¿Sabías cómo se dice "Viva México" en lengua de señas? Aprende sobre esta hermosa expresión cultural en nuestra nueva entrevista.
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TVTranscripción
00:00de lenguas de señas en funciones
00:06encontramos con Giselle Barajas,
00:09antropóloga social, y también
00:10está con nosotros Brianda
00:12Guerrero, instructora de lengua
00:14de señas en funciones Abres,
00:17Mailux. Y bueno, nos nos estará
00:19hablando sobre el tema de
00:21historia, cómo se vive, viva
00:23México en lenguas de señas, ya
00:26nos estaban aquí señalando,
00:28México, esto es México, y esto
00:30es así. Viva, viva México. Ah,
00:36ya me salió muy bien, ya estoy
00:38aprendiendo ya. Ahora sí, eso
00:40me lo hubieran dicho el quince
00:42y ya hubiera hecho. Pero no lo
00:45cierras, es así porque es una
00:46V. V. ¿No? Por eso. No, ¿Lo
00:48cerré? Sí. Perdón, déjalo ahora.
00:50Ya. Exacto. Pues bueno,
00:53explícanos que nos podrían
00:55explicar este tema de de la
00:57señal, de la señal, de qué, de
01:01dónde surge, de dónde nace.
01:02Bueno, ahorita es importante
01:05saber que hay un conflicto
01:07dentro de la propia comunidad
01:08sorda porque se difundió un
01:11TikTok de mí diciendo que la
01:13seña de hace mucho tiempo se
01:15decía con V, pero las personas
01:18jóvenes han estado utilizando
01:20otros términos que no son los
01:22que se utilizaban porque
01:23desconocen este término como
01:25dicen ganar México o dicen
01:27Hurra México. Entonces,
01:29estábamos en una fiesta en una
01:30noche mexicana en donde yo
01:32invité a personas sordas
01:33adultas, ya grandes, mayores de
01:35edad, sesenta años, tal, ¿No?
01:37Muy muy grandes. Y también
01:39invité a sordos más jóvenes.
01:41Les pregunté yo sobre la seña
01:43y ciertamente todas las
01:44personas adultas sabían sobre
01:46la seña y las personas jóvenes
01:49la desconocían. Entonces,
01:50después de este video se hizo
01:51todo un relajo a nivel nacional
01:53en donde hasta entraron
01:55personas, intérpretes, y demás.
01:57Llegaron ofensas a nuestra
01:58persona que por qué no
02:00utilizáramos esa seña pues por
02:02el desconocimiento de la propia
02:03seña, pero claro que sí existe
02:06la seña, hemos encontrado
02:07evidencias en Aguascalientes,
02:09en Querétaro, en México, en
02:11Monterrey, diferentes personas
02:13sordas nos han contactado y nos
02:14han mandado su sus videos
02:17diciendo que ciertamente existe,
02:19pero se está olvidando y lo que
02:21queremos es que se siga
02:22utilizando porque pues tiene
02:24sentido en relación con lo de
02:25México. Claro. Porque en México
02:27una de las posibles
02:28explicaciones de por qué en
02:30México se dice así, en otros
02:32países nuestro nuestro país se
02:35dice de otras maneras, por
02:36ejemplo, en Estados Unidos nos
02:38dicen mexicanos o mexicanos o
02:40mexicanos, que es un insulto a
02:41nuestra cultura porque se
02:42refiere o al sombrero, el
02:45bigote, o al rebote, al chal,
02:48¿no? Este, entonces, pero
02:50México, la seña de México en
02:51México es esta y tiene que ver
02:53con la B y la B de Victoria,
02:55¿no? Que no tiene, que dicen
02:57lo, algún, por ahí, los
02:59intérpretes profesionales,
03:00certificados, pues también
03:01dentro de su código de ética
03:02debería de ser de no
03:03involucrarse en las
03:04discusiones de la comunidad
03:06sorda y dar su opinión, deberían
03:08de mantenerse al margen, ¿no?
03:11Pero no, tenemos intérpretes
03:12que aún salen en recuadros muy
03:14famosos a nivel nacional, este,
03:17y entonces opinan y dicen, no,
03:19es que tiene que ver con Viva y
03:21Victoria es diferente, Viva y
03:23Victoria es diferente, y no,
03:25tiene que ver con lo mismo, por
03:26ahí les mandé una serie de
03:27imágenes, no sé si se puedan
03:28poner, pero si no, no hay
03:29problema, de esta seña como
03:31movimiento, como seña en
03:33diferentes movimientos sociales,
03:36ah, perfecto. Esas son, por
03:38ejemplo, esa es una imagen que
03:39nos mandaron de una persona
03:42sorda de Monterrey, y él es
03:45dibujante, entonces, como
03:47dibujante almacena y va
03:48recopilando las señas, él dice
03:50que desde esa fecha él se
03:52recopilaba esa cuerda que
03:53existe, esa seña. La seña tiene
03:56diferentes pronunciaciones, ¿No?
03:58Encontramos videos en donde
04:00ciertos intérpretes hacen la
04:02seña de diferente manera. Sí,
04:04ahí, por ejemplo, vemos el
04:06movimiento del dos de octubre
04:07del sesenta y ocho, en las
04:10marchas del dos de octubre es
04:11muy común ver la B de Victoria.
04:13Sí. El dos de octubre del
04:14sesenta y ocho, y eso es México,
04:16¿No? Eso siempre es una una una
04:18una seña memorable, ¿No? Y yo
04:21creo que debe de ser, ahí viene
04:23hasta un póster, ¿No? En donde
04:25se refiere al dos de octubre, y
04:27no está hablando del número dos
04:28solamente del dos de octubre,
04:30está hablando también de la B
04:31de Victoria, ¿No? De de ganar.
04:33Una conjugación, ¿No? Ajá.
04:34Dentro de lo que es la victoria
04:36y el dos. Ahí estamos viendo a
04:38Churchill, después de la segunda
04:40guerra mundial, se ganó, y
04:42entonces, pues, este, se
04:44identificaba con la B de
04:46Victoria. Quizás nos refiera al
04:49dos de octubre de los sesentas,
04:51de los hippies, por la guerra,
04:52Vietnam, pero no, esta es una
04:54seña que se ve constantemente
04:56en muchos movimientos sociales,
04:57en España, bueno, ahí volvemos
04:59a ver otra foto de Churchill en
05:01otro momento, repitiendo la
05:03seña, ¿No? Y es un orgullo para
05:06yo creo para para la lengua de
05:08señas mexicana que la B de
05:10Victoria esté implícita en la
05:12seña de que se refiera
05:14culturalmente a nuestro país,
05:15¿No? Ahora, una posible
05:17diferencia, esto, por ejemplo,
05:19es este, esto es España. OK.
05:23Esto es España. En en en
05:25flamenco, la palabra para
05:28libertad, eso es España. Es
05:30España, la anterior era la
05:33guerra, segunda guerra mundial,
05:35ganaron, y B de Victoria, esto
05:37es España, y en flamenco, en una
05:41variante del español de España,
05:43se dice libertad, empieza con V.
05:46Entonces, para decir la libertad
05:49utiliza libertad, utilizaban la
05:51V, ¿No? Entonces, vemos
05:54movimiento, esto es Francia, y
05:56podemos ver que aún siendo la
05:57misma familia, la seña de
05:59Victoria aparece en diferentes
06:01posiciones, ¿No? No es una sola
06:03forma, sino que hay diferentes
06:04posiciones, y eso es Francia,
06:07¿No? Esto es Margaret Thatcher,
06:09¿No? Inglaterra. Y está
06:11haciendo la B de Victoria, no
06:13está haciendo la B de Amor y
06:14¿No? No está diciendo Moripas.
06:17De hecho aquí en México los
06:19políticos cuando ganan siempre
06:21hacen esto. Ahí tenemos un
06:23político, ¿No? Sí. Y de
06:25Estados Unidos. Y de Estados
06:26Unidos, y entonces está haciendo
06:27la B de Victoria también, ¿No?
06:29Al ganar. Ahí tenemos esto es
06:33esto es pues Argentina. Ajá.
06:35¿No? Esto es Argentina. Y ahí
06:37estamos viendo pues a a este
06:40Perón a haciendo la B de
06:42Victoria. En otro fecha, en
06:44otro fecha. Entonces, es
06:46constante. Ahora, ¿Por qué? Ah,
06:47pues, John Lennon. Bueno, sí.
06:49Amor y paz. Amor y paz. Este
06:53¿Por qué arrancaría aquí? Ah,
06:54mira, eso es México. Claro.
06:57Eso es México y es el Zócalo.
07:02Claro. Claro, ¿No? Y entonces
07:03ahí lo estamos viendo en el
07:05mismísima plancha del del del
07:07Zócalo de la Ciudad de México.
07:09Entonces, México, ¿Por qué
07:11esto? Esto es esto es Chile o
07:17es Argentina, y esto lo pueden
07:18encontrar en un podcast que
07:20también es muy muy muy fuerte,
07:22¿No? Y entonces ahí estamos
07:23viendo a jóvenes haciendo la B
07:24de Victoria también, ¿No? A Fox,
07:26que es lo que decía el
07:27compañero, ¿No? Sí. Al ganar la
07:30B de Victoria, que también, de
07:32hecho, las el nombre propio
07:33enseñas para ese político, para
07:36las personas sordas es Fox así.
07:37Es Fox así. Ajá. Sí. Como que
07:39lo puso, ¿No? Lo impuso.
07:41Sí, sí, sí. La propia campaña
07:43política la impuso, y bueno,
07:45esto es también el movimiento
07:47estudiantil, pero ya posterior
07:50del no es el sesenta y ocho, ya
07:52es posterior a este, y también
07:53se volvió a rescatar la seña
07:55de Victoria para los movimientos
07:57estudiantiles, ¿No? Claro.
07:58Entonces, esto nos lo acaban de
08:00mandar, estamos investigando de
08:02qué manual de lengua de señas
08:03sacaron esta seña, que es
08:06Victoria, o y hay algunos
08:07manuales que lo traen en
08:09inglés y en español, ¿No? En
08:10este, y hemos hecho, tanto
08:12Brianda y yo, un rescate, poco
08:14a poco, de la de la seña, ahí
08:16vemos al subcomandante Marcos
08:18utilizándola, ¿No? Este, y lo
08:20lo cual, pues, queremos hacer
08:22una invitación. Claro. Queremos
08:24invitar a las personas adultas
08:26sordas, que quieran contactarnos
08:28para formar parte de de la
08:30investigación que vamos a
08:32presentar y a redactar, pues,
08:34con todas estas evidencias,
08:36¿No? Entonces, vamos a
08:38con todas estas evidencias, ¿No?
08:40De que realmente existe, y es
08:42preocupante que intérpretes a
08:44nivel federal se metan en estas
08:46discusiones sin estudios en
08:48humanidades. Por supuesto. No,
08:50son personas lingüistas, no son
08:52personas antropólogas, no son
08:54personas historiadoras, no, son
08:56intérpretes, pero como son
08:58populares porque están en las
09:00redes sociales y demás, eso es
09:02aprovecharse de la vulnerabilidad
09:04de las personas sordas y de tu
09:06salud, ¿Verdad? Y tú lo hiciste
09:08para excusar tu tu gran
09:10ignorancia. Pero. Sobre temas.
09:12No supieron con quién se metían.
09:14No. Exactamente. Lo que no
09:16supieron. Ahora. Es con quién se
09:18metían, con quién, una persona
09:20estudiosa, una persona que le
09:23buscó y que le está buscando, y
09:25que les va a restregar así.
09:30Ahora yo nada más para terminar
09:32el segmento terminar el
09:36segmento de ¿Por qué México
09:38empieza desde aquí hasta acá?
09:40¿No? Eh pues encontramos una
09:42curiosidad ¿No? Entre las señas
09:44del norte, Monterrey, Matehuala,
09:46San Luis Potosí, Nayarit,
09:48empiezan acá. Y por ejemplo
09:50tenemos señas como Tijuana que
09:52son aquí, Sinaloa que son aquí.
09:54Viví tres años en Tijuana y allá
09:56te dicen vamos a la playa que se
09:58encuentra acá en el sovaquillo
10:00aire. Porque. Ah claro porque.
10:02Es caliente. Sí, claro. Ajá, acá
10:04la playa es fría. Y entonces
10:06estos son las Bajacalifornias.
10:08Sí, claro. Y entonces decimos en
10:10lengua de señas Bajacalifornia
10:12Sur, Bajacalifornia Norte, aunque
10:14ya no se dice así, ¿No? Pero las
10:16Bajacalifornias, y luego tenemos
10:18Sinaloa justo en la costillita.
10:20Luego tenemos el sur donde dices
10:22Tlaxcala, Chiapas, y antes las
10:24personas sordas de la Ciudad de
10:26México, a la Ciudad de México, al
10:28DF, le decían ombligo, ¿No? El
10:30ombligo, pues porque tiene forma
10:32de ombligo. Claro. Entonces,
10:34podemos decir que México, la
10:36seña de México implica un viva,
10:38un B de Victoria, por eso es con
10:40V, y empieza desde la frente
10:42porque es viva México desde el
10:44norte. Desde el norte hasta el
10:46sur. Casi. Así que podemos
10:50decir. Para todos. Viva México.
10:52Y así. Enseña si lo puedes
10:55decir. Dice.
10:58Dice claro. ¿Cómo nos podemos
11:02acercar a ustedes? Para saber
11:04más y también las personas
11:06adultas mayores que sepan esta
11:10parte de historia o que quieran
11:12apoyarlas en todo lo que van a
11:14hacer, ¿Cómo nos contactamos?
11:16Sí, pues, próximamente vamos a
11:18convocar, ¿No? Hacer estos
11:20talleres para darles esta
11:22información. Y también, pues, el
11:24número de WhatsApp, ¿No? Este
11:26el mío, el mío, cuarenta y
11:28cuatro, cuarenta y cuatro,
11:30treinta y seis, cuarenta y uno,
11:32cero ocho, cuarenta y cuatro,
11:34cuarenta y cuatro, treinta y
11:36seis, cuarenta y uno, cero ocho,
11:38por WhatsApp, nos pueden estar
11:40mandando la información, la que
11:42ustedes quieran para completar
11:44este artículo académico que
11:46queremos publicar. Dime, por
11:48favor, ¿Cómo dijiste WhatsApp?
11:52¿Así? No, tres. Tres. WhatsApp.
11:54Ah, sí, tenemos que aprender
11:56palabras el día de hoy también.
11:58Que siempre me encanta estar
12:00aprendiendo. Oye, y San Luis
12:02Potosí, ¿Cómo se dice?
12:06San Luis, por la minería también
12:08tiene que ver. Cierras, abres, y
12:10aquí. Ajá, S, y luego la P.
12:12Ah, OK. Por ahí anda una seña
12:14apócrifa, pero pues no tiene que
12:16ver con la historia y la
12:18desvinculación. Pues es que no
12:20me la tienen rápido.
12:24Cierras, y la P.
12:28Y entonces el dedo largo es el que toca nuestra frente.
12:30Ah, ya, ya. Ah, acá está.
12:32San Luis Potosí.
12:34Ay, qué padre, muchísimas gracias.
12:36Yo la entendí todo, aunque no hubieran
12:38hablado, yo estaba entendiendo todo,
12:40todo sin problema. Yo sé. No tenía
12:42ningún problema. Yo sé, dale las
12:44gracias, güero, dale las gracias.
12:46Gracias. No,
12:48así.
12:50A ver, ¿Cómo es? Gracias. ¿Cómo es?
12:52Gracias. ¿Así? Dedo grosero adentro.
12:54Dedo grosero. Adentro. No, está adentro.
12:56No, el otro. Dedo grosero adentro.
12:58Ay, ¿Así? No, el otro. Exacto,
13:00exacto. Toca el dedo grosero.
13:02Y luego así.
13:04OK. Gracias.
13:06Muchísimas gracias, güero.