Continúa las intervenciones en el Gran Congreso del Bloque Histórico de las 5 Generaciones
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NoticiasTranscripción
00:00aquí queda cuál espero que esté
00:03las intervenciones, en este
00:06momento, la investigadora
00:07Jessica Pernia, está hablando
00:09precisamente sobre la
00:10importancia de la
00:11alfabetización de las nuevas
00:13tecnologías. Ella habla
00:16justamente en representación
00:18del estado Mérida, están
00:20sumados a este debate vía
00:22online, a través de Zoom, de
00:24todos los estados de nuestro
00:25país, es una gran asamblea
00:27nacional. Vamos a escuchar lo
00:29dentro de la realidad, dentro
00:31de esa realidad, si estamos
00:32como los que imponen, si
00:34estamos como los que
00:35cuestionan, si estamos como
00:36los indiferentes. Y esta
00:39además, perdón, está, además,
00:42la tercera categoría, que es la
00:44práctica social.
00:46Representando, representan las
00:48acciones, los hechos, los
00:50pensamientos, que hacemos en
00:51tanto individuos, grupos,
00:53clases o naciones, de forma
00:55consciente e intencionada, a
00:57través de los materiales, para
00:59crear, modificar, y transformar
01:01constantemente la realidad en
01:03función de nuestros intereses.
01:05La práctica social, diría aquí
01:07el profesor Egar, y reflexiona
01:09estos compañeros en el texto,
01:11es un conjunto de actividades
01:13materiales e intelectuales que
01:15desarrollamos conscientemente.
01:16Viene a ser así una especie de
01:18campo de batalla entre viejas
01:20y nuevas ideas. Entre las
01:22ideas fetichizadas, que quieren
01:24conservar lo establecido, y las
01:26nuevas. Pero esta lucha, en la
01:28práctica social nuestra, no puede
01:30ser, y aquí está uno de los
01:32asuntos que queremos tratar,
01:34no puede ser autoritaria
01:36ni demagógica, sino que tiene
01:38que ser radicalmente
01:40pedagógica.
01:42Estamos en plena
01:44batalla contra una metamorfosis
01:46del capitalismo.
01:48La nueva era del imperialismo
01:50capitalista. Algunos autores y
01:52autoras le han denominado
01:54capitalismo en la vigilancia,
01:56tecnofeudalismo, pero su esencia
01:58explotadora la experimentamos
02:00y la conocemos a diario.
02:02Entonces, ¿qué hacer?
02:04Siempre es la pregunta.
02:06Por lo mismo que hemos estado
02:08intentando tantos pueblos del mundo,
02:10que hemos estado forjando aquí en nuestra
02:12revolución por tantos años, construir
02:14una alternativa al capitalismo.
02:16Y en ese sentido,
02:18quiero volver al árbol de la realidad.
02:20Aunque en un orden descendente.
02:22Sobre el follaje
02:24del árbol,
02:26esta parte que hemos llamado el conocimiento,
02:28la cultura, las relaciones culturales que se
02:30generan a partir de las ideas y pensamientos,
02:32podemos decir que
02:34las relaciones sociales
02:36y culturales pueden parecer
02:38una consecuencia de las formas de la propiedad
02:40y de la producción, pero también
02:42pueden ser un origen, el origen
02:44de una transformación.
02:46Y ahí la belleza dialéctica
02:48de la cultura y el conocimiento.
02:50El propio ministro
02:52Fede Iñáñez se ha referido
02:54en varias oportunidades a la necesidad de
02:56modelar una pedagogía digital
02:58en nuestra nación.
03:00Tenemos que rebustecer
03:02definitivamente, y en efecto me parece que
03:04estamos encaminados en ello,
03:06a una reconstrucción cultural
03:08simbólica y cognitiva sobre el sesgo
03:10material e ideológico
03:12que establecen los dueños de los medios
03:14de producción, las tecnologías
03:16y los algoritmos. Y en este sentido
03:18no debe escatimarse
03:20ningún esfuerzo en
03:22superponer la política pública nacional
03:24en la formación, la educación
03:26y la investigación.
03:28Hay autores y autoras, incluso
03:30esta intervención se le ha
03:32denominado así,
03:34que le han llamado a esto alfabetización
03:36tecnológica o alfabetización digital.
03:38Resignifiquemos
03:40también el tronco del árbol.
03:42El comandante Chávez fue
03:44un tragonero de esto cuando eludía
03:46al bloque histórico del pensamiento
03:48granchiano, a propósito del congreso
03:50del bloque histórico.
03:52Hablaba de superar
03:54el claro oscuro de donde emergen
03:56los monstruos, logrando
03:58una nueva hegemonía y conquistando
04:00o asegurando la conquista, diría yo,
04:02de la sociedad política,
04:04que no es otra cosa que las
04:06funciones de organización y coordinación,
04:08de regulación incluso,
04:10coherentes con todo lo que
04:12compete a nuestra protección
04:14para esta nueva forma de capitalismo.
04:16Finalmente,
04:18volvamos a las raíces del árbol.
04:20No solo se trata de aprender a tener
04:22un uso más consciente o crítico
04:24de la oferta tecnológica y digital
04:26capitalista. Se trata también
04:28de que construyamos soberanía
04:30y logremos nuestra propia independencia
04:32tecnológica, que ya ha quedado
04:34más que enunciada
04:36como parte de todos los planes
04:38de la República, los planes
04:40de la Patria, y específicamente
04:42también como parte del plan de las Siete
04:44Transformaciones rumbo al futuro que habría entrado
04:46el presidente Nicolás Maduro.
04:48Y esto solo lo podemos
04:50lograr controlando la propiedad de los
04:52medios, creándolos o recreándolos,
04:54si fuera el caso, en una
04:56espiral de transformación de nuestra
04:58materialidad. Hay talentos,
05:00hay conocimiento,
05:02hay institucionalidad, hay políticas
05:04públicas, hay voluntad.
05:06Sin ir muy lejos, están ejemplos
05:08maravillosos de desarrollo de tecnología
05:10y ciencia en el modelo de soluciones
05:12tecnológicas en Huarico
05:14o aquí en Mérida, con las empresas
05:16Al Carabán y Vultu. Un modelo
05:18que va sumando una nueva generación de chamos
05:20universitarios y especialistas que están
05:22concentrados en hacer ciencia
05:24y tecnología soberana, con talento
05:26venezolano que me parece que es lo más
05:28importante. Sin dejar
05:30atrás la producción comunal en los
05:32territorios, los semilleros científicos,
05:34las universidades experimentales, las nuestras,
05:36las bolivarianas, a las que debemos
05:38fortalecer más que nunca, los centros
05:40de investigación, las fábricas,
05:42etcétera. Concentrándonos
05:44en esto, entendiéndolo
05:46colectivamente, diría
05:48pedagogizándolo
05:50y agregaría, apropiándonos de un
05:52modelo de gobernanza democrática,
05:54digital y abierta, no hay
05:56tiempo que perder para construir
05:58espacios para la reproducción de la
06:00vida, como le ha llamado el profesor
06:02Fernando Giuliani. Con una
06:04firme política pedagógica
06:06y narrativa anticapitalista,
06:08anticolonial, no hay
06:10quien nos detenga como pueblo bolivariano
06:12que puja por transitar
06:14hacia un paradigma cultural,
06:16comunal y revolucionario.
06:18Más nada, como diría el comandante
06:20Chávez. Buenos días.
06:22Ha sido la intervención
06:24de Jessica Pernia,
06:26desde el Estado Mérida,
06:28parte de los comunicadores de nuestro país,
06:30el vicepresidente sectorial de Comunicación y Cultura
06:32Freddy Ñañez y también la ministra
06:34del Poder Popular para la Juventud,
06:36Grecia Colmenares. Vamos a seguir
06:38escuchando parte de las intervenciones que están
06:40realizando y estos aportes tan importantes
06:42por parte de estos investigadores,
06:44expertos, comunicadores sociales,
06:46para justamente fortalecer
06:48los sistemas de comunicación
06:50de nuestro país.
06:54Gracias.
06:56Bueno, un saludo
06:58a todos, hermanos comunicadores.
07:00Un gusto,
07:02un honor estar acá.
07:04Yo recientemente tuve una pesadilla
07:06y se las voy a compartir.
07:08Soñé en ese
07:10momento que habría sido de mi generación
07:12si no hubiéramos
07:14nacido en Revolución,
07:16si no hubiéramos
07:18visto todos estos grandes cambios.
07:20Voy a compartirles un
07:22dato curioso.
07:24Este año se cumplen 20 años
07:26de la Feria del Libro.
07:28Fue su vigésima edición. Yo tengo
07:3020 años.
07:32Yo nací y Venezuela se está
07:34convirtiendo en el aula más grande
07:36de Latinoamérica.
07:38En ese momento,
07:40el analfabetismo llegó al 0%,
07:42y se estaban
07:44dando gratuitamente
07:46varias copias,
07:485 millones de copias de libros
07:50clásicos como Los Miserables,
07:52de manera gratuita
07:54para todos los venezolanos.
07:56Porque la cultura y la información
07:58forman parte de la dinámica del país.
08:00El comandante
08:02Chávez hizo tan excelente trabajo
08:04en el proyecto revolucionario
08:06que hizo creer
08:08a mi generación, pensó
08:10muy inocentemente, que
08:12era algo de rutina
08:14o algo normal
08:16ver a la juventud
08:18poder tener educación gratuita.
08:20Que era algo
08:22del día a día que las personas
08:24tuvieran una
08:26vivienda digna y propia.
08:28Y que siempre estuvo allí
08:30un centro de salud en las zonas
08:32populares del país.
08:34Cuando uno crece
08:36y uno enfrenta como joven revolucionaria
08:38y nosotros como
08:40comunicadores a la hegemonía
08:42y al capitalismo, nos damos cuenta
08:44que tenemos que proteger esos logros
08:46con el alma y con la vida.
08:48Porque fueron logros
08:50de mucho trabajo y son responsabilidad
08:52de nosotros como juventud
08:54y de nosotros como comunicadores
08:56de poder seguir protegiendo
08:58todo eso que nos dejó el comandante Chávez.
09:02Por eso mismo
09:04quiero recordar unas palabras que el comandante
09:06dijo en el 2006, justamente
09:08en el Polidoro de Caracas, cuando se estaba
09:10dando una actividad con la juventud.
09:12Él comentó que la juventud
09:14es el claro reflejo
09:16de la rebeldía transformadora
09:18de la esperanza
09:20de lo nuevo
09:22y el amor.
09:24Y el amor es cuidar,
09:26es mantener y es evolucionar.
09:28Son varios
09:30elementos que nosotros
09:32tenemos que cultivar más que nunca en este momento.
09:34Sobre todo
09:36en la comunicación.
09:38Porque nos vemos
09:40delante de unas redes sociales
09:42que buscan
09:44idiotizarnos, que busquen que perdamos
09:46el criterio propio.
09:48Y eso es muy grave y por eso tenemos que hacer
09:50frente a eso.
09:52El presidente Nicolás Maduro
09:54a nivel comunicacional
09:56es un buen ejemplo que nosotros podemos seguir.
09:58Si nosotros
10:00analizamos lo que son las relaciones
10:02públicas, que es la ciencia social
10:04que se encarga de la comunicación
10:06bidireccional, la ciencia
10:08nos explica que su misión
10:10es informar, convencer
10:12e integrar.
10:14El presidente hace eso
10:16en cada discurso,
10:18en cada manera de mostrarse al pueblo.
10:20Él nos informa,
10:22pero también nos convence
10:24de unirnos a todos los proyectos innovadores.
10:26Y no solo eso,
10:28nos integra. Como estamos
10:30todos hoy aquí en esta asamblea
10:32uniendo nuestras ideas
10:34como comunicadores
10:36para ir mejorando cada formato,
10:38para ir mejorando lo que hacemos
10:40y buscar un resultado colectivo,
10:42innovador, que nos ayude
10:44a enfrentar todo ese capitalismo,
10:46todo ese fascismo
10:48que lo vivimos a flor de piel,
10:50más que nunca luego de las elecciones presidenciales.