À Salé, au Maroc, l'école Shems'y offre aux jeunes une formation en arts du cirque pour favoriser leur intégration sociale. Deux d'entre eux témoignent.
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00:00C'est la première fois qu'on vient au Cirque, on est venu avec des amis, on veut que vous
00:26puissiez voir la place, voir comment on tourne, on veut s'entraîner là-bas.
00:30Ils nous ont dit qu'il y avait un casse-cinq, on est venu voir le casse-cinq.
00:34Ils nous ont donné des informations sur ce qu'il y a là-bas, comment sont les artistes.
00:41C'est bon, on est venu, c'est bien.
00:44Après, on va rester là-bas, on va faire quelque chose.
00:46On ne va pas rester là-bas pour perdre notre temps dans les magasins.
00:49Pas d'assurance.
00:56C'est comme si les filles faisaient du cirque au Moroc.
01:11Pas de façon positive, plutôt positive.
01:17C'est la première fois qu'on est venu avec des amis, on est venu voir la place, on
01:24est venu voir le casse-cinq.
01:25C'est bon, on est venu, c'est bien.
01:26Après, on va rester là-bas, on va faire quelque chose.
01:27C'est bon, on est venu, c'est bien.
01:28Après, on va rester là-bas, on est venu voir le casse-cinq.
01:29C'est bon, on est venu, c'est bien.
01:30Après, on va rester là-bas, on est venu voir le casse-cinq.
01:31C'est bon, on est venu, c'est bien.
01:32Après, on va rester là-bas, on est venu voir le casse-cinq.
01:33C'est bon, on est venu, c'est bien.
01:34C'est bon, on est venu, c'est bien.
01:35Après, on va rester là-bas, on est venu voir le casse-cinq.
01:36C'est bon, on est venu, c'est bien.
01:37Après, on va rester là-bas, on est venu voir le casse-cinq.
01:38C'est bon, on est venu, c'est bien.
01:39Après, on va rester là-bas, on est venu voir le casse-cinq.
01:40C'est bon, on est venu, c'est bien.
01:41Après, on va rester là-bas, on est venu voir le casse-cinq.
01:42C'est bon, on est venu, c'est bien.
01:43Après, on va rester là-bas, on est venu voir le casse-cinq.
01:44C'est bon, on est venu, c'est bien.
01:45C'est bon, on est venu, c'est bien.