• 2 mesi fa
Trascrizione
00:00Allora diamo, è questo che vi stiamo chiedendo, ai genitori, agli insegnanti, non delle proibizioni,
00:13ma un quadro, un obiettivo chiaro che permetta loro di educare i figli anche all'uso delle
00:21tecnologie, perché questo è l'obiettivo comune, nessuno vuole eliminare lo sbarco
00:26dal mondo, c'è un quadro sotto gli occhi, tutta la mattina che mi rompe le scarpe. No,
00:31vogliamo che lo usiamo il meglio possibile, ma per far questo ci deve essere un quadro
00:39normativo chiaro, altrimenti ci affoghiamo in questo mondo, ci perdiamo e chi ne fa le
00:46spese? Non siamo noi, che comunque più o meno un cervello adulto ce l'abbiamo, poi
00:52su questo si può discutere all'infinito, ma chi ce l'ha o non ce l'ha? Perché in
00:58fase di maturazione prendiamo l'isolamento, lo sbarco non ci aveva promesso, connessi,
01:05collegati, ce ne stiamo tutti insieme e nessuno sarà più isolato, risultato il contrario,
01:17i ragazzini che si chiudono in camera, i bambini che invece di seguire quello che devono imparare
01:23stanno sui videogiochi, è quello che doveva essere, un mondo senza che nessuno più fosse
01:29isolato, diventato un mondo in cui proprio quelli che devono stare con gli altri, insieme,
01:35bambini, ragazzi, ragazze, bambine, che hanno un bisogno estremo di stare in compagnia,
01:43in socialità, ecco che li vediamo anche in pizzeria, lì, agganciati dopaminergicamente
01:52a questa macchinetta, a questo coso, così che non parlano più, non parlano neanche!

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