El papa Francisco invitó "a defender el español" porque "es muy importante", según explicó a los medios el director del Instituto Cervantes, Luis García Montero, tras ser recibido en audiencia por el pontífice argentino, con quien habló de literatura y de las figuras de Jorge Luis Borges y Federico García Lorca.
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00:00¿Cómo nos ponemos? ¿Me pongo yo por este lado?
00:02Sí, por ese lado, por ese lado.
00:04Si me pongo aquí así, ¿te he faltado el plano?
00:06No, no, pero si quieres te acercas un poco tú más a él, para que...
00:09Exacto, un poco más de lado, él no...
00:12Ustedes...
00:13¿Ellos no tienen...?
00:14¿Bea no tienes que poner...?
00:16No, no.
00:17Que ha estado muy entrañable y...
00:19¿Qué?
00:20Que ha estado muy entrañable y...
00:21¿Qué?
00:22Que ha estado muy entrañable y...
00:23¿Qué?
00:24Que ha estado muy entrañable y...
00:25¿Qué?
00:26Que ha estado muy entrañable y...
00:27¿Qué?
00:28Que ha estado muy entrañable y muy amistoso.
00:32Hemos estado hablando de literatura y del español,
00:35de la importancia de la literatura.
00:38Como él fue profesor en los años 60 de literatura en Santa Fe
00:43y como escribió una carta de recuerdos literarios
00:47diciendo que cuando le explicaba a los jóvenes argentinos
00:49el poema del Mío Cid no le interesaba nada
00:52y que sin embargo consiguió interesarlos en la literatura explicando a Lorca.
00:57Hoy nos ha confesado que lo que más le interesaba a sus alumnos
01:00era el romance La Casa de Infiel porque era un poema picante.
01:04Entonces nosotros le hemos traído una edición especial
01:09que hemos hecho del Grito hacia Roma,
01:11el poema que escribió Federico García Lorca en Nueva York
01:15cuando empezó a intuir que iba a haber una Segunda Guerra Mundial
01:19que es como una especie de padre nuestro.
01:21Acaba diciendo porque queremos que se cumpla la voluntad de la Tierra
01:24que da sus frutos para todos.
01:26Ese libro lo tradujimos a todas las lenguas oficiales del Estado
01:31y a las lenguas oficiales de Europa
01:33y ahora para la Feria del Libro de Guadalajara que se dedica a España
01:38lo hemos traducido también a 30 lenguas indígenas.
01:41Y es una edición muy emocionante de la proyección de la poesía
01:46y de Federico García Lorca.
01:47El Papa ha estado hablando con nosotros de Lorca.
01:53Nos ha preguntado por el Instituto Cervantes.
01:56Le hemos regalado una edición institucional
02:01en la que yo reuní todas las intervenciones
02:05que he hecho como director del Instituto Cervantes
02:08para explicar en todos los anuarios la situación del español
02:11en los distintos lugares.
02:14Y él ha dicho que es muy importante defender el español.
02:17Ha hecho una broma.
02:18Y de eso, enseñar a que se hable el español mejor
02:21de lo que lo hablamos los argentinos.
02:23Y bueno, pues nosotros hemos explicado
02:26que no es que se hable mejor o peor en ningún sitio
02:28sino que un idioma de 500 millones de hablantes,
02:31el segundo idioma del mundo,
02:33pues se habla en Andalucía como se habla en Andalucía,
02:36en Argentina como se habla en Argentina
02:38o en México como se habla en México.
02:40Y que todos hablamos bien el español.
02:42Y finalmente yo me he atrevido a hacerle una petición
02:46que él ha aceptado muy, muy generoso.
02:50Cuando era profesor de literatura en Santa Fe,
02:56en un colegio jesuita,
02:59consiguió que Borges tomara un autobús
03:03y fuese a visitar a sus alumnos.
03:05Hizo un taller de narrativa con sus alumnos
03:08y publicó un libro con los cuentos seleccionados
03:11de sus alumnos y con un prólogo de Borges.
03:14Ahora se cumplen 60 años.
03:16Yo le he dicho que era importante para el Instituto Cervantes
03:19resaltar que hay un papa que habla español
03:22y que ha enseñado español.
03:24Y le he pedido permiso para publicar ese libro
03:27con prólogo de Borges
03:29y utilizando la carta que escribió
03:31en defensa de la enseñanza de la literatura en la educación.
03:35Y ha dicho que hagamos,
03:37que tenemos todo el permiso
03:39para poder utilizar sus textos
03:41como queramos y como consideremos más útiles.
03:44De manera que ha sido una reunión muy agradable
03:48y hemos hablado de literatura y de Borges,
03:51que según él es un tipazo.
03:53Bueno, él sabe cómo pienso yo
03:58y él sabe que yo comparto esa idea
04:01de que maltratar a los migrantes es un pecado grave.
04:04Pero no me corresponde a mí,
04:06como director del Instituto Cervantes,
04:08entrar en ese tipo de debate.
04:11Sí, él me dijo...
04:13Lorca me ayudó mucho.
04:15Yo como profesor empezaba a explicar literatura
04:20y los alumnos se aburrían
04:22porque empezábamos por el cifre campeador
04:24y claro, en castellano antiguo
04:26el cifre se aburría mucho.
04:28Y entonces utilicé a Lorca
04:30y les interesó mucho.
04:32Me di cuenta que utilizando el romance
04:34de la casada infiel,
04:36que es un romance picante, ha dicho él,
04:39se interesaba mucho a los alumnos
04:41y le agradezco a Lorca
04:43que me ayudara a traer a mis alumnos
04:45a la literatura.
04:54...la enseñanza del español,
04:56de su experiencia como profesor de literatura
04:59en los años sesenta en Santa Fe
05:01y de la visita que le hizo Borges
05:06y el taller que hizo con los alumnos
05:08y el libro que se publicó
05:10donde Borges trólocó los cuentos
05:12que habían escrito los alumnos.
05:14Hemos hablado identificada con el español,
05:17hay que enseñar español bien
05:19para que todo el mundo conozca
05:21la importancia del idioma.
05:23Ha hablado de manera muy natural,
05:26por ejemplo, de Borges
05:28que ha dicho que es un tipazo
05:30y nos ha contado el respeto
05:34que le tenía a Federico García Lorca
05:36porque cuando era profesor de literatura
05:38pues le ayudó a convencer a los alumnos
05:42de la importancia que tiene la poesía
05:44que cuando él daba clases de dicambiador
05:46pues se le aburrían los alumnos.