Son yıllarda artan sosyal medya kullanımı ve şiddet içerikli oyunlar, okullarda akran zorbalığını artırdı. Uzmanlar, zorbalığın çocuklarda ciddi travmalara yol açabileceğini vurguluyor ve aile içi iletişimin önemine dikkat çekiyor.
Okuldaki gizli tehlike: Akran zorbalığı
Akran zorbalığına karşı önlem alınmadığında çocuklarda ciddi travmalar oluşabiliyor
KONYA - Son zamanlarda sosyal medya kullanımı ve şiddet içerikli oyunların artmasıyla okullardaki akran zorbalığı da gittikçe artıyor. Özellikle okullarda sözlü, fiziksel ve psikolojik sorunlar yaşayan çocuklar ileri yaşlarda daha büyük sorunlarla karşılaşabiliyor.
Akran zorbalığı son yıllarda sosyal medyada yayınlanan olumsuz video içerikleri ve şiddet oyunları nedeniyle özellikle çocuklar arasında artış gösteriyor. Çocuklar arasında büyük boyutlara ulaşan akran zorbalığı olarak bilinen sözlü, fiziksel ve psikolojik şiddete maruz kalan çocuklar ileri yaşlarda ise daha büyük sorunlarla karşılaşabiliyor.
hbrlr1.com/cbtyclflkckckl
Okuldaki gizli tehlike: Akran zorbalığı
Akran zorbalığına karşı önlem alınmadığında çocuklarda ciddi travmalar oluşabiliyor
KONYA - Son zamanlarda sosyal medya kullanımı ve şiddet içerikli oyunların artmasıyla okullardaki akran zorbalığı da gittikçe artıyor. Özellikle okullarda sözlü, fiziksel ve psikolojik sorunlar yaşayan çocuklar ileri yaşlarda daha büyük sorunlarla karşılaşabiliyor.
Akran zorbalığı son yıllarda sosyal medyada yayınlanan olumsuz video içerikleri ve şiddet oyunları nedeniyle özellikle çocuklar arasında artış gösteriyor. Çocuklar arasında büyük boyutlara ulaşan akran zorbalığı olarak bilinen sözlü, fiziksel ve psikolojik şiddete maruz kalan çocuklar ileri yaşlarda ise daha büyük sorunlarla karşılaşabiliyor.
hbrlr1.com/cbtyclflkckckl
Category
🗞
HaberlerDöküm
00:00İletkenin iki ucu arası uygulanan
00:06İletken üzerinden geçen akıma
00:10İletken
00:13Musabit'e
00:14Musabit'e
00:17Birimi ondur
00:20Tahtada var arkadaşlar birim ondur
00:23Sen bu arada arkadaşlar bu şekilde gösteriler
00:26Birimin ondur sen bu arada tahtada
00:30A.B. 2 basamaklı sayısı artı C
00:39Sayıların 2 basamaklı sayılarmış bunlar
00:44Toplanları 111 nedir? diye sorulmuş
00:47Evet nasıl yapalım
00:50Önce size soruyorum ben nasıl yapalım gençler
00:53100A artı
00:55şöyle devam edelim. AB iki basamaklı sayısı artı C. Kaç
00:58oldu burada? A artı B artı C. Eşittir kaç? Yazdık. Eyle dört
01:05yazdık. Peki mümkün olur. Biz kaç yaptık şu anda? On dört
01:08yaptık. Iki rakamın toplamı zaten en fazla. Akran
01:11zorbalığına baktığımız zaman yedi on beş yaş grubunda sıklıkla
01:15ııı karşılaştığımız bir durum. Iıı akran zorbalığında karşıyı
01:19sindirip ııı onun üzerine bir hakimiyet kurmak ve istediklerini
01:22yaptırmak olarak ııı karşımıza çıktığını söyleyebiliriz. Peki
01:26akran zorbalığına başvuran çocuklar, bireyler neden
01:29bunlarla karşılaşıyorlar? Çocuğun kendini güçlü
01:33hissetmesi özellikle sosyal medya ııı fenomenlerinden ya da
01:37sosyal medya karakterlerinden onlardan esinlenerek
01:40kendilerini onlar gibi görmek istemeleri ııı özellikle öfke
01:45kontrolsüz yaşayan çocuklarda ailevi nedenler yaşayan ailevi
01:49problemleri yaşayan çocuklarda ve beraberinde ııı akran
01:53baskısı ya da arkadaş grubunun ııı isteğiyle öğrencilerin ııı
01:58akran zorbalığı nasıl yüklendiğini söyleyebiliriz.
02:00Peki akran zorbalığı hangi türlerde neyle karşımıza
02:04çıkıyor? Fiziksel, duygusal, sosyal, sözel, ııı siber sosyal
02:09ya da cinsel ııı eşya gibi farklı ııı zorbalık türlerini
02:14görebiliyoruz. Bakıyoruz öğrencilerin arasındaki
02:18iletişimlere lakap takılabiliyor. Bazen dalga
02:21geçilen ve ııı dedikodu yayma şeklinde ııı sosyal medya
02:25üzerinden bazı çocuklara ııı zorlandığını görüyoruz.
02:29İstenmeyen cinsel dokunuşlar ya da kıyafetlerin kaldırılması,
02:33çıkarılması gibi el konulan eşyalar ya da bazı öğrencilerin
02:37zorla ödevini yaptırmak istemesi şekliyle karşımıza
02:40geldiğini söyleyebiliriz. Özellikle zorbalıkta aile içi
02:46iletişimin çok çok önemli olduğunu söyleyebiliriz. Mutlu
02:49bireyler, mutlu ailelerden yetişiyor. Bu nedenle aile içi
02:54iletişiminde problem olmayan, sağlıklı bir iletişim kuran
02:57bireylerin, toplumların, ailelerin, çocuklarında bu tip
03:01sorunların olmadığını söyleyebiliriz. Tabii okullarda
03:05rehberlik servislerine ve öğretmenlere de çok fazlaca
03:08görev düşüyor. Öğrenciyi zorbalığa uğrayan öğrenciyi
03:12kendi başına bırakmak çözümü onun bulmasını istemek son
03:16derece yanlıştır. Bu nedenle zorbalığa uğrayan çocukların
03:20mutlaka aileleriyle, rehber öğretmenleriyle,
03:24öğretmenleriyle paylaşması gerekiyor. Çünkü zorbalığa
03:28uğrayan çocuk sessiz kaldığı durumda bunun şiddeti
03:31artacaktır ve öğrenci üzerinde inanılmaz bir hakimiyet
03:35kurulacaktır. Ve zorbalığa uğrayan bireylere baktığımız
03:39zaman özgüven eksikliği, okul fobisi, okula gitmeme,
03:43okuldan kaçma, aile içi çatışmalar ve problemler olarak
03:47ortaya çıktığını söyleyebiliriz. Akran zorbalığından
03:50en önemli kurtulma yollarından biri de özgüven. Çocuklarımıza
03:54özgüven yüklemeliyiz. Ama bu özgüvenin bir ölçüsü mutlaka
03:58olmalı. Öğrencilerimizi, çocuklarımızı okul dışında
04:02kurslara, farklı spor, okuma, sanat gibi aktiviteleri
04:06göndererek o ortamlardan uzak tutmaya çalışmalıyız ve en
04:10önemlisi de sağlıklı bir aile içi iletişim olduğunu
04:13söyleyebiliriz. Zorbalığa uğrayan çocuklar topluma uyumda
04:17problem yaşamaktalar. Ve inanılmaz bir özgüven
04:20eksikliği karşımıza çıkıyor ve bu çocukların gelecekteki
04:23yaşamlarında ciddi problemler, ciddi travmalar karşılaştığını
04:28söyleyebiliriz. Okul fobisi oluşuyor, öğrencilerin
04:31toplumdan, akranlarından ve okuldan kaçtığını
04:34söyleyebiliriz. Hocam. Evet, bir dakika. Geçerken alayım,
04:41bekle.
04:46Evet, şimdi size verdiği imkan düzenini bozmadan
04:54Evet, tamam. Eşimiz bir bitsin. Bu arada masaların üstüne
05:00yine bir karalama mı oldu?
05:13Kendi aranızda konuşmalısınız.