Öğrenci değil, 'bedava iş gücü'! MEB'in amacı ne? Eğitimci Feray Aytekin, MESEM ile hedeflenenleri Cumhuriyet TV'ye anlattı.
Category
🗞
NewsTranscript
00:00Cumhuriyet TV ekranlarına hoş geldiniz sevgili seyirciler.
00:17Maalesef bazı öğrenciler ucuz iş gücü olarak kullanılıyor.
00:21Peki bu nasıl oluyor?
00:23Uzman konuğumuz anlatacak eğitimci Feray Aytekin konuğumuz.
00:27Feray hanım hoş geldiniz.
00:29Merhabalar iyi yayınlar diliyorum.
00:31Teşekkür ediyorum.
00:33Şimdi biz MESEM'i zaten gündemle konuşuyoruz.
00:36Önce dilerseniz bir tekrar MESEM'den yani mesleki eğitim merkezlerinden bahsedelim.
00:42Daha sonra bir de şuna değinecektik zaten.
00:46Galiba bu artık ortaokullarda da daha doğrusu meslek liselerinde ortaokul biçiminde de uygulanacak.
00:53Nedir yani bu tam olarak neler oluyor şu anda?
00:57Aslında şuradan başlamak gerekiyor sanırım.
01:00AKP iktidarı olduğu günden bugüne genel bir okullaşma politikası izliyor.
01:06Bunu kesintisiz devam ettiriyor.
01:08Nasıl bir okullaşma politikası izliyor?
01:10Olabildiğince imam hatiklerin meslek liselerinde mesleki eğitim kurumlarının sayısının arttırılması
01:18ve yine devamında eğitimdeki özel okul sayısının yükseltilmesi
01:24ve kamu okullarının da aslında fiilen ticarileştirilmesi yani eğitimin satın alınabilir bir metale getirmesi.
01:33Bu kesintisi sürdürüldü.
01:35Örneğin en son yine eğitim öğretim yılı sonu verileriyle Türkiye tarihindeki en zirve boyutu ulaştı.
01:42Özel okul oranı yüzde yirmi dörde olmuş.
01:45Ve yıllardır da kamu okullarına ayrılmayan, kamusal eğitime ayrılmayan bütçenin desteklerin
01:52sürekli özel okullara aktarıldığını biliyoruz.
01:55Bu yine özel meslek liseleri boyutunda da kendisini gösteriyor.
01:59Yani bu okullaşma politikası hiç kesintiye uyuramadı.
02:02Ve şöyle bir açık bir gerçek var.
02:06Seçmen tercihi ne olursa olsun ülkenin her yerinde verilerin, çocukların birinci tercihi her zaman akademik liseler.
02:15Yani fen liseleri, Anadolu liseleri, ilgi, yetenek ve becerileri doğrultusunda sosyal bilimler, güzel sanatlar, spor liseleri.
02:23Ancak nasıl bir okullaşma politikası izledi?
02:26AKP yine yirmi iki yıl boyunca verilerin ve öğrencilerin birinci tercihi akademik eğitim, layık eğitim, kamusal eğitim, bilimsel eğitim olmasına rağmen
02:37ısrarla imam hatiplerin sayısının artışı, meslek liselerinin sayısının artışı ve yine mesemleri
02:452016 yılından itibaren de mesemlerin artışı yönünde bir politika izledi.
02:50Yine son liselere geçiş sınavı kontenjan verileri üzerinden hatırlarsak, örneğin yine çok net bir gerçek olmasına rağmen
03:00bütün çocukların, öğrencilerin birinci tercihi fen liseleri bu her geçen yıl merkezi sınavla öğrenci alan okullar üzerinden azaltıldı.
03:11Örneğin en son LGS'de fen lisesi kontenjanı 39.720'yken imam hatip lisesi kontenjanı da 43.000'in üzerine çıkarıldı.
03:20Meslek lisesi kontenjanı da 43.000'in üzerine çıkarıldı.
03:25Yani şunu söylüyor özellikle Milli Eğitim Bakanlığı ve siyasi iktidar, ben diyor eğitimi artık bir hak olarak görmüyorum, bir kamusal hak olarak görmüyorum.
03:36Kamuda veya özelde ya bunu satın alarak bu hizmete ulaşacaksınız ya da ülkenin yarısından fazlasını asgari ücretle çalıştırdığı gerçeklikte
03:49yoksulluktan kaynaklı meslek liselerine, mesemlere, meslek eğitimi merkezine mecbursunuz diyor.
03:58Zaten okul tercihlerinde de biliyorumuz hem adreste dayalı hem merkezi sınavla alan okulda çocuklar birden fazla okul türü tercih etmek zorunda.
04:07Yani tercih kelimesi bile burada sıkıntılı, tercih değil, zorunlulu.
04:11Fen ve anıt liseleri kontenjanı dolunca ya imam hatip veya mesleğe yazdırılıyor.
04:18Hiçbirini tercih etmezse de örgün eğitim dışına çıkıyor.
04:22Yine en son eğitim yılı verilerine bakalım.
04:24Düşünebiliyor musunuz?
04:262 milyonu aşkın okulda olması gereken çocuk şu an açıktan eğitime devam ediyor.
04:32Bu çocuklar da aslında yine ucuz iş gücü haline getiriliyor.
04:36Bu da hem siyasi iktidar hem de Milli Eğitim Bakanlığı'nın tercihi.
04:40Şimdi son yine genergeye gelmeden önce yani politika belgesine gelmeden önce geçtiğimiz günlerde yayınlandı.
04:50Mart ayında bir yönerge açıkladı Milli Eğitim Bakanlığı.
04:54Dedi ki istihdam odaklı yeni programı açıklıyor.
04:58Şimdi siz Milli Eğitim Bakanlığınızsınız.
05:00Siz Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığınızsınız.
05:03İstihdam odaklı yeni programı niye açıklar Milli Eğitim Bakanlığı?
05:08Çünkü hem meslek liselerini hem mezhemleri ucuz hatta bedava iş gücü olarak görüyoruz.
05:16Ve yine Yusuf Tekin Milli Eğitim Bakanı ne zaman sermaye grupları ile bir araya gelse,
05:22ne zaman bir meslek lisesi veya meshem açılışı yapsa şu cümleyi sürekli kuruyoruz.
05:28Ne istedinizse verdik, ne istedinizse vereceğiz bütün sermaye gruplarına.
05:34Yani bütün çocukların kamusal eğitiminden sorumlu olması gereken bir bakanlık çocuk işçiliğini yaygınlaştırma bakanlığı haline gelmiş durumda.
05:45Şimdi bu Mart ayındaki yönergede dediler ki biz bundan sonra sektör içi ve sektöre entegre okullar üzerinden çalışmayı yürüteceğiz.
05:56Sektör içi okullar büyük işletmeler içinde açılacak.
06:00Düşünün organize sanayi bölgeleri içindeki okulları ve bu sayıların artışını önlerine koyuyoruz.
06:06Bu ne demek? Çocuklar için modern çalışma kampları demek.
06:11Modern işçi köle kampları demek.
06:14Organize sanayi bölgeleri içerisinde esnek kaç saat çalıştırıldıkları, hangi koşullarda çalıştırıldıkları tamamen sermaye gruplarının kontrolünde olan,
06:25tamamen o işletme sahibinin kontrolünde olan okullar açıyorlar.
06:30Büyük organize sanayi bölgeleri ve işletmelerin içerisinde.
06:34Ve yine bir devamsızlık yönetmeleri yayınladılar hatırlarsak geçtiğimiz eğitim öğretim yılının başında.
06:42Devamsızlığı olan sınıf tekrarına kalan çocukları diyorlar MESEM'lere yöneldi.
06:46MESEM'lere geçtiler.
06:48Yine deprem bölgesindeki çocukları da sesleniyor Milli Eğitim Bakanlığı.
06:52Diyor ki şu anda diyor bir iş makinesinde çalışan bir işçi dünyanın parasını alıyor.
06:58Niye MESEM'lere geçmiyorsunuz?
07:00Yani okul dışına çıkışa çağırıyorsunuz.
07:02Ve yine son yine geçtiğimiz günlerde sizin de vurgu yaptığınız mesleki ve teknik eğitim politika belgeseli.
07:11Herkesin bir mesleği olmalı diye bir isim de vererek bu projeye.
07:15Artık diyorlar bütün meslek liselerinin içerisinde ortaokul bölümleri açacağız.
07:21Şimdi meslek ve MESEM'lerle aslında 14 yaşa yani yasa dışı bir şekilde Milli Eğitim Bakanlığı çocuk çalıştırma yaşını düşürmüş oldu.
07:34Şimdi ortaokullara kadar açarak meslek liselerinin ortaokul bölümlerini açarak aslında fiilen çocuk işçiliğini daha da küçük yaşa düşürmenin hazırlıklarını yapıyoruz.
07:47Şimdiye kadar hangi lise türünde vardı bu uygulama?
07:51Sadece imam hatiplerde vardı.
07:54İmam hatip sayısının artışıyla zaten meslek lisesi ve meslek eğitim kurumlarının sayısı eş zamanlı iktidar tarafından temel görev olarak büyüdü.
08:04Yani ya siyasal İslam rejiminin ihtiyacı doğrultusunda öğrenci yetiştirmek veya sermayenin ihtiyaçları doğrultusunda ucuz hatta bedava iş gücü yetiştirmek ve çocukları aslında örgün eğitim dışına çıkarmak.
08:20Mesela en çok tercih edilen liseler dedik ki Fen ve Anadolu Liseleri.
08:24Bu da temel bir gerçek değil.
08:26Ama hiçbir Fen ve Anadolu Lisesi'ne ilişkin bu liselerin bünyesinde ortaokul bölümü açılmazken sadece imam hatip ve meslek liselerinin içerisinde artık ortaokul bölümü açılacak.
08:41Ve bu ne anlama geliyor?
08:43Stajat altında veya zamanla mezhemlere yönlendirilerek çocuk işçiliğinin 9-10 yaşına kadar düşürülmesi anlamına gelecek çocuk işçiliğinin.
08:53Ve yine bu politika belgesinde diyor ki mesleki eğitim kurulu oluşturacağız. Kimlerden oluşuyor bu kurul?
08:59Kamu ve özel sektör paydaşlarından.
09:03Yine sermayeden.
09:06Yani eğitimciler, veliler bu süreçlerin hiçbirisinde yokken, belirleyici yokken, temel belirleyici.
09:14Zaten çeşitli komisyonlar oluşturularak 22 yılda da zaman zaman bunu yaptılar.
09:19Şimdi daha kalıcı, daha yaygınlaştırmış bir hale getiriyorlar bu kurulda.
09:26Ve hangi alanların açılacağını meslek liselerinde ve mezhemlerde, hangi materyallerin kullanılacağına kadar sermaye grupları karar veriyor.
09:37Bakın çocuğun üstün yararı, memleketin geleceği yararı değil.
09:42Aslolan ve aslolan sadece piyasanın ihtiyaçları, sermayenin ihtiyaçları, patronların ihtiyaçları.
09:49Ve diyor ki iş kurla, iş birliği içerisinde çalışacağız.
09:54Çocuklara bir iş bulma kurumu gibi çalışıyor.
09:56İş bulma kurumu gibi çalışıyor Milli Eğitim Bakanlığı.
09:59Ve yine yıllardır salgına rağmen, depreme rağmen, eğitimde tarihin en büyük eşitsizliğinin yaşandığı, en büyük uçurumun yaşandığı günlerde
10:11gerekli bütçe ayrılmazken, kamu kaynakları, kamusal eğitim için kullanılmazken
10:17diyor ki bu mesleki ve teknik eğitim politika belgesiyle devlet desteğini ve teşvikleri sonsuz arttıracağız.
10:24Ve tasarruf çağrıları yaparken, aynı gemideyiz diyerek tasarruf çağrıları yaparken
10:30bütün hepimize, bütün emekçilere, bütün halka yine seçimden hemen sonra ağır darda iki kez özel meslek liselerinde devasa teşvik artışları yapıldı.
10:42Nereden karşılanacak bu?
10:45Sizin ve benim hepimizden, vergilerimizden, bizden yani kamu kaynaklarından.
10:49Devletin kasasından, tabii doğal olarak devletin kasası da bizim ödediğimiz vergilerden oluştuğu için
10:56dediğiniz gibi bizim cebimizden çıkacak.
10:59Evet ve bu sonsuz sömürü yetmiyor.
11:02Diyor ki, artık diyor organize sanayi bölgelerinin içerisine okul ve yatılı kalınacak pansiyon sayısını daha da arttıracağız
11:13ve bunu standart bir uygulama haline getireceğiz.
11:16Eğer diyor bunu hızlıca yaşama geçiremezsek, şimdi barınma hakkı için değil mi öğrenciler
11:23istedikleri üniversiteyi yazamıyorlar, okullarını bırakmak, üniversitelerini bırakmak zorunda kalıyorlar
11:29gerekli kamu yurdu yokken.
11:31Ama diyor ki ben sermaye için bu çocuklar meslek liselerinde veya mesemlerde daha da fazla çalıştırılsın diye
11:40yurt olarak o işletmeye yakın yerlerdeki kamu binalarını da kullandıracağım.
11:45Yatılı kalabilmeleri için.
11:48Bir de bunu açıklıyor ve yine bu mesleki ve teknik eğitim politika belgesiyle birlikte
11:54genel amaç bir bir yandan evet meslek listelerinin, bir yandan özel meslek listelerinin
12:00organize sanayi bölgeleri içerisinde açılan meslek listelerinin artışı
12:05ve aynı zamanda da mesemlerin, mesleki ve eğitim merkezlerine açılışı.
12:10Mesleki ve eğitim merkezlerinin bu kelimenin içerisinde bile eğitim geçmesi
12:16kocaman bir yalan.
12:18Şöyle başlatmışlardı bu uygulamayı tekrar hatırlarsak 2016'da
12:23çocuklar bir gün eğitim alacak, dört gün çalıştırılacak.
12:28Çocuk bir günlük eğitim bir eğitim değildir.
12:31Bir günlük eğitimden gerçek bir eğitim öğretim sürecinden bahsedemeyiz.
12:35Ki kaldı ki bu bir günde de gitmiyor.
12:38Gitmiyor genellikle çocuklar okula veya ulaşamıyor eğitime.
12:42Ve sadece dört gün, beş gün değil altı, yedi gün çalıştırılıyor ve
12:47basından da birçok çocukların açıklamalarından görüyoruz.
12:51Diyorlar ki günde 14 saat çalışıyorum, günde 16 saat çalışıyorum.
12:55Asgari ücretin üçte birini alıyorum, hepsini aileme veriyorum
12:59ve geleceğe dair hiçbir hayalim yok.
13:02Yani mesleki eğitim merkezlerinin içerisinde eğitim kelimesinin geçmesi
13:07kocaman bir algı.
13:09Bu tamamen çocukların aslında okul terkine zorlanması,
13:14okul dışına, örgün eğitim dışına çıkması.
13:17Bu da Eğitim Bakanlığı tarafından destekleniyor.
13:20Peki hani ucuz iş gücü dediniz ya yine programın başında.
13:24Ucuz değil hatta bedava iş gücü.
13:28Çünkü bu çocuklara verilen ücretler de yine kamu kaynaklarından karşılanıyor.
13:33Yine hepimizin vergilerinden karşılanıyor bu kaynaklarda.
13:38Niye terk etmek zorunda kalıyor çocuklar okullarını?
13:41Niye terk etmek istesin ki çocuklar okullarını?
13:44Sadece akademik bir ortam değil ki okullar.
13:47Aynı zamanda sosyal bir ortam çocuklar için.
13:50Neden? Çünkü yoksulluğun artışıyla birlikte, salgınla, depremle birlikte
13:56yoksulluk devasa bir boyuta ulaştı.
13:59Ve dünyanın her yerinde yoksulluğun artışında ilk kaybeden çocuklar oluyor.
14:05Ve 9. 10. 11. sınıfta asgari ücretin 3'te birini 12. sınıfta yarısını alabilmek için
14:12çocuklar okullarını Milli Eğitim Bakanlığı tarafından bırakmak zorunda bırakılıyor.
14:18Mecbur bırakılıyor yani çocuklar.
14:21Ve bu da yetmiyor.
14:23Mesleki ve teknik eğitim politika belgesini Mart ayında istihdam odaklı program diye açıkladıkları
14:30o belgeyle yetmiyor diyor sermaye ve bakanlık.
14:34Daha fazla örgün eğitim dışına çıkan çocuk istiyoruz.
14:37Daha fazla mesemli, daha fazla meslek liseli çocuk istiyoruz.
14:42Ve meslek liseleri de bakanlık için bir eğitim kurumu değil aslında.
14:46Meslek liseleri de staj ismi adı altında çocukları sömürmeyi
14:53ayrı bir plan haline gelmiş durumda meslek liseleri.
14:57Milli Eğitim Bakanlığı'nın genel bakış açısı bu.
15:00Ve Müfredat'tan 12. Kalkınma Planı'na, strateji belgesine, şura kararlarına
15:07sürekli ve sürekli gördüğümüz başlık mesleki eğitimin arttırılması ve yaygınlaştırılması.
15:14Ve Milli Eğitim Bakanlığı bunu görülüyor ki son belgeyle birlikte
15:19ortaokula kadar artık bu yaşın düşürülmesiyle birlikte
15:23işçiliğini önümüzdeki günlerde çok daha hızlandıracak.
15:28Ve bu da yoksulluğu her gün hepimizin iliklerimize kadar yaşadığımız günlerde
15:33yoksulluktan kaynaklı bu çaresizlikten yine yüz binlerce çocuk
15:39önümüzdeki eğitim süreci içerisinde de maalesef ya tamamen örgün eğitim dışına çıktığını göreceğiz
15:46veya mezhemlere mecbur bırakıldığını göreceğiz.
15:50Bu mecburiyeti şu an adım adım örüyorum Milli Eğitim Bakanlığı'na.
15:54Feraye Hanım bir de şuraya da değinmek istiyorum açıkçası.
15:58Yeni Müfredat'ta bir ahilik kavramı yer alıyor.
16:01Nedir bu ahilik kavramı? Yani Müfredat'ta ne anlatılmaya çalışıyor?
16:05Müfredat'ta aslında yine Müfredat, geçmiş Müfredat'taki değişimlerden de amaç bağımsız değil.
16:14Ve yine 22 yıllık politikalardan bağımsız değil.
16:17Bu Müfredat'ta çok hani layık ve bilimsel eğitim boyutuyla tartıştık Müfredat'ı.
16:23Ama hiçbir zaman eğitimin piyasalaştırılmasından bağımsız ele almadı eğitimi ve Müfredat Milli Eğitim Bakanlığı.
16:32Evet, layık ve bilimsel eğitime dair tüm kırıntılar yok ediliyor.
16:36Ama aynı zamanda az önce konuştuğumuz çocuk işçiliğini yaygınlaştırma.
16:42Çocukları meslek liselerine, mezhemlere veriverip ikna etmenin bir aracı haline de getiriliyor Müfredat.
16:51Ahilik ve fütüvvet, bunlar ikisi sürekli Müfredat'ta birlikte karşımıza çıkıyor.
16:57Şimdi ahiliği Milli Eğitim Bakanlığı ve siyasi iktidar İslam tarihine dayandırıyor.
17:03Usta-çırak-kalfa ilişkisine dayandırıyor.
17:06Ahilik, fütüvveti de patrona, sermayeye, koşulsuz itaate dayandırıyor.
17:13Ve bütün ders programı içerisinde yani aslında dini, inancı bir rıza aygıt haline getiriyor bu Müfredat'ta.
17:22Diyor ki senin kaderin erken yaşta çocuk işçi olmak.
17:26En şey haliyle söylüyorum böyle, en açık.
17:29Senin bu kaderin diyor, senin diyor geçmişinde, senin dininde, inancında ahilik diye dinde böyle bir geçmiş var diyor.
17:40Ve diyor fütüvvetle diyor ahilikten bağımsız değil.
17:44Sen erken yaşta meslekle tanışmalısın, meslek içerisinde olmalı, çalışmaya başlamalısın.
17:53Ve kesinlikle ve kesinlikle de kimse senin patronun buna koşulsuz itaat etmesin.
17:59Yani ahilik ve fütüvveti çocukları mesleğe yönlendirmenin, meslek liselerine, meslemlere yönlendirmenin
18:07ve buradaki acımasız sömürü esnek koşullara rıza göstermenin bir aracı haline getiriyor Müfredat'ta.
18:17Bunu da bütün ders içeriklerine yerleştiriyor.
18:21Ve çeşitli zaten içinde ahilik ismi olan, girişimcilik olan çeşitli dersler de var Müfredat'ta.
18:28Yani bunu çocuk işçiliğini kabul etmeyi, şu son politika belgesiyle birlikte ortaokula kadar bu yaşı çocuk işçiliğini düşürmenin rıza aracı olarak ahilik ve fütüvveti kullanıyor.
18:42Ki yine mesleki ve teknik eğitim politikası belgesinin geçtiğimiz günlerde yayınlanmasıyla eş zamanlı ahilik ve girişimcilik diye de bir proje başlattılar.
18:53Bütün bu çalışmaları hattı kesintisiz sürdürüyorlar.
18:58Feraye Hanım son olarak şimdi MESEM kadar eleştirilen başka bir konuysa Milli Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen bazı liselerde kuran eğitim merkezleri olacak olması.
19:10Yani şöyle ki lise öğrencileri sabah öğleden önce derslerine girecekler öğleden sonra derslerini tamamlaması gerekirken kuran eğitim merkezlerine gönderilip dini eğitimine devam edecekler.
19:23Yani siz nasıl değerlendiriyorsunuz durumu bu tarz politikalarla bu tarz alınan kararlarla neler amaçlanıyor?
19:31Eğitimin dinselleştirilmesi, tamamen artık layık eğitimin yok edilmesi, eğitimin piyasalaştırılması temel amaç bu.
19:41Ve bu amaç gerçekten çok daha hız kazanmış durumda ve bu son uygulamanın aslında daha da öncesi var hep birlikte hatırlarsak.
19:51Yine hazır açıkladıkları bir yönetmelikle hem ortaokul hem liselerdeki çocukların kuran eğitim merkezlerine yöneltilmesiyle ilgili çalışmaya başlattıklarını açıklamışlardı.
20:04Yine sizin paylaştığınızda bunun adımlarından biri.
20:08Biz hep birlikte bu ülkenin layık bilimsel ve kamusal eğitim mücadelesinden vazgeçmeyenleri olarak sesimizi yükseltmek zorundayız.
20:18Daha güçlü bir şekilde tüm demokratik haklarımızla sokaklarda, okul önlerinde olmak zorundayız.
20:25Örneğin sizin şu an başlattığınızın, paylaştığınız bu uygulamanın devamı da gelecek.
20:31Büyük ihtimalle önümüzdeki günlerde ortaokullarda da benzer uygulamalar karşımıza çıkacak.
20:38Hep farklı okul türlerinde ki hep bu şekilde başlıyor.
20:42Üniversitelerden, liselerden başlıyor.
20:44Bu adım adım ortaokullara, ilkokullara kadar iniyor.
20:48Aynı zamanda da yani hem layık bilimsel eğitimin yok edilmesi ve zaman içerisinde de aslında çocukların tamamen örgün eğitim dışına çıkışını da hazırlayan bir uygulama bu.
21:03Ve şu çok net görülüyor ki çok hızlı ve çok kesintisiz devam edecek tüm bu adımlar.
21:11Yani layık eğitiminde, kamusal eğitiminde son kırıntıların yok edilmesi daha da hızlandırılacak.
21:18Eğitiminin dinselleştirilmesi süreci daha da hızlanacak ve özellikle yoksulluğun artışıyla birlikte biz başta da söylediğim gibi
21:27yani bir ülkede 2 milyonun üzerinde çocuğun örgün eğitim dışına çıkmış olması, açık ortaokula, açık liseye devam edilecek olması, 500 bine yakın çocuğun nerede olduğunu hiçbir şekilde bilmiyoruz.
21:40Yani eğitimin herhangi bir yerinde değiller.
21:43En son MESEM'lerde 1,5 milyon Milli Eğitim Bakanlığı'nın paylaştığı MESEM'lerdeki öğrenci sayısı.
21:50Yani bu rakamların hepsini alt alta koyduğumuzda zaten artık nitelikli ve kamusal eğitimden bahsedemiyoruz.
21:58Eğitime erişim ortadan kaldırılıyor.
22:00Çocuklar ya kuran eğitim merkezleriyle ya hafızlık eğitimleriyle ya çocuk MESEM'ler ve MESEM'lerde çocuk işçi olarak zaten durmadan okulla bağları koparılıyor.
22:14Ve yine geçtiğimiz günlerde bir yönetmelik yayınladı.
22:17O kadar uzun bir yönetmelikti ki içeriğinde bütün dezavantajlı çocukların okul dışına çıkışının yönetmediğini hazırladı Milli Eğitim Bakanlığı.
22:29Örneğin hafızlık eğitimi alanları açık ortaokula, açık liseye yönlendirebilirsiniz.
22:34İşte koruma altında olan, evet yine yönlendirebilirsiniz.
22:41İşte deprem bölgesinde olup da okula erişemeyen çocukları.
22:45Düşünün, çocukların okula ulaşımından sorumlu bir Milli Eğitim Bakanlığı çocukları nasıl okul dışına çıkarırımın yönetmeliğini yayınladı ertesi gün, geçtiğimiz günlerde.
23:01Bu da ya cemaatlere mecbur kalıyor bu çocuklar ya tarikatlara mecbur kalıyor bu çocuklar ya da sermaye için ucuz ya da bedava iş gücü oluyor bu çocuklar.
23:11Ve yine şunu da çok iyi biliyoruz ki yoksulluğun arttığı her ülkede kamusal eğitim için gerekli önlemler alınmıyorsa,
23:20gerekli bütçe ayrılmıyorsa çocuklar ya köktenci yapılara mecbur kalıyorlar bizim ülkemizdeki tarikat yapıları gibi,
23:29ya çocuk yaşta evlendiriliyorlar ya da sermaye için ucuz hatta bedava iş gücü oluyorlar.
23:36Bu da zaten bütün dünyada desteklenmiyorsa kamusal eğitimle ilişkin gerekli bütçe ayrılmıyorsa çocuklar bu konuda desteklenmediği durumda bu tabloyu yaşıyoruz.
23:48Evet yani bütün ülkenin her alanında büyük bir yıkım var ancak eğitimdeki yıkım çok korkunç bir boyuta ulaşmış durumda.
23:58Bu boyut her geçen gün daha da kötü bir noktaya evrilmeye devam ediyor maalesef.
24:07Feraye Hanım çok teşekkürler vakit ayırdınız bizlere bu durumları değerlendirdiniz yani şeyde biraz dikkat çektik açıkçası.
24:17Ben girişte ucuz iş gücü dedim siz bedava iş gücü olarak tanımladınız sanıyorum ki sizinki çok daha doğru bir tanımdı.
24:25Eklemek istediğiniz bir şey var mıydı yoksa burada noktalayalım mı?
24:30Sadece son şunu söyleyebilirim.
24:34Gerçekten eğitimden konuşurken biz çocukların bugünü ve geleceğini konuşuyoruz ama aynı zamanda memleketin geleceğini konuşuyoruz.
24:44Hepimize ait bir hikayeyi konuşuyoruz.
24:47Geçtiğimiz süreçten geçtiğimiz yıllarda evet çok büyük mücadele deneyimleri hayata geçirdik ama çok daha büyüğünü hayata geçirmek zorundayız.
24:57Birleşik eğitim mücadelesi örmek zorundayız.
25:01Bütün bu alana dair ve kamusal eğitime dair bütün partiler bütün demokratik kitle örgütleri kendisini bu mücadelenin bir öznesi isteden herkesle bir araya gelebileceğimiz en büyük birleşik eğitim zeminlerini cephelerini platformlarını bir araya gelişlerini kurmak zorundayız.
25:23Bu hepimizin tarihsel bir sorumluluğu.
25:26Çok teşekkürler.
25:28Ben teşekkür ediyorum.
25:30İyi günler dilerim.
25:32Evet sevgili Cumhuriyet TV izleyicileri Feray Aytekin konuğumuzdu.
25:38Türkiye'de maalesef çocuklar bedava iş gücü olarak ucuz iş gücü olarak çalıştırılıyorlar okula gitmeleri öğrenmeleri gereken yerde.
25:47Bakalım yani bu durum ileride nasıl bir yöne doğru evrilecek ancak biz takipçisi olacağız diyelim.
25:54Bugünlük burada noktalayalım.