Birleşik Kamu-İş'ten eğitim raporu... Hasan Kütük Veliler müşteri, öğretmenler tahsildar, okullar ticarethane haline gelmiş
Category
🗞
NewsTranscript
00:00Birleşik Kamu İç Konfederasyonu olarak okullarımızın eğitim
00:13öğretime açılacağı 9 Eylül tarihinden önce çocuklarımızın
00:18okula kaydında bir ailenin ödemesi gereken maliyeti ve bir
00:23çocuğun giderleriyle ilgili okula başlama giderleriyle
00:27ilgili bir araştırma yaptık. Bu araştırmayı biz Ankara'da yüz
00:32otuz yedi kalem üzerinden yaptırmış olduğumuz
00:34araştırmalarda gerçekten maliyetlerin ne kadar yüksek
00:38olduğunu, veliler ve aileler için bunu karşılamanın ne kadar
00:42zor olduğunu gördük. Burada geçen yılla bu yıl arasında
00:46yaptığımız bir kıyaslamada karşılaştırdığımızda ortalama
00:50artışın yüzde seksen sekiz nokta sekiz olduğunu gördük.
00:54Yani düşünebiliyor musunuz? Asgari ücretin on yedi bin lira
00:58olduğu memur emeklilerine ve memurlara yüzde on dokuz zam
01:02yapıldığı bir yerde bir çocuğun okula başlamasının maliyetinin
01:06geçen yılla bu yıl arasındaki artışı yüzde seksen sekiz nokta
01:09sekiz olmuştur. Buradan biraz daha rakamları gerçekçi vermek
01:13istiyorum. Okul öncesinde geçen yıl dokuz milyon otuz yedi bin
01:17olan giderler bu yıl on yedi bin dokuz yüz seksen lira
01:21olmuştur. Yani bir asgari ücreti aşmıştır. Yine ilk
01:26okulda geçen yıl on bin yedi yüz yetmiş lira olan okul
01:29giderleri on dokuz bin sekiz yüz kırk beş lira olmuştur.
01:33Ortaokulda on bin dokuz yüz altmış üç lira olan geçen yılki
01:36giderler bu yıl yirmi bir bin sıfır kırk lira olmuştur.
01:40Liselerde on iki bin beş yüz yetmiş sekiz lira olan giderler
01:43bu yıl yirmi iki bin altı yüz doksan dokuz lira olmuştur.
01:46Kaldı ki bunun içerisinde yani çocukların okuldaki temizlik
01:50ihtiyaçları, zorunlu bağışlar hatta servis ücretleri şunlar da
01:54yok. Buradan baktığımızda görüyoruz ki gerçekten
01:58okulların açılmasıyla beraber çocuklarımız açısından da
02:02veliler açısından da öğretmenler açısından da zor
02:05bir süreci zor bir eğitim öğretim sürecinin bizleri
02:08beklediğini görüyoruz. Eee doğal olarak şimdi hükümet eee
02:12okullara eee milli eğitime yeterli bütçeyi ayırmadığı için
02:15okulların yeterli ihtiyacını karşılayacak ödenek olmadığı
02:19için burada sadece bir istisna liselerde kısmen küçük
02:23miktarda liselere bir katkıda bulunuyorlar. O da zaten
02:26okulum elektrikli, suydu, telefon gibi giderlerine ancak
02:30karşılıyor. Onun ötesinde diğer okullarımıza herhangi bir
02:33ödenek yok. Bu da okul idareleri bu ihtiyaçları
02:36karşılamak için çocuklar üzerinden velilere adeta eee
02:40yükleniyor. Oradan bunun karşılanması için çeşitli adlar
02:44altında yine bir veliler ödeme yapmak durumunda kalıyor.
02:47Adeta şimdi veliler müşteri haline gelmiş. Eee öğretmenler
02:52tahsildar haline gelmiş, okullar ticaret haline gelmiş.
02:55Buradan baktığımızda önünde milli sözcüğü yazan bir
02:59kurumda hükümetin ve devletin bu çocuklarımızın eğitim
03:03öğretimi için nitelikli bir eğitim öğretim alabilmesi için
03:07öncelikle çocukların ihtiyaçlarını karşılayabilecek
03:11bir ekonomik anlamda katkıya ve desteğe ihtiyaç var. Ama bugün
03:14burada görüyoruz ki özel okullara aktarılan hükümet
03:18tarafından aktarılan o ödeneklerin o paraların devlet
03:22okullarına aktarıldığı zaman inanın çok az bir miktariyle
03:26bile hiç kimse çok zor durumda kalmadan olağan ve normal
03:30şartlarda eğitim öğretime devam eder. Yani düşünebiliyor
03:33musunuz? Çocuk başına bin lira hükümetin yapmış olduğu
03:37okullara bir desteğin bütçe içerisindeki maliyeti de son
03:41derecede düşüktür. O nedenle buradan şunu şu çağrıyı
03:45yapıyoruz. Bu eğitim öğretim yılında çocuklarımızın daha
03:48nitelikli, saygın bir okula başlayabilmesi, velilerin daha
03:54çok sıkıntı ve zorluk yaşamaması adına buradan
03:57hükümete çağrımızdır. Okullarımızın ihtiyaçlarını
04:01karşılayın. Bir de bunun dışında güvenlik gibi temizlik
04:05ihtiyacını karşılayacak personel gibi de ayrıca yine
04:09veliler üzerinden okul idaresinin yapmış olduğu
04:12personel alımları da olacak. Bu da ayrıca yine velilere ciddi
04:16bir ek yükün getirileceğini gösteriyor. O İSİD ülkeleri
04:20içerisinde baktığımızda eğitime ayrılan pay oranında biz
04:24Kolombiya ve Meksika'dan sonra üçüncü ülkeyiz. Yani bizde beş
04:28bin civarında bir rakamla bu ödenekler aktarılırken OİSİD
04:33ülkelerinde on iki bin. Neredeyse iki katına yakın
04:35okullara bir yönde bir ödenek aktarılıyor. Ondan dolayı da bu
04:39araştırmamızın sonucunda hem birazcık kamuoyunda var olan bu
04:43gerçeği sergileyebilmek hem de yöneticilerimizi, velilerimizi,
04:48evlatlarımızı bu konuda eğitim öğretimlerinin daha düzenli,
04:52daha sağlıklı, daha olumlu ve başarılı geçebilmesi konusunda
04:56da bir toplumsal duyarlılığı oluşturmak istiyoruz. Şimdi bir
05:00taraftan bakıyoruz okullar eğitim öğretimi henüz hazır
05:03değil. Özellikle deprem bölgesinde baktığımızda
05:06konteyner kentlerde çok ilkel ve zor koşullarda hiçbir destek
05:12almadan eğitim öğretimini sürdürmek zorunda kalan
05:14evlatlarımız, öğretmenlerimiz ve öğrencilerimiz olacak.
05:17Düşünebiliyor musunuz? Şimdi on dokuz milyon öğrenci bir
05:20milyon yüz elli bin öğretmeni ilgilendiren aslında bütün
05:24toplumu ilgilendiren önemli bir konuyu dediğim gibi
05:27birazcık kamuoyunun dikkatine sunmak bu konuda bir duyarlılık
05:31oluşturabilmek yöneticilerimizi bu konuda
05:34uyarmak onlara buradan verilmesi gereken mesajları
05:37verebilme adına bu araştırmayı yaptık. Iıı kamuoyu ve basınla
05:42da paylaşacağız.