Un 47% de los alumnos no hace nada cuando ve que un compañero es víctima de acoso escolar.
Así se desprende del VI Informe "La opinión de los estudiantes" elaborado anualmente por la Fundación Mutua Madrileña y Fundación ANAR sobre la incidencia real del acoso escolar en las aulas españolas.
Según el informe hay más casos en secundaria que en primaria y la mayor incidencia se da entre escolares de 11 y 12 años.
Insultos, motes y burlas son los tipos de acoso más frecuentes, descienden respecto al curso anterior los casos de acoso físico como golpes o patadas.
Más de un 20% de los profesores tienen conocimiento del acoso, el informe incluye recomendaciones para familias, alumnos y docentes.
Sentimiento de superioridad, agresividad, normalización de la violencia o problemas familiares son algunas de los aspectos que caracterizan a los acosadores. Los expertos recomiendan actuar de forma temprana y sensibilizar a los alumnos para no callarse antes los primeros signos de acoso a un compañero.
Así se desprende del VI Informe "La opinión de los estudiantes" elaborado anualmente por la Fundación Mutua Madrileña y Fundación ANAR sobre la incidencia real del acoso escolar en las aulas españolas.
Según el informe hay más casos en secundaria que en primaria y la mayor incidencia se da entre escolares de 11 y 12 años.
Insultos, motes y burlas son los tipos de acoso más frecuentes, descienden respecto al curso anterior los casos de acoso físico como golpes o patadas.
Más de un 20% de los profesores tienen conocimiento del acoso, el informe incluye recomendaciones para familias, alumnos y docentes.
Sentimiento de superioridad, agresividad, normalización de la violencia o problemas familiares son algunas de los aspectos que caracterizan a los acosadores. Los expertos recomiendan actuar de forma temprana y sensibilizar a los alumnos para no callarse antes los primeros signos de acoso a un compañero.
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00:00Un 47% de los alumnos no hace nada cuando ve que un compañero es víctima de acoso
00:06escolar.
00:07Así se desprende del sexto informe, la opinión de los estudiantes, elaborado anualmente por
00:11la Fundación Mutuo Madrileña y Fundación ANAR sobre la incidencia real del acoso escolar
00:16en las aulas españolas.
00:18El 47% que no lo hace dicen que es fundamentalmente por no sufrir ellos mismos las consecuencias
00:27del acoso.
00:28Pero de ese 53% que dicen que sí actúan, hay casi un 17% que en realidad lo que hacen
00:37es apoyar a los agresores.
00:39Según el informe, hay más casos en secundaria que en primaria y la mayor incidencia se da
00:44entre escolares de 11 y 12 años.
00:46Casi el 50% de las víctimas reconoce estar viviéndolo durante meses y el 26% durante
00:53más de un año, lo que implica que, pongámonos en la piel de esas víctimas, que a lo mejor
00:58durante un año entero han estado viviendo que alguien les está insultando, se están
01:02mofando de ellos, les está aislando.
01:05Insultos, motes y burlas son los tipos de acoso más frecuentes.
01:09Descienden respecto al curso anterior los casos de acoso físico como golpes o patadas.
01:13El perfil del alumno que recibe acoso es cualquiera.
01:16Cualquier chico o chica que en un momento determinado sea diferente es razón suficiente
01:21para poder ser víctima del acoso.
01:23Más de un 20% de los profesores tienen conocimiento del acoso.
01:27El informe incluye además recomendaciones para familias, alumnos y docentes.
01:31La primera recomendación es que el centro no va a tolerar situaciones de acoso escolar.
01:38Todas las líneas de prevención, bajo nuestro punto de vista, deberían ir dirigidas a la
01:42implicación del alumnado, es decir, que todos los alumnos sean conscientes de que cuando
01:45se produce un caso de acoso no es el problema de esa persona, es un problema de la clase
01:49entera y por tanto a mí también me está afectando ese acoso.
01:52Sentimiento de superioridad, agresividad, normalización de la violencia o problemas
01:56familiares son algunos de los aspectos que caracterizan a los acosadores.
02:00Los expertos recomiendan actuar de forma temprana y sensibilizar a los alumnos para no callarse
02:06ante los primeros signos de acoso a un compañero.