سماح مرسيط مديرة المكتبة الجهوية بقبلي بعث نواة مكتبة بمحطة النقل البري بقبلي
سماح مرسيط مديرة المكتبة الجهوية بقبلي
بعث نواة مكتبة بمحطة النقل البري بقبلي
بعث نواة مكتبة بمحطة النقل البري بقبلي
Category
📺
TVTranscript
00:00حتى للعصرة
00:05رجعناكم من زيد وإن شاء الله في بداية مشوارنا
00:09وولا فقراتنا ورجعنا على روح على غامي
00:11أكيد لتغيير بتونس مفتاح وربي إن شاء الله
00:14لا يغيب عليكم أحبابكم إن شاء الله يا ربي
00:16والناس الأعزز عليكم
00:18وولا فقراتنا بشوشو معاها بدرة متميزة جدا جدا جدا
00:22في الجهة صارت مؤخرا هي بعت نواة مكتبة
00:26بمحطة النقل البري بكبلي
00:28الحركة هذي دينا من المكبة الجهوية بكبلي
00:32ودي تعودنا عليها في بدرة متميزة فيها
00:35ليطر هذي حاضر معنا مدام سماح مرسيط طبعا
00:38مديرات مكبة الجهوية أهلا وسهلا صباح النور
00:41مرحبا بكم جديد أهلا وسهلا صباح النور
00:44وصباح الورد وصباح الخيرات لكم
00:46لكنتي أخت سونيا لإذاعة نفزاوة
00:49ولكل مستمعيكم وشكرا على الدعوة
00:52وشكرا على الاهتمام الدائم يعني بأنشطة
00:55المكتبات ومواكبتها أكيد تستهل حركة
00:58متميزة جدا واللي شالح نيتا وفيه طال حديثنا
01:01وتفاعل إن شاء الله نتمنى أنها تتعامل
01:03على ما تقتصرش فقط على كبلي المدينة ومشكل
01:07على المحطة وأن ما نشوفه عليش لا في فضائيات
01:09أخرى حتى بداية أن نتلقوا عن وات هذي من
01:13الفكرة كيف جتنا الفكرة ونحن نعرف ونكون
01:16واضحين عن رسوف القراءة والمطالعة
01:20أكيد
01:22أكيد أكيد هي هي تتغير شوي قاعدة تتغير
01:26شوي لكن ديما مش مش مش مش بالشكل اللي
01:30نحبه عليهم أبضل طيب هي النواة هذي الحقيقة
01:33يمكن أخذت صداق أكثر من الآخرين أما هاني
01:35مش أول مرة نعملوا نبعثوا نواة مكتبة أحني
01:39عملنا أكثر من نواة في أك في أكثر من منطقة
01:42وأكثر من مكان يعني كما لسنة الفارطة عملنا
01:45في مدرسة الفردوس برجيم معتوق يعني كانت
01:49في إطار تظاهرة كتاب على حدود وجيت حضرت مع
01:52أحنين وكانت الحقيقة يعني فيها يعني رصيد
01:56محترم من القصص رفوف وحدة إعلامية
02:00كانت بدعم من إدارتنا يعني إدارة المطالعة
02:03العمومية وبدعم من جمعيات من دار نقوش
02:06العربية وكيف كيف مكتبة
02:12مكتبة سامير منصور اللي هون وجه لها تحية
02:15شكر حقيقة حتى هو دعمنا زادة
02:18كيف كيف عملنا في المستشفى يعني عملنا في قسم
02:21الأطفال في ألفين وواحدة عشرين تقريبا عملنا
02:25رصيد من كتب الأطفال وكيف كيف كتب أكبار
02:28لأنه نقول صحيح توجهنا لقسم الأطفال لكن حتى
02:32الأكبار نقوله ينجموا يجوء ياخذوا من الكتب
02:35هذوك في البلدات يعني في المكتبة
02:39اللي تحلت في البلدات في العديد من الجمعيات
02:44كما جمعية تلمين مثلا كيف كيف بعتنا نواة مكتبة
02:47لأن كما تعرف مثلا تلمين مفيهش مكتبة عمومية
02:50المناطق المفيهش مكتبة عمومية
02:53نواة مكتبة قارة
02:55يعني هذيك يستفيد بها
02:58يعني هذا اللي يمكنني أستحضره مني لكن عملنا
03:00العديد من العديد من الأماكن
03:05الحقيقة هي معنا حداش المكتبة في كبلي
03:10هما تسعة مكتبات قارة يعني مكتبة جهوية ومكتبات عمومية
03:13يعني منتشرة في كامل الولايات
03:15معناه لكن عنا زوز مكتبات متنقلة اللي هما دورهم أنهم يغطوا الأماكن
03:21اللي ما فيهاش مكتبات عمومية
03:23صح
03:23هاي الكل شنو الهدف لهني
03:25الهدف هو يعني ثقافة القرب
03:27يعني أنك تخدم على أنك تقرب الكتاب أكثر ما يمكن
03:30نشر ثقافة المطالعة وقراءة
03:32نشر ثقافة المطالعة والكتاب يعني بقدر ما نستطيع في بعض أماكن
03:38ويعني وجود الكتاب دي ما نقول وجود الكتاب في أكثر من مكان راهو يؤثر
03:45إيجابيا
03:45إيجابيا ما فيش حتى كلام
03:47وحنيتو كان نشوفه حتى اللي ما يقرأش في وقتنا حنيتو في جيلنا
03:52راهو عنده مخزون يعني في باكرتة
03:55صح
03:56وكنتشوف تلاحظ أنت كنتشوف شكون يقرأ مثلاً واحد يقرأ في كتاب ولا خشد بورتاب
04:01شكون اللي هو الامبريسيون والانتباع ديريكت مباشرة تمشي اللي هو إنسان مثقف
04:05صحيح
04:06الإنسان اللي هو يشد كتاب
04:06صحيح
04:07منين جاي الانتباع ذاي ومنين جاي الحكمة ذاي على أن الشخص ذاكر يشد كتاب وإنسان مثقف
04:12من المخزون اللي في ذاكرة متاعنا لأن احنا وقت اللي تربينا كان الكتاب عنده قيمة والكتاب يعني يساوي ثقافة
04:20هو نجم يقوله ثقافة كتاب ولا ثقافة القراءة هي أسلوب صحي
04:24أكيد
04:25أسلوب صحي مئة بالمئة
04:26أكيد أكيد مفيش شك وحني فيها ذاي
04:30ونرجع لنواة المكتبة يمكن هذه متاع المحطة
04:33الحقيقة
04:36علش اخترتوها
04:37سامحني علش اخترتوها لمحطة
04:40هو حني ماشيين البرشة أماكن
04:43يعني هي في البرنامج
04:47نقطة من نقاط لكن نقطة مهمة
04:49حني مثلاً عنا
04:52تظاهر اسمها
04:54مطالع نزيده الكتاب
04:56يعني نحب نبثه في المسافر
04:59أنك ولا لكل مسافر كتاب
05:03يعني كيفاش تخدم على أنت اللي هو قاعد ينتظر
05:06في محطة في بوستة في أي مكان في مخبر في أي مكان
05:10وهو ينتظر يكون في مكتب ينجم يجبد كتاب ويقرأ
05:14يشوف الكتاب معناها بحذائه بجنبه
05:16حبانا هني قلت لك في إطار تقريب الكتاب للمواطن في أي مكان
05:22يعني في أي مكان ينجم يكون فيه تجمع متاع عباد
05:25ينجم يكون فيه تجي ناس غذيكة وتجي أطفال وتجي
05:29وحني نحقيقه معناها
05:33نخدمه كما حكيت لك حني حتى في خدمتنا
05:36نتوجه برشا للأطفال الفئات الكل لكن الأطفال خاصة
05:41بدرجة كبيرة
05:42بدرجة كبيرة وعنا إقبال كبير من الأطفال
05:45حني تومثان كنت أحكي لك مثلا كمثال مكتب الجهوية
05:48أصبحت الفضاء متاعها غير قابل أن يستوعب الأطفال اللي يجي
05:51حاجة هي
05:52أصبح فضاء صغير برابور للعدد اللي يجي
05:55علاش لأن الطفل كي تخدم عليه في صعبة يعطيك ويتجاوب معك وتكسبه
06:01وحني ديما نقوله حني راو معادش مكتبات بشكلها التقليدي
06:06معناها المكتبات اللي هي المكتب قاعد في بيرو ينتظر في شكون يجي
06:10يعطيه كتاب ياخذ كتاب أو يزي كتاب يقرأ
06:13لا حني رانا نتفاعل ويعني
06:18المكتبات التقليدية ما زالت تعمل في الأعمال دي كمزين نقوم بها
06:23لكن المكتب بيزامها تتجدد بحكمها التطور وتكنولوجيا
06:27تواكب
06:28بيزامها تواكب
06:29يلزمك أنت تتيح الكتاب وتعطي الكتاب في أشكال مختلفة للطفل
06:33يعني كل مرة تقدمهولا بشكل كل مرة تقدمهولا
06:36حتى ترغب في إيطار
06:38هذاك اللي يخليه يرغب ويجي
06:40أما باش تخليه مثلا هو في المدرسة وفي القصب أسكت تريد أقرأ
06:44بعد يجي في المكتب بتقوله أخذ كتاب وشد بلاستيك واسكت
06:47نفس الشي
06:48مخرج
07:18على جيل قارئ وجيل مثقف
07:19راكش تخدم من الخمس سنوات
07:21تنطلق من البداية
07:22تنطلق من البداية
07:23إذا كان هو تعود
07:24وإذا كان أنت ربط له في ذاكرته وفي خيالك القصة باستمتاع
07:30يعني قدمتها لبشكل ممتع
07:32يعني هي فرح
07:33يقبلها له
07:34يقبل وتبقى ديما حتى يكبر
07:36كل ما يشوف الكتاب وكل ما يشوف
07:38يحس بشعور
07:40إنشراح
07:41إنشراح
07:42مين يجي الإنشراح وميفهمش مين يجي الإنشراح
07:44لكن الإنشراح يجي من طريقة غرسانها في البداية
07:48لأن المخزونة ذاكرة
07:50هو اللي حدد
07:52هو اللي حدد
07:53الكمبورتمان
07:54بتاع الراجل
07:55والمرأة
07:56والشخصية
07:58يعني فمهم برش
07:59هنقول التعامل مع الطفل في المكتبات
08:02وهذه يا مدام سماح
08:04جيناها
08:05وأنتم على غل
08:06اشتغلتوا عليها بفرشة كبيرة
08:08وجيتوا في المسابقات اللي شاركتوا فيها
08:10نتيجة متاحة متميزة
08:11تحدي القراءة وإلى غيرها
08:13صحيح
08:14نيتوا عنا
08:15في الثلاثة السنين الأخيرة
08:17يعني تتويجات
08:18ما شاء الله
08:19على مستوى الوطني
08:20يعني فعلا المراتب الأولى
08:22والمراتب الثانية
08:23يعني فعلا ناخدوا في جواز
08:25علاش
08:26لأن كبلي يولادها
08:27يعني الطاقات موجودة
08:29فقط
08:30شكون اللي
08:31يبحث
08:32يسقلها
08:33يبربش
08:34يلوج
08:35يسقلها
08:36ويقدمها
08:37بره
08:38فهمتي
08:39هي تنجم تكون متميزة في كبلي
08:41لكن مش ظاهرة على مستوى الوطني
08:42صحيح
08:43دور المؤسسات الفقهية والمجتمعات والناس
08:45اللي هي تنشط في البلاد الكل
08:47أن هاك المبدعين اللي عنا ذوك
08:49يبرزوا
08:50خارج كبلي
08:51كبلي وفي خارج كبلي
08:52يعني هذا
08:53بالضبط
08:54طيب
08:55وهذا هنا
08:56تظهر
08:57الشراكة في الأدوار
08:58ما بين مثلا نقول
08:59نحن الولي
09:00والمكتبات
09:01ومؤسسات التربوية
09:02طبعا كلها معنية
09:03في هذا باش ننجموا الصغيرة ذاك
09:05يعني مش باش يفيق به
09:06واحد المعلم
09:07ولا الولي
09:08نتعاونوا مع بعضنا
09:09باش نخرجوا هكا
09:10للصغيرات ذاك
09:11أكيد
09:12هو أي حاجة راه
09:13باش تحب تحقق أي تقدم
09:14في أي حاجة
09:15لازم تيما تضافر جهود
09:16والتقدم يكون جماعي
09:17معناها
09:18يكون واعي من
09:19والحقيقة
09:20راننا نمسوا وعي كبير
09:21في الأولياء
09:22يعني تو عنا
09:23احنا المطالعة العيلية
09:24بيها
09:25موجودة بشكل دائما
09:26وتوجت
09:27وفه
09:28هذا ده على مستوى كبير
09:29ايه
09:30يعني احنا عنا عائلة
09:31من الفوار
09:32يعني
09:33يعني
09:34أبوا الخمسة بنات
09:35هم بناتهم شاكين
09:37في البطولة
09:38يعني هي توجت
09:39على المستوى الوطني
09:40كعائلة
09:41ما عناها حاجة
09:42راه يتفرح ياسي
09:43معناها يختاروا
09:44كعائلة من عنا هنا
09:45وتتوج على المستوى الوطني
09:46معناها هم شفوها حاجة
09:47كبيرة برج
09:48إنك
09:49كيفاش الأب ذاك
09:50وصل أقنا خمسة بنات
09:51أنهم يقروا
09:52هم يقروا في البطولة
09:53رم تسعة أشهر
09:54يقروا ويلخصو جول
09:55وهم عندهم التزامات.
09:56هم عندهم شكون يقرأ عنده في الجامعة.
09:58عندهم مشاغل.
09:59يعني للمتحنات.
10:01وكذا.
10:01رغم هذا الكل واصلوا ووصلوا
10:03للنهاية ومشغل النهاية.
10:05معناها.
10:06نشوفهم حاجة كبيرة.
10:07ومش أكثر.
10:08هي راحة.
10:09حتى سامحني.
10:10مش مش العائلة الوحيدة.
10:11احنا عنا عائلات يعني نعملنا
10:13أحصاء العائلات الكاملة.
10:15يعني الأب والأم والأولاد
10:16المشاركين في البطولة.
10:18والأعمار.
10:19وحضرنا برشا حضر
10:21معاكم هنا.
10:22يعني في عام ٧٨ و ٧٣.
10:24يعني الأعمار.
10:25هذه حاجات تفرح رجوحهم
10:27للكتاب ورجوحهم للبطلة.
10:28هذا كنت أقول لك عليه.
10:29حضر معنا.
10:30فقط غب عليه الاسم.
10:32يعني
10:34اسم الفوار.
10:35الفوار.
10:36الفوار.
10:36بن عثمان تقريبا.
10:37إذا كانت مش غلطة في الاسم.
10:39يعني في الخمسة وسبعين.
10:41أو حاجة كما هيك.
10:42معناها يقرأ ويشارك
10:44في المسارق الوطنية.
10:45يعني فعلا حاجة
10:48موجودة معها أكثر من مرة.
10:49معناها.
10:50أول يوم الساعة نشوف لها تدوينات.
10:51والله.
10:52ما شاء الله ليه.
10:52ما شاء الله ليه.
10:53ممكن وقادر.
10:54معناها.
10:55شوف التعليم.
10:57نقول والثقافة.
10:58موشكل متعلم.
11:00وعنده شهادة.
11:01وهو بشرطه مثقف.
11:02يعني الثقافة رياض.
11:04حاجة أخرى.
11:04وهو إنسان عصامي.
11:06لكن مؤمن بالكتاب.
11:07وكنت أشوف الصورة التي
11:08تصورت له.
11:09هو باللبسة التقليدية.
11:11متاعنا.
11:12والكسكات.
11:13متاع البطولة.
11:13يعني صورة عملت ضجة.
11:15معناها صورة جميلة جدا.
11:18معناها.
11:18أنا هو فمش كنت.
11:20ينجم يكون حتى متأومن.
11:23ما يعتنيش.
11:24ما يتمش.
11:24ما ي.
11:26فديما نقوله الثقافة.
11:27راهي مختلفة.
11:29مش كيف.
11:30الثقافة نمشي معك أكثر منكم.
11:32في صار ملتقاة في سنة وتلخير.
11:35تقريبا في 2016.
11:36في قفصة.
11:37على ثقافة المطالعة.
11:39قضية رائعة.
11:40سرعنا ملتقاة بهذا العنوان.
11:42يشوفوا أهمية المطالعة اليوم.
11:45لأنه مع العزوف اللي قاعدين يشوفوا فيه.
11:47ورغم أنه لاحظنا.
11:49أنه خطوات موجودة.
11:50والبوادر موجودة.
11:52نتقدم كل شيء.
11:53لكن نبقوا نقصين.
11:55عليش في مقابل ظهور الهواتف الذكية.
11:57وثورة التكنولوجيا اليوم.
11:59كل شيء.
12:00يعني ما نخلوش صغارنا.
12:02اللي على الأقل الجيل هذي.
12:03يبعد على القراءة والمطالعة.
12:06لأهميتها.
12:06كما ذكرنا حتى في تكون الشخصية.
12:08متاع الصغير اليوم.
12:10كما قلت لك.
12:10هو زاد فيه العصر.
12:11هذاية متاع التكنولوجيا والعصر.
12:14مش ساهل.
12:14باش تنحى البرتابل من صغيرك.
12:16وتعطيه كتاب.
12:17يعني دي ما راهي.
12:18لازم ترق وخطط.
12:20يعني كيما نقوله.
12:22نحن نطور الخطة الوطنية للترغيب في المطال.
12:23عارفها العديد من.
12:26يعني أحيانا.
12:27أنت ما تفهمش شنو المساج.
12:28لكن هو المساج.
12:30المتعدرك.
12:32كيفاش ترجع الكتاب.
12:33كيفاش الكتاب يكون هو.
12:35في بلاصة.
12:36أو على الأقل يأخذ حيز من حياتك.
12:38وحيز من وقتك.
12:39وديما نحكو.
12:40رو نجمه نقرو حني بالبرتابل وكل.
12:42لكن راهو الكتاب الورقي.
12:44يبقى.
12:44عنده نقطة.
12:45عنده نقطة.
12:46يعني فم متعة في ملمس الكتاب.
12:49ما يعرفها إلا اللي هو جربها.
12:51يعني فعلا.
12:52يعني.
12:54طوحني كنشوفه في الملدان المتقدمة.
12:56أصحوا يحكوا على.
12:57معناها.
12:58ل ببلي sources the Remove space.
13:00يعني يعني.
13:01يعني مكتبات الفضاء.
13:02الثالث.
13:04قبل وليك تابع واحد.
13:06مكتبات الفضاء.
13:07الثالث هم يغسط بها.
13:08مكتبات الفضاء الثالث اليوم ماشين فيها بالبني.
13:11يعني هو الوضع.
13:13الأول هو البيت.
13:14صحيح نسب الإنسان.
13:15الفضاء.
13:16الثاني هو العمل.
13:16يعني هو الفضاء الثالث بعد البيت والعمل.
13:18الفضاء.
13:20مهوش قسذ يكون.
13:21بتكون.
13:22بالتقليدية دي محاضرة بطبيعة.
13:24أما هم عاملين فضاءات اللي
13:26فيها كيف يجيه هو بعد
13:28استرس العمل وبعد ويخرج من
13:30جدران المنزل يمشي للمكان
13:32ذاكر يحضروا له فضاء اللي فيه
13:34بش يلقى فيه التعلم وبش يلقى
13:36فيه التواصل الاجتماعي وبش يلقى فيه
13:38الترفيه.
13:39يعني تكون فضاء يجمعها.
13:41كما قولوا احنا للتحدث العمومية مثلا.
13:44مجموعة من المثقفين
13:47معناه يجو للفضاء ذاي في المكتبة
13:49يتناقشوا في موضوع.
13:51ينجم.
13:52فهمتني معناها.
13:52فهما وسائل الترفيه.
13:54فهما حضور للمسرح.
13:55للسينما.
13:56لأننا نقوله حني الكتاب
13:58هو ملهم الفنون الكل.
14:00أكيد يعني ما نقوله مسرح.
14:01لما نقوله كتاب.
14:02وما نقوله سينما.
14:04لما نقوله كتاب.
14:05يعني في حضور هذاك الكل.
14:06أراه هو مستثمر من الكتاب.
14:09يعني في الأصل موجود الكتاب.
14:11أما هذا التمشي بتاع أن المكتبة
14:13تنفتح على أنها
14:15تكون حاضنة للمثقفين
14:17والناس.
14:18التي هي
14:21تحب الفتاة.
14:22وتصير فيها ترغيب.
14:23حتى لو كان مثلا في
14:25فضاء عموم.
14:26نحط كتاب حني.
14:27حتى يجب أن يبدأ الفضولة.
14:29وما يكونش عندها مثلا هواية
14:30أنه يقرأ مثلا والمطالعة.
14:33نرجع هنا للنواة
14:35اللي عملتها في محطة النقل
14:37البري.
14:37ينجم يكون واحد بسجي.
14:39ما يعني ليش الكتاب.
14:41لكن كي يراها الفضول.
14:43بركبش يمشي يجب أن يبدأ ويطلع.
14:44حتى يرجع ويبدأ كفاية.
14:47صحيح هو مجرد أن يشوفه فقط.
14:49ما يلمسش.
14:50هو ديما أنت كنت تشهر بروديو.
14:52ولا تحطه في أماكن متعددة.
14:55يعني مجرد أن الذاكرة تكبتين
14:57في كل مكان.
14:58معناها يعطي
14:59بالوقت تأثير.
15:00معناها.
15:01والحلم مشروع.
15:04ديما نحن نحلم أن يكون مجتمعنا.
15:05علاش لا.
15:07هما البدان
15:08اللي هي نقولوا نحن متقدمة.
15:10يعني بمعنى
15:12راهم عندهم تكنولوجيا في كل
15:14مكان وموجود الانترنت بارتولك.
15:16لكن الكتاب الورق يبقى ديما رفيقهم.
15:18علاش. لأنهم يدركوا أهمية
15:20الكتاب.
15:23في تكوين الشخص وفي تكوين
15:25الطفل وتكويننا وفي تنمية
15:27الخيال وإلى غالب ذلك.
15:29يعني كان نحكوا
15:31على الكتاب من
15:32نتحدث عن الكتاب.
15:34نرجع معاك للمحطة هذه النواة
15:36هذه. شنو تقريبا نواة الكتب
15:38اللي كانت موجودة تشمل كل فيها.
15:40حاولتوا تنوعوه.
15:41رغم أن الرصيد تقريبا موهوش
15:43مش كبير.
15:44ديما نقوله نواة.
15:45نقوله نواة.
15:46يعني هو خطوة خطوة.
15:48وتنجم تدعم بعض من عندنا أو
15:50من أطراف أخرى.
15:52ودرجة شفنا كاتب
15:54يعني سيد شافعي شايب
15:56دعمها ببعض كتب من
15:58كتب.
16:01والحقيقة حبيت زادة نشكر
16:02الوكالة الفنية للنقل البري
16:05اللي هما.
16:06احنا طبعا باش نمشي ونعملوا
16:07خطوة وديما لازم نتفاعل إيجابي
16:09من طرف اللي باش نتوجهوله.
16:11معناه هو الحقيقة كان متشجع
16:13في عادة البلطيف.
16:14يعني كان متشجع متشجع برشا.
16:16فمشينا أنا
16:18خاطر ديما كتطرق بابي.
16:19زمك ما تنجمش تمشي تعمل نواة
16:21ما كتبقى أو تعمل حاجة في مكان
16:24أصحابهم هما هماش متشجعين
16:25ولا هما هماش
16:27مش فاتحين لك الدار.
16:28بالضبط مش فاتحين لك الدار.
16:30فهذه الحقيقة معناه.
16:32الكتب كانت متنوعة.
16:34يعني عندنا كتب أطفال حاولنا
16:35نحطه شوي من كتب أطفال.
16:37يعني ابناء الجهالي وإحنا
16:39ديما نحبوها تكون
16:41موجودة في كل مكان.
16:42معناها حتى كي نعمل معارض
16:44في يعني كي نمشي للبرا.
16:47ديما نحاولوا أبناء الجهة يكون
16:49عندهم موجودة موجودة برشا.
16:51حاولنا طبعا هو مش
16:53باش يكون للأبناء الجهالي يعني
16:55هو شوي شوي من رسيد متنوع.
16:57رسيد متنوع فيه للأطفال وفيه
16:59إن شاء الله يكون يستمتعوا
17:01به ويستفيدوا به.
17:03إن شاء الله هو إن شاء الله حتى من
17:05هنا معناه كمقترح
17:07برشا حضروا معنا.
17:07إحنا هنا
17:09معناها مقلفين برشا كتب معناه
17:11من أبناء الجهة كما ذكرت.
17:12ما يسألش لو يبادروا إنه يحطوا
17:15الموالفات متاحهم غديكة.
17:17منها هم يتعرفوا عليهم اللي ما زال
17:19ما يعرفهمش ويساهموا برسيد
17:21من الكتب طبعا.
17:22هي مفتوحة طبعا لكل
17:24إنسان.
17:25لكل واحد يدعم
17:27إحنا يقولوا نوات والنوات راهي
17:29تتدعم.
17:29يعني هي بداية تكبر.
17:31صحيح نجم تكبر.
17:32كيما تنجم تت
17:34معناها ديما نقوله إحنا وإيرادتنا
17:37معناها شنو تنجم
17:40تكون بعد مكتبة كبيرة.
17:41إن شاء الله علاش تتدعم ويدعموها كيما تكون.
17:43في أي مكان إحنا منحكوش كان في المحطة.
17:45إحنا إن شاء الله شوفوها في فضاءات أخرى.
17:47إن شاء الله إن شاء الله يعني قلت لك عملنا في برشا
17:50فضاءات معناها.
17:52هو مثلا نحن يقبلنا
17:54تمشي حتى الكابينية متاع الطبيب تغفل
17:56السلطة تنظم غديكة
17:58تغفل المجالات والكتب
18:00ولا حاجة موجودة.
18:01يمكن أن ترجعت شوية لكن فما الناس
18:03اللي تهتم
18:05بالثقافة المطالعة يحط الكتاب
18:07فهو يستنى فكن صيف ساعة
18:09يشد الكتاب ويقرأ. صحيح صحيح.
18:11إن شاء الله من حسن
18:13إلى أحسن يعني في إطار المبادرات
18:15هذية وإن شاء الله ربي يوفقكم.
18:17وعلى شلال إن شاء الله نشوفوها تتعامم
18:19ومذا بينا حتى اللي ينجم يدعم
18:21مكتبات مؤسسات ربوية.
18:23يكون مقدور يحط الكتاب يمشي يحط.
18:25حتى عندك شاب قديم في دارهم
18:27يدعم باللي يقدر.
18:29باللي ينجم. شكرا جزيلا لك
18:31مدام سماحة من رئيسية مديرة المكتبة
18:33جهوية بالبلي ودمتي مطالقة.
18:35إن شاء الله ربي يوفقكم.
18:37شكرا لكم إذا عدنفزا وكلها
18:39ولكل مستمعيكم.
18:41وإن شاء الله الصحة والسلامة دائما.
18:43جبناهم ريضة للمشوية.
18:45شكرا جزيلا لك.
18:47نخرج وفاصل صغير ونعود موسيقى
18:49مشوارنا إن شاء الله.