El final del verano marca el regreso a la rutina y el inicio del curso escolar, pero para muchas familias en España, esta época supone un desafío económico cada vez mayor. En este video, exploramos la realidad que enfrentan millones de personas en riesgo de pobreza o exclusión social, con especial atención a la historia de Carmen Campos, una abuela de Almería que lucha por sacar adelante a sus tres nietos en medio de dificultades económicas.
Acompáñanos a conocer cómo la subida de precios afecta a familias como la de Carmen y cómo organizaciones como Cruz Roja están brindando apoyo esencial para garantizar que los más pequeños puedan volver al cole con todo lo necesario.
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NoticiasTranscripción
00:00No tengo recursos para que mis niños vayan al cole y vayan como todos los niños,
00:04que no les falte un lápiz, que no les falte una goma.
00:06O mis niños sentirse más en el colegio, es decir,
00:08mis compañeros tienen colores y yo no tengo colores.
00:10Me encontraba mal porque yo decía,
00:12¿cómo afronto yo esta situación? ¿Qué me está pasando ahora?
00:15Me dieron de baja del ingreso mínimo vital,
00:17se me terminó la ayuda.
00:18Ahora, ¿dónde me agarro yo?
00:20Fue como intuición de decir, bueno,
00:22si voy a Groja, que me han dicho que ayudan con alimento,
00:25pues voy y pido alimento, porque yo no quiero otra cosa.
00:28Me sentí muy mal con esto de decir,
00:30es que no puedo ni hablar, porque me ahogaba, me penas.
00:32La preocupación de decir, ¿ahora yo qué hago?
00:34Contándome a mí, creo que somos siete u ocho.
00:36Mi pareja, que es mi marido, mis dos hijos y mis tres nietos.
00:40Son personas que necesitan, igual que todo el mundo,
00:42tener un alimento y tener algo en casa.
00:44Llegar al cole, ¿cómo voy a afrontar yo esto?
00:47Groja me ha ayudado.
00:48Me han proporcionado los materiales de los niños
00:50para poderlos llevar al cole,
00:52porque son tres, diez, mucho, lo que vale.
00:55Y ellos no dicen de que, abuela, que esto es de Groja.
00:57No, no. Ellos saben que ha sido Groja.
00:59Ellos están agradecidos, igual que yo.
01:01No me exigen nada.
01:02No se ponen como yo otros niños, que veo,
01:04yo quiero esto, yo quiero esto. Ellos no.
01:06Ellos se adaptan a lo que yo puedo darles,
01:09y ya está, porque están adaptados a eso.
01:11Estoy trabajando. Estoy en una cocina de un bar.
01:13Ahora me han aumentado un poquito las horas.
01:15Entre lo que yo trabajo y la ayuda que me prestan ellos,
01:17pues vamos adelante.
01:18Me han dado la tarjeta de monedero,
01:20que la recibí hace unos días.
01:21El día que yo tenga mi puesto de trabajo,
01:23tenga mi ayuda o tenga mis cositas,
01:25igual que he hecho otra vez,
01:26vendré a darles las gracias,
01:27a decir que la ayuda que me están prestando a mí,
01:29que se la den a otra persona,
01:30que esté necesitada como soy yo ahora.
01:32Muchas familias de repente llegan
01:34y no tienen recursos para clases de apoyo escolar,
01:36para extraescolares,
01:37asesoramiento para el tema educativo de los menores.
01:39Y un poco desde Cruz Roja,
01:40desde todos los departamentos,
01:41intentamos ayudarles en la medida de lo posible.
01:43Si alguien tiene tiempo y tiene ganas,
01:45y algún tipo de recurso que quiera donar a Cruz Roja,
01:48aprovechando la vuelta al CODE,
01:49es un momento precioso y perfecto para hacerlo.
01:52Por favor, que sea material nuevo, que sea bonito,
01:54porque al final es verdad que,
01:55por la propia dignidad de los niños y niñas,
01:57cuando uno es un niño le gusta el material nuevo,
01:59que huele a nuevo y sentirlo como propio,
02:00como su material.
02:01Ese niño y niña merece lo mejor
02:03y creo que nosotros desde Cruz Roja,
02:04sino desde toda la población,
02:06tenemos que darles lo mejor porque se lo merecen.