¿Qué hace a un gran jugador de básquetbol? | LeBron James y JJ Redick | Episodio completo
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00:00Primero de todo, estoy muy emocionado de tener esta conversación, va a ser divertido.
00:09Antes de empezar, quiero asegurarnos de que estemos en la misma página de por qué estamos haciendo esto.
00:20Gracias.
00:22Creo que la base tiene que ser lo que nada más es. Estamos celebrando la partida.
00:30Por lo general, quiero que se sientan cómodos, relajados. Quiero que tomen un tono muy positivo.
00:37Típicamente, bromeo sobre cosas que probablemente voy a bromear hoy.
00:42Todo sucede naturalmente.
00:46Vamos a hacerlo.
00:52Bienvenidos a Mind the Game con LeBron James y J.J. Reddick.
00:57Este es un nuevo podcast presentado por Uninterrupted y 342 Productions.
01:02Quiero ser claro aquí. Este es un show de básquetbol.
01:06Este es un show con la intención y el propósito de celebrar el juego, promover el juego, explicar el juego,
01:16y vamos a hablar sobre un número de temas, no solo del NBA.
01:21NCAA, Men's y Women's, WNBA, FIBA.
01:25LeBron y yo somos dos personas que nos llamamos obsesionados con el básquetbol,
01:32con este deporte que nos ha dado tanto.
01:36Hace dos semanas, nos sentamos en Los Ángeles para grabar los primeros dos episodios.
01:40El primer episodio pregunta una pregunta simple.
01:42¿Qué hace un buen jugador de básquetbol?
01:45Más allá de talento y habilidades.
01:49Y tocamos un número de cosas que creemos que hacen un buen jugador de básquetbol.
01:57Esto es sobre crear separación.
01:59Una vez que llegas a los niveles más altos,
02:02todo el mundo tiene la capacidad de separarse.
02:05Una de las cosas que hablamos es sobre inteligencia de básquetbol.
02:07En algunas maneras, es un nodo al título del show.
02:11Y positivamos la pregunta,
02:13¿Puedes aprender inteligencia de básquetbol?
02:16¿Puedes aprender y desarrollar la inteligencia de básquetbol?
02:19¿O es innato?
02:21Y yo diría, por supuesto que puedes.
02:23Por supuesto que puedes desarrollar inteligencia de básquetbol.
02:25Pero, ¿cómo puedes desarrollar inteligencia de básquetbol?
02:28¿Puedes desarrollar inteligencia de básquetbol?
02:30¿Puedes desarrollar inteligencia de básquetbol?
02:32¿Puedes desarrollar inteligencia de básquetbol?
02:34¿Puedes desarrollar inteligencia de básquetbol?
02:36¿Puedes desarrollar inteligencia de básquetbol?
02:38¿Puedes desarrollar inteligencia de básquetbol?
02:40¿Puedes desarrollar inteligencia de básquetbol?
02:42¿Puedes desarrollar inteligencia de básquetbol?
02:44¿Puedes desarrollar inteligencia de básquetbol?
02:46¿Puedes desarrollar inteligencia de básquetbol?
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02:50¿Puedes desarrollar inteligencia de básquetbol?
02:52¿Puedes desarrollar inteligencia de básquetbol?
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02:58¿Puedes desarrollar inteligencia de básquetbol?
03:00¿Puedes desarrollar inteligencia de básquetbol?
03:02¿Puedes desarrollar inteligencia de básquetbol?
03:04¿Puedes desarrollar inteligencia de básquetbol?
03:06¿Puedes desarrollar inteligencia de básquetbol?
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03:32¿Puedes desarrollar inteligencia de básquetbol?
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03:36¿Puedes desarrollar inteligencia de básquetbol?
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03:40¿Puedes desarrollar inteligencia de básquetbol?
03:42¿Puedes desarrollar inteligencia de básquetbol?
03:44¿Puedes desarrollar inteligencia de básquetbol?
03:46¿Puedes desarrollar inteligencia de básquetbol?
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03:50¿Puedes desarrollar inteligencia de básquetbol?
03:52¿Puedes desarrollar inteligencia de básquetbol?
03:54¿Puedes desarrollar inteligencia de básquetbol?
03:56¿Puedes desarrollar inteligencia de básquetbol?
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04:04¿Puedes desarrollar inteligencia de básquetbol?
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07:10¿Puedes desarrollar inteligencia de básquetbol?
07:12¿Puedes desarrollar inteligencia de básquetbol?
07:14La inteligencia de básquetbol,
07:16la considero tan importante.
07:18La considero tan importante.
07:20La considero tan importante.
07:22La considero tan importante.
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10:24La considero tan importante.
10:26La considero tan importante.
10:28La considero tan importante.
10:30¿Qué significa para ti?
10:32Tienes que...
10:34Tienes la habilidad...
10:36Cuando se trata de disciplina,
10:38es como...
10:40Tienes que sacrificar a los amados.
10:46Tienes que sacrificar a los amados
10:48durante un largo periodo de tiempo
10:50si quieres ser genial.
10:52Es muy desafortunado.
10:54Y lo sientes a veces.
10:56Sabes lo que digo.
10:58Si es demasiado caliente,
11:00sal de la cocina.
11:02A veces tienes que salir de la cocina
11:04porque se hace caliente.
11:06Pero tienes que tener una disciplina.
11:08A veces tienes que sacrificar a los amados
11:10para ser genial porque no lo entienden.
11:12Y eso está bien.
11:14No entienden lo que significa.
11:16Yo me levanto cada día
11:18a las 5 o 6 de la mañana.
11:20Y cuando vuelvo a casa
11:22después de que todos se van al gimnasio,
11:24voy a tomar un descanso.
11:26Sacrifico a los amados
11:28porque no estoy pasando tiempo con ellos.
11:30Y cuando me levanto,
11:32probablemente voy a entrenar de nuevo
11:34y después voy a comer a la tarde
11:36y voy a dormir.
11:38Y voy a hacer eso cada día
11:40durante un largo periodo de tiempo.
11:42Ese es el sacrificio y la disciplina.
11:44Y para mí,
11:46yo tenía 18 años cuando entré a la liga.
11:48Tengo a mis mejores amigos
11:50de la escuela de alta edad
11:52que ahora están en el colegio.
11:54Uno de ellos es de un colegio en West Virginia,
11:56en Fairmont State.
11:58Y me están llamando
12:00y me dicen,
12:02tienes que venir a estas fiestas.
12:04No vas a ir al colegio.
12:06Nunca vas a estar en el colegio.
12:08Y no pude hacerlo.
12:10No pude hacerlo.
12:12Cuando recuerdo ahora,
12:14me gustaría que hubiera hecho un par de fiestas.
12:16No voy a mentir.
12:18Me gustaría que lo hubiera hecho.
12:20Pero luego, la tercera cosa
12:22es,
12:24¿te gusta realmente el juego?
12:26¿Te gusta realmente el juego?
12:28Y no estoy hablando
12:30de ganas y pérdidas.
12:32¿Te gusta realmente el proceso
12:34del juego
12:36y todo lo que sucede antes
12:38de que el jugador
12:40haga algo así?
12:42Esa es la parte fácil.
12:44Tú lo sabes.
12:46Tú eres uno de los primeros
12:48y el último a salir del colegio.
12:50Y nadie ve cuando las cámaras
12:52se mueven,
12:54y los 20.000 fans están ahí,
12:56y los cheerleaders están bailando,
12:58y el popcorn está saliendo,
13:00y las celebridades están en la fila de celebridades.
13:02Pero, ¿quién tiene
13:04el amor por el juego
13:06cuando nadie está ahí?
13:08Yo amo todo eso.
13:10Y es interesante.
13:12El amor por el juego es tan divertido
13:14para mí porque
13:16creo que hay una distinción
13:18entre el amor por el juego,
13:20es decir, el juego,
13:22la competición en sí,
13:24y lo que significa
13:26el amor por el juego
13:28y todo lo que va adentro de eso.
13:30Escuchas a los chicos todo el tiempo
13:32diciendo que solo quieren jugar.
13:34¿Quieres hacer todas las cosas necesarias
13:36para jugar el juego?
13:38Los chicos que dicen que solo quieren jugar
13:40su carrera no va a ser larga.
13:42Porque no van a poner
13:44todas las partes
13:46intrínsecas para llegar
13:48a ese punto.
13:50Eso no va a durar tanto tiempo.
13:52No va a durar tanto tiempo.
13:54No vas a tener una carrera
13:56sostenible. Y eso está bien.
13:58Algunos chicos,
14:00no se preocupan
14:02mucho por jugar un largo tiempo
14:04en su liga.
14:06A veces veo
14:08algunos de los locker rooms de All-Star
14:10que he estado en,
14:12y ves a un chico de un año
14:14y luego no está
14:16en el locker room más tarde.
14:18Y te preguntas por qué.
14:20No sabes.
14:22No sabes si es el
14:24máximo contrato que tuvo
14:26después de que hizo All-Star.
14:28No sabes si ahora
14:30saben por un nombre por un verano.
14:32No sabes.
14:34No sabes.
14:36Pero si quieres
14:38ser genial
14:40y ser una leyenda,
14:42no necesito decir eso.
14:44Si quieres maximizar
14:46todo lo que tienes
14:48con tu carrera
14:50y con tus habilidades,
14:52entonces aprieta la mierda de ese límite.
14:54¿Por qué no?
14:56Quiero hablar
14:58de cada una de esas tres cosas
15:00un poco en detalle, porque también tengo tres cosas.
15:02La historia del juego es interesante para mí,
15:04porque trajiste a Oscar Robertson.
15:06Y si el fanático casual
15:08lo sabe o no, Oscar Robertson
15:10fue detenido en 1970
15:12por la agencia libre.
15:14Y ese caso de justicia tomó seis años.
15:16Así que la NBA realmente no tenía
15:18ninguna forma de agencia libre
15:20hasta 1976.
15:22Asegúrate, en 1977,
15:24en la época de la agencia libre,
15:26tuviste que compensar
15:28al equipo que estaba perdiendo al jugador.
15:30Así que Gail Goodrich
15:32dejó a los Lakers de Los Ángeles
15:34y fue a
15:36el Jazz.
15:38Y el Jazz compensó
15:40a los Lakers con algunos piques futuros.
15:42Uno de esos piques se convirtió en Magic Johnson.
15:44Es bastante interesante.
15:46Hablaste de la disciplina.
15:48Es bastante interesante.
15:50Es como el fútbol ahora.
15:52Es como el fútbol, tienes que compensar al club.
15:54No había una agencia libre real
15:56y John Conkac fue el primero
15:58y fue en 1987.
16:00No existía.
16:02La razón, no gané tanto dinero
16:04como tú, pero la razón
16:06por la que no gané mucho dinero en la NBA
16:08es la línea directa a Oscar Roberts.
16:10Sí, por supuesto.
16:12Vamos a celebrar eso.
16:14Hablas de sacrificar a los amados.
16:16Siempre sentí
16:18que mi lucha
16:20era tan selfish.
16:22Y lo reconocería a mi esposa,
16:24a mis hijos,
16:26a mis amigos.
16:28Fue tan selfish.
16:30Fue la única manera de hacerlo.
16:32Esa es.
16:34Mis tres cosas son
16:36la estamina competitiva,
16:38que voy a hablar de en un segundo.
16:40El amor por el juego es uno de los míos.
16:42Cuidar más de tu craft
16:44en vez de las otras cosas que no importan.
16:46Es un cuento directo de ti.
16:48Y el tercero creo que es
16:50la IQ del fútbol.
16:52La IQ del fútbol.
16:54He describido
16:56a Nicola Jokic.
16:58Te he describido como
17:00teniendo supercomputadores.
17:02La velocidad de procesamiento es un poco diferente.
17:04Pongo a James Harden en esa categoría.
17:06Pongo a Luka en esa categoría.
17:08Hay un número de chicos
17:10que tienen una velocidad de procesamiento diferente.
17:12Algunas de estas cosas,
17:14el amor por el juego,
17:16es un poco de deseo,
17:18actitud, toda esa cosa.
17:20La estamina competitiva, la misma cosa.
17:22¿Puedes desarrollar la IQ del fútbol
17:24a nivel máximo?
17:26Puedes ser un jugador un poco más inteligente.
17:28¿Puedes desarrollarlo a nivel máximo?
17:30La primera cosa que me vino a la mente,
17:32empecé a pensar de inmediato.
17:34¿Naciste con la IQ del fútbol?
17:36¿O te enseñaron
17:38el juego de la manera correcta
17:40y ahora la IQ del fútbol
17:42se encarga?
17:44Cuando tú lo explicabas,
17:46porque yo vengo
17:48de, creo,
17:50excelente entrenamiento.
17:52De mi entrenador literal,
17:54Frank Walker,
17:56a mi
17:58entrenador de la AAU,
18:00el entrenador Drew Joyce,
18:02a mi entrenador de secundaria,
18:04que era un antiguo entrenador de colegio,
18:06el entrenador Dan Brott,
18:08y luego mi entrenador de la AAU,
18:10cuando el entrenador Dan Brott regresó
18:12al fútbol de la colegio,
18:14me puse a pensar,
18:16como si me enseñaran el juego
18:18de la manera correcta.
18:20Pero la única cosa que
18:22esos entrenadores siempre me dijeron,
18:24me dijeron que tenía una capacidad
18:26de entender la información
18:28más rápido de cualquiera que hayan visto.
18:30Un entrenador,
18:32y sé que vas a sonreír
18:34acerca de esto,
18:36hay chicos en la NBA
18:38que si le llamas
18:40a un juego
18:42o el entrenador le llama
18:44a un juego a un lado del piso,
18:46no pueden cambiarlo
18:48en su cabeza y hacerlo y decir,
18:50vamos a correr al otro lado
18:52sin que el entrenador le llame en el clipboard.
18:54Nunca lo he entendido.
18:56Y no sé, nunca lo he entendido.
18:58Así que si digo,
19:00estamos corriendo
19:02con el dedo abajo,
19:04estamos corriendo a la derecha,
19:06porque tengo un guardia de punto de izquierda,
19:08quiere venir a la mitad con la mano fuerte,
19:10tiene la capacidad de pasar con la mano izquierda,
19:12tiene la capacidad de lanzar,
19:14y también tiene la capacidad de lanzar
19:16con la mano izquierda.
19:18Pero si digo,
19:20estamos corriendo con el dedo abajo
19:22he tenido compañeros que me decían,
19:24oh, ¿qué quieres decir?
19:26El entrenador siempre,
19:28en la práctica, solo corres de este lado.
19:30Puedo cambiar de juego
19:32cuando tenía 8 años.
19:34No importa si era
19:36pasar y cortar,
19:38no importa si era, vamos a correr flex,
19:40vamos a empezar con el lado izquierdo,
19:42no importa si era,
19:44es DHO, DHO,
19:46DHO, corriendo, el último.
19:48Bien, ahora vamos a
19:50correr la base,
19:52correr la base, corriendo,
19:54si el forward
19:56de la izquierda está mirando al balón, puedes cortar.
19:58Puedo hacerlo, lo estaba haciendo
20:00cuando tenía 8, 9 años,
20:02y mis entrenadores se
20:04iban a quemar, y yo
20:06no sabría de dónde venía, no tenía idea.
20:08Para volver a tu pregunta,
20:10creo que
20:12nací con
20:14una IQ de deportes,
20:16y podría haber sido cualquier deporte,
20:18pero creo que el baloncesto
20:20fue el que
20:22elegí,
20:24y tal vez fue elegido para hacerlo.
20:26Y lo tomé
20:28cuando me volví más viejo,
20:30y te empiezas a
20:32vivir, te empiezas a querer
20:34ser parte, te empiezas a mirar,
20:36empecé a mirar los juegos
20:38cuando tenía 19 años.
20:40Cuando empecé, era solo un fan, un fan
20:42de Michael Jordan, Anthony Penny Hardaway
20:44y Grant Hill, esos chicos,
20:46era solo un fan. Pero cuando
20:48empecé a jugar, empecé
20:50a estudiar
20:52qué hacían esos chicos en el piso, y qué
20:54los equipos hacían, cómo los equipos guardaban,
20:56cómo los entrenadores entrenaban,
20:58patrones de suba, tiempo de posesión.
21:00¿Sabes la una cosa que me mata,
21:02JJ, en nuestra liga?
21:04Te voy a decir
21:06lo que me mata. Dime lo que te mató.
21:08El gol
21:102-1
21:12al final de cuartos.
21:14¿Vas en una
21:16anticrusada contra el 2-1?
21:18Entiendo
21:20por qué
21:22el 2-1 es importante.
21:24Obviamente, son números.
21:26Tienes dos posesiones, el equipo gana una posesión.
21:28En teoría es un gol libre.
21:30En teoría es un gol libre.
21:32Pero lo que a veces las personas
21:34no cuentan con,
21:36los cuatro o cinco posesiones antes de eso.
21:38¿Estamos en una corrida?
21:40¿Estamos en un calor? ¿Hemos tenido un buen
21:42gol en los últimos 2 y medio minutos?
21:44¿Qué está haciendo el otro equipo?
21:46¿Están en un buen ritmo?
21:48Si no hemos tenido un buen gol
21:50en 2 y medio, 3 minutos,
21:52y hemos estado volando el balón,
21:54¿por qué voy a bajar un poco
21:56y disparar un 40-footer con 33 en el timbre?
21:58¿Por qué no obtengo un buen vistazo?
22:00Porque ese buen vistazo al final del tercero,
22:02incluso si obtenemos un gol,
22:04nos puede dar movimiento
22:06en el cuarto cuarto.
22:08Es interesante porque
22:10creo que está jodiendo con el flujo del juego.
22:12Y como jugador, me sentí
22:14como un televisor ahora,
22:16donde estoy llamando a los juegos.
22:18Tienes una buena sensación
22:20como observador externo
22:22de esta acción que está sucediendo.
22:24Entonces,
22:26al final del segundo cuarto,
22:28vas a la mitad con el liderazgo.
22:30Estás estableciendo,
22:32digamos, una asociación de gol y disparo
22:34donde estás obteniendo un buen golpe
22:36cada vez que bajas el piso.
22:38Estás obteniendo paradas.
22:40Estás obteniendo paradas.
22:42Los otros equipos...
22:44Estás bien.
22:46¿Por qué vas a disparar un 35-footer?
22:48Vas a la mitad con el liderazgo.
22:50Dependiendo de tu defensa,
22:52ahora vas a la mitad
22:54con el mismo movimiento que tendrías
22:56si obtuvieras el 2-1.
22:58Por cierto, te gritaste a tus coches.
23:00Quiero decir esto.
23:02Creo que alguno de eso es inadecuado
23:04con el basquetbol.
23:06Me refiero a la disciplina,
23:08la dedicación a la craft.
23:10Tengo que dar un saludo a mis coches.
23:12Delmar Irving, Keith Haynes, Dick Wall,
23:14mis primeros coches para el Ronald Jaguars.
23:16Me enseñaron a jugar.
23:18Me enseñaron a jugar con fuerza.
23:20Llegué a JV,
23:22octavo grado, Chris Morris,
23:24Billy Hicks.
23:26Luego fui al coche K
23:28en el Duke.
23:30Así que cuando llegué al NBA,
23:32ya sabía cómo procesar y pensar el juego.
23:34No era nuevo para mí pensar el juego.
23:36También sabías lo que era mierda
23:38y lo que no era mierda.
23:40Hay mucha mierda
23:42que se enseña en nuestra liga.
23:44Porque
23:46nuestra liga
23:48ha sido
23:50una fiesta de potencial.
23:54Chicos con potencial.
23:56Vienen y dicen, este tipo tiene potencial.
23:58Tenemos que...
24:00Si no es el primer año,
24:02o el segundo año, o el tercer año,
24:04o tal vez el cuarto año.
24:06¿Vamos a elegir su opción en el cuarto año?
24:08Ha sido una fiesta de potencial.
24:10Eso ha sido...
24:12Eso es todo lo que pasa en la lotería.
24:14Todo lo que pasa en la lotería,
24:16elegir 1 a 13 o 14,
24:18no sé ni lo que es ahora,
24:20cuando se termina,
24:22has sido elegido en la lotería.
24:24Pero hace sentido que esos chicos,
24:26de 16 a 30,
24:28de 16 a 42,
24:30sean unos equipos reales,
24:32contendientes, que hacen impacto.
24:34¿Por qué son los mismos equipos
24:36que siempre salen bien?
24:38¿Y los mismos equipos que siempre salen mal?
24:40Te lo diré cuando tengo mi equipo.
24:42Los equipos que salen bien,
24:44esos chicos estarán trabajando para mí, por supuesto.
24:46Solo te vas a ofrecer un paquete.
24:48Sí, por supuesto.
24:50OKC hace un trabajo increíble.
24:52Es un hecho.
24:54Estaba pensando,
24:56sabes esto,
24:58yo quería ir con los clipers.
25:00Realizé todo lo que tenía que hacer.
25:02Quería ir a la izquierda.
25:04Quería ir a mi derecha.
25:06Y por los próximos 3 años,
25:08cada vez que dibujábamos un juego,
25:10era para eso.
25:12Cuando llegué a Philly,
25:14a tu punto,
25:16chicos que no entienden esto,
25:18llegué a Philly y Nueva Orleans,
25:20los coches dibujaban un juego en el huddle
25:22y yo decía, no, no, no,
25:24quiero ir a la izquierda,
25:26y mis compañeros me decían,
25:28¿qué estoy haciendo aquí?
25:30Y yo decía, no, no, simplemente dobla.
25:32¿Cuáles chicos, por cierto,
25:34la velocidad de procesamiento?
25:36Mencioné a algunos chicos.
25:38Chicos que has jugado con,
25:40chicos que has jugado contra,
25:42que crees que tienen esa
25:44basquetbol de nivel alto como tú.
25:46Ray John Rondo, por supuesto.
25:48Él puede procesar, doblar,
25:50hacer cosas a punto.
25:52Es muy extraño para mí
25:54que no esté entrenando a nivel alto.
25:56Creo que es porque no quiere hacerlo.
25:58Es mucho.
26:00Es mucho, es mucho.
26:02¿Quién quiere lidiar con todos estos
26:04chicos ricos y entitulados todo el tiempo?
26:06Hacen demasiado dinero.
26:08Es una cosa extraña.
26:10Vamos a tomar una cerveza.
26:12Gracias por el vino, por cierto.
26:14Huele increíble también.
26:16Volviendo a esa competencia,
26:18porque
26:20estaba llamando al juego
26:22y lo sabía porque jugaba en Los Ángeles,
26:24pero los Juegos Clippers contra los Lakers
26:26no son realmente un juego de casa.
26:28La mitad del público
26:30son fanáticos de los Clippers, la mitad del público
26:32son fanáticos de los Lakers,
26:34por lo que la arena se sintió muy subida.
26:36Porque los chicos te estaban jodiendo.
26:38Te estaban jodiendo.
26:40La lengua de cuerpo era mala.
26:42Creo que incluso lo mencioné en el aire.
26:44Lo viste en los puentes, lo viste
26:46saliendo de los tiempos, saliendo de los tiempos.
26:48Lo viste cuando los chicos se subían.
26:50La lengua de cuerpo era malísima.
26:52Y luego, como dijo Darvin Hamm,
26:54decidiste poner tu capa
26:56y dejar este vuelo.
26:58Descubriste a los Clippers
27:00y a ti mismo en la cuarta parte.
27:02En ese momento
27:04cuando estás abajo de 19 en la cuarta parte,
27:06es un juego muerto,
27:08sabes que tu equipo está, como lo digo,
27:10dejándose de la cuerda.
27:12Doc Rivera siempre decía eso, no dejes de la cuerda.
27:14¿Qué pasa en tu mente?
27:20Tienes un par de minutos para tratar de cambiarlo
27:22o te vas a empujar.
27:24Sabiendo que es una pelea de espaldas,
27:26sabiendo
27:28que, ok,
27:30perdimos a los Clippers,
27:32nos dieron el culo, ok.
27:34Pero no podemos,
27:36la próxima noche, perder a Washington también.
27:38Entonces, salgo de ahí
27:40abajo de 19
27:42con la línea, creo que
27:44empezó la cuarta línea,
27:46yo, D-Low, Jackson Hayes,
27:48Cam Reddish.
27:50Entonces, el entrenador
27:52hizo un partido, el primer partido,
27:54creo que fue en la cuerda,
27:56en la cuerda,
27:58y se jodieron
28:00en la cuerda. Así que lo hicimos de nuevo.
28:02Y es otra cosa que me molesta
28:04sobre la NBA también.
28:06¿Por qué no continuamos?
28:08Hacen lo mismo de nuevo y de nuevo hasta que lo detienen.
28:10Los chicos
28:12hicieron un partido una vez y lo ganaron,
28:14y luego cambiaron el partido. Pero de todos modos, lo hicimos de nuevo
28:16y lo jodieron de nuevo.
28:18Entonces, para mí,
28:20si veo dos tres bajar,
28:22voy a comprobar y ver
28:24si hay un calentador en este brazo derecho,
28:26por seguro. Y golpeé
28:28otro. Y en este
28:30punto, ahora me siento
28:32realmente bien. Tengo
28:34un buen salto en mi pasillo.
28:36Estamos recibiendo paradas.
28:38Y,
28:40yo tomo uno hacia la derecha
28:42y P.J. me pide en transición.
28:44Y raramente golpeo
28:46el balón en la corrida.
28:48Especialmente
28:50si el balón está en mi mano derecha, raramente lo golpeo.
28:52Pero
28:54tuve un salto y una sensación.
28:56Me sentí como si dijera,
28:58si puedo hacer que este golpee,
29:00esto es cuando
29:02en la NBA, estás en fuego.
29:04Si este golpea,
29:06y dejo que este golpee del brazo derecho
29:08de la tabla, así que casi me metí en el
29:10T-loop y se llamó el time-out.
29:12Es cuando sabía
29:14que el momento podía cambiar.
29:16El momento podía
29:18cambiar. Y una vez que
29:20el balón,
29:22el balón de nieve se va
29:24hacia abajo,
29:26el balón de nieve se convierte en un avalanche
29:28y el avalanche se convierte en
29:30que se acabó. Así que me sentí
29:32bien en ese momento.
29:34Algunas cosas ahí. Así que con el
29:363-gol, lo hemos visto
29:38tan a menudo ahora, no hay
29:40nada seguro.
29:42Recuerda
29:44antes de tu carrera, yo vine a la
29:46liga en el 2006-2007.
29:48No jugué minutos
29:50mis primeros dos años. Pero sabes qué,
29:52si tuvieramos una liga de 19 puntos
29:54en la cuarta, podría ganar todos los 12 minutos
29:56de tiempo de desgracia.
29:58La gente se limpiaría sus bancos.
30:00Esto fue hace 15 años.
30:02La gente se limpiaría sus bancos con una liga
30:04de 17 puntos en la cuarta y 9 minutos para ir.
30:06No puedes hacer eso más.
30:08¿Sabes por qué? Porque creo
30:10que en el 2008-2009
30:12o cuando ese chico
30:14de piel blanca vino a la liga,
30:16en el Golden State,
30:18cambió toda esa narrativa.
30:20Lo hizo. Lo cambió
30:22de una sola mano.
30:24No hay liga segura.
30:26Es como Pat Mahomes
30:28en este momento. Es interesante
30:30que lo traigas, Steph, porque
30:32creo que hay
30:34una larga historia
30:36de excelentes jugadores
30:38que han impactado en el juego.
30:42Puedes ver una línea entre
30:44diferentes habilidades,
30:46Michael de Kobe.
30:48Puedes ver eso. No sé
30:50si ha habido un jugador que ha
30:52influido en el juego más que Steph.
30:54Puedes decir que Harden,
30:56en esa época,
30:58Damien Lillard,
31:00pero estás bien, empezó con Steph.
31:02Cuando se trata de influencia,
31:04desde que he estado viendo el juego,
31:06el más influido en el juego,
31:08y obviamente sabemos
31:10qué hizo Mike para el juego,
31:12Steph y Allen Iverson
31:14son los dos
31:16más influyentes en nuestro juego
31:18desde que he estado
31:20mirando y cubriéndolo.
31:22Uno,
31:24son 6'3",
31:266'4", si quieres...
31:28Steph no es 6'4".
31:30Si quieres mirar la parte de atrás
31:32siempre estás muy alto
31:34en la parte de atrás del cartón de básquetbol.
31:38Allen Iverson y Steph
31:40eran tan relacionables
31:42y los niños
31:44sentían que podían ser ellos mismos.
31:46Eran chicos que no siempre
31:48se contaban con, eran pequeños en estatura
31:50y solo definían
31:52las opciones. Entonces tienes a AI
31:54que es como un crossover increíble,
31:56cornrows, brazos,
31:58todos se ponen brazos ahora
32:00gracias a Allen Iverson.
32:02Y él se va a las trenchas,
32:04se pone brazos,
32:06lo que sea el caso,
32:08y ahora tienes a Steph
32:10que dispara sobre el edificio del Estado de la Empire.
32:12Es como
32:14esos dos son
32:16los dos más influyentes
32:18cuando dices el juego, cómo cambiaron el juego
32:20y los niños,
32:22esos son dos chicos
32:24que solo querías mirar cada noche.
32:26Tengo un brazo
32:28simplemente gracias a Allen Iverson.
32:32Una de mis tatuajes
32:34es gracias a Allen Iverson.
32:36Y Steph creo que cambió,
32:38la influencia con Steph creo que
32:40fundamentalmente cambió
32:42cómo vivimos, cómo el juego debería ser jugado
32:44con el tiro de 3 puntos.
32:46¿Crees que, porque
32:48parte de la cosa de Steph en esta
32:50revolución de 3 puntos
32:52para un fanático es que
32:54ahora hemos simplificado el NBA.
32:56Vamos a disparar un montón de 3 puntos.
32:58Mi pregunta a ti, volviendo al tema de la inteligencia de básquetbol,
33:00¿el juego requiere
33:02más inteligencia de básquetbol
33:04ahora o requiere menos
33:06de cuando empezaste?
33:12No me puedes preguntar eso, porque siempre
33:14estoy al lado de la inteligencia de básquetbol.
33:16Siempre.
33:18Creo que a lo largo de la temporada
33:20regular, puedes quedarte con un equipo con baja inteligencia
33:22si eres talentoso.
33:24Puedes quedarte con ellos en la primera ronda
33:26y tal vez quedarte con ellos en la segunda ronda.
33:28Cuando llegas a los finales de la conferencia
33:30y llegas a los finales,
33:32obviamente
33:34los cuatro equipos
33:36en los finales de la conferencia tienen jugadores,
33:38a menos que el equipo acabe de golpear
33:40un calzador y se pierda la suerte.
33:42Pero los cuatro equipos normales van a ser
33:44los equipos con los mejores jugadores
33:48para los mejores entrenadores
33:50y lo que los va a separar
33:52es ahora
33:54que la inteligencia de básquetbol empieza.
33:56Porque hay momentos
33:58en el juego que un entrenador
34:00no puede prepararte para ello,
34:02el filme no puede prepararte para ello,
34:04la historia del juego
34:06no puede prepararte para ello.
34:08Tienes que tener una inteligencia de básquetbol
34:10para hacer ajustes de inmediato.
34:12Y si no tienes ese nivel
34:14de mentalidad
34:16o capacidad,
34:18entonces
34:20un equipo como Denver,
34:22que tiene uno de los mejores jugadores de inteligencia
34:24que hemos visto en Jokic,
34:26Golden State,
34:28Draymond,
34:30Steph,
34:32cualquiera de mis equipos,
34:34si jugué en los finales,
34:36yo mismo, y cuando gané en el 20,
34:38fue yo mismo y Rondo en el piso.
34:40Así que
34:42creo que esas cosas ayudan.
34:44Creo que
34:46cuando Golden State
34:48derrotó a Boston,
34:50se redujo a IQ en los finales.
34:52Porque Boston,
34:54para mí, tenía un mejor talento.
34:56Boston tenía un mejor talento,
34:58pero se redujo
35:00a IQ. La gente dice experiencia,
35:02IQ.
35:04Hice este comentario
35:06el otro día sobre Tatum.
35:08Se siente como con él
35:10los leyes son más rápidos,
35:12haciendo el juego
35:14correcto, es sólo más rápido.
35:16Él no lucha
35:18el juego tanto.
35:20Hice la cosa de los detalles
35:22para ESPN durante los finales.
35:24Hice Clay,
35:26fue el primer episodio, Steph fue el segundo,
35:28Tatum fue el tercero.
35:30Así que tuve todos estos clips de Tatum que tuve que ver
35:32y desayunar. Nunca he visto el episodio.
35:34Está detrás de la pared.
35:38Pero
35:40lo que vi fue
35:42en
35:44las isolaciones en la pared.
35:46Así que muchas veces estaría en la pared.
35:48El cuadro alto.
35:50Y le dieron espacio.
35:52Le trajeron
35:54a ese hombre bajo temprano. A veces
35:56fue Draymond, pero no siempre.
35:58A veces fue Clay.
36:00Y muy
36:02raro
36:04acabó con el Golden State Warriors
36:06en rotación.
36:08Ahora se siente
36:10como que está haciendo el juego
36:12de la bala. Ahora sucedió un par de veces
36:14en los finales, pero no fue tan rápido.
36:16Y fue raro.
36:18Y obviamente con su personal,
36:20es diferente ahora con Porzingis,
36:22pero creo que es parte
36:24del crecimiento. Así que incluso volviendo
36:26a la pregunta de si puedes enseñar
36:28a un jugador de béisbol, en algunos casos
36:30es
36:32un 8, pero en algunos casos
36:34si lo estás estudiando
36:36y lo estás haciendo, puedes ver
36:38el crecimiento en un jugador.
36:40Hay una gran palabra que dice
36:42que la mejor maestra de la vida es la experiencia.
36:44También. Y miramos a Tate.
36:46Tiene 25 años.
36:48Y creo que ha ido a los finales de la conferencia
36:50cuatro veces.
36:52Obviamente
36:54ha ido a los finales de la NBA una vez.
36:56Tiene 25 años.
36:58No gané mi primer final hasta que tenía 28 años.
37:00Creo que Joker
37:02ganó su primer final a los 27 años.
37:04Creo que MJ también tenía 28 años.
37:06Kobe sin Shaq estaba alrededor de su edad.
37:08Así que creo que
37:10tenemos
37:12muchas
37:14expectativas de JT, pero
37:16ha experimentado mucha
37:18ganancia
37:20en su carrera hasta ahora.
37:22Y obviamente
37:24todos quieren verlo llegar a la cima, pero
37:26cuatro finales de la conferencia y una aparición final
37:28antes de la edad de 26 años
37:30es elito. Y como
37:32has dicho, ha continuado creciendo
37:34y están en una posición
37:36en la que pueden hacer otra aparición final.
37:38Y como has dicho, el personal ayuda.
37:40Adam Porzingis y
37:42ganando a Drew por un paquete de patatas
37:44de pollo. Eso ayuda
37:46también.
37:48Eso ayuda también, pero
37:50JT es definitivamente
37:52cuando vas y empiezas
37:54a buscar a Boston, es el
37:56hombre número uno, por seguro.
37:58Mi IQ en el fútbol
38:00para mí
38:02cuando
38:04estabas antes de mí, cuando
38:06empecé en el NBA,
38:08lo que eso significaba para mí en ciertas maneras
38:10fue poder recordar
38:12un partido. Honestamente, tan sencillo como eso.
38:14Ser capaz de reconocer patas.
38:16Si sales de un ATO,
38:18ok, hay una misdirección
38:20aquí, sé que va a haber un penalti
38:22viendo, ¿verdad? Eso es reconocimiento de patas.
38:24Ofensivamente,
38:26defensivamente, es solo hacer el correo correcto.
38:28Saber el plan del juego. Eso es
38:30el IQ en el fútbol. Creo que lo interesante
38:32sobre el NBA de hoy
38:34es
38:36lo que los coches inteligentes hacen
38:38y lo que los jugadores inteligentes hacen, que
38:40no sucedió cuando yo
38:42empecé en el NBA. Casi
38:44en cada posesión, todo lo que haces es tratar
38:46de encontrar el correo correcto. Un objetivo, un objetivo.
38:48Estás jugando ches en la posesión.
38:50El fútbol objetivo, sí. Y eso
38:52para mí es la mayor diferencia. Sí, eso nunca
38:54sucedió. Estaba viendo
38:56un juego, estaba llamando a un juego, en realidad.
38:58El tipo tenía el balón,
39:00un buen jugador de ofensiva tenía el balón en la parte superior
39:02de la llave, y
39:04estaban jugando los clipers,
39:06y al final de la partida,
39:08a las siete de la noche,
39:10otro tipo, fuera del balón, está protegido por Kawhi Leonard.
39:12Y él se pone
39:14a poner un pick and roll
39:16para el tipo con el balón. Y eso no tiene sentido.
39:18Y yo soy como, eso es solo bajo IQ en el fútbol.
39:20Eso es solo bajo IQ en el fútbol. Manten a Kawhi lejos del balón.
39:22Eso es bajo IQ en el fútbol.
39:24Eso es bajo IQ en el fútbol.
39:26Eso no tiene sentido. Y eso sucede
39:28cuando empiezas. Y voy a volver a cuando
39:30empezaste. Dijiste que recuerdas
39:32un juego. ¿Cuántos
39:34tipos de mierda un juego
39:36fuera de el tiempo me quema
39:38vivo? Me quema
39:40vivo que un entrenador puede sentarse allí
39:42y chicos, todos los cinco chicos,
39:44diez ojos, están mirando el juego
39:46y salen de el tiempo y lo jodan.
39:48Me molesta tanto. Pero sí,
39:50como dijiste, sabías
39:52como cuando jugabas,
39:54tenías dos reads.
39:56Estoy saliendo de la izquierda y la derecha
39:58y si el gran
40:00no está arriba, estoy disparando
40:02a esa mierda. Y si el
40:04gran está arriba, estoy pasando por el bolso.
40:06¿Qué más estamos hablando?
40:08Bueno, otra cosa.
40:10Otra cosa. A veces el gran
40:12volvería, ¿verdad? Y yo
40:14saldría de la pasada.
40:16Como cuando jugué en Philly, ellos lo harían
40:18a Ben y yo solo le golpearía a Ben y él tenía
40:20la cabeza al fuego.
40:22Tienes que leer el guiñol también.
40:24No, no, no,
40:26es como si lo estuviéramos
40:28desestimando. Bueno, eso no es así.
40:30Sí, lo entiendo.
40:32Estaba pensando más en los clipers.
40:34Es tan raro,
40:36porque incluso la
40:38cobertura de Catch & Shoot
40:40y no hay tantos chicos de Catch & Shoot
40:42más. No estás jugando floppy.
40:44Eso sucede mucho.
40:46Pero cuando empecé a jugar,
40:48o como Ray en Boston,
40:50cuando estás jugando eso, siempre
40:52estaba jugando con el gran.
40:54Y el pasador de bolsas estaba siempre ahí.
40:56Una vez que los equipos empezaron a jugar más
40:58cobertura de drop, solo mantuvieron al gran
41:00atrás en Catch & Shoot.
41:02Muchas veces esa ayuda
41:04salía de la pasadora.
41:06Si sabían que estábamos jugando en Catch & Shoot,
41:08me golpearon, la ayuda salía de la pasadora,
41:10entonces tengo que leerlo de nuevo.
41:12Sí, porque ahora
41:14la ofensiva es más extensa.
41:16El gran podría ser el tipo
41:18que puede ayudar un poco, porque
41:20Ray Rip Hamilton,
41:22en ese momento, no estaba saliendo
41:24de su acción floppy
41:26a la línea de 3 puntos. Estaba saliendo
41:28de una acción con más brazos, así que puedes
41:30contactar y ayudar con el gran.
41:32Y luego,
41:34obviamente, cuando llegamos a la Liga,
41:36había un guardián de puntos en el frente,
41:38había otro forward en la línea de freestro,
41:40y había dos grandes.
41:42Así que, incluso si se extendió un poco, cuando hiciste el pasador de bolsas,
41:44al menos el otro gran, X4 o X5,
41:46podía venir y ayudarte.
41:48Bueno, en el caso de Boston,
41:50hay cinco chicos
41:52en el perímetro en un momento.
41:54Nadie está en dolor.
41:56Tienes a Drew, a Jason,
41:58a Brown,
42:00Przingas podría estar en la cima,
42:02él podría estar, tienes a Derek White,
42:04están todos en el lugar.
42:06Así que el nivel de
42:08de dónde te ayudas
42:10ha cambiado mucho, porque los grandes
42:12en la historia del básquetbol
42:14han sido programados
42:16para ayudar
42:18no importa dónde estén,
42:20y ahí es donde viene la inteligencia.
42:22Tienes a ciertos grandes
42:24que tú sabes, si yo
42:26solo coger este lugar,
42:28y ellos dicen, no ayuden a Strongside
42:30en la esquina,
42:32eso es lo más fácil.
42:34Tú solo sabes que hay ciertos grandes que
42:36él se va a ir, no importa
42:38qué, porque ha sido
42:40programado toda su vida
42:42para proteger el perímetro.
42:46Um...
42:48Creo que terminamos ahí.
42:50Porque si voy a la próxima cosa,
42:52vamos a hablar por otra hora.
42:54No, no, estoy en serio, porque
42:56eso fue legítimo.
42:58Lo que tuve fue el episodio 1.
43:00Bien.
43:02Ha sido divertido.
43:04¿Cómo fue?
43:06¿Cómo fue?
43:08Solo bien.
43:10Tenemos espacio para mejorar.
43:12Este ha sido el episodio 1
43:14de Mind the Game. Gracias por escuchar.
43:16Gracias por ver.