institutos, entonces el programa es muy potente y
11:13luego la universidad también tiene muy buenas universidades a nivel de música de jazz, entonces
11:18las escuelas pequeñas existen, pero no tienen tanto poder como tenía en Madrid allí, en aquel
11:25momento y ahora también. Tú Marta, nada menos que el New York Times te ha llamado memorable a tu
11:31labor como como pianista. Esto, el que recibas estos adjetivos, ¿tienen que ver con lo que aprendiste en
11:36la popular? Porque esto nos puede servir para saber para qué sirve una cosa como la popular y
11:40para qué le sirve a Madrid, es decir, el que estos medios, el Wall Street Journal, el New York Times, se
11:45fijan en tu música con esta devoción, ¿viene de lo que aprendiste en esta escuela de Madrid?
11:50Claro, hombre, viene de todo lo que he aprendido en todas las escuelas, con toda la gente con la que he estudiado y
11:55trabajado, pero desde luego allí es donde empecé a estudiar y ahí es donde empecé a aprender jazz, así que
12:00por supuesto viene de ahí. Mira Matías, vamos a escuchar un poco de Marta.
12:11¿Por qué es importante, Marta, que los niños aprendan a tocar un instrumento, pues eso, desde
12:17la infancia? ¿O qué supuso para ti?
12:21Sí, yo creo que hay muchas razones. Hay como muchos estudios que dicen que estudiar un instrumento desarrolla, ayuda a desarrollar mucho el cerebro de los niños, pero también es como un medio para que ellos desarrollen su creatividad y para que se puedan expresar.
12:38También si tocan con otros niños, pues como para crear en conjunto y aprender un poco también a tener un proyecto, a crear un proyecto con otras personas. Yo creo que tiene muchísimos beneficios.
12:52Patricia, cuando tú ves un caso como el de Marta, bueno, que es excepcional, pero como directora de La Popular, sabiendo que Marta ha tomado clases ahí, ¿qué piensas, qué sientes, qué se te viene a la cabeza?
13:06Hombre, pues la verdad, lo primero, darle la enhorabuena y además me hace muchísima ilusión oírla ahora hablando.
13:12Sí, a mí también, Patricia.
13:14Saludaros, saludaros. No sé si habéis vuelto a coincidir en algún momento.
13:19Sí, sí, me hace mucha ilusión porque recuerdo los conciertos de la Big Band y todo.
13:25Sí, yo he dado clases también en La Popular, no solo he estudiado en La Popular, pero también he dado clases en La Popular.
13:32Luego después es verdad y que hemos tenido más contacto y luego pues que me siento súper orgullosa de pensar que lo que uno ha construido o ha hecho en la vida pues sirve para algo así, tan increíble.
13:44Que es como luego que haya gente, que haya tan buenos músicos, que ofrezcan, pues yo qué sé, alegría, felicidad y su música a los demás.
13:54En todo este conflicto, Patricia, yo quitaría el foco de la propietaria porque el propietario podemos ser nosotros y si nosotros somos propietarios, alguien compra, alguien vende, tenemos derecho a vender.
14:07Pero aquí el problema es, como se está viendo además con el ejemplo de Marta en Nueva York, de quién es Madrid, de quién es Chambery.
14:14Y ahí cambia mucho la perspectiva porque la gente que durante 30 años ha enseñado jazz o ha enseñado música en Madrid es propietaria de Madrid.
14:21Y es más propietaria de Madrid que una persona que viene de fuera porque además ha pagado sus impuestos, ha cumplido con la regulación, ha enriquecido Madrid, ha proyectado a figuras fuera de Madrid.
14:32¿De quién es Mallorca? ¿De quién es Sevilla? Ayer estaba aquí en la cadena ser el alcalde de Sevilla prometiendo cerrar el agua a los alquileres turísticos ilegales.
14:41¿De quién es? Pues es de los sevillanos, de los madrileños, de los mallorquines. Por eso yo te quería preguntar si sabéis con certeza o con cierta aproximación que el comprador es lo que llamamos habitualmente un fondo buitre o un fondo extranjero que va a destinar el edificio al alquiler turístico.
14:56Porque ahí sí que se podría presionar a las autoridades para que recuerden quién es el propietario de Madrid.
15:02Es que lo malo es que no nos lo quieren decir. Es que llevamos preguntándolo desde que nos mandaron el primer burofax y diciéndole por favor que nos dejaran hablar con los propietarios que fueran a ser, o sea con los que fueran a ser los propietarios y no nos lo quieren decir.
15:17Patricia, el propietario, el que os manda el burofax es Promociones Álgara Gómez.
15:22Exacto, sí.
15:24Sí, los propietarios tienen nombre y las malas artes hay propietarios y propietarios.
15:30Efectivamente es legítimo ser propietario de un inmueble y hacer con él lo que tú creas, pero son grandes propietarios.
15:37Es una empresa inmobiliaria constituida en junio de 1998 en la calle López de Hoyo 9 y que detrás están grandes tenedores.
15:46Entonces seguramente esta inmobiliaria, estos grandes tenedores, seguramente negociarán de otra manera si, como dice Matías, el Ayuntamiento de Madrid y la Comunidad de Madrid, alguien vela un poco por eso, por la propiedad, por el patrimonio inmaterial de la ciudad, aunque es muy material todo lo que tenéis y todo lo que habéis conseguido educando y enseñando música a vuestros alumnos durante tanto tiempo.
16:15Entonces, claro, no puede ser que después de tanto tiempo de un problema persistente en las ciudades, los ayuntamientos de un signo y de otro, pero normalmente casi siempre van del mismo signo, se laven las manos.
16:31Eso es una pequeña escuela de música que se las vea con los grandes tenedores, con la gran inmobiliaria que está en la castellana y que es capaz de tener unos abogados, un bufete de abogados increíbles que puede arruinar lo poco que les quede el último violín de la escuela de música.
16:47Es que dices, Pablo, son grandes tenedores, fíjate, son tan grandes que tienen hasta incluso otro edificio justo al lado que también lo han vendido supuestamente al mismo fondo de inversión y Miguel Santalices lleva 35 años en uno de esos pisos, él es uno de los vecinos que ahora tiene que abandonar, tenía que haberse ido, creo, a principios de agosto.
17:08Miguel, buenas tardes. A ver si podemos recuperar a Miguel porque él además es abogado y nos puede contar su caso.
17:23Marta, a la espera de que recuperemos esa llamada, Marta, ¿cómo y cuándo recibes la noticia del cierre de la escuela y qué piensas, qué sientes cuando te llega la noticia?
17:37Sí, bueno, en realidad me enteré un poco por vosotros o por una amiga en común que me preguntó si quería formar parte del programa y bueno, con muchísima tristeza porque, pues como habéis podido percibir, la escuela popular ha sido muy importante para mí, no solo porque estudié allí y empecé a estudiar jazz, pero también porque di clases y tuve muchos años de relación y porque siempre tenía muy buena relación con Patricia.
18:05Y Nidia, que son estupendas y son maravillosas y siempre están por la música y por ayudar y por cuidar de sus alumnos, entonces siempre ha sido, le tengo muchísimo cariño a la escuela y a ellas.
18:18Mira, ya creo que nos escucha Miguel, el abogado. Miguel, buenas tardes.
18:22Sí, os escucho, sí.
18:24Miguel, usted lleva 35 años viviendo en uno de esos pisos que ahora tiene que abandonar.
18:29Sí, un piso de San Bernardo. Yo vivo en San Bernardo.
18:33¿Le han dado alguna alternativa, Miguel?
18:35No, no, no, no nos han dado ninguna alternativa. Han disparado a matar ya, sin más, de salida.
18:40No han respetado la ley porque la persona del tanteo y del retrato y tampoco nos la han ofrecido.
18:47¿Con el Burofax? ¿Con el Burofax que se ha convertido en el mensaje diabólico de la España contemporánea?
18:54¿Le han enviado un Burofax, Miguel?
18:57Un simple Burofax diciendo que se acabó de mortar todo el 35 años y que te vayas a la calle.
19:02¿Cómo significa eso para una familia?
19:06Pero usted no se ha ido, ¿no? Ahora mismo sigue viviendo.
19:10Yo ahora soy en Ucupa. Me he quedado aquí y no me voy.
19:15Voy a defender la ilegalidad de su acción y la ilegalidad de mi contrato.
19:20¿Están en pleno litigio judicial, creo? ¿Cuánto tiempo puede demorarse esto?
19:25No lo habrán presentado ellos porque el 31 de julio y en el 2 de septiembre no sabremos nada.
19:34Miguel, usted además está en una situación de vulnerabilidad, ¿no? Tiene Parkinson.
19:39Sí, yo tengo Parkinson y soy vulnerable.
19:42Y 72 años, ¿no?
19:4472 años, sí.
19:47¿Y qué piensa hacer, Miguel?
19:50Pues pelear hasta el final. Yo estoy convencido de que no pueden hacer eso.
19:55Es que es terrible, es que...
19:57Aparentemente la ley les da la razón, claro, porque si la explicas mecánicamente eso te toca vivir de ello.
20:03¿Usted sabe el objetivo de desahuciarle? ¿Es que el edificio se dedique a alquiler turístico?
20:09¿Se lo han dicho? ¿Se lo han comentado?
20:11El objetivo de desahuciarle es que el Fondo Muitre ha decidido pagar más si no tiene bicho.
20:18El edificio que se manda a otro no tiene bicho. Y si le paga menos, si tiene bicho.
20:23Entonces ellos han decidido resolver los contratos y lo probado es que la mayoría de la gente se va sin pelear ni sin nada.
20:30¿Queda alguien más en el bloque ahora mismo?
20:33Pues aquí en el séptimo piso queda una señora de 92 años que tiene un contrato antiguo y que es mejor que estén negociando para ver cómo liquidar ese contrato.
20:42Un señor de 96 que tiene su mujer con una enfermedad terminal grave.
20:48Y bueno, no sé si terminal pero tiene una enfermedad grave y también lo quieren echar así más sin contemplaciones.
20:56Y queda otro inquilino que también tiene otra enfermedad y también lo quieren echar.
21:01Y creo que ya no queda nadie más porque la gente se va.
21:06La gente no pelea.
21:08Y debe ser, Miguel, debe ser duro vivir en esas condiciones, ¿no?, sabiendo que le quieren echar de su casa.
21:14Es duro porque sabes que tienes tres años de plexo, doce años y la sociedad te va a sufrir.
21:21Tengo 72 años. Contratar un piso en esta zona de Madrid es casi imposible.
21:27Mira, hubo un tiempo en que este fenómeno pasó en Cádiz y en Cádiz con la forma de nombrar las cosas y lo llamaron los asustaviejas, ¿no?
21:40Había un montón, escuchando el testimonio de Miguel, es que hay que detenerse los minutos y pensar la angustia durante los años, los meses, la frustración que viven todas estas personas, ¿no?
21:53Entonces, porque en la escuela de música al final estáis juntas, empezasteis juntas, estáis ahí luchando, es terrible, pero en la soledad...
22:02Y tienen el respaldo social también, pero los vecinos como Miguel, con 72 años, con Parkinson, como la vecina de 92 que nos contaba, ¿qué haces?
22:12No, es que lo que pasa, Marta, es que yo creo que se ha acabado el tiempo de los discursos políticos.
22:17Y a mí lo que me gusta más de este tramo es tocar tierra, ¿no?
22:22Que se entienda en qué consiste el alquiler turístico, que se entienda en qué consiste la gentrificación, es decir, sustituir a ciudadanos otra vez, a gente con 40 años,
22:31de pagar, que han pagado impuestos durante 40 años, sustituirlos por otros de donde sea, sea quien sea, que dirá que tienen todos los derechos, sustituirlos y reemplazarlos.
22:39Y volver al artículo 47 de la Constitución donde no solo dice la vivienda digna y adecuada para todos los españoles,
22:46sino que dice además que los poderes públicos promoverán las condiciones para impedir la especulación.
22:52Y dice estas palabras, impedir la especulación, no dice matizarla, corregirla, controlarla, no, no, impedir la especulación.
22:59Bueno, pues lo que hemos visto son un ejemplo claro de especulación urbanística.
23:03Como decía Pablo, con un gran tenedor, con una empresa detrás, propietaria de estos dos grandes bloques.
23:07Patricia, yo no sé si en tu edificio, aparte de la escuela, que vosotros ya no estáis, lógicamente, ¿queda algún vecino dentro, algún inquilino?
23:12En nuestra escuela quedan dos vecinos. Es que os he estado oyendo hablar y es que es verdad que es una barbaridad lo que está pasando.
23:20O sea, es que los alquileres están llegando, llegan todos los días al máximo de toda la historia, de lo que cuestan.
23:28Que ni la gente joven se puede ir de casa, luego echan a la gente mayor.
23:32Y en nuestro edificio, por ejemplo, quedan dos personas que también son mayores y están muy asustados.
23:38Porque no les han dicho nada todavía y entonces, claro, al saber que a nosotras nos lo han dicho, cuando les vemos por la calle, que les conocemos mucho,
23:46les decimos, mira, no sé si debería empezar a contactar con alguien por si os pasa algo en algún momento.
23:51Pero dicen, no, no, no, no queremos saber nada, pero es porque tienen tanto miedo.
23:56Tienen tanto miedo de decir nada y que entonces se precipite toda la situación, que yo creo que están como esperando a ver qué pasa.
24:04Pero sí quedan dos vecinos solo.
24:06Yo espero que, bueno, que vuestros testimonios hayan ayudado a mí, desde luego sí.
24:13Espero que a los oyentes también a entender lo que decía Matías, ¿no?
24:16A aterrizar un poco cuando hablamos de la gentrificación y de la especulación.
24:20¿Qué significa y qué implica esto para las personas, para los vecinos como individuos, para los pequeños negocios y para el alma de un barrio al final?
24:29Así que Patricia Monasterio, Marta Sánchez y Miguel Santalices, muchísimas gracias por estos minutos en la ventana.
24:37Gracias a vosotros por dar vuestro sonido.
24:44Marta, supongo que con lo que estás oyendo tendrás pocas ganas de volver a Madrid, estarás bien en Nueva York para hacer jazz.
24:50Pero de momento, quien quiera escucharte, el 20 de agosto estás aquí, ¿no? En el Festival de Jazz de Mallorca.
24:55Sí, aquí en España el 20.
24:57Marta, que vaya muy bien.
24:59Muchas gracias. Un saludo a todos.
25:27La ventana, con Marta Delvado.