Fernando Quiróz: “Los niños se nos están volviendo adultos sin atención” | ENM
El coordinador de la Mesa de Diálogo por el Autismo, Fernando Quiróz, y la psicóloga y miembro de esta mesa, Gricel Pezzotti, llegan al estudio para hablar de las debilidades del reglamento sobre el Autismo.
En Esta Noche Mariasela encontrarás información de variedad con temas actuales de interés político, social y de entretenimiento, el cual puedes disfrutar de Lunes a Viernes a las 8:00 de la noche por la casa Color Visión.
#EnMariasela #MariaselaAlvarez #ENMHoy #EnLaMesa #ColorVision #Canal9 #ColorVisionCanal9 #EnLaDianaENM #NairobiViloria #DianaLora #ENM #RD #Actualidad #Noticias #Autismo #ReglamentoSobreElAutismo #Educación #Terapias
En Esta Noche Mariasela encontrarás información de variedad con temas actuales de interés político, social y de entretenimiento, el cual puedes disfrutar de Lunes a Viernes a las 8:00 de la noche por la casa Color Visión.
#EnMariasela #MariaselaAlvarez #ENMHoy #EnLaMesa #ColorVision #Canal9 #ColorVisionCanal9 #EnLaDianaENM #NairobiViloria #DianaLora #ENM #RD #Actualidad #Noticias #Autismo #ReglamentoSobreElAutismo #Educación #Terapias
Category
🗞
NewsTranscript
00:00El autismo es un tema, el espectro autista, cada vez son más los niños
00:11diagnosticados en República Dominicana y tampoco tienen lo que necesitan sus
00:16padres para poder ayudarlos en su proceso de desarrollo. Hay una ley que
00:22se aprobó el año pasado con bombos y platillos y hubo mucha felicidad, un
00:25reglamento que se ha aprobado este año, sin embargo hay quejas por parte de los
00:29padres y hoy tenemos a Fernando Quirós quien es coordinador de la mesa de
00:33diálogo por el autismo, es periodista y es padre de un hijo autista que ya tiene
00:3815 años y que ha tenido gracias a Dios los recursos que sus padres han
00:44podido proveerle hasta este momento. Y Grisel Pezzotti, psicóloga con una
00:49maestría en educación de estudiantes excepcionales y otra en neuropsicología
00:53clínica, analista de la conducta certificada y miembro de la mesa de
00:58diálogo por el autismo. Gracias por estar con nosotros ambos. Y ustedes
01:02tienen una queja y cuando pensábamos que ya las cosas estaban encaminadas, que por
01:08fin todavía hay escollos en el camino. Buenas noches, gracias por la oportunidad
01:13porque es un momento oportuno e importante. Ciertamente la ley de
01:18atención, inclusión y protección a las personas con autismo va hacia 15 meses
01:24de aprobada en el congreso y de promulgada en junio del año pasado por
01:30el señor presidente de la república. Se estaba a la espera de un reglamento para
01:34la aplicación que debió salir en febrero pasado, pues fue emitido en julio
01:40reciente este reglamento. Y el resumen de lo que se está sucediendo es lo
01:44siguiente, es un reglamento que tiene comisiones dispersas que no sabemos las
01:50metas, los objetivos, pero lo más importante en Nairobi y Mariacela es que
01:55no sabemos los recursos, los presupuestos de donde van a salir. Yo soy el papá de
02:01Fernando Gabriel Quiroz Flavia de 15 años. Junto a mi esposa Iragna nosotros
02:05llevamos toda una lucha durante 13-14 cuando detectamos el autismo. Para darle
02:11paso a Grisel, le puedo decir que si no detectamos a tiempo lo que es el
02:17autismo con un diagnóstico en el protocolo debido y certero y esperamos
02:23que pase el tiempo. Pero eso no está contemplado en el reglamento y en la ley.
02:26Lo contempla, detección temprana, un registro nacional de familias con
02:32autismo, pero lo que pasa es que pasaron cuatro años del gobierno del presidente
02:36Abinader y ya vamos iniciando el próximo y nosotros no vemos que hay
02:41acciones, vemos mucha timidez. Pero tiene que ver con el reglamento, faltaba el
02:47reglamento, ya el reglamento está desde julio de este año, estamos hablando de
02:50nada. Está el reglamento y estamos rumbo a la preparación del presupuesto general
02:55del estado que es agosto-septiembre y nosotros queremos saber dónde están los
03:00fondos para comenzar este plan, porque este plan tiene que hablar de
03:04educación inicial, de salud, detección de lo que es el autismo para comenzar
03:09entonces a darle la terapia en función de cada caso. Y eso no está dentro de la
03:13ley y el reglamento Grisel? Se contempla. Una de las críticas que hace
03:19Fernando y es efectivamente la falta de metas tangibles con las cuales
03:25se puedan actuar y sobre todo en la dispensa de esos recursos que se hace
03:30falta para que efectivamente se lleven a cabo todas estas acciones que contempla
03:34de manera un tanto vaga el plan, la regulación. Entonces una de las cosas
03:40importantísimas que nos está contemplando tanta es cómo vamos a
03:44atender a esta población cuando hay una carencia importante precisamente de
03:48profesionales debidamente capacitados, entonces tenemos un, bueno ya está la
03:53constitución que contempla el derecho a la educación, el derecho a la salud y
03:57todo lo demás, pero cómo vamos a atender a esta población que cada vez crece,
04:02crece más y no tenemos personal ni docentes en la educación, debidamente
04:07capacitado y profesionales en el área y especialización clínica que den
04:12respuesta ante una demanda cada vez más grande. Una ley con un reglamento
04:18disperso es como si no existiera una ley, es como si no tuvieramos, si no tuvieramos
04:21nada en las manos. ¿Qué pasa si no, si continuamos con este reglamento disperso,
04:27si no se concretiza lo que se necesita para hacer cumplir la ley? ¿Cuál es el
04:31futuro? Lo que, lo que, lo que pasa y es lo que está pasando que hay un
04:35desamparo general de miles de familias, no familias que están llegando a un
04:42acceso a salud, a diagnóstico, a educación, familias pobres. Fíjense qué pasa, una
04:49madre de un barrio popular de nosotros o una pareja, se ve esa madre abandonada
04:56por el esposo, una vez se da cuenta que hay un niño con una condición. ¿Qué
05:00suele pasar? Suele pasar, yo te lo digo porque yo voy a las terapias con mi
05:03esposa y en un 95% son madres y muchas veces solas y esa madre tiene la
05:09dificultad hasta del pasaje y usted sabe qué tiene que hacer la madre para poder,
05:13a veces le sacan el niño de un lugar o de otro porque no tiene quien lo
05:17apadrine y me han dicho a mí, me ha confesado y yo he hecho gestiones con
05:21amigos, con empresarios y demás para discretamente hacerle llegar algunas
05:24ayudas, ayuda que deberá ser amparada por un estado dominicano. ¿Usted cree que a estas
05:29alturas, con 15 meses, un gobierno no sería tener la capacidad de darle
05:35respuesta a toda esa familia? Miren, vía el Ministerio de Salud y vía el
05:40Ministerio de Educación tienen que llegar los casos porque o hay una alerta
05:45por el ámbito educativo o hay por la salud en los hospitales, ¿qué cuesta?
05:50Entonces coordinar rápidamente con la Oficina Nacional de Estadística y
05:54Ministerio de Presidencia, ¿cuáles son esas familias? Llegarle, no da diva de que
05:59yo te doy 4 mil pesos para que tú atiendas tu niño, 5 mil pesos cuesta una consulta de un psiquiatra.
06:04¿Y qué ustedes proponen, qué se debe hacer para entonces concretizar un poco
06:08más este reglamento? ¿Y qué pasaría si, qué pasa, qué se sigue pasando cuando
06:13esos niños tienen que ser dejados al cuidado de una persona que no está
06:17entrenada para hacerlos desarrollarse para que esa mujer pueda salir a
06:21trabajar para mantener a su hijo y a su familia y a sus otros hijos? Es un
06:25círculo un tanto complejo pero para iniciar con, bueno Fernando ya lo
06:31mencionó, la importancia de tener un registro porque no sabemos cómo vamos a
06:35distribuir los recursos. No sabemos dónde están ni cuántos son. No de manera
06:41oficial, verdad, y que estadísticamente se vaya dando ese monitoreo porque
06:46estamos ante una población creciente. Entonces lo primero es tener ese número
06:50para saber cómo vamos a eficienciar los esfuerzos, no solamente tener los
06:55números de las familias que necesitan, también necesitamos ubicar a esos
06:59centros profesionales debidamente capacitados para hacer los diagnósticos
07:04acertados porque de nada nos sirve tener números con falso positivo o falso
07:08negativo. Entonces eso depende también mucho y a partir de ahí empezamos. Y miren,
07:13en breves segundos, lo único que tenemos como respuesta de
07:18estado actualmente son los centros CAI y no han vuelto a ampliarse, no se han
07:23ampliado. Hay casi 2.000 niños y familias y hay que esperar hasta cuatro años para
07:28esa atención. Los niños se nos están volviendo adultos sin atención. Los
07:32chicos de nosotros... Y eso sí que es triste porque ahí lo que no se
07:37sembró en ese momento es muy difícil. La esponja del cerebro, María Cela. Claro, el cerebro se va
07:41volviendo menos plástico. Yo tengo acá mi hijo que es muestra de que lo que quizá
07:48debe hacer el estado en el caso de nosotros, de nuestra responsabilidad, Irán
07:52Pero ustedes contaron con los CAI en aquel momento. Nos tocó y esperamos tres
07:56años y hemos tratado y como mesa nos hemos reunido con el CAI, con alcaldía
08:01para tratar de crear condiciones y accesibilidad, derechos y oportunidades a
08:06las familias y ser vocero. ¿Cuál es el problema con los CAI? ¿Por qué no han crecido los CAI?
08:10¿Por qué no se ha replicado? Eso debe ser una respuesta del gobierno
08:15porque debimos tener CAI en los centros de cada provincia en coordinación con las
08:20municipales, con los gobiernos locales. Lo que era bueno había que darle
08:23seguimiento, era del otro gobierno pero había que darse. Por ejemplo, hay ministerios de
08:27deporte para natación, cultura para pintura y música, juventud. Tenemos todos
08:32los ministerios. La ley es una excusa. Las instituciones están y existen.
08:37Vamos a atenderlas. Este caso debiera ser, por ejemplo, de cultura, sembrado en todos
08:42los barrios y las provincias. Nuestro niño pinta. Hizo una exposición el año
08:45pasado. Vamos a la segunda exposición.
08:50¿Sabes cómo? Se va a llamar la exposición. La anterior fue multiverso de colores.
08:54Ahora se llama La Luz. Y esta es una obra de Fernando Gabriel para el programa de
08:59ustedes. ¡Ay qué lindo! Vamos a darle un aplauso. Que hoy no tenemos nuestra banda
09:05para que nos hagan la pamparria. Pero yo lo quiero ver. Lo quiero ver
09:09rapidito, rapidito, rapidito. ¡Fernando! ¡Fernando Gabriel! Aquí estoy abriendo tu
09:16cuadro que nos mandas a esta noche María Estela.
09:20¡Epa! Colección...
09:23Colección... ¡Fernando Gabriel! Año 23. Colección Hacia el Sur. Obra Hacia el Sur.
09:30La hizo cuando tenía 13 años de edad. ¡Oh! Muchísimas gracias. ¿Cómo es? ¿Así?
09:36No, es así. Va horizontal. ¡Ah! Míralo ahí.
09:41Muchísimas gracias Fernando Gabriel. El orgullo y la alegría de las familias. Un
09:46niño con autismo en el espectro autista, el TDA, pero atendido, ayudado a
09:52desarrollar sus capacidades que son múltiples, que son muchas y que pueden
09:56ser niños muy muy productivos y adultos productivos, pero depende de nosotros.
10:02Por favor, vamos a darle seguimiento a esta ley y vamos a aplicarla como debe
10:06ser. Gracias por el programa, por esta oportunidad. Gracias a ti. Gracias, encantada.
10:12Volvemos con la maestra Yanny Nazar y con una diseñadora maravillosa que nos
10:18visita por primera vez. Ya regresamos.