Jefe de Estado lidera jornada de trabajo con la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación
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00:00:00Yo traigo una cruz de palma bendita,
00:00:12me la dio Jesús esta mañanita.
00:00:18Alumbra, alumbra, alumbra, alumbra a ver, saguar.
00:00:25Que eso se acostumbra en la Navidad.
00:00:28Alumbra, alumbra, alumbra, alumbra a ver, saguar.
00:00:32Alumbra, alumbra, alumbra, alumbra a ver, saguar.
00:00:36Porque en la penumbra no puedo cantar.
00:00:41Pa' que no proceda de mala visita,
00:00:48pongan en la reja la palma bendita.
00:00:51Pongan en la reja la palma bendita.
00:00:54Alumbra, alumbra, alumbra, alumbra a ver, saguar.
00:00:58Alumbra, alumbra, alumbra, alumbra a ver, saguar.
00:01:01Que eso se acostumbra en la Navidad.
00:01:04Alumbra, alumbra, alumbra, alumbra a ver, saguar.
00:01:08Alumbra, alumbra, alumbra, alumbra a ver, saguar.
00:01:11Porque en la penumbra no puedo cantar.
00:01:16Fíjense en la espada de Simón.
00:01:20Fíjense en la espada de Simón.
00:01:23Es como la palma que viva, que viva.
00:01:27Es como la palma que viva, que viva.
00:01:30Alumbra, alumbra, alumbra, alumbra a ver, saguar.
00:01:33Alumbra, alumbra, alumbra, alumbra a ver, saguar.
00:01:37Que eso se acostumbra en la Navidad.
00:01:40Alumbra, alumbra, alumbra, alumbra a ver, saguar.
00:01:44Alumbra, alumbra, alumbra, alumbra a ver, saguar.
00:01:47Porque en la penumbra no puedo cantar.
00:01:52¡Dímelo!
00:02:18Alumbra, alumbra, alumbra, alumbra a ver, saguar.
00:02:22Alumbra, alumbra, alumbra, alumbra a ver, saguar.
00:02:26Que eso se acostumbra en la Navidad.
00:02:29Alumbra, alumbra, alumbra, alumbra a ver, saguar.
00:02:33Alumbra, alumbra, alumbra, alumbra a ver, saguar.
00:02:36Porque en la penumbra no puedo brillar.
00:02:41Ya puse la cruz sobre la bandera.
00:02:45Ya puse la cruz sobre la bandera.
00:02:48Así está Jesús junto a Venezuela.
00:02:52Así está Jesús junto a Venezuela.
00:02:55Alumbra, alumbra, alumbra, alumbra a ver, saguar.
00:02:58Alumbra, alumbra, alumbra, alumbra a ver, saguar.
00:03:02Que eso se acostumbra en la Navidad.
00:03:05Alumbra, alumbra, alumbra, alumbra a ver, saguar.
00:03:09Alumbra, alumbra, alumbra, alumbra a ver, saguar.
00:03:12Porque en la penumbra no puedo brillar.
00:03:43Ya el viernes arranca la temporada.
00:03:46¿Cuántos caraquistas hay aquí?
00:03:50¿Y magallaneros?
00:03:54¿Guaireños?
00:03:56Mira, y más o menos.
00:03:58No hacen bulla, pero llegan, ¿verdad?
00:04:01Bueno, un saludo, pues.
00:04:03Felicidades al ensamble Jason Cardona Ensamble.
00:04:08Suena muy bonito.
00:04:11Con todos sus músicos, para que ustedes vean, adelantamos la Navidad.
00:04:16Y no solo adelantamos la alegría, la rumba, la parranda y la gaita,
00:04:21sino que además llegó el frío también de diciembre.
00:04:26¿Qué te parece, Pedro Calzadilla?
00:04:28Llegó Pacheco también.
00:04:30Bueno, mis saludos a todos, a la comunidad científica.
00:04:36Me alegra mucho siempre subir aquí.
00:04:40Altos de Pipe, ¿qué se llama esto, no?
00:04:43¿Ah?
00:04:45¿Pero por qué se ríen?
00:04:48Es el nombre que tiene históricamente.
00:04:51Altos de Pipe.
00:04:54Ah, Ancumaná no se pudiera decir.
00:04:58Por aquí estuvo también.
00:05:01Por aquí estuvo, cuánta gente brillante, cuánta gente maravillosa
00:05:05ha pasado por estos espacios de nuestro glorioso
00:05:11y muy querido Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas,
00:05:16el IBIP, Gloria del Conocimiento y de la Ciencia Venezolana.
00:05:21Me gusta mucho venir hasta acá, porque cuando vengo acá,
00:05:25siento como que está presente.
00:05:28Ah, el doctor Humberto Fernández Morán.
00:05:35Nuestra gran misión, ciencia y tecnología que lleva su nombre.
00:05:44Él seleccionó estos espacios.
00:05:47¿Cómo va la película, Gabriela?
00:05:49Estamos haciendo la película y está quedando maravillosa.
00:05:52Yo he visto partes muy bien dirigidas, muy bien escritas,
00:05:56tremendo guión, muy bien actuada.
00:05:58¿Cómo va la película de la vida de este héroe venezolano,
00:06:02Humberto Fernández Morán?
00:06:04Saludos, Presidente.
00:06:05Bienvenido a su Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas,
00:06:08IBIP, la Casa de la Ciencia de Venezuela,
00:06:11y madre también del resto de los centros de investigación
00:06:14y universidades del país.
00:06:16Estamos conmovidos rescatando la memoria histórica
00:06:20de nuestro doctor Humberto Fernández Morán.
00:06:23Tenemos una delegación en este momento, casualmente en Zulia.
00:06:27Tenemos al presidente de Canal Conciencia
00:06:29y al viceministro Edgar Padrón,
00:06:31responsable de la construcción de todo nuestro documental
00:06:34de la vida y obra.
00:06:35¿Dónde están ellos? ¿Están aquí?
00:06:36Edgar.
00:06:37Ajá, Edgar Padrón, sabe su cosa.
00:06:40La vida y obra del doctor Humberto Fernández Morán,
00:06:42entre las cartas, entre sus documentos.
00:06:44Rockero, además, guitarrista de un grupo de rock legendario.
00:06:47Sí, sí.
00:06:48Entre las cartas, manuscritos, sus libros de laboratorio,
00:06:52el doctor Humberto Fernández Morán
00:06:53era un apasionado de la fotografía.
00:06:55Tantos relatos, inclusive, de investigadores cercanos,
00:06:59compañeros de él en Venezuela y en el extranjero.
00:07:02Hemos hecho entonces este documental
00:07:04para compartir también nuestra identidad científica,
00:07:07nuestra cultura científica nacional
00:07:09que responde a unas prácticas, a unas metódicas,
00:07:12a unos valores.
00:07:14Tener como referente al doctor Humberto Fernández Morán
00:07:16es pensarnos en un mundo en donde la ciencia
00:07:18tiene que estar a la disposición de los pueblos,
00:07:20una ciencia para todas y para todos.
00:07:22Era lo que él presentaba ante su primer discurso
00:07:25en el Organismo Internacional de Energía Atómica
00:07:28y mencionaba a nuestro libertador Simón Bolívar.
00:07:31El doctor Humberto Fernández Morán era un patriota,
00:07:33era un apasionado de su país, zuliano.
00:07:36Inclusive, presidente, tenemos una galería
00:07:39aquí en el IBI, en la biblioteca,
00:07:41y uno se encuentra con el pasaporte
00:07:43del doctor Humberto Fernández Morán
00:07:45y su estampita de la Virgen María,
00:07:47sus libros de Pablo Neruda,
00:07:49sus discos de gaitas, de gaitas venezolanas,
00:07:54y los cuadernos del laboratorio son apasionantes.
00:07:57Entonces, tenemos toda una comisión
00:07:59del Ministerio de Ciencia y Tecnología y del IBI
00:08:01reconstruyendo toda esta memoria histórica
00:08:04para sembrar también en nuestra juventud
00:08:06del semillero científico los valores
00:08:08del doctor Humberto Fernández Morán.
00:08:10Y todavía nos quedan muchas tareas
00:08:12con otras científicas
00:08:14y con otros científicos de la patria,
00:08:16también para elevar su memoria histórica
00:08:18y compartir sus semblanzas.
00:08:20Porque uno tiene que inspirarse
00:08:23en quienes estuvieron,
00:08:26en sus valores,
00:08:29en qué los movió,
00:08:31qué hicieron,
00:08:33qué dejaron.
00:08:35La vida es corta.
00:08:39Si uno lo pone a comparar
00:08:41con el periodo que dicen que
00:08:43ha existido el Homo sapiens,
00:08:45¿verdad?
00:08:46El Homo sapiens dice que,
00:08:48ahora la última teoría,
00:08:50que está sobre la Tierra
00:08:52hace 300.000 años.
00:08:53O sea, nosotros, los Homo sapiens,
00:08:56que son 30, 50, 80, 100 años
00:09:02en los 300.000 años.
00:09:05Pero no es la cantidad de años que uno viva,
00:09:09sino lo que uno haga,
00:09:12lo que uno construya,
00:09:14lo que uno deje.
00:09:15Y Humberto Fernández Morán,
00:09:17sin lugar a duda,
00:09:18tiene que ser un ícono
00:09:20para que nuestros niños, niñas,
00:09:23nuestra juventud,
00:09:24eso que llamamos semillero,
00:09:26se enamore de la ciencia,
00:09:28del conocimiento,
00:09:29de la creación.
00:09:31La independencia verdadera
00:09:33en estos tiempos,
00:09:35se lo explicaba yo
00:09:37a varios embajadores
00:09:38que me reuní en estos días,
00:09:40a algunos invitados internacionales
00:09:43que llegan siempre por allí.
00:09:45Les decía,
00:09:46la independencia,
00:09:48esa por la cual
00:09:50se derramó tanta sangre
00:09:52hace 200 años,
00:09:54la independencia política
00:09:57de hace 200 años,
00:09:59hoy es la independencia
00:10:01del conocimiento.
00:10:03Hoy es la independencia
00:10:05que a través de la ciencia
00:10:07y la tecnología
00:10:08puede convertir en un país
00:10:12que camine con pies propios,
00:10:15porque tiene cabeza propia,
00:10:18tiene pensamientos.
00:10:20Triste de aquel país
00:10:22que crea que siendo
00:10:24simplemente consumidor
00:10:26de conocimiento,
00:10:28consumidor de tecnología,
00:10:30consumidor de innovaciones
00:10:33va a tener derecho
00:10:35a la existencia y a la vida.
00:10:37Sencillamente no.
00:10:39El derecho a la existencia,
00:10:41a la vida y al futuro
00:10:43de nuestro país
00:10:45se gesta en estos centros
00:10:47de conocimiento
00:10:48y con los semilleros científicos.
00:10:51Y para que haya semilleros científicos,
00:10:55nuestros niños y niñas,
00:10:57nuestra juventud
00:11:00tiene que enamorarse
00:11:03del estudio,
00:11:05del conocimiento,
00:11:08volver a los libros,
00:11:10volver a la escritura manual, muchachos.
00:11:13Porque la juventud,
00:11:15bueno, nosotros lo sabemos,
00:11:16Silio y yo tenemos
00:11:1810 nietas y 7 nietos
00:11:22de todas las edades
00:11:25y ninguno le gusta escribir con el lápiz
00:11:28o el lapicero.
00:11:29¿Ustedes escriben con el lapicero?
00:11:31Más o menos, ¿verdad?
00:11:33Una vez cada 3 meses.
00:11:38Lo que fue el desarrollo
00:11:41de esto que está aquí,
00:11:43el homo sapien,
00:11:45el desarrollo del conocimiento,
00:11:48la influencia que tuvo las manos,
00:11:51la precisión para el desarrollo del cerebro,
00:11:54el desarrollo pleno del cerebro.
00:11:57Por eso quienes conocen y han estudiado el tema
00:12:00en las ciencias sociales, Pedro,
00:12:02recomiendan que los procesos educativos
00:12:05empiecen enseñando a los niños
00:12:07a usar las manos
00:12:09para sembrar la tierra,
00:12:11para hacer una obra de artesanía,
00:12:13para jugar con sus manos,
00:12:15para construir.
00:12:17Así que tenemos que enamorar
00:12:19al semillero del estudio,
00:12:21del conocimiento,
00:12:23del libro que se subraya,
00:12:25del debate,
00:12:29del trabajo que sale del cerebro
00:12:32que crea, que escribe,
00:12:34que comparte.
00:12:36Tenemos que volver al estudio,
00:12:39al círculo de estudio,
00:12:41al debate.
00:12:43Y yo creo que no es difícil.
00:12:45Yo creo que si nos empeñamos,
00:12:47lo estaba hablando con el compañero Héctor Rodríguez
00:12:49todos estos días,
00:12:51si nos empeñamos en las escuelas,
00:12:53en los liceos,
00:12:55en volver al libro, a la escritura manual,
00:12:57al debate, al estudio,
00:12:59en poner de un lado
00:13:01la lacto,
00:13:03en poner de un lado
00:13:05la pantalla del teléfono
00:13:07y dedicar cuatro, cinco horas
00:13:09a intercambiar, a conversar,
00:13:11a estudiar,
00:13:13creo que le estaremos haciendo un gran favor
00:13:15a las generaciones que en el futuro
00:13:17van a tener en sus manos el desarrollo del país.
00:13:20No podemos rendirnos.
00:13:22Porque hay gente que se rinde.
00:13:25Hay tiempo para todo.
00:13:27Hay tiempo para todo.
00:13:29Pero no podemos rendirnos.
00:13:31¿Verdad?
00:13:33Que los niños y niñas de todas estas épocas
00:13:35y la juventud,
00:13:37ya nos rendimos.
00:13:39Abandonaron la escritura,
00:13:41abandonaron la lectura,
00:13:43abandonaron el racionamiento
00:13:45y solamente están detrás de las emociones
00:13:47de los niños y niñas.
00:13:49¿Verdad?
00:13:51¿Verdad?
00:13:53¿Verdad?
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00:22:05¿Gracias.
00:22:07Miaped instrumental.
00:22:09Yo quiero, Presidente, que ahora le podamos enseñar a toda Venezuela esta maravillosa herramienta que usted le ha dotado a nuestro Estado y a nuestros estudiantes.
00:22:24Fíjense, estas son cosas hermosas, Presidente, aquí tenemos nuestros científicos del semillero que ya están bastante educados y son unos minigenios que en el mañana nos darán mucha alegría.
00:22:46Fíjense, aquí tenemos, Presidente, toda una cantidad de cubículos que pueden mostrar y que muestran todo el tema de la parte de los minerales no metálicos presentes en el Estado Carabobo para que todos nuestros estudiantes sepan de qué está compuesto el territorio, la tierra del Estado Carabobo.
00:23:09Entonces, aquí tenemos toda la parte de comunicaciones, la parte de satélite.
00:23:14Yo quería que nuestra viceministra también nos diera unas indicaciones de este maravilloso espacio que, repito, lo que hace es motivar, motivar y motivar.
00:23:26Sí, Presidente, bueno, contamos con este espacio, el Centro Didáctico en Núcleo Carabobo.
00:23:32Ya contamos en la inauguración en abril con el lanzamiento de la gran misión Ciencia, Tecnología e Innovación Doctor Humberto Fernández Morán, su primera edición, por así decirlo, en el Estado La Guaira.
00:23:45Contamos con un centro como este en el Estado Miranda y hoy estamos aperturando el Núcleo Carabobo, con toda la potencialidad de más de 600 metros cuadrados, donde podemos tener una infraestructura que cuenta con laboratorios de física, de biología, de matemática, meganúcleo de robótica educativa, auditorios y, sobre todo, por supuesto, la fase de una sala de lectura para nuestros niños, niñas y jóvenes.
00:24:12Correcto, bueno, y aquí estamos entrando, nada más y nada menos que al laboratorio de física.
00:24:18Acompáñenme nuestros científicos, aquí tenemos a los profesores, a los estudiantes, aquí, no, perdón, este es el laboratorio de química y de biología.
00:24:29Profesor, ¿qué nos puede decir rápidamente para que mostremos en las cámaras todas las cosas que aquí se pueden hacer?
00:24:38Ok, bueno, primeramente aquí el objetivo de esta sala de ciencia, de química y biología, ¿verdad?, es hacer experimentos rápidos, sencillos, de alto impacto para los muchachos, ¿verdad?, una química amigable, una química digerible que ellos puedan entender y ellos mismos puedan interactuar, ¿sí?
00:24:56Como por ejemplo, vamos a hacer el siguiente experimento, esto que tenemos aquí se llama polímero super absorbente, ¿verdad?, agrégalo aquí, por favor, agrega dos, tres cucharaditas.
00:25:06Nuestra joven procede a hacernos, y esta es una reacción química que se va a hacer ahí, ¿no?
00:25:13Exactamente, agrega dos goticas de colorante, por favor, el experimento se llama creando nieve artificial, ¿ok?, ahora van a proceder a agregar un poquito de agua, tú agarra, levántalo, por favor, para que se observe, ¿sí?, agregamos el agua, agrega, agrega, sin miedo, tranquila, no va a explotar, tranquila.
00:25:34Bátalo un poquito, sí, agrégale dos goticas más de colorante, por favor.
00:25:40El colorante, son reacciones químicas hechas en nuestros laboratorios.
00:25:45Observamos la creación de la nieve artificial.
00:25:49Se solidifica.
00:25:50Exactamente, se solidifica rápidamente, y esto es un experimento sencillo y rápido, ¿verdad?
00:25:56Y es importante porque son cosas cotidianas.
00:25:58¿Dónde podemos encontrar este polímero super absorbente?
00:26:01Lo podemos encontrar dentro de los pañales.
00:26:03Sí, esto es lo que hace que los pañales absorban.
00:26:05Absorben.
00:26:06Exactamente.
00:26:07Correcto.
00:26:08También dentro de las toallas femeninas.
00:26:09Bueno, muy bien.
00:26:10Bueno, de aquí pasamos ahora al laboratorio de biología.
00:26:16Aquí tenemos rápidamente, profe, ajá, ¿qué tenemos aquí?
00:26:21La intención es que los chicos conozcan las características morfológicas
00:26:24y la estructura anatómica del cuerpo, y así como los sistemas,
00:26:27el sistema nervioso, el sistema respiratorio, el sistema digestivo y el sistema urinario.
00:26:31La intención es esa.
00:26:32De una manera didáctica podemos aquí ver las piezas, conocer, por ejemplo,
00:26:36el sistema digestivo y la importancia que tiene,
00:26:38y cómo él químicamente transforma los nutrientes en energía para el cuerpo.
00:26:42Sí, así, y el intentino delgado, el intentino grueso.
00:26:48No se lo digo porque yo tengo uno solo, pero bueno, ahí voy.
00:26:51Bueno, seguimos, pues.
00:26:52Bueno, presidente, como usted ve, esta manera extraordinaria de poder recibir
00:26:59la, bueno, la instrucción científica.
00:27:02Pero mire, aquí tenemos ahora el laboratorio de física con nuestro profe.
00:27:08Profesor, ¿cómo está?
00:27:10¿Qué nos puede decir rápidamente en el laboratorio de física con los estudiantes?
00:27:14Buenas tardes, señor presidente.
00:27:15Buenas tardes, señor gobernador.
00:27:17Gracias a su gestión y el Ministerio de Ciencia y Tecnología,
00:27:21estudiantes de la Escuela Técnica Fermín Toro de primero, tercero y quinto año
00:27:28han hecho prácticas el día de hoy de la ley de Ohm,
00:27:34cómo armar circuitos eléctricos en forma didáctica de armar un rompecabezas,
00:27:41leyes de la física mecánica, donde se ha hecho práctica
00:27:46de un experimento del plano inclinado con un dinamómetro
00:27:49y leyes del magnetismo, incluyendo la cuarta ley de Maxwell.
00:27:57Muy bien, profe.
00:27:59Aquí vemos cómo, bueno, toda esta cantidad de herramientas
00:28:03nos permiten ir profundizando, presidente,
00:28:06en el tema de las varias, bueno, materias que tiene que ver el tema científico.
00:28:13Y aquí estamos entrando en un espacio espectacular,
00:28:17que es la sala, presidente, de astronomía.
00:28:21Vice, ¿qué nos puede decir aquí?
00:28:23Aquí está la profesora y aquí están los niños.
00:28:25Miren qué maravilla todo esto.
00:28:27Bueno, debemos acotar que este es uno de los cubículos de las salas interactivas
00:28:32con las que cuentan los centros didácticos para la enseñanza de las ciencias.
00:28:35Tenemos en este momento astronomía, pero no podemos dejar de mencionar
00:28:38que, por supuesto, tenemos inteligencia artificial, telecomunicaciones, química
00:28:43y todo lo que representa las potencialidades del conocimiento,
00:28:47la industria, la innovación y el desarrollo del Estado Carabobo,
00:28:50porque los centros didácticos los hacemos también temáticos
00:28:53para explotar e incentivar el fortalecimiento de la ciencia local.
00:28:58Por supuesto, aquí no queremos que nuestros niños y jóvenes puedan estar interactuando
00:29:02y que la profesora nos explique qué hacemos acá.
00:29:05Profesora.
00:29:06Buenas tardes. Este es un espacio dedicado a la astronomía y a la astrofísica,
00:29:12donde los niños van a interactuar de cómo están ubicados los planetas
00:29:17dentro del sistema solar y van a demostrar sus habilidades.
00:29:21Y más que todo buscamos aquí, podemos relacionar la física con los planetas.
00:29:27¿Por qué? Porque nos permite determinar cuáles son los movimientos de esos planetas
00:29:31y por qué las estrellas brillan.
00:29:33A continuación, los niños se encuentran dentro de las pantallas digitales
00:29:36a través de una aplicación de Star Wars que nos permite a nosotros ubicar las constelaciones.
00:29:41Por ejemplo, uno de los compañeros allí tiene el planeta Saturno.
00:29:45Por favor, el planeta Saturno se encuentra ubicado aquí.
00:29:48Detrás del planeta Saturno podemos encontrar cada una de nuestras constelaciones.
00:29:52Bueno, estas son tantas de las cosas que vemos aquí, presidente.
00:29:57Bueno, adelante, presidente, desde allá.
00:30:00Sí, desde aquí.
00:30:05Poder mostrar y llevar al máximo nivel en los centros didácticos
00:30:12para la enseñanza de las ciencias.
00:30:15Aquí se tiene una meta de interactuar y atender más de 310.000 estudiantes,
00:30:22de carabobo nada más.
00:30:24Ahorita tenemos centros didácticos en La Guaira, que va muy bien.
00:30:29Miranda y Carabobo.
00:30:32Y tenemos que tener, al finalizar el año escolar,
00:30:36los centros didácticos en todo el país.
00:30:40En los 23 estados, más en la capital, Caracas, en las 24 entidades federales.
00:30:48Todo lo que hagamos por el conocimiento, con valores, con ética,
00:30:55con patriotismo, con amor, con verdadera espiritualidad.
00:31:00Todo lo que hagamos por formar jóvenes científicos, niños y niñas científicos,
00:31:08con ética, con valores, con amor por su patria, con amor por la humanidad,
00:31:14lo estamos haciendo como garantía de un futuro esplendoroso
00:31:19que le toca a Venezuela en el horizonte.
00:31:26Con la ciencia, todo se puede.
00:31:31Con el conocimiento, todo se puede.
00:31:34Afortunadamente, a diferencia de hace 50 años, 100 años,
00:31:39el conocimiento cada vez más horizontal, más transversal.
00:31:46A menos que vengan unos extraterrestres, que traigan otra cosa.
00:31:53Pero, conocimiento humano.
00:31:56Venezuela, así le duela a quien le duela.
00:31:59Porque las cosas buenas que hacemos aquí,
00:32:02que es para beneficio de todos los venezolanos y venezolanas,
00:32:06les arde a algunos, porque quieren que las cosas no avancen,
00:32:15porque les da rabia que el país consiga su propio camino.
00:32:21Entonces, si decretamos la Navidad para adelantar la felicidad,
00:32:25brincan y gritan y lloran.
00:32:28Si avanzamos, porque estamos avanzando con la gran misión
00:32:32Ciencia y Tecnología Doctor Humberto Fernández Morán,
00:32:36en los vértices, en cada área, entonces sacan artículos.
00:32:41Ahí sacaron un artículo tendencioso, feo,
00:32:46en una revista prestigiosa llamada Science.
00:32:50¿Se pronuncia así? Science.
00:32:54Y en la revista Nature.
00:32:58Ahí está, lo firman unos tipos ahí, diciendo que es mentira
00:33:02que Venezuela tiene una poderosa base científica,
00:33:05que tiene una poderosa comunidad de científicos y científicas,
00:33:08que es mentira, que estamos avanzando y hemos conseguido
00:33:11soluciones prácticas a mil cosas, de la industria, de la agricultura,
00:33:15de la salud.
00:33:19¿Cómo es que decía Cervantes en su gran novela?
00:33:25Sancho, si los perros ladran, es porque avanzamos.
00:33:30Sigamos avanzando, la cava, con los centros didácticos
00:33:34de enseñanza de la ciencia para los niños, para las niñas,
00:33:39para la juventud.
00:33:44Esto parece un juego de pelotas, ¿vale?
00:33:52Los muchachos de Infocentro, mira.
00:33:56Esta juventud hermosa.
00:34:02Y ahora nos vamos de carabobos, porque mostramos perlitas.
00:34:08Sobre todo para fincarnos en la meta.
00:34:12Ya sabe, Gabriela, conversan bien, me piden los recursos.
00:34:18Por plata, no se preocupen.
00:34:23Que no hay.
00:34:29Eso es un chiste, un chiste malo, ustedes saben.
00:34:33Cuando uno le dice, mire, jefe, tal cosa, yo siempre le digo,
00:34:37por plata usted no se preocupe, siga avanzando.
00:34:40Gracias, jefe, por plata no se preocupe, que no hay.
00:34:44¿Verdad, Pedro?
00:34:47Un chiste malo, pero bueno.
00:34:50Parimos, ¿vale? Los recursos se paren, ¿verdad?
00:34:54¿Hemos aprendido a hacer muchísimo?
00:34:57No, no, no, con nada.
00:35:00Y ahora que vamos mejorando, tú sabes, un poquito,
00:35:03entonces la platica tiene que rendir para todo.
00:35:06Pero si la plata es para invertir en los niños, en las niñas,
00:35:09en la juventud, en el futuro, en el conocimiento y en la ciencia,
00:35:12siempre conseguiremos los recursos y tenemos que cumplir la meta del vértice
00:35:17de llegar a tener un centro didáctico para la enseñanza de la ciencia
00:35:22en las 24 entidades federales del país.
00:35:26Y ahora nos vamos directamente a San José de Barlovento.
00:35:31Barlovento, Barlovento, qué belleza recordar
00:35:36hace unas semanas atrás cuando fuimos por allá,
00:35:40Gabriela, Ricardo, Silita, aquí está mi esposa Silita,
00:35:44también le pegó frío, qué felicidad recordar
00:35:49el empuje y la alegría de la gente en las calles de Caucagua, de Acevedo.
00:35:56Y allá nos vamos directamente, Municipio Andrés Bello,
00:36:00en la calle Malabar.
00:36:03Vamos a proceder a inaugurar el meganúcleo, le dijeron así,
00:36:07no es cualquier núcleo, es el meganúcleo de robótica
00:36:12de Barlovento que lleva el nombre de Guillermo Rivas.
00:36:16Quiero darle la palabra al científico Luis La Rosa,
00:36:19presidente de Infocentro. Adelante.
00:36:26Saludos presidente, saludos pueblo venezolano.
00:36:28Estamos acá en el Municipio Andrés Bello,
00:36:31en la comunidad de San José de Barlovento,
00:36:34en este gran meganúcleo de robótica.
00:36:36Me acompaña el compañero gobernador Elio Serrano,
00:36:40el compañero Luis, director del centro de investigación de Barlovento.
00:36:44Este es el meganúcleo número 5 del Estado Miranda,
00:36:48y también tenemos 22 núcleos de robótica a nivel del Estado Miranda.
00:36:53Bueno, el día de hoy, presidente, con esta gran alegría
00:36:55de este pueblo barloventeño, con los cimarrones y cimarronas
00:36:59de acá de Barlovento, damos apertura a este gran espacio
00:37:02de destreza y conocimiento de nuestra juventud científica,
00:37:06de nuestro gran semillero científico.
00:37:08Aquí está el compañerito Alexis, que nos va a enseñar hoy,
00:37:11nada más en una sola semana de capacitación,
00:37:15estamos corriendo códigos, el compañero Alexander,
00:37:19corriendo códigos de programación en robótica.
00:37:22No es nada más el diseño del robot, que es la primera etapa,
00:37:26sino que también nuestros chamos y chamas están programando
00:37:29estos robots en cuanto a órdenes para poder cumplir
00:37:32algunas funciones en el caso de Alexander.
00:37:35Vamos a correr un código en esta interfaz de Python ahorita.
00:37:40Vamos a ordenarle al robot que corra por nueve segundos,
00:37:46haga un giro de 360 grados y se devuelva otra vez
00:37:51a su mismo punto.
00:37:53Ahí vamos al robot.
00:37:55Este es parte de nuestro kit Ultimei 2.0, presidente,
00:38:00que es el que venimos formando a nuestros chamos y chamas
00:38:03a nivel nacional, una herramienta muy importante
00:38:06en el área de robótica.
00:38:08Tenemos ahorita a nivel nacional, en estos 171 infocentros,
00:38:16estos kits con sus tabletas Canaima, dotados completamente
00:38:20todos con nuestros facilitadores y facilitadoras y docentes
00:38:23formados a nivel nacional.
00:38:26Quiero que nos acompañen, vamos a dar un aplauso
00:38:28al compañero Alexander por esta gran demostración
00:38:31y vamos a ver este gran cohete que tenemos acá,
00:38:36que estamos formando el día de hoy acá en Barlovento,
00:38:39compañero presidente, pueblo venezolano.
00:38:43Aquí está nuestro cohete de semillero científico
00:38:46barloventeño formándose en robótica.
00:38:49Esta es ya la segunda corte de formación que tenemos
00:38:52acá en el Estado y que, bueno, viene en el módulo uno
00:38:56aprendiendo cómo ensamblar el robot.
00:39:00Además de ensamblar el robot, viene el tema de la programación
00:39:03en dos lenguajes de programación, Scrap y Python,
00:39:06y después de esto le damos diseño e impresión 3D.
00:39:10También ven el área de electrónica, ensamblaje de electrónica
00:39:13a través de nuestro sistema formativo Tinkercad,
00:39:16que también es completamente en línea y también lo ven
00:39:19de manera teórica en el salón.
00:39:22Vamos a darle la palabra a nuestro compañero gobernador,
00:39:25Helio Sierra Alta.
00:39:29Sí, realmente, presidente, estamos de verdad emocionados.
00:39:32De verdad, esto es impresionante lo que uno ve.
00:39:35Pueblo adentro, de aquí de Barlovento,
00:39:38no es solamente en las capitales de los Estados,
00:39:42sino aquí en el pueblo de Barlovento.
00:39:45Estamos no solamente inaugurando este espacio
00:39:48para que nuestros jóvenes, nuestros niños,
00:39:51sueñen y creen en fusión de la vida,
00:39:54con conciencia para la vida.
00:39:57De aquí hemos no solamente acondicionado este espacio
00:40:01para este megacentro, meganúcleo de robótica,
00:40:05sino que además de eso hemos hecho todo un acondicionamiento
00:40:08integral que permite entonces que nuestros niños
00:40:11tengan acceso a la ciencia y a la tecnología.
00:40:17Aquí este espacio es el Centro de Estudios Integrales
00:40:22de Barlovento, CEIBA se llama.
00:40:25Pero este meganúcleo de robótica tiene el nombre de Guillermo Rivas.
00:40:30Y, por cierto, yo quería que nuestro compañero Luis Perdomo
00:40:34nos indicara exactamente cuál es la síntesis
00:40:37de por qué se llama Guillermo Rivas este espacio.
00:40:40Saludos, presidente, y toda la audiencia.
00:40:43De verdad, bien emocionados.
00:40:46Emocionados porque una vez más se está haciendo historia,
00:40:51estamos haciendo historia y estamos de alguna manera
00:40:54saldando una historia en comunidades afro, afrovenezolanas,
00:40:59a través del gobierno bolivariano que usted preside.
00:41:03Y estamos haciendo historia porque este meganúcleo de robótica
00:41:08se llama el Cimarron Guillermo Rivas.
00:41:11Guillermo Rivas fue quien levantó su bandera
00:41:17en contra de la colonia española en el cumbe de Ocoita,
00:41:22hoy comunidad que lleva el mismo nombre en el municipio de Acevedo.
00:41:27Y para nosotros, de verdad, es un orgullo poder contar
00:41:31que a través del gobierno bolivariano y a través de la gobernación
00:41:36y con Luis La Rosa que hemos estado detallando aquí
00:41:40y todo su equipo, el hecho de que hoy aquí
00:41:44estemos inaugurando este meganúcleo de robótica,
00:41:50que va a beneficiar a nuestros muchachos.
00:41:54El espíritu de Guillermo Rivas está hoy aquí con nosotros,
00:41:57aunque aparentemente no se vea, pero está con nosotros.
00:42:02Está acompañándonos, así como él lo hizo,
00:42:07por un proceso libertario que, por cierto,
00:42:10estamos en el mes de octubre, presidente,
00:42:13y estamos en el marco del Encuentro de Tres Mundos,
00:42:18es decir, el mundo indígena, español, afro y español.
00:42:27Y entonces, con esto, una vez más,
00:42:29estamos celebrando también esta inauguración,
00:42:34que al mismo tiempo este Centro de Estudio Integral, el CEIBA,
00:42:41contiene un centro de documentación único en su estilo,
00:42:46incluso en Venezuela, que tiene más de mil 700 referencias
00:42:52bibliomereográficas y que debe ser, a nuestra manera de ver las cosas,
00:42:57potenciado, debe ser dotado.
00:43:01Le comentábamos eso a Elio hace un rato y a Luis La Rosa,
00:43:07de que esto debe ser así, y lo estamos compartiendo con usted, presidente.
00:43:12Esperamos que usted asuma el compromiso,
00:43:16porque la idea es contar con esa serie de informaciones
00:43:21para que a la hora de que nuestros muchachos puedan potenciar,
00:43:24como usted lo decía hace un rato,
00:43:26su conocimiento, su escritura, su lectura,
00:43:30con este centro de información, de documentación que tenemos aquí,
00:43:35que es el centro de documentación que está contentivo aquí
00:43:41en el Centro de Estudios Integrales de Barlovento.
00:43:45Sí, presidente, también quiero resaltar la participación
00:43:48en este hermoso proyecto de nuestra juventud genial,
00:43:51de esta generación genial.
00:43:54Nosotros tenemos nuestra facilitadora de este espacio,
00:43:57nuestros dos facilitadores, ellos son jóvenes estudiantes universitarios
00:44:01que estamos captando en todo el país.
00:44:04Nuestros compañeros y compañeras de las escuelas técnicas,
00:44:07compañeros estudiantes universitarios, son hoy más de 120 facilitadores
00:44:11y facilitadoras de los núcleos de robótica,
00:44:14dando oportunidad de conocimiento, de aprendizaje
00:44:17y también de que puedan enseñar.
00:44:19Si el capitalismo puede captar también la juventud que está estudiando
00:44:23y no está estudiando, buscándole forma a nuestra obligación también
00:44:26con la juventud, es que también puedan estudiar y puedan usar estos espacios
00:44:30para capacitar también las otras generaciones y las otras juventudes.
00:44:34Entonces voy a darle la palabra a una de ellas,
00:44:36que es nuestra compañerita que está acá, para que converse con usted.
00:44:40Buenas tardes, mi nombre es Adriana Iguaramato, presidente.
00:44:44Soy facilitadora del meganúcleo de robótica Guillermo Rivas
00:44:47en San José de Barlovento.
00:44:49Para nosotros ha sido una experiencia bastante educativa y también divertida
00:44:55el hecho de estar acá formando a nuestros niños y niñas en robótica,
00:44:59ya que yo creo que es una oportunidad bastante interesante
00:45:03y digamos que fomenta el desarrollo de la juventud en nuestro país.
00:45:09Yo personalmente estudio Relaciones Internacionales
00:45:11en la Universidad Bolivariana de Venezuela
00:45:13y en el contexto internacional yo creo que esto sería una oportunidad
00:45:17súper importante para lograr el desarrollo de nuestra juventud. Gracias.
00:45:26Bueno, Presidenta, y con este gran aplauso y ese gran abrazo
00:45:29desde acá, desde el pueblo barlaventeño,
00:45:31nos despedimos de todos y todas desde el pueblo de Los Cimarrones.
00:45:35Muchas gracias.
00:45:37Yo me estaba tomando un chocolate de cacao barlaventeño
00:45:50porque aquí llegó el frío también, aquí en las montañas del Alto de Pipe.
00:45:58Pega el chocolate, ¿oíste?
00:46:00Me lo tomé rapidito para poder recibir el pase.
00:46:03Me quemé la lengua.
00:46:06Además le pone unos pedacitos de queso blanco y el queso absorbe el calor
00:46:12y cuando lo muerde, te quema también.
00:46:16Bueno, muy bonito todo, ¿oíste? Déjame decirte.
00:46:22Estuve escuchando al profesor Luis Perdomo.
00:46:28Sus reflexiones, Luis.
00:46:31Muy bonito que nos hayas explicado quién es Guillermo Rivas.
00:46:38No quién fue, porque Guillermo Rivas fue el gran cimarrón
00:46:43que levantó la bandera anti-esclavista
00:46:47cuando el Imperio Español trajo la muy moderna institución
00:46:52respetada de los derechos humanos,
00:46:55el Imperio Español que respetó siempre los derechos humanos,
00:46:58de traer esclavos de la Madre África.
00:47:01Aplausos para el Imperio Español por crear el esclavismo.
00:47:05Muy bien.
00:47:07Y no han querido pedir perdón.
00:47:11El presidente López Obrador le dijo,
00:47:15pidan perdón al rey de España.
00:47:17Y el rey de España, soberbio, dijo no tenemos nada que pedir perdón.
00:47:23Ellos salen el 12 de octubre a celebrar el día de la raza.
00:47:29El día de España.
00:47:31¿No podrían conseguir otro día?
00:47:33Porque el 12 de octubre para toda la América,
00:47:36sobre todo para nuestra América,
00:47:38es el día en que empezó el genocidio, el exterminio,
00:47:41el esclavismo, el colonialismo.
00:47:43No es ningún día para celebrar.
00:47:45El 12 de octubre no es para celebrar.
00:47:47Ni el día de España, ni el día de nada.
00:47:50Es el día de la sangre, de la muerte, de la esclavitud.
00:47:54Esa es la verdad.
00:47:56Y para nosotros es el día de la resistencia.
00:48:01De la vida sobre la muerte.
00:48:04De la libertad sobre el esclavismo.
00:48:08De la idea republicana sobre la monarquía.
00:48:14Por eso bien bonito lo que habló
00:48:16y que le hayan puesto el nombre del gran cimarrón Guillermo Rivas
00:48:19a un centro científico del siglo XXI.
00:48:22A donde esté, profesor Perdomo,
00:48:25a donde esté ese espíritu debe estar feliz.
00:48:28El negro Guillermo, Guillermo Rivas.
00:48:32Negro cimarrón.
00:48:35Y también muy bellas las reflexiones de Adriana Guaramato.
00:48:40Del gobernador Helio Sierra Alta.
00:48:45Como le dice La Rosa.
00:48:50Helio Serrano.
00:48:53Bueno, dijo el profesor Perdomo que él necesita apoyo, ¿verdad, Perdomo?
00:48:59Para reforzar el centro de documentación.
00:49:04Tome nota.
00:49:07Y encargo a la ministra Gabriela para que de inmediato se comunique contigo
00:49:11para que ustedes reciban todo el apoyo que necesita el centro de documentación
00:49:16ahí en San José de Barlovento.
00:49:23Continúen allí.
00:49:26Ustedes se imaginan esos niños y esas niñas
00:49:29dentro de 10 años.
00:49:32Se imaginan la Venezuela dentro de 10 años
00:49:35marcada por el conocimiento, la ciencia, la tecnología, la innovación.
00:49:41Será otra Venezuela.
00:49:44Será un país totalmente distinto al que hemos conocido.
00:49:47Será un país totalmente distinto al que tenemos.
00:49:50Será el país de la máxima felicidad social que soñó Bolívar.
00:49:55El país de la prosperidad.
00:49:57El país potencia.
00:49:59Lo he dicho y lo repito.
00:50:01Venezuela será el asombro del mundo
00:50:05porque hemos encontrado nuestro camino
00:50:07y nada ni nadie nos sacará de ese camino
00:50:10de independencia
00:50:13y ciencia.
00:50:15Bueno, ahora nos vamos
00:50:18de Barlovento, como dice el profesor Perdomo,
00:50:21el encuentro de los tres mundos.
00:50:24En Valencia estaba el mundo español con la cava,
00:50:27aunque la cava es medio italiano.
00:50:30En Barlovento estaban los africanos.
00:50:32Y ahora nos vamos
00:50:34directamente al Amazonas, al tercer mundo,
00:50:37al mundo de los ancestros,
00:50:40de las tradiciones, de la fuerza india,
00:50:43porque allá tengo la felicidad.
00:50:46Le doy las gracias a Gabriela,
00:50:48le doy las gracias a Ricardo,
00:50:51le doy las gracias a todos los que pusieron su empeño,
00:50:54porque por fin, luego de insistir
00:50:58bastante tiempo
00:51:01en que instaláramos
00:51:04un instituto científico de investigación
00:51:07y ciencia aplicada
00:51:10para unir el conocimiento
00:51:13de la medicina tradicional y ancestral
00:51:16con el poder curativo
00:51:19que tiene el Amazonas,
00:51:22unirlo a las ciencias médicas que conocemos,
00:51:25por fin, después de tanto insistir,
00:51:29tanto trabajar, vamos a proceder
00:51:32a inaugurar oficialmente
00:51:35el centro de investigación científica
00:51:38de medicina tradicional y ancestral del Amazonas.
00:51:41Adelante, gobernador.
00:51:44Saludos, presidente. Saludos, ministra.
00:51:47Estamos dando cumplimiento y concreción
00:51:50a uno de sus sueños.
00:51:53Cuando visitó esta hermosa tierra de Amazonas, nos dijo
00:51:56que debía pensar en la medicina del futuro,
00:51:59y la medicina del futuro es la medicina natural.
00:52:02Por eso nos instruyó a que conjuntamente con el ministerio
00:52:05se construyera este centro de investigaciones
00:52:08para la medicina tradicional y ancestral.
00:52:11Y aquí estamos, dándole cumplimiento
00:52:14a esa instrucción que usted nos diera
00:52:17y estamos realmente felices, presidente,
00:52:20porque nos estamos colocando como apuntal
00:52:23de la medicina del futuro.
00:52:26Y para ello nos acompaña el profesor Alberto,
00:52:29que es el director del IBI,
00:52:32y el profesor Alex Segarra,
00:52:35quien por muchos años estuvo con nosotros
00:52:38en la Universidad de los Andes, en la ULA,
00:52:41que nos va a ayudar al frente de la institución como tal.
00:52:44Alberto, vamos a decirle a nuestro pueblo
00:52:47qué vamos a hacer y qué vamos a producir
00:52:50Efectivamente, este centro de investigación
00:52:53único de su tipo tiene la función
00:52:56de crear productos farmacéuticos de origen natural
00:52:59basado en conocimiento indígena.
00:53:02Una vez que se identifica una especie que es responsable
00:53:05de atacar a una enfermedad, de contrarrestar los efectos
00:53:08de una enfermedad, se elabora un extracto.
00:53:11Tiene que elaborarse un extracto como primer paso
00:53:14de seis pasos posteriores.
00:53:17El equipo creador de la facultad de farmacia
00:53:20de la UCB, para que explique un poco acerca de los extractos.
00:53:23Saludos, presidente, a usted, al equipo que le acompaña,
00:53:26saludos a la doctora Gabriela Jiménez.
00:53:29Nos encontramos aquí en el laboratorio de extracción.
00:53:32En este laboratorio se hace la separación
00:53:35de las muestras y de las mezclas de los compuestos
00:53:38de los productos naturales que una vez son identificados
00:53:41y pasados por un proceso taxonómico.
00:53:44Este laboratorio cuenta con equipos de alta tecnología
00:53:47para brindarle seguridad a la muestra y seguridad
00:53:50a los trabajadores, al equipo técnico y científico
00:53:53que trabaja en el proceso de extracción y de separación.
00:53:56Tenemos unas campanas de extracción y equipos
00:53:59y métodos para la separación.
00:54:02Luego de ese proceso, se pasa al área físico-química
00:54:05que se hace la identificación física y química
00:54:08de los compuestos orgánicos.
00:54:11Luego de este paso, vamos al laboratorio
00:54:14de físico-química, microbiología y toxicología.
00:54:17Les presento al doctor Carlos Ibarra,
00:54:20que es parte del equipo de química medicinal del IBIH,
00:54:23para que explique un poco acerca de esto. Carlos.
00:54:26Saludos, presidente. Una vez recibidas las muestras
00:54:29de los laboratorios de extracto y purificación,
00:54:32son analizadas acá en el laboratorio de físico-químico.
00:54:35Entre los ensayos están los de pureza,
00:54:39contenido de los principios activos, entre otros.
00:54:42Gracias, Carlos.
00:54:45Por último, luego de tener una fase positiva de todo esto,
00:54:48se va al laboratorio de envase, de formulación,
00:54:51en donde se trata de tener el producto terminado,
00:54:54para que luego de cumplir con las regulaciones
00:54:57y todas las leyes que todo esto lleva,
00:55:00pueda la población disfrutar de este producto.
00:55:03Gobernador.
00:55:06Bueno, señor presidente, como usted puede ver,
00:55:09aquí estamos emocionados, porque esto pone a Amazonas
00:55:12y pone a nuestro país en otro nivel.
00:55:15Estamos haciendo las cosas que soñamos,
00:55:18que pensamos junto a usted, que usted nos ha indicado
00:55:21que las hiciéramos en tiempo récord.
00:55:24Hemos tenido este edificio, esta sede,
00:55:27que además de paquete todo nuevo, de última generación,
00:55:30todos los equipos que aquí se han instalado
00:55:34sacando la marca Amazonas de productos naturales
00:55:37para que nuestro pueblo entonces pase a poder disfrutar
00:55:40de la medicina del futuro, que es la medicina natural.
00:55:43De verdad que gracias por tanto, presidente,
00:55:46y gracias por regalarle a Amazonas, a Venezuela y al mundo
00:55:49este centro de investigaciones.
00:55:52Adelante, presidente.
00:55:55Eso es un sueño, digo yo, de varias generaciones.
00:55:58Como yo soy muy dado a la medicina tradicional,
00:56:01a todo lo que sea natural.
00:56:04A mí me gusta el natural.
00:56:07Jugo verde.
00:56:10¿Qué te duele tal cosa?
00:56:13Ponte yantén.
00:56:16¿Qué te duele tal cosa?
00:56:19Ponte yantén.
00:56:22A mí me curaba mi mamá con yantén.
00:56:25Cuando uno se caía, se rompía las rodillas, yantén.
00:56:28Para que el niño diera el yantén,
00:56:31póngale yantén.
00:56:34Y también todo eso venía de las abuelas.
00:56:37¿Y de quién venía todo ese conocimiento?
00:56:40De los pueblos indígenas.
00:56:43Todo lo que es hierba.
00:56:46Ahora las ciencias muy avanzadas,
00:56:49de otros países, no voy a nombrar países,
00:56:52vienen al Amazonas
00:56:55y se llevan los secretos.
00:56:58Los envasan
00:57:01y solo tienen acceso
00:57:04a las élites multimillonarias del mundo.
00:57:07A la sustancia tal, a la sustancia tal,
00:57:10que la sacada de la raíz del árbol tal.
00:57:13Y en el Amazonas está
00:57:16tengo la convicción absoluta, tú lo sabes.
00:57:19En el Amazonas está la cura
00:57:22de muchas enfermedades
00:57:25que no la han encontrado con los químicos
00:57:28de la industria farmacéutica famosa que conocemos.
00:57:31Muchas veces esa industria farmacéutica
00:57:34lo que hace es hacer medicinas
00:57:37para hacernos independientes de las medicinas.
00:57:40Para que dependamos
00:57:43de la pastillita tal toda la vida.
00:57:46Allí en el Amazonas,
00:57:49profesor Segarra,
00:57:52profesores, profesoras,
00:57:55investigadores e investigadoras,
00:57:58científicos y científicas en el Amazonas.
00:58:01Nuestro está la fuente de salud
00:58:04para muchas enfermedades
00:58:07que encontraremos.
00:58:10La solución, el tratamiento
00:58:13y en muchos casos la sanación,
00:58:16la cura.
00:58:19Ustedes verán, ya dimos este paso,
00:58:22ya arrancamos, ya tenemos nuestro centro científico
00:58:25para la medicina aplicada
00:58:28con los secretos del Amazonas
00:58:31y procedo a designar
00:58:34al profesor investigador y científico venezolano
00:58:38Jesús Alexander Segarra Rodríguez
00:58:41como presidente del centro científico del Amazonas.
00:58:49Tremendo presidente, ve.
00:58:55Y de ahí, en esta tarde linda,
00:58:58en esta noche que llega del diciembre,
00:59:01perdón, de las navidades venezolanas adelantadas,
00:59:04quiero, antes de dar el próximo pase
00:59:07que ya tiene que ver con el ámbito universitario,
00:59:10le voy a dar la palabra porque
00:59:13me está presentando Ricardo
00:59:16lo que es el cuadro impresionante
00:59:19del mapa de educación universitaria
00:59:22de Venezuela.
00:59:25Se pierde de vista su alcance
00:59:28y su calidad, pero antes
00:59:31quiero anunciar que he aprobado
00:59:34el financiamiento para ser activado
00:59:37de manera inmediata
00:59:40de 200 nuevos proyectos de investigación
00:59:43e innovación científica
00:59:46para llegar a un total de 734.
00:59:53Estos proyectos, los 200 nuevos
00:59:56más los 534
01:00:00que aprobé cuando vine a supervisar
01:00:03la construcción de la Universidad de las Ciencias
01:00:06que vamos a inaugurar pronto
01:00:09involucran a más de 7 mil
01:00:12científicos y científicas de Venezuela
01:00:15paso a paso, haciendo muchísimo
01:00:18con lo que tenemos.
01:00:21Más de 7 mil
01:00:24es una inversión importante
01:00:27más de 15 millones de dólares
01:00:30para el apoyo
01:00:33y específicamente
01:00:36hemos incorporado también
01:00:39en el rango de las ciencias
01:00:4265 proyectos en el área de ciencias sociales
01:00:45correspondientes al programa
01:00:48José Carlos María Atil
01:00:51del centro de estudio latinoamericano
01:00:54el gran Rómulo Gallego
01:00:57que me dice el profesor Pedro Calzadilla
01:01:00presidente del centro latinoamericano
01:01:03Rómulo Gallego, el gran Pedro Calzadilla
01:01:06Bueno, contento presidente
01:01:09este acontecimiento, esta fiesta
01:01:12me imagino que como usted dice
01:01:15le arden a muchos y a muchas
01:01:18porque quienes diseñaron la guerra económica
01:01:21pensando que esto no existiría
01:01:24y que a estas horas de nuestra historia estaríamos
01:01:27devorándonos entre nosotros, pero aquí estamos
01:01:30de pie, alegres y avanzando
01:01:33en la nueva independencia
01:01:36Tenemos presidente la dicha
01:01:39de que avanzamos en la misión que usted nos ha encomendado
01:01:42de colocar al centro de estudios latinoamericanos
01:01:45y del Caribe Rómulo Gallego como una
01:01:48institución destinada a
01:01:51ampliar el conocimiento
01:01:54a investigar en las ciencias sociales
01:01:57en las humanidades, en las artes, un lugar de encuentro
01:02:00para construir
01:02:03una comprensión del país
01:02:06del mundo, de nuestra América, distinta
01:02:09desde una perspectiva decolonial
01:02:12de una perspectiva liberadora. Convocamos
01:02:15hace unos meses a la comunidad
01:02:18de las ciencias sociales y las humanidades del país
01:02:21a un programa de estímulo a la investigación
01:02:24y se presentaron
01:02:27cerca de 200 proyectos
01:02:30de ellos hemos dado prioridad
01:02:33siguiendo sus indicaciones, aquellos que
01:02:36enfatizan y centran su atención
01:02:39en América Latina y el Caribe
01:02:42en la filosofía, el pensamiento
01:02:45en las artes, en la comunicación
01:02:48la historia, la sociología
01:02:51la antropología de nuestra América y del Caribe
01:02:54también de Rómulo Gallego, de su historia
01:02:57de su legado, de su patrimonio. Así que estamos muy contentos
01:03:00eso combinado con el
01:03:03inicia por primera vez el posgrado en estudios
01:03:06nuestro americano, doctorado
01:03:09y maestría, lo hemos aprobado recientemente
01:03:12parte de este plan de relanzamiento de nuestra institución
01:03:15y con el apoyo del Ministerio de Educación Universitaria
01:03:18en Alianza Estrecha, estamos entonces
01:03:21dando un paso adelante, Presidente. Estamos muy contentos
01:03:24y muy optimistas con esta y una buena noticia
01:03:27para las ciencias sociales que también es parte
01:03:30de esta gran visión.
01:03:33Bueno, adelante. También quiero anunciar
01:03:36fíjense ustedes, este año
01:03:39activamos 1300 becas
01:03:42de posgrado y fortalecimiento académico
01:03:45las áreas priorizadas fueron
01:03:48ciencias de la salud, cáncer, enfermedades genéticas
01:03:51las áreas agroalimentarias, la papa
01:03:54las ciencias básicas y la nanotecnología
01:03:57todo lo que tiene que ver
01:04:00con el ambiente, emergencia climática
01:04:03el huracán este Milton
01:04:06son unos monstruos
01:04:09dicen que todo el calentamiento
01:04:12del Atlántico
01:04:15el Mar Caribe ha acrecentado
01:04:18el tamaño y la fuerza
01:04:21letal de los huracanes
01:04:24y ha golpeado duramente
01:04:27a nuestros hermanos mexicanos
01:04:31y ahora va a golpear
01:04:34al estado de la Florida
01:04:37verdaderamente terrorífico
01:04:40nosotros desde aquí le transmitimos
01:04:43toda nuestra solidaridad al pueblo de los Estados Unidos
01:04:46y en especial al pueblo del estado de la Florida
01:04:49hay muchos venezolanos y venezolanas allá
01:04:52y bueno, que atiendan los llamados
01:04:55para desalojar
01:04:59todo ese territorio
01:05:02fíjense como daño Carolina del Norte
01:05:05el huracán Helen
01:05:08y así vemos en el mundo
01:05:11los fenómenos
01:05:14sin ser catastrofistas
01:05:17pero de verdad la ciencia lo señaló
01:05:20desde los años 80
01:05:23Fidel Castro lo dijo en el 92 como profeta
01:05:26y en ese momento no quisieron hacer nada
01:05:29ahora pareciera que los poderosos del mundo
01:05:32tipo Elon Musk
01:05:35se están preparando para tener cohetes
01:05:38que los lleven y los salven
01:05:41en Marte, en la Luna
01:05:44pero toda esa capacidad de conocimiento y todo ese dinero
01:05:47lo gastan pensando que se pueden ir y salvar ellos
01:05:50pero toda esa fuerza debería utilizarla
01:05:53para revertir la emergencia climática que estamos viviendo
01:05:56mientras tanto nosotros siempre preparémonos
01:05:59para mitigar al máximo
01:06:02todos esos fenómenos
01:06:05que nosotros también los vivimos
01:06:08con lluvias extremas, con sequías extremas
01:06:11y otros comportamientos
01:06:14así que 1300 becas
01:06:17que han tenido su impacto en la ingeniería, la arquitectura
01:06:20la transformación digital, la ciberseguridad
01:06:23petróleo, petroquímica, energías renovables
01:06:26ciencias del mar, etc.
01:06:29y ahora en octubre tenemos la platica
01:06:32afortunadamente para
01:06:35llamar a una segunda convocatoria
01:06:38del programa de becas nacionales de posgrado
01:06:41y fortalecimiento académico
01:06:44para 5000 becas
01:06:47305 mil nuevas becas
01:06:50y ya se encargará
01:06:53compañera Gabriela
01:06:56el ministerio de implementar todos los mecanismos
01:06:59de articulación y comunicación
01:07:02ahora nos vamos para las universidades
01:07:05tenemos un pase con buenas noticias en la vela de coro
01:07:08pero Ricardo también nos trae buenas noticias
01:07:11adelante Ricardo
01:07:14buenas noticias
01:07:17porque cada estudiante de pregrado
01:07:20es una buena noticia, cada estudiante de posgrado
01:07:23es una buena noticia
01:07:26esta cartografía universitaria
01:07:29nos permite ubicar las capacidades
01:07:32para tributar a los 18 motores
01:07:35son 173 instituciones de educación universitaria
01:07:38las universidades no experimentales
01:07:41universidades especializadas
01:07:44que tributan a cada una de las capacidades
01:07:47que hoy tiene el país
01:07:50y además se concatena con las buenas noticias
01:07:53que esta semana veníamos leyendo
01:07:56el Coacarelli Simons es un ranking universitario
01:07:59que refleja las capacidades y la calidad universitaria
01:08:02que es un objetivo que usted ha colocado
01:08:05hoy 5 universidades venezolanas
01:08:08cuatro de ellas, usted ha hecho una inversión significativa
01:08:11el gobierno bolivariano, no solamente en inversión en plantas físicas
01:08:14recuperación de laboratorios, centros de investigación
01:08:17sino además un acompañamiento en investigación científica
01:08:20de fortalecer la calidad académica de las universidades
01:08:23y se comienza a reflejar y no tenemos ningún miedo
01:08:26porque nuestras universidades empiezan a competir
01:08:29como el MIT, el Massachusetts Institute of Technology
01:08:32o como la Universidad Armada, la Universidad de Shenzhen o la Universidad de Shanghai
01:08:35y eso demuestra que nos pone a soñar
01:08:38cuando vemos a estos muchachos del semillero científico en un horizonte promisor
01:08:41y que se está aterrizando en lo concreto de una política de inversión social
01:08:44pero pensando en la recuperación y el reimpulso
01:08:47de la calidad académica universitaria
01:08:50pero además Presidente, buenas noticias como la inversión
01:08:53que hoy se refleja por ejemplo en materia de matrícula universitaria
01:08:56hoy vamos al estado Falcón y solamente por ejemplo
01:08:59de un estado, tenemos una matrícula
01:09:02de 31 mil personas estudiando estudios de cuarto nivel
01:09:05y Venezuela sigue ampliando las capacidades
01:09:08como lo estamos haciendo en Ciencias Sociales Presidente, siguiendo sus instrucciones
01:09:11acabamos de aprobar el doctorado en Estudios Nostroamericanos
01:09:14la especialización en Estudios Nostroamericanos
01:09:17y una noticia Presidente, que como se lo comentaba cuando le enviamos este reporte
01:09:20este país está creando la ingeniería biomédica
01:09:23es un programa especialísimo Presidente
01:09:26que permite tributar en lo concreto
01:09:29a las capacidades que tiene nuestro país en ser innovador
01:09:32en capacidades científicas de lo que llamamos la ciencia aplicada
01:09:35de tal manera Presidente, que esta semana es una buena noticia
01:09:38porque nos permite no solamente pensar en el presente
01:09:41lo que hoy tiene nuestra universidad, la universidad venezolana
01:09:44donde el 70% de las capacidades son de inversión pública
01:09:47universidad pública, gratuita y además de calidad
01:09:50que nos recuenta con el sueño de Bolívar y de Vargas
01:09:53que suscribieron en 1827 en las firmas de los Estatutos Republicanos
01:09:56así que quiero darle nuestro reconocimiento y nuestro agradecimiento
01:09:59en nombre del sector universitario
01:10:02Bueno, entonces vámonos directo a la vela de coro
01:10:05porque si de buenas noticias se trata
01:10:08allá estamos entregando de paquete
01:10:11el Complejo Docente José Rafael Bastidas
01:10:14de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda
01:10:17allá está la rectora
01:10:20profesora Yougrey Din Cerero
01:10:23adelante Yougrey Din
01:10:26Saludos Presidente
01:10:29Un abrazo desde la Universidad Nacional Experimental
01:10:32Francisco de Miranda
01:10:35de Falcón, de nuestra tierra Caquetía
01:10:38aquí estamos con emoción, con alegría
01:10:41con mucho agradecimiento Presidente
01:10:44acompañados de nuestros estudiantes, de nuestros trabajadores
01:10:47de nuestras autoridades universitarias
01:10:50el gobernador del estado Falcón, Víctor Clar
01:10:53de nuestra jefa de la misión Venezuela Bella y Aquelín Faría
01:10:56y bueno, justamente estamos acá desde el complejo académico
01:10:59José Rodolfo Bastidas
01:11:02un complejo académico que justamente Presidente
01:11:05en el año de 1981 fue construida esta sede
01:11:08justamente está cumpliendo en este año
01:11:1143 años de formación con calidad
01:11:14con esmero, con compromiso
01:11:17en áreas tan importantes para el país como lo es
01:11:20ingeniería en agronomía y ciencias veterinarias
01:11:23pero que nos seguimos renovando Presidente
01:11:26y que justamente estamos ahora por comenzar el programa
01:11:29de TCU en tecnologías de reproducción
01:11:32para pequeños rumiantes
01:11:35pero además también próximamente a anunciar ya lo que sería
01:11:38la ingeniería pesquera desde estas instalaciones
01:11:41y que mejor manera de celebrarlo Presidente
01:11:44que precisamente recibiendo
01:11:47en su nombre, de su parte unas instalaciones
01:11:50completamente rehabilitadas que no habían sido
01:11:53mejoradas ni atendidas desde su creación
01:11:56y que justamente hoy celebramos su 43
01:11:59aniversario con 17 aulas
01:12:02totalmente rehabilitadas con acometidas eléctricas
01:12:05laboratorios, 16 laboratorios
01:12:08de diferentes áreas que vienen a fortalecer
01:12:11estas áreas académicas tan importantes
01:12:14no solo para la formación académica de profesionales
01:12:17en estas áreas sino también Presidente con el compromiso
01:12:20de seguir aportando desde la ciencia y la tecnología
01:12:23esto que estamos nosotros recibiendo hoy viene a impactar
01:12:26a más de 1300 estudiantes y es una matrícula
01:12:29que se ha venido incrementando, por supuesto lo valoramos
01:12:32y lo agradecemos como universidad porque es la segunda
01:12:35sede Presidente que usted nos regala completamente rehabilitada
01:12:38en este año, justamente a principios de año estábamos
01:12:41entregando nosotros gracias al apoyo de nuestra
01:12:44Ministra Gabriela Jiménez y al Gobernador Víctor Clar
01:12:47justamente la sede de Biomedica, de Biomedicina
01:12:50como usted la llama de aquí de coro y hoy estamos
01:12:53ya entregando nosotros, perdón, recibiendo la segunda
01:12:56sede completamente rehabilitada, de verdad que no tenemos
01:12:59más que agradecerles, de reiterarles nuestro agradecimiento
01:13:02desde el corazón y comprometernos con usted para seguir trabajando
01:13:05en el país que nos merecemos y que tenemos
01:13:08el potencial sin duda alguna para lograrlo, fíjese
01:13:11justamente de esos proyectos que mencionaban, nosotros en este
01:13:14complejo en particular tenemos ya dos proyectos aprobados
01:13:17que vienen a fortalecer no solo la actividad académica
01:13:20sino que permitirá brindarles servicios
01:13:23de calidad a nuestros pequeños productores, medianos productores
01:13:26y a todo el que lo necesita en el área agroalimentaria
01:13:29y ya estamos trabajando con nuestro
01:13:32Ministerio de Ciencia y Tecnología para también entrar
01:13:35en esta convocatoria de proyectos que está abierta actualmente
01:13:38para poder también seguir beneficiando a nuestros investigadores
01:13:41a nuestros científicos, a nuestros profesores y por supuesto
01:13:44a nuestra casa de estudio. Queremos aprovechar
01:13:47acá la oportunidad
01:13:50con su permiso Presidente de darle el derecho
01:13:53de palabra a la estudiante Limar Marquina
01:13:56que en nombre de los estudiantes quiere expresar
01:13:59también sus palabras de agradecimiento hacia su persona.
01:14:02Buenas tardes Presidente, de verdad es parte
01:14:05de todos los estudiantes de la comunidad estudiantil
01:14:08queremos darle las gracias honestamente
01:14:11por todo el trabajo y el cambio que vemos
01:14:14actualmente de nuestra casa de estudio. Quiero recalcar
01:14:17Presidente que no solamente son
01:14:20los beneficiados estudiantes de acá de Falcón, también tenemos
01:14:23como mi ejemplo de Varinas, del estado Táchira
01:14:26de Mérida, Monagas, Nueva Esparta, incluso Amazonas
01:14:29y de muchas partes del país.
01:14:32Y nada más agradecer también a la jefa de emisiones
01:14:35la señora Jacqueline, al gobernador
01:14:38Víctor Clar, la rectora Ester Yugreidi
01:14:41y bueno, toda su parte de equipo y especialmente a usted
01:14:44Presidente. Allá estaba Víctor Clar
01:14:47el gobernador, joven gobernador
01:14:50universitario también
01:14:53estaba la compañera Jacqueline Farías
01:14:56de la misión Venezuela
01:14:59Bella, que ha entrado a recuperar
01:15:02todas las universidades. Todo este mapa
01:15:05que es grande, son 170
01:15:08instituciones universitarias
01:15:11173 instituciones universitarias
01:15:145 las conocidas
01:15:17universidades nacionales
01:15:20UCB, UDO, UC
01:15:23ULA y LUS
01:15:2638 universidades
01:15:29experimentales, 25
01:15:32universidades politécnicas territoriales
01:15:35y estamos hablando de calidad
01:15:38y diversificación en la formación
01:15:41fíjense que esta universidad
01:15:44Francisco de Miranda es
01:15:47una universidad experimental
01:15:50y un núcleo de biomedicina
01:15:53tan necesaria para el desarrollo de la salud
01:15:56hoy por hoy. La biomedicina es
01:15:59la carrera que crea los equipos médicos de avanzada
01:16:02y que los repara
01:16:05llegó un momento que con el bloqueo y las sanciones
01:16:08nos quedamos sin repuesto, sin nada, y empezaron a pararse
01:16:11todos los equipos, todos, todos los equipos
01:16:14graduados en la Universidad Francisco de Miranda en coro
01:16:17pin, pum, pa, fueron reparando equipos
01:16:20y ya estamos creando nuevos equipos
01:16:23por ejemplo
01:16:2626 universidades privadas
01:16:2924 institutos universitarios
01:16:3211 colegios universitarios
01:16:3537 institutos de tecnología
01:16:382 institutos eclesiásticos
01:16:415 institutos especializados
01:16:44173 instituciones de rango universitario
01:16:47de acuerdo a la ley de universidades
01:16:50y a la ley de orgánica de educación
01:16:53el 70%, Gabriela, Ricardo
01:16:56el 70% de la educación universitaria
01:16:59en el país es pública
01:17:02el 84%
01:17:05de la universidad de escuelas y liceos
01:17:08el 80% de la universidad de escuelas y liceos es público
01:17:11quiere decir que el espacio público
01:17:14ganó espacio
01:17:17valga la expresión
01:17:20y debe ganar ahora calidad, ahora tenemos que ir a la revolución de la calidad
01:17:23de los contenidos, de los valores
01:17:26de la pedagogía, de la metodología
01:17:29una revolución cualitativa
01:17:32en la educación venezolana
01:17:35con los profesores, las profesoras
01:17:38los estudiantes
01:17:41involucrando a toda la comunidad educativa
01:17:44y involucrando a nuestro pueblo
01:17:47quiero también firmar un punto de cuenta que me tenían aquí
01:17:50porque ya para terminar esta jornada bonita
01:17:53de la gran misión
01:17:56Humberto Fernández Morán
01:17:59la gran misión de la ciencia y tecnología
01:18:02es proceder a firmar
01:18:05la creación de otro centro
01:18:08científico del país
01:18:11este vinculado al desarrollo
01:18:14de un producto tradicional
01:18:17que va tomando cada vez más peso
01:18:20se trata del centro
01:18:23nacional de investigación
01:18:26desarrollo e innovación del cacao
01:18:29y procedo a designar
01:18:32a la profesora Carmen Yaritza
01:18:35Camejo Aponte como presidenta
01:18:38del CENIDIC
01:18:41Cacao, cacao para la vida
01:18:44y para la felicidad
01:18:50bonita jornada
01:18:53aquí desde esta montaña de Miranda
01:18:56los altos de Miranda
01:18:59aquí estamos felices
01:19:02se puso fría la tarde, se puso fría la noche
01:19:05pero hemos sido felices
01:19:08porque estamos creando las bases
01:19:11verdaderas y profundas de una Venezuela nueva
01:19:14de una Venezuela distinta
01:19:17de una Venezuela que será el asombro del mundo entero
01:19:20se lo digo cuando me reúno
01:19:23con visitantes extranjeros
01:19:26no digan que no se los dije
01:19:29pero Venezuela tomó el camino
01:19:32y va a ser el asombro del mundo entero
01:19:35por su desarrollo, por su prosperidad
01:19:38y por su grandeza, muchas gracias
01:19:41vamos a despedirnos con música de Parranda
01:19:44que viva la Navidad