Yeni eğitim öğretim yılı 9 Eylül Pazartesi günü başlayacak. ANKA Haber Ajansı’na konuşan deprem bölgesindeki eğitim sendikaları, deprem bölgesinde yeni okulların yapımıyla ilgili hâlâ yeterli bir çalışma olmadığını belirterek, öğrencilerin eğitimlerine çadır ve konteyner kentlerde devam etmek zorunla kalacağına dikkat çekti. Eğitim-Sen Hatay Şube Başkanı Özgür Tıraş, "Yıkılan okul binaları hâlâ yerine inşa edilmedi. Şimdi de bölgede yapılacak birçok çalışma konusunda tasarruf tedbirleri paketinin arkasına sığınılıyor” dedi.
(ANKARA) - Yeni eğitim öğretim yılı 9 Eylül Pazartesi günü başlayacak. ANKA Haber Ajansı'na konuşan deprem bölgesindeki eğitim sendikaları, deprem bölgesinde yeni okulların yapımıyla ilgili hala yeterli bir çalışma olmadığını belirterek, öğrencilerin eğitimlerine çadır ve konteyner kentlerde devam etmek zorunla kalacağına dikkat çekti. Eğitim-Sen Hatay Şube Başkanı Özgür Tıraş, "Yıkılan okul binaları hala yerine inşa edilmedi.
hbrlr1.com/cbbbyaffkckckl
(ANKARA) - Yeni eğitim öğretim yılı 9 Eylül Pazartesi günü başlayacak. ANKA Haber Ajansı'na konuşan deprem bölgesindeki eğitim sendikaları, deprem bölgesinde yeni okulların yapımıyla ilgili hala yeterli bir çalışma olmadığını belirterek, öğrencilerin eğitimlerine çadır ve konteyner kentlerde devam etmek zorunla kalacağına dikkat çekti. Eğitim-Sen Hatay Şube Başkanı Özgür Tıraş, "Yıkılan okul binaları hala yerine inşa edilmedi.
hbrlr1.com/cbbbyaffkckckl
Category
🗞
HaberlerDöküm
00:00Yeni Eğitim Öğretim Yılı'nın başladığı bu günlerde yeni
00:08okulların yapımıyla ilgili hala bir çalışma yok ve bununla
00:11ilgili bu çalışmaların ne zaman yapılacağıyla ilgili bir bilgi
00:15de yok. Bunların yanında tabii ki sadece okulların yeni
00:19yapılacak okullar sorunu değil. Bugün Kahramanmaraş'ta
00:22depremden sonra yaşanan en büyük sorun okullarımızda
00:25yaşanan ııı ikili eğitimlerin olması. Ikili eğitimler peki
00:30neyi doğuruyor? Ikili eğitimler sınıflarda kırk, kırk beş kişilik
00:34sınıfların ııı doğmasına neden oluyor. Bunlarla ilgili bir
00:38çalışma yok. Okullarımızın açılacağından bahsediyoruz ama
00:41okullarımızda hala çok büyük oranda temizlik personeli
00:45çalıştırılma sıkıntısı yaşıyoruz. Öğrencilerimizin
00:49okula ulaşımıyla ilgili hala sıkıntılar yaşıyoruz. Çadır
00:53kentlerde, konteyner kentlerde hala ııı bunların güvenliğini
00:57sağlayamazken öğrencilerimizin okula taşınmasıyla ilgili hiçbir
01:01ııı sıkıntı giderilmiş değil. Okullarımızdaki en büyük
01:05sıkıntılardan bir tanesi de ücretli öğretmenlik kavramıdır.
01:09Ücretli öğretmen sayısı okullarımızda Kahramanmaraş
01:12yerininde her geçen gün artmaktadır. Devletin acilen
01:16kendi eliyle yaptığı modern kölelik sistemi dediğimiz
01:19ücretli öğretmenliğe derhal son verip kadrolu öğretmen
01:22arkadaşlarımızı sınıflarıyla öğrencileriyle buluşturmasını
01:25istiyoruz. Adıyaman üzerinde hem Türkiye genelinde bu
01:29yaşadığımız asrın felaketinde yitirdiğimiz tüm canlıları
01:34rahmetle anıyor. Hepsi yüreğimizde yaşayacaktır.
01:37Öncelikle bunu bir belirtelim. Ve ııı kalanlarında bir daha
01:42böyle bir afet yaşamaması temennisinde bulunuyoruz.
01:45Okullarımızda biliyorsunuz ııı Adıyaman'da, Malatya'da,
01:50Hatay'da ııı birçok okulumuz yıkıldı. Birçoğu onarılmak için
01:55kararlar alındı. Ancak onarılmada ııı çok geç kalındığı
02:00süreçler yaşandı. Fakat bu yıkılan okulların ise bir an
02:05önce bitirilmesi lazım. Neden? Çünkü okul sayısı bir değil,
02:09iki değil, üç değil. Şununla beraber bu yıkılan okulların
02:14yerine ııı biten okullar yapılsa dahi karmaşık bir
02:19sistemden geçtik. Çocuklarımız etkilendiler. Bunlar için sosyal
02:23destekler de olması gerekiyor. Konteyner kentlerde yaşayan
02:27öğretmenlerimiz var. Atanacak öğretmenlerimiz var. Veya il
02:31dışından gelen öğretmenlerimiz var. Ve burada barınma sorunu
02:34çok ciddi şekilde var şu anda. Hem evlerin fahiş fiyatlar
02:38olması hem ev kullanmaması veya konteyner kentlerde bir
02:42konteynerde birden fazla öğretmenin kalması gibi. Şimdi
02:46ikili öğretim dediğimiz şey aslında bakanlığımızın çok
02:48güzel yaptığı bir uygulamaydı. Öncelikle normal eğitim. Fakat
02:52bu deprem bölgelerinde siz de biliyorsunuz ikili öğretime
02:54geçildi. Yani nedir ikili öğretim? Sabah ve öğlenden
02:58sonra. Peki şimdi yarın öbürsü gün kış gelecek. Yağmur yağacak.
03:02Kar yağacak. Birçok çocuğumuz sabahın erken saatinde gelecek.
03:06Akşamın erken geç saatinde çıkacaklar. Bunlar da bizim
03:10için olumsuz koşullardır. Eskiden birleştirilmiş
03:14sınıflarımız vardı köylerimizde. Ama bu süreç
03:17depremden sonra nereye geldi? Birleştirilmiş okullar
03:20kısmına geldi. Yani birleştirilmiş sınıflardan
03:23birleştirilmiş okullara geldik. Bu fiziki yapının bu
03:27donatının bir an önce tamamlanması gerekiyor. Dağınık
03:31bir yerleşge konteyner kentler biri aşağıda, biri yukarıda,
03:34biri sağda. Bu böyle olduğu zaman çocukların aynı zamanda
03:37ulaşım ve servis sorunları da var. Bu çocuklarımızı çok
03:41düzenli bir şekilde ön çalışmalar, ön hazırlıklar
03:44yapılarak yeni eğitim öğretim yılı başlamadan tüm
03:47çalışmalarımızı bitirip bütün okullarımızı eğitim öğretime
03:50hazır hale getirmeliyiz.