Qué Dice Chile Capítulo 149 Completo - Qué Dice Chile Quinta Temporada Capítulo 149
Qué Dice Chile Capítulo 149 Completo - Qué Dice Chile Quinta Temporada Capítulo 149
Qué Dice Chile Capítulo 149 Completo: https://dai.ly/x9770x2
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DiversiónTranscripción
00:00:00Bueno, buenas tardes, bienvenidos a ¿Qué Dice Chile?
00:00:13¡Qué lindo público hoy día!
00:00:17Viviana Paulina, ¿cómo está?
00:00:20¡Tan deportiva que la veo!
00:00:25¡Dale volumen!
00:00:30¡Dale volumen! ¡Dale volumen! ¡Dale volumen!
00:00:35¿Qué tal? Bienvenidos a su casa. Estamos muy contentos de, por supuesto, comenzar un nuevo capítulo de ¿Qué Dice Chile?
00:00:40Y hoy día dos equipos que vienen a disfrutar y a pasarlo bien.
00:00:43¡Le damos la bienvenida desde Santiago Central Azteca, Chuchucas!
00:01:01¡Dale, dale, dale!
00:01:05Aquí hay tres que van para un lado y hay una que va para el otro lado.
00:01:10Tírame la música de nuevo hasta que agarren el ritmo, por favor.
00:01:15¡Tres, dos, uno, y!
00:01:30¡Ahí sí!
00:01:36Y atención, llegan desde Providencia. ¡Aquí están los Chirimoya!
00:02:01Capitán a capitán, ¡a jugar!
00:02:08Bienvenido Aldi, bienvenido Connie. Esto dice así, ocho respuestas populares.
00:02:12Comenzamos el capítulo de hoy con un particular enunciado, así que mucha atención.
00:02:16Antes de componer, almaceno, alimento, provisiones y enlatados.
00:02:21Esta frase la dijo Justin Bíveres.
00:02:25¿No?
00:02:26Le preguntamos a 100 chilenos, ¿qué alimento dura mucho tiempo en la despensa?
00:02:31Los frascos que vienen con legumbre.
00:02:33¡Legumbre! ¡Dámela!
00:02:41Con Mercado Libre los descuentos están en tus manos.
00:02:44Si ves un apretón de manos, tienes un descuento.
00:02:47Anota el cupón que aparece ahora en pantalla y úsalo en tu próxima compra.
00:02:52¡Apúrate, que son limitados!
00:02:54¡Mercado Libre!
00:02:58El clima ya va cambiando y está haciendo más calorcito.
00:03:02Por eso UOM tiene un plan perfecto para ti.
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00:03:17Y se renueva automáticamente cada 30 días.
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00:03:26UOM. Nadie te da más.
00:03:35¿Qué alimento dura mucho tiempo en la despensa?
00:03:38Los frascos que vienen con legumbre.
00:03:40¡Legumbre! ¡Dámela!
00:03:44¿Qué alimento dura mucho tiempo en la despensa?
00:03:47El arroz.
00:03:49¿Los chilenos coinciden?
00:03:51¡Sí!
00:03:52¡Vamos a jugar!
00:03:57¿Qué alimento dura mucho tiempo en la despensa?
00:03:59¡Se le cayó un nombre!
00:04:03No pasó nada.
00:04:04Ahí está.
00:04:05¡Jadille!
00:04:06Sí, muy bien.
00:04:07¿No te dio el nombre Jadille?
00:04:08Árabe.
00:04:09Sí, mi abuelito.
00:04:10¿Qué alimento dura mucho tiempo en la despensa, Jadille?
00:04:12Los tallarines.
00:04:13¡Los tallarines! ¡Dámela!
00:04:17¡Vamos a jugar!
00:04:20¿Qué alimento dura mucho tiempo en la despensa?
00:04:23El atún.
00:04:24¡El atún! En conserva.
00:04:25¡Dámela!
00:04:26Pescado.
00:04:29¡Vamos! Tenemos arroz, fideos, atún, legumbres.
00:04:31¿Qué alimento dura mucho tiempo en la despensa?
00:04:33Cereales.
00:04:34Los cereales.
00:04:35¿Coinciden o no?
00:04:36¡Sí!
00:04:39¿Qué alimento dura mucho tiempo en la despensa, Connie?
00:04:42Tres, dos, ¡tiempo!
00:04:46¡Tiempo!
00:04:47Se preparan, se preparan.
00:04:48¿Qué alimento dura mucho tiempo en la despensa?
00:04:50El papel higiénico.
00:04:59Para una emergencia es necesario el papel higiénico.
00:05:02Hacemos poquito.
00:05:04Papel con leche.
00:05:06¿Con qué se come el papel higiénico para entender?
00:05:09¿Qué alimento dura mucho tiempo en la despensa?
00:05:11Hoy día me voy a comer un papel higiénico con pan.
00:05:14Un sanguchito papel higiénico.
00:05:16Para no tener hambre.
00:05:17¡Un doble hoja! Hoy día me como un doble hoja.
00:05:23Bueno.
00:05:24Tírala.
00:05:27¡Dámela!
00:05:29Ya, Chirimoya, aquí pueden robar puntajes.
00:05:31Tenemos arroz, fideos, atún, legumbres.
00:05:33¿Qué alimento dura mucho tiempo en la despensa?
00:05:36Las sopas.
00:05:37¿Las sopas?
00:05:38Los duraznos.
00:05:39¿Duraznos?
00:05:40En conserva.
00:05:41¿La harina?
00:05:42La harina.
00:05:43Tenemos harina, duraznos, sopas.
00:05:45¿Tiene algo mejor o no, Alby?
00:05:46Yo creo que tengo algo mejor, pero no sé si me la vayan a jugar.
00:05:50Me da miedo jugármela.
00:05:51Pero dígamelo si fuera concurso.
00:05:52¿Fuera concurso?
00:05:53Yo creo que los aliños.
00:05:54Uno siempre tiene guardado en la despensa los aliños y no los ocupa.
00:05:57Están ahí.
00:05:58¿Estamos hablando de condimentos?
00:05:59Claro.
00:06:00Entonces yo le pregunto.
00:06:01¿Qué alimento dura mucho tiempo en la despensa?
00:06:03Juego por durazno en conserva.
00:06:05Durazno en conserva.
00:06:06Siempre hay durazno en la despensa.
00:06:07Ese durazno en conserva.
00:06:08Es verdad.
00:06:11¡Tres, dos, uno!
00:06:16¡No!
00:06:20Y las chuchungas avanzan.
00:06:23Dame la ocho.
00:06:24¿Qué alimento dura mucho tiempo en la despensa?
00:06:29La siete.
00:06:32Azúcar.
00:06:33Seis.
00:06:36Y la cinco.
00:06:38La miel.
00:06:39La miel es eterna prácticamente.
00:06:41Segunda pregunta.
00:06:42Segundo concursante.
00:06:46Día de respuestas populares.
00:06:50La siguiente pregunta tiene que ver con la letra O.
00:06:53De ocupado, organizado, obediente, optimista, oportuno.
00:07:02Y tantas otras características que me definen a mí.
00:07:05Se me olvidó mencionar algo.
00:07:06Los oblicuos.
00:07:09Le pedimos a 100 chilenos.
00:07:11Menciona un nombre de hombre que comience con la letra O.
00:07:14Dígame.
00:07:15Omar.
00:07:16Omar. Dame Omar.
00:07:23Menciona un nombre de hombre que comience con la letra O.
00:07:26Dígame.
00:07:27Omar.
00:07:28Omar. Dame Omar.
00:07:31Bien.
00:07:38Ya caché que todos van para allá y usted viene para acá.
00:07:42Usted es la disruptiva aquí.
00:07:43Sí, perfecto.
00:07:44Menciona un nombre de hombre que comience con la letra O.
00:07:46Oscar.
00:07:47Oscar. Vamos a ver.
00:07:50Vamos a jugar.
00:07:52¡Vamos!
00:07:54Un nombre de hombre que comience con la letra O.
00:07:57Horacio.
00:07:59Se puede escribir de distintas formas.
00:08:01No hemos dicho nada.
00:08:03Ya, pero el requisito civil igual deja que uno lo escriba sin hacha.
00:08:05Así que no se sabe.
00:08:07Es verdad.
00:08:08Es verdad.
00:08:09Es verdad, tiene razón.
00:08:10Porque, por ejemplo.
00:08:12Sí, uno puede escribir el nombre como uno quiera.
00:08:15Sí, pues.
00:08:16Obvio.
00:08:17Por ejemplo, Viviana con Belarga.
00:08:20Sí, hay.
00:08:21Viviana con X.
00:08:22Viviana con X.
00:08:23Erika con Z.
00:08:24Javier con X.
00:08:25Sí, es verdad.
00:08:26Uno puede poner hartas letras.
00:08:27Michelle o Michelle.
00:08:28Efectivamente.
00:08:29Martín con Y.
00:08:30Sí.
00:08:31Do N.
00:08:32Do N.
00:08:34¡Dámela!
00:08:37Menciona un nombre de hombre que comience con la letra O.
00:08:39Oswaldo.
00:08:40¡Eso!
00:08:41¡Dámela!
00:08:44¡Bien!
00:08:45¡Vamos!
00:08:46Menciona un nombre de hombre que comience con la letra O.
00:08:49Tres.
00:08:51Dos.
00:08:53¡Tiempo!
00:08:54¡Se rebaran!
00:08:56¡Tiempo!
00:08:57¡Se rebaran!
00:08:59No, no.
00:09:00Se prepara la chuchuca.
00:09:01Un nombre de hombre que comience con la letra O.
00:09:05Tres.
00:09:06Osmar.
00:09:09Que ya caché.
00:09:10Cualquier nombre puede existir.
00:09:11Obvio.
00:09:12Yo creo que el nombre Osmar.
00:09:15Os existe.
00:09:17¡Dámela!
00:09:18Yo creo que existe.
00:09:19Debe existir.
00:09:21Debe existir.
00:09:22Pero no está.
00:09:23Chuchucas.
00:09:24¿Por qué chuchucas?
00:09:26Es nuestro fin.
00:09:27Queremos ir a Brasil.
00:09:29Pero ¿por qué?
00:09:30Hablar chuchucas.
00:09:31Es nuestro fin.
00:09:32¿Por qué queremos ir?
00:09:33¿Por qué?
00:09:34Queremos ir a Brasil.
00:09:36¡Perfecto!
00:09:37Perfecto.
00:09:38Menciona un nombre de hombre que comience con la letra O.
00:09:39Oliver.
00:09:40¿Oliver?
00:09:42¿Michi?
00:09:43Oliver.
00:09:44¿Oliver?
00:09:45¿Atiye?
00:09:46Oliver.
00:09:47¡Oliver!
00:09:49Yo tengo otra.
00:09:51Pero ¿puedo decirla?
00:09:54Tengo Osiel también.
00:09:57Osiel.
00:09:58Osiel.
00:09:59Sí, conozco mucho a Osiel.
00:10:00Más que Oliver.
00:10:01Pero me voy por Oliver.
00:10:03Entonces yo le pregunto.
00:10:04Nombre de hombre que comience con la letra O.
00:10:06Oliver.
00:10:07Oliver.
00:10:10Oliver.
00:10:12¡Vamos!
00:10:14¡Dámela!
00:10:21¡Muy bien!
00:10:23¡Dámela siete!
00:10:24Menciona un nombre de hombre que comience con la letra O.
00:10:27Otidio.
00:10:28Otidio.
00:10:29¿Cinco?
00:10:30Otidio.
00:10:32¿Y la tres?
00:10:34Orlando.
00:10:35¿Bien?
00:10:36¿B?
00:10:37Tercera pregunta.
00:10:38Terceros participantes.
00:10:41¡Porfa, porfa!
00:10:42¡Que ganemos!
00:10:43Ojo que aquí se duplica puntaje.
00:10:45Vamos, Michelle.
00:10:46Vamos, Mitzi.
00:10:47Ya.
00:10:48Este es un método de evaluación utilizado para medir conocimientos, habilidades y capacidades.
00:10:53Que no es lo mismo que un test.
00:10:55¿Ok?
00:10:57Ni un pans con mermeladas a la hora de los onsens.
00:11:01Es un test.
00:11:05Ya, eliminado.
00:11:07Le pedimos a seis chidos que contengan la siguiente frase.
00:11:10Profe, no voy a poder dar la prueba porque...
00:11:13Me duele la guata.
00:11:14Me duele la guatita.
00:11:15¡Dámela!
00:11:19Segunda más popular.
00:11:21Profe, no voy a poder dar la prueba porque...
00:11:23Porque...
00:11:25Se murió mi mamá.
00:11:28La muerte de un familiar, ¿verdad?
00:11:29¿Sí?
00:11:30Sí.
00:11:34¿Usted ha hecho eso?
00:11:35¿Le ha dicho eso?
00:11:36No.
00:11:37Otros familiares.
00:11:38Mi mamá no.
00:11:40¡Dámela!
00:11:45¡Vamos!
00:11:47Con las chuchucas.
00:11:49Profe, no voy a poder dar la prueba porque...
00:11:52Tengo un viaje.
00:11:53¿Cómo así?
00:11:54Agendado.
00:11:56¿Agendado?
00:11:58¿Agendó un viaje?
00:11:59¿A dónde agendó el viaje?
00:12:01A Brasil.
00:12:02¿A Brasil?
00:12:03¡Dámela!
00:12:08¿Cómo es la relación aquí?
00:12:09¿Cómo es?
00:12:10Somos estudiantes.
00:12:11¿Ya?
00:12:12De la carrera de arquitectura del paisaje.
00:12:14Y nos acompaña nuestra profesora Jadille, la más favorita y querida por todos.
00:12:20¿Y Profe, qué es lo que hace?
00:12:21De legislación ambiental, de medio ambiente, de sustentabilidad.
00:12:24Perfecto.
00:12:26O sea, Profe, ¿ya le han tirado una chiva a la Profe ya a ustedes?
00:12:28Todas y más.
00:12:30¿Todas y más?
00:12:31Hay un congreso que nos interesa que va a estar en Brasil.
00:12:34¿Ustedes de Brasil no van a carretear?
00:12:35¿Van a un congreso?
00:12:36No, vamos a un congreso.
00:12:37¿Ya?
00:12:38¿Ustedes le creen que va a un congreso?
00:12:39Sí.
00:12:40¡Sí!
00:12:42¡Sí!
00:12:44¿Y el congreso dura un día y van una semana?
00:12:47No, con la profesora.
00:12:48Vamos con muchos profes.
00:12:49Ah, muy bien.
00:12:50Y hemos juntado plata de hace mucho tiempo.
00:12:52Muy bien.
00:12:53Y no hace falta dudar.
00:12:54Sí, porque las caipirinhas ya son caras.
00:12:55Muy bien.
00:12:57Profe, no voy a poder dar la prueba, ¿por qué?
00:12:59Porque...
00:13:02Tres...
00:13:04Dos...
00:13:05Se me pasó la micro, iba a llegar tarde.
00:13:07¿Ya?
00:13:08¿No alcanzó a llegar?
00:13:09No alcanzó a llegar.
00:13:10¡Dámela!
00:13:12¡Oh!
00:13:13Profe, no voy a poder dar la prueba, ¿por qué?
00:13:16Se me echó a perder el computador y no pude hacer el trabajo.
00:13:19¿Ya?
00:13:20Es una prueba que en el fondo era...
00:13:21De diseño.
00:13:22De diseño.
00:13:23Entiendo perfecto, he hecho varias de esas.
00:13:25¡Dámela!
00:13:27¿Se preparan?
00:13:28Profe, no voy a poder dar la prueba, ¿por qué?
00:13:30Tengo hora al médico.
00:13:32¿Justo ese día?
00:13:33Sí.
00:13:34¡Dámela!
00:13:35La agendé para eso.
00:13:36Para faltar.
00:13:38Vamos, estoy enferma, falleció un familiar.
00:13:40Tengo hora al médico, no me voy de viaje.
00:13:42Falta la más popular, era cinco.
00:13:44Profe, no voy a poder dar la prueba, ¿por qué?
00:13:47Porque...
00:13:48Tres...
00:13:50Dos...
00:13:51Me caí.
00:13:52¿Ah?
00:13:53Me caí.
00:13:54¿Cómo me caí?
00:13:55Lo vi.
00:13:56¿Fue un accidente?
00:13:57Sí.
00:13:58Fue una inurgencia.
00:13:59Fue un accidente.
00:14:00¡Dámela!
00:14:03¡Oh!
00:14:05Vamos, ahora tienen la oportunidad de pasar arriba.
00:14:09Tancero Zapatero.
00:14:10¡Vamos!
00:14:11¡Vamos los chirimoyas!
00:14:12Falta la una y la cinco.
00:14:13Profe, no voy a poder dar la prueba, ¿por qué?
00:14:16Se murió mi perrito.
00:14:19¿Michelle?
00:14:22¿Tres?
00:14:23Tuve un accidente.
00:14:24Ok.
00:14:25¿Cata?
00:14:26Porque me quedé dormida.
00:14:27Ok.
00:14:28Sí.
00:14:29¿Alby tiene otra mejor?
00:14:30Sí.
00:14:31Y esta vez voy a confiar en mi instinto.
00:14:34No le puedo creer.
00:14:36¿Cuál tiene usted?
00:14:37Porque si algo que yo sé para las pruebas es inventar chamullos.
00:14:40¿Ya?
00:14:41¿Sé cómo para el chamullo?
00:14:42Chamullos.
00:14:43Y mi chamullo máximo es decirle al profesor Isaac Tincero, decirle, no sé nada.
00:14:47No puedo dar la prueba porque no sé nada.
00:14:48No estudié.
00:14:49No estudié.
00:14:50No tengo idea.
00:14:51No tengo idea de la materia.
00:14:52Entonces, profe, por favor, no puedo dar la prueba porque no sé nada.
00:14:56No sé nada, ojalá que me dé otra oportunidad.
00:14:59Profe, no voy a poder dar la prueba, ¿por qué?
00:15:01No estudié.
00:15:02No estudié.
00:15:03No le creyó nada al equipo.
00:15:06Así nomás.
00:15:08Entonces, no estudié nada.
00:15:09¡Tres, dos, uno!
00:15:11¡Balalo!
00:15:13Balalo, por favor.
00:15:18Muy bien.
00:15:21Bien la chirimoya y pasan arriba.
00:15:23Muy bien jugado, capitán.
00:15:24178.
00:15:26Dame la cinco.
00:15:28Tengo una emergencia.
00:15:30Tengo una emergencia.
00:15:31Vamos a la cuarta pregunta.
00:15:32Está para cualquiera de los dos equipos.
00:15:34Cuarta pregunta, cuartos participantes.
00:15:37¡Qué miedo!
00:15:39Aquí son cinco respuestas populares y dúplica puntaje.
00:15:43El amor hace que mi corazón esté a mil,
00:15:49pero a ti te lo dejo en 900.
00:15:56Le preguntamos así en chilenos, sin decir nada físico,
00:15:59sin decir nada físico,
00:16:01¿por qué no te atreverías a darle un beso a otra persona?
00:16:06Dígame.
00:16:07Porque tiene mal aliento.
00:16:09¡Dámela!
00:16:11Sin decir nada físico,
00:16:13¿por qué no te atreverías a darle un beso a otra persona?
00:16:16Porque me da vergüenza.
00:16:17Tan simple como es.
00:16:19Soy tímida, introvertida.
00:16:21Y solo por un beso.
00:16:25¡Dámela!
00:16:30¡Dale, gordo!
00:16:31Mirá la canción, me encantó.
00:16:32¡Bien, bien, bien!
00:16:37Sin decir nada físico,
00:16:38¿por qué no te atreverías a darle un beso a otra persona?
00:16:41Porque no me gustó su personalidad.
00:16:42¿Cómo así?
00:16:43Fome, aburrido.
00:16:44No es mi onda, ¿no?
00:16:45Alguien que es entrador.
00:16:48Eso.
00:16:50¡Dámela!
00:16:55Sin decir nada físico,
00:16:56¿por qué no te atreverías a darle un beso a otra persona?
00:17:00Porque no...
00:17:01no tenemos feeling.
00:17:02No hay química.
00:17:03No hay química, no hay...
00:17:04No está ese...
00:17:05que te llama.
00:17:06¿Ese qué?
00:17:07Ese...
00:17:08que te llama.
00:17:09¿Qué es ese...
00:17:10que te llama?
00:17:11Uno lo siente.
00:17:12Uno lo siente.
00:17:13A ver.
00:17:15Mirá, acércate a mí.
00:17:16A ver si lo sentís.
00:17:19Permiso.
00:17:21¿Se siente?
00:17:23¿Bueno, bien?
00:17:25Muy bien.
00:17:26¡Dámela!
00:17:28Muy bien.
00:17:29¡Dámela!
00:17:34Bien, me dio vergüenza.
00:17:35No hay...
00:17:37No hay...
00:17:39Sin nada físico,
00:17:40¿por qué no te atreverías a darle un beso a otra persona?
00:17:42Porque tiene pareja.
00:17:45Respetuosa.
00:17:46¡Dámela!
00:17:51Vamos, me dio vergüenza.
00:17:52Está casado.
00:17:53No hay química.
00:17:54Falta la 1, la 5.
00:17:56Sin decir nada físico,
00:17:57¿por qué no te atreverías a darle un beso a otra persona?
00:18:01Porque no puede haber una relación entre nosotros
00:18:03de un amor prohibido.
00:18:06¿En qué sentido?
00:18:07Así como, por ejemplo, no sé,
00:18:09hay una relación de jerarquía en juego.
00:18:12Por ejemplo, con el jefe.
00:18:13Ok.
00:18:14Por lo tanto,
00:18:15no podemos.
00:18:16No se puede.
00:18:18¡Dámela!
00:18:22Se preparan.
00:18:23Se preparan las chuchucas.
00:18:25Alvin, sin decir nada físico,
00:18:26¿por qué no te atreverías a darle un beso a otra persona?
00:18:30Falta la primera.
00:18:31Y yo creo que lo básico es
00:18:33que uno cuando le va a dar un beso a alguien,
00:18:35tiene los nervios.
00:18:36Y a veces los nervios te impiden llegar y dar
00:18:38y efectivamente ese paso va a darle el beso a alguien.
00:18:41Está nervioso, no lo puedo admitir.
00:18:42Demasiado nervioso.
00:18:43Demasiado nervioso.
00:18:44¡Dámela!
00:18:48Vamos, chuchucas.
00:18:50Sin decir nada físico,
00:18:51¿por qué no te atreverías a darle un beso a otra persona?
00:18:53Porque es el ex de una amiga.
00:18:55Ok.
00:18:57Dice que el ex de una amiga está...
00:18:58Claro.
00:18:59¿Así?
00:19:00Sí.
00:19:02El ex de una amiga.
00:19:03Intocable.
00:19:05¿Por qué te respira?
00:19:07Ah, pues...
00:19:09Ok.
00:19:10Te refleja y es el ex de una amiga.
00:19:12¿Tiene algo mejor?
00:19:14Ya.
00:19:15Pero estoy en duda todavía.
00:19:17Podría ser porque es muy mayor.
00:19:19Una persona mayor.
00:19:21¿Qué tiene que ver eso?
00:19:22La edad.
00:19:23Imagina, podría ser.
00:19:24¿En qué sentido? ¿Por qué?
00:19:25¿Cuánto de diferencia no podría ser?
00:19:26No sé, 30 años.
00:19:27Que podría ser mi papá.
00:19:28Ok.
00:19:30¿Cuántos años tiene usted, por ejemplo?
00:19:3126.
00:19:32¿26? Ok, perfecto.
00:19:34Pero la ex de la amiga es intocable.
00:19:36Es intocable.
00:19:37Sí.
00:19:38Así que me voy por esa.
00:19:40Entonces, sin decir nada físico,
00:19:41¿por qué no te atreverías a darle un beso a otra persona?
00:19:43Porque es la ex de mi amiga.
00:19:45¿La ex o el ex de la amiga?
00:19:46El ex de la amiga.
00:19:48La ex de la amiga.
00:19:49¡Tres, dos, uno!
00:19:52¡Vámonos!
00:20:02Dame las cinco.
00:20:03Sin decir nada físico,
00:20:04¿por qué no te atreverías a darle un beso a otra persona?
00:20:08Porque yo no me lavé los dientes.
00:20:11¿Y la más popular?
00:20:14¿Quién hizo eso?
00:20:16¿Ves caminando por la calle?
00:20:18No.
00:20:20Última pregunta.
00:20:23Usted venía liderando.
00:20:25Pero ahora,
00:20:26están arriba los chinimoyas.
00:20:28Tienen que ganar esta como sea.
00:20:29Capitanes, ¡arriba!
00:20:35Triplica puntaje.
00:20:36No hay más.
00:20:37Cuatro respuestas populares.
00:20:38Esta pregunta le encanta a los vampiros,
00:20:40porque es pura sangre.
00:20:43Le preguntamos a 100 chilenos,
00:20:44¿en qué se diferencia un caballo de tierra con un caballito de mar?
00:20:48El caballito de mar puede tener en la guatita su...
00:20:52Puede parir.
00:20:53¿Ya?
00:20:54Sí.
00:20:55¿Y el caballito de tierra?
00:20:56No.
00:20:58¡Dámelo!
00:21:00Bien.
00:21:02La forma de nacer.
00:21:03Muy bien.
00:21:05¿En qué se diferencia un caballo de tierra con un caballito de mar?
00:21:08Yo creo que la diferencia máxima es
00:21:10dónde viven,
00:21:11porque el caballito de tierra está en la tierra
00:21:13y el caballito de mar en el mar.
00:21:16Esa es su hábitat.
00:21:19Simple, pídala.
00:21:20Básic.
00:21:21Básic, básic.
00:21:22Bilingüe, idiomas.
00:21:24Pídala, por favor.
00:21:25¡Dámela!
00:21:27¡Bravo!
00:21:32¿En qué se diferencia un caballo de tierra con un caballito de mar?
00:21:35Yo creo que por el tamaño.
00:21:36¿Por qué? A ver.
00:21:37Porque el caballito de mar,
00:21:38como nosotros lo vemos en las películas,
00:21:40es como chiquitito.
00:21:42Y el caballo es caballo.
00:21:44Dale.
00:21:45¡Dámela!
00:21:49Una nace.
00:21:50Está todo en ti, Michelle,
00:21:51para pasar el dinero rápido y ir por el primer millón.
00:21:53Vamos, Michelle.
00:21:54Te pregunto, ¿en qué se diferencia un caballo de tierra con un caballo de mar?
00:21:56La forma en que se desplazan.
00:21:57¿Por qué? A ver.
00:21:58Porque el caballo camina,
00:22:00calopea,
00:22:01y el otro nada.
00:22:03O sea, bueno, se arrastra por el mar.
00:22:04Nada, nada.
00:22:05Ajá, nada.
00:22:06Nada.
00:22:07Técnicamente.
00:22:10Si está,
00:22:11van por el millón.
00:22:14Tres,
00:22:15dos,
00:22:16uno.
00:22:20Vamos, vamos, vamos.
00:22:21¿En qué se diferencia un caballo de tierra con un caballito de mar?
00:22:24De la forma como respiran.
00:22:25¿Cómo así?
00:22:26Porque uno está bajo el agua y tiene branquias,
00:22:27y el otro está en la tierra y respira oxígeno.
00:22:32¡Vamos a ver!
00:22:34Por favor.
00:22:35No sé.
00:22:37¡Se preparan las chuchucas!
00:22:39Vamos, Capitán.
00:22:40¿En qué se diferencia un caballo de tierra con un caballito de mar?
00:22:42Lo último que me va quedando es su alimentación.
00:22:45¿Por qué? A ver.
00:22:46Porque el caballito de tierra ahí, uno lo conoce,
00:22:49que está ahí comiendo cositas de la tierra,
00:22:51pasto, heno, lo que se le cruce.
00:22:53Y el caballito de mar, francamente,
00:22:55ni idea que come el tranquilo.
00:22:56Come algo en el mar.
00:22:58Algo en el mar tendrá que comer el caballito de mar.
00:23:01¡Vamos a ver!
00:23:02¡Si la hace!
00:23:03¡Tres, dos, uno!
00:23:09¡No!
00:23:10Chuchucas, tienen que encontrar la que falta.
00:23:12Si no, se nos van.
00:23:13Tenemos hábitat, tamaño, forma de nacer.
00:23:17¿En qué se diferencia un caballo de tierra con un caballito de mar?
00:23:20Que el caballo de tierra es mamífero, tiene pelo,
00:23:23y el de mar no tiene escama.
00:23:25O lo que sea que tenga.
00:23:31¿Mitzi?
00:23:34¿En qué se diferencia el caballo de tierra con el caballo de mar?
00:23:37Sí, que el caballo tiene cuatro patas,
00:23:40y el caballo de mar tiene una colita.
00:23:44Perfecto.
00:23:46¿En qué se diferencia el caballo de tierra con el caballo de mar?
00:23:48Los colores.
00:23:49En general, los caballos tienen una diversidad de colores,
00:23:52y los caballitos de mar no pueden,
00:23:53porque como los pueden depredar debajo del mar,
00:23:56tienen que ser muy parecidos al fondo marino.
00:24:01Seca, profe.
00:24:02Está toda buena.
00:24:03Está toda buena, ¿no?
00:24:04No sé.
00:24:06Estoy entre que tiene pelo y escamas,
00:24:08pero también tiene cuatro patas y una cola.
00:24:11Yo creo que...
00:24:14cuatro patas.
00:24:15Yo le voy a preguntar en la que queda para salvarse,
00:24:17porque eventualmente nos dejan.
00:24:18¿En qué se diferencia un caballo de tierra con un caballito de mar?
00:24:21Porque el caballo tiene patas, cuatro patas,
00:24:23y el caballo una cola.
00:24:25Si está, se salvan y la hacen,
00:24:27y nos dejan los chirimoyas.
00:24:28Tres, dos, uno...
00:24:30¡Táquelo!
00:24:36Notable.
00:24:40441-288 los chirimoyas.
00:24:45Muy bien jugado.
00:24:46Quiero que hagamos un gran aplauso a los chirimoyas.
00:24:48Lindo equipo.
00:24:51Bien jugado, capitán.
00:24:52Lo pasamos bien.
00:24:53Todo bueno.
00:24:54Todo bueno.
00:24:55Mercado Libre.
00:24:56Un gusto, Alby.
00:24:57Que estén muy bien.
00:24:58Chao, que estén bien.
00:24:59Chao, Michelle.
00:25:00Un gusto, Ro.
00:25:01Te pasaron.
00:25:02Muy simpática.
00:25:03Muchas gracias.
00:25:04Gracias.
00:25:10Es que no hemos forzado tanto.
00:25:12Tanto, tanto.
00:25:13¿Por qué se han forzado tanto?
00:25:15Hemos vendido los viernes en la universidad completo.
00:25:20Hemos ofrecido a todos los profesores, a todos los estudiantes.
00:25:22En medio de una fiesta gritábamos,
00:25:24¡Completo!
00:25:25¡Completo!
00:25:26Y nos pifiaban, no importa.
00:25:27Y pasábamos ahí por el puesto,
00:25:28¡Tome, tome, tome!
00:25:29Y ahí íbamos vendiendo completos.
00:25:31Vendimos choripanes, todo.
00:25:33Hemos vendido todo.
00:25:34Y todo esto para el viaje.
00:25:36¿Quiénes van por el millón?
00:25:38Las cuatro.
00:25:39No.
00:25:40No sé.
00:25:41Ah, no, no.
00:25:51Pero tiene unos ratitos.
00:25:53La profe y yo.
00:25:54¿Quién va primero?
00:25:55La profe.
00:25:56¿La profe?
00:25:57Javier.
00:25:58Ok, me esperas en San Francisco.
00:25:59Vamos, Javier.
00:26:01¡La profe!
00:26:04Te felicito.
00:26:05Muy linda la carrera.
00:26:06Qué lindo que hagas también clases.
00:26:07Sí, son muy lindas.
00:26:08Aquí también tenemos a otro estudiante.
00:26:10Perfecto.
00:26:11De mi curso.
00:26:12Vamos, Jadille.
00:26:13Te doy un gran aplauso.
00:26:14Vamos con todo.
00:26:15¡Uh!
00:26:16Amiga, no sé cómo llegamos.
00:26:21Ya caché que Jadille vive en un mundo floral.
00:26:25Impresionante.
00:26:27¡Usted puede, profe!
00:26:28¡Vamos, profe!
00:26:29¡Vamos, profe!
00:26:31¡Profe, usted puede!
00:26:33¡La mejor!
00:26:35Tiempo de pantalla.
00:26:38¿Estás lista?
00:26:39Sí.
00:26:40Silencio absoluto en el estudio, por favor.
00:26:42¿Por qué razón un fanático de color negro o del color negro se vestiría entero de blanco?
00:26:47Por su equipo de fútbol.
00:26:48¿Qué actividad del hogar te hace quemar calorías?
00:26:51Barrer.
00:26:52¿Qué fruta te podría chorrear tu pantalón nuevo?
00:26:55La naranja.
00:26:56¿Qué mes te gustaría que fuera todo el año?
00:26:58Enero.
00:26:59¿Qué pieza de ajedrez no te gustaría ser?
00:27:02El peón.
00:27:03Ok, cerrado.
00:27:07¡Vamos, profe!
00:27:10¡Profe, profe!
00:27:12¿Te sintió cómoda?
00:27:13Sí.
00:27:14Yo pensé que iba a ir a guatear.
00:27:18Pensó que iba a dar jugo.
00:27:19¡Ey!
00:27:20No, lo hizo muy bien.
00:27:21¡Vamos!
00:27:22¡Vamos, Jadille!
00:27:23¡Vamos, profe!
00:27:24¡Vamos, profe!
00:27:26¡Vamos, profe!
00:27:28¿Por qué razón un fanático de color negro se vestiría entero de blanco?
00:27:32Por su partido de fútbol.
00:27:34Su equipo de fútbol.
00:27:35Equipo de fútbol, sí.
00:27:39¿Coinciden?
00:27:41¡Vamos!
00:27:42Ah, perdón.
00:27:44¿Todavía no sabés putaje?
00:27:46¡Dámela!
00:27:55¡Cero!
00:27:56¡Ya, qué importa!
00:27:59¿Y por qué más?
00:28:00¿Qué actividad del hogar te hace quemar calorías?
00:28:03Limpiar.
00:28:05Barrer, sí.
00:28:08¿Eso fue lo que dijo?
00:28:09Sí.
00:28:10Barrer, ¡dámela!
00:28:21¡Eso, profe!
00:28:25¿Qué fruta te podría chorrear tu pantalón nuevo?
00:28:28Naranja.
00:28:29Bueno...
00:28:31Ahí...
00:28:32Cuando está bien jugosa...
00:28:35¡Vamos, vamos!
00:28:36¡Sumemos! ¡Dámela!
00:28:45¡Bien!
00:28:47¡Sí!
00:28:48¡Vamos, Jadille!
00:28:49¡Vamos, profe!
00:28:51¿Qué mes te gustaría que fuera todo el año?
00:28:53Enero.
00:28:54¿Por qué me dijiste enero?
00:28:55Es que soy veranista.
00:28:56Me gusta el verano.
00:28:57Me gusta harta luz.
00:28:59Aguanto harto calor.
00:29:00Bueno, debe ser la sangre.
00:29:01Porque aguanto harto el calor.
00:29:03¡Vamos a ver!
00:29:05No sé.
00:29:12¡Vamos!
00:29:15¡Vamos, Jadille!
00:29:17Y última.
00:29:18¿Qué pieza de ingeniería no te gustaría hacer?
00:29:19El peor.
00:29:20Sí.
00:29:21Porque como que está ahí siempre adelante...
00:29:24Corre poquito...
00:29:25Y se lo comen antes.
00:29:31¡Dámela!
00:29:33¡Porfa!
00:29:40¡Bien, Jadille!
00:29:42¡Otra vez!
00:29:43¡121!
00:29:45¡Qué bueno, profe!
00:29:46Lo gasté muy bien.
00:29:48Muy, muy bien.
00:29:52Gírese para acá.
00:29:53Ay, perdón.
00:29:54Me iba a partir al tiro, pero...
00:29:57¿Por qué esta relación tan cercana con tus alumnas?
00:29:59¿Por qué tan tabuenada?
00:30:01En general, yo siento que el aprendizaje en la universidad
00:30:05no es solamente una entrega de conocimiento así dura.
00:30:08Porque finalmente, ahora con la Internet,
00:30:10la inteligencia artificial, pueden saberlo todo.
00:30:13Entonces, yo siempre les digo que yo colecto almas
00:30:16para salvar el medio ambiente.
00:30:18¿Qué mejor forma que se sientan bien
00:30:20haciendo esta transformación de conciencia?
00:30:25Es decir, ¿tenemos tampoco esta conciencia
00:30:28de que nuestros actos son algo poco adecuado,
00:30:31de repente, para otros?
00:30:33Que yo siento que este como...
00:30:36Que igual son bien duras para las notas
00:30:38o para criticarlas, pero necesariamente
00:30:41uno tiene que ser como...
00:30:42Distante, claro.
00:30:43Súper lejano, sí.
00:30:44La felicito.
00:30:45Me encanta la relación que tiene con sus alumnas.
00:30:48Llame entonces, en este caso...
00:30:50A la Coni.
00:30:51A la Coni.
00:30:52¡Coni!
00:31:03Coni, te tengo buenas noticias.
00:31:05Tienes que ser 79.
00:31:08Ya.
00:31:10Vamos.
00:31:11¿Vamos que se puede?
00:31:12Estoy lista, estoy lista.
00:31:13¿Por qué estudió arquitectura y paisajismo?
00:31:15¿O hubo un camino largo de encontrar la carrera?
00:31:18Porque me di 3 años sabático.
00:31:19¿Ah?
00:31:20Me di 3 años sabático para encontrar mi norte.
00:31:23Usted se tomó 3 años sabático.
00:31:253 años sabático.
00:31:26Perdón, usted salió de cuarto medio
00:31:28y se tomó 3 años sabático.
00:31:293 años sabático.
00:31:30¿Sabático?
00:31:31Sabático.
00:31:32¿No estudió nada, ni trabajó, nada?
00:31:34Trabajé, sí.
00:31:35¿Ya?
00:31:36Pero yo no iba a entrar en una carrera
00:31:37que no me gustaba.
00:31:38¿Y se demoró 3 años saber cuál?
00:31:393 años saber cuál.
00:31:40Pero sabía que lo iba a encontrar.
00:31:41¿Ya?
00:31:42Y la encontré.
00:31:43¡Eso!
00:31:46Vamos por 79 puntos.
00:31:48Y el primer millón,
00:31:49para que sus 3 amigas puedan ir a Brasil
00:31:51y usted hable con su mamá
00:31:52y pueda ir también.
00:31:54¿Vamos con todo?
00:31:55¡Ya!
00:31:56¡Vamos!
00:31:57¡Vamos!
00:32:03Tiempo en pantalla.
00:32:09¿Por qué razón un fanático del color negro
00:32:11se vestiría entero de blanco?
00:32:14Porque va a un velorio.
00:32:16¿Qué actividad del hogar
00:32:17te hace quemar calorías?
00:32:20Barrer.
00:32:21Otra.
00:32:23Subir la escalera.
00:32:24¿Qué fruta te podría chorrear
00:32:25tu pantalón nuevo?
00:32:27Un kiwi.
00:32:28¿Qué mes te gustaría que fuera
00:32:29todo el año?
00:32:30Enero.
00:32:31Otra.
00:32:32Febrero.
00:32:33¿Qué pieza de ajedrez
00:32:34no te gustaría ser?
00:32:35El caballito.
00:32:36¡Ok!
00:32:38¡Bien!
00:32:43Hay una muy buena,
00:32:44pero usted para el velorio
00:32:45va de blanco.
00:32:46¡Ay, sí!
00:32:47Ya, tenía mucho tiempo.
00:32:48Iba a perder para la final.
00:32:50Fue una estrategia.
00:32:51Así es mi vida, una estrategia.
00:32:53¿Qué?
00:32:56O se está tomando
00:32:57una pregunta sabática.
00:32:58Una pregunta sabática.
00:33:00Bueno.
00:33:01¡Vamos!
00:33:02¡Vamos!
00:33:03¡Vamos!
00:33:04¡Vamos!
00:33:05¡Vamos!
00:33:07Vamos, busca el primer millón.
00:33:08Hay que hacer 200 puntos.
00:33:09Faltan 79.
00:33:12¿Por qué razón un fanático
00:33:13del color negro
00:33:14se vestiría entero de blanco?
00:33:16Por un velorio.
00:33:20Yo pensé que tenía que decir
00:33:21un bautizo.
00:33:23Está buenísima.
00:33:24Vamos a ver.
00:33:31Ya no importa.
00:33:32Vamos, hay que sumar.
00:33:33¡Vamos!
00:33:35¿Qué actividad del hogar
00:33:36te hace quemar calorías?
00:33:38Subir la escalera.
00:33:41Yo pensé que me ibas a decir
00:33:44trapear.
00:33:46Pasar la verutilla.
00:33:47No, yo odio la escalera.
00:33:48Llego con algo.
00:33:49Hacer las camas.
00:33:51Hacer el rayo.
00:33:54¡Dámela!
00:33:56¡Bien!
00:34:01¿Qué fruta te podría chorrear
00:34:02tu pantalón nuevo?
00:34:04El kiwi.
00:34:06De jugoso.
00:34:07Yo pensé que me iba a decir
00:34:10un durazno.
00:34:11También.
00:34:12¿La sandía?
00:34:13También.
00:34:14Pero que el kiwi.
00:34:16Aquí no se manchó con kiwi.
00:34:17¡Vamos!
00:34:18¡Vamos!
00:34:19¡Vamos!
00:34:20¡Vamos!
00:34:21¡Vamos!
00:34:22¡Vamos!
00:34:23¡Vamos!
00:34:24Aquí no se manchó con kiwi.
00:34:26Pero estaba el kiwi.
00:34:28¡Pídala!
00:34:29¡Dámelo!
00:34:37¡Por fa...!
00:34:40¡Ya está!
00:34:42¡Vamos!
00:34:44¿Qué mes te gustaría que fuera
00:34:45todo el año?
00:34:47Febrero.
00:34:52¡Dámela!
00:34:54¡Vamos!
00:34:55¡Aquí sumamos!
00:34:56No se pesca mucho febrero.
00:34:57Que vacaciona igual.
00:34:59¡Bien!
00:35:00¡Bien!
00:35:01¡Bien!
00:35:03Nos faltan 44.
00:35:05¿Y qué pieza de ajedrez
00:35:06no te gustaría ser?
00:35:08Caballo.
00:35:09Caballo.
00:35:11¿Por qué me dijiste caballo?
00:35:12No sé.
00:35:13No sé jugar ajedrez tampoco.
00:35:14Me lo acordé de ese.
00:35:17¡Dámela!
00:35:25¡Ay, ay, ay!
00:35:27¡Vamos!
00:35:28Los primeros 200 puntos.
00:35:30200.000.
00:35:31¡Vamos!
00:35:32¡Vamos!
00:35:33¿Qué hiciste?
00:35:34Estás jugando bien.
00:35:35Estás jugando bien.
00:35:36Pero hay que preocuparse ahora
00:35:37porque viene un equipo
00:35:38que es súper bueno.
00:35:39¿Cuánto le faltó?
00:35:40¿Cuánto le faltó?
00:35:41¿24?
00:35:42¿No me equivoco?
00:35:4324.
00:35:44Ahora sí.
00:35:45Ahora sí.
00:35:46Lo que pasa es que vienen
00:35:47las pinos.
00:35:48Y las pinos llevan exactamente
00:35:491.200.000.
00:35:50Y vienen en su segundo capítulo.
00:35:51Así que...
00:35:52¡Le damos la bienvenida!
00:35:54¡Le damos la bienvenida
00:35:55a la mamá con las 3 hijas!
00:35:56¿Cómo está?
00:35:57Bien.
00:35:58Muy bien.
00:35:59Bienvenida, bienvenida.
00:36:00Les presento a mi esposo
00:36:01bien, muy bien. Bienvenida, bienvenida, les presento aquí a la brufe con las tres alumnas,
00:36:27vamos a jugar, vamos a jugar, vamos a jugar.
00:36:31Ocho respuestas populares, esto dice así.
00:36:50Vamos a hablar de las pelucas, son accesorios capilares diseñados para cubrir la cabeza
00:36:55y que lamentablemente no se pueden teñir.
00:37:03¿Quiere escribir esto bien? No lo sé.
00:37:07Bueno, le preguntamos a 100 chilenos, ¿con qué podrías confundir una peluca?
00:37:12Dígame. ¿Con un escobillón? ¿Con un escobillón? ¡Dámela!
00:37:16¿Con qué podrías confundir una peluca? Eh, con un perro que está durmiendo en el suelo.
00:37:22¡Dámela!
00:37:25¡Bien!
00:37:29¿Con qué podrías confundir una peluca? Con un sombrero. ¿Con un sombrero? ¿Cómo? ¿Por qué?
00:37:35Con esos sombreros así, que son como peluitos, de la nieve, que tienen pelo, como Ana Karenina.
00:37:42¡Ah, muy bien! ¡Dámela!
00:37:47¿Con qué podrías confundir una peluca? Con una persona, así un...
00:37:54Sí, porque si la veo tirada ahí en el sillón, un amante, algo, ahí está.
00:37:59La agarro del pelo y no era nada, una peluca.
00:38:02Como que la peluca, por ejemplo, va a estar en alguna parte así y digo, hay una persona ahí.
00:38:05Porque ahí está su cabellera. Pero no hay nadie. ¡Dámela!
00:38:11Se preparan, se preparan las pinos. ¿Con qué podrías confundir una peluca?
00:38:16Con perro real. ¡Dámela!
00:38:20¡Bien!
00:38:23¿Con qué podrías confundir una peluca? Con una alfombra.
00:38:26¿Cómo así? Una alfombra peluda. Y como si me cayó la peluca, hubiera una alfombra.
00:38:31¡Dámela!
00:38:35¡Vamos! ¡Bravo!
00:38:38¿Con qué podrías confundir una peluca? Con un...
00:38:43¿Tres? Con un colgante.
00:38:46¡Peludo! ¡Oye, que buena la peluca que anda Chay!
00:38:50¡Dámela!
00:38:54Ya, pinos, aquí pueden robar puntaje. Esto dice así, ¿con qué podrías confundir una peluca?
00:38:59Con estos pompones para animar.
00:39:04¿Con qué podrías confundir una peluca? Con una mopa.
00:39:07¿Con una mopa? Con una mopa.
00:39:09Gato. ¿Con un gato?
00:39:11Gato, mopa. Y pompón para animar.
00:39:14¿Tiene algo mejor o no, Marcia?
00:39:17Le pregunto, voy a robar puntaje, ¿con qué podrías confundir una peluca?
00:39:21Con unos pompones, como dijo Lange.
00:39:24Sí, ¿eh? ¿Por qué?
00:39:26Porque hacemos barra. ¿Ya?
00:39:28Porque yo me los ponía como peluca.
00:39:32¡Pompones, no ping-pones!
00:39:34No ping-pones, pompones.
00:39:36¡Tres! ¡O dos! ¡Uno!
00:39:40¡Dámela!
00:39:41¡Uno!
00:39:46¡No estaba!
00:39:49Dame la seis, ¿con qué podrías confundir una peluca?
00:39:53Peluche.
00:39:55La cinco.
00:39:57La mero. ¡Dame la tres!
00:40:00¡Lo dijo el gatito! ¿Con qué podrías confundir una peluca?
00:40:05Número.
00:40:07¿Y la más popular?
00:40:09Ratón.
00:40:11Segunda pregunta, segundos, concursantes.
00:40:16¡Siete respuestas populares!
00:40:20Escuchen, por favor, lo siguiente.
00:40:22El velcro es un cierre autoadherente que sirve para distintos tipos de uso.
00:40:27¿Ok? Eso es el velcro.
00:40:29A propósito, el otro día un amigo me preguntó lo siguiente.
00:40:32¿Cómo se escribe velcro?
00:40:35Así como se escucha, le dije.
00:40:37Y puso...
00:40:41Y...
00:40:44Es bonito.
00:40:46Y...
00:40:48Y...
00:40:50¿Cómo se escucha el velcro?
00:40:52Le preguntamos a 100 chilenos, ¿qué se puede cerrar con velcro?
00:40:56Dígame.
00:40:58Un cierre, una polera con velcro.
00:41:01Le tengo que tomar el cierre.
00:41:03¡Dámela!
00:41:05La primera es la que vale. ¿Qué se puede cerrar con velcro?
00:41:08Una mochila.
00:41:09Una mochila. ¡Dámela!
00:41:11¡Vamos!
00:41:13¿Qué la pueden hacer?
00:41:15¿Qué se puede cerrar con velcro?
00:41:17Una billetera.
00:41:19¡Oh! Esa billetera que yo ocupaba en los años 90 con velcro.
00:41:22¡Pah!
00:41:24Y me la ponía aquí con ya la tarjeta de invitación. ¡Pah!
00:41:26Y caminaba, todo el mundo decía. ¡Oh!
00:41:30Y después me compré dos para verme parejito.
00:41:32Para que se le diera foto.
00:41:34Y en una tenía... Le ponía papel higiénico para que se diera gruesa.
00:41:36¡Oh!
00:41:38Y todo el mundo decía. ¡Oh!
00:41:40¡Oh!
00:41:42Tenía dos billeteras con velcro.
00:41:44¡Oh!
00:41:46¡Dámela!
00:41:48¡Bien!
00:41:50¿Qué se puede cerrar con velcro?
00:41:52Unas zapatillas.
00:41:54Zapatillas de niños siempre tienen velcro.
00:41:56¡Ah, sí! ¡Me encanta! ¡Dámela!
00:41:58¡Vamos!
00:42:00¿Qué se puede cerrar con velcro, Maxi?
00:42:03Hay pantalones.
00:42:04¡Ah, estilo Chayanne!
00:42:06¡Pah!
00:42:09¡Dámela!
00:42:12¡Bien!
00:42:14¡Vamos!
00:42:16¿Qué se puede cerrar con velcro?
00:42:18Una funda de almohada o de cojín.
00:42:21Eso va con velcro. ¡Dámela!
00:42:25¡Oh!
00:42:27¿Qué se puede cerrar con velcro?
00:42:29El estuche.
00:42:31¿Cómo?
00:42:32Un estuche como un convetiquero, por ejemplo.
00:42:34O un estuche de lápices.
00:42:36¿Quieres coincidir?
00:42:38¡Sí!
00:42:40¡Se prepara! ¿Qué se puede cerrar con velcro, André?
00:42:43Una chaqueta.
00:42:45¿Cómo una chaqueta?
00:42:47Una chaqueta que tenga aquí. En vez de tener un cierre, se cierra con velcro.
00:42:49¡Pídala!
00:42:51¡Dámela!
00:42:53¡Bien!
00:42:55¿Qué se puede cerrar con velcro?
00:42:57Zapatillas, chaquetas, bolsos, pantalón, billetera.
00:43:00Un bolsillo.
00:43:02Un bolsillo con velcro.
00:43:05Yo he visto que hay pantalones que tienen el bolsillo velcro.
00:43:10¡Pídala!
00:43:12¡Dámela!
00:43:14¡No!
00:43:16¡Vamos, vamos, vamos, chuchucas!
00:43:1818 puntos, aquí se pueden escapar.
00:43:20¿Qué se puede cerrar con velcro?
00:43:22Una polera.
00:43:24¿Cómo?
00:43:26Como cuando vestían a la muñeca.
00:43:28¡Ah!
00:43:30¿Qué se puede cerrar con velcro?
00:43:32Una polera de Barbie.
00:43:34La ropa del muñeco.
00:43:36¿Se entiende?
00:43:38Una cortina cuando uno quiere una sala de conferencia.
00:43:41Decirnos la sierra para que quede bien.
00:43:43¿Tiene algo mejor o no, Capitana?
00:43:45Sí, pero no sé.
00:43:47¡Sí, pero no sé!
00:43:49Pueden ser los peluches que todos tienen con la cancioncita.
00:43:51Se le puede cambiar la pila abriéndole el...
00:43:53¿El velcro atrás?
00:43:55Sí.
00:43:57¿Pero los chilenos tienen cerezo?
00:43:59Buena pregunta.
00:44:00¿Qué dicen los chilenos?
00:44:02¡Ah!
00:44:04Yo creo que la ropa de los...
00:44:06¡Ay, no!
00:44:08¡Yo le voy a preguntar para robar puntajes!
00:44:10¡Entonces no le pregunto!
00:44:12¡Sí, sí, sí!
00:44:17¿Qué se puede cerrar con velcro?
00:44:21La ropa de la muñeca.
00:44:23De los culletes.
00:44:25O los peluches.
00:44:26Los culletes tienen este mecanismo para...
00:44:29¿Este mecanismo?
00:44:31Para cerrar y abrir.
00:44:33El mecanismo del velcro.
00:44:35¡Tres, dos, uno!
00:44:38¡Cambio!
00:44:45¡No estaba!
00:44:47Vamos a ver las siete.
00:44:49¿Qué se puede cerrar con velcro?
00:44:52¡Las cortinas!
00:44:53¡Las cortinas!
00:44:55Dijo la profe, las cinco.
00:44:58Los vestidos.
00:45:00¡Ay, ahí estaba!
00:45:0218 versus 87.
00:45:04¡Tú se puso bueno!
00:45:06Tercera pregunta, terceros participantes.
00:45:09¡Ojo que duplica puntaje!
00:45:11¡Ahí es la Pregunta Chamullera!
00:45:24Les voy a mostrar la siguiente imagen.
00:45:26Y quiero que me chapuñen con todo, ¿ok?
00:45:29Observen, por favor.
00:45:31Observen bien esa imagen.
00:45:34La pregunta dice así.
00:45:36Le preguntamos así en chileno.
00:45:38¿A qué crees que se dedica el dueño de esta casa?
00:45:41Dígame.
00:45:43Relojero.
00:45:45Es relojero.
00:45:47¡Pídala!
00:45:50¡La pido!
00:45:54¡Dámelo!
00:45:56¡Dámelo!
00:46:01Los nervios, los nervios.
00:46:11¡La pido!
00:46:15¡La mapa!
00:46:19¿A qué crees que se dedica el dueño de esta casa?
00:46:21A coleccionar relojes.
00:46:27¡Dámela!
00:46:35¿A qué crees que se dedica el dueño de esta casa?
00:46:39¡A mí!
00:46:41¡Bienvenida, Connie!
00:46:44De la muerte.
00:46:46Estaba contando el tiempo para ir a buscar a la persona que se va a llevar a...
00:46:50¿Qué?
00:46:53Perdona, me voy a sacar el velcro entero.
00:46:57¿Se dedica a la muerte, Connie?
00:46:59Sí, esta persona le cuenta el tiempo a las personas.
00:47:02¿Qué? ¿Cómo le cuenta el tiempo?
00:47:04Le cuenta el tiempo y dice, esta persona ya le toca morir.
00:47:07Porque lo ve en el reloj.
00:47:09Entonces...
00:47:11No va a ir a buscar.
00:47:15¡Dámela!
00:47:17¡Morda, morda!
00:47:20¿A qué crees que se dedica el dueño de esta casa?
00:47:23Es árbitro, entonces tiene que saber cuánto dura el tiempo.
00:47:36Bueno, quiero árbitro.
00:47:38Coleccionista, ¿a qué crees que se dedica el dueño de esta casa?
00:47:42Vamos, Mitzi.
00:47:44Él se dedica a... Es vendedor de relojes.
00:47:47Vendedor de relojes.
00:47:49Es distinto a ser relojero.
00:47:51Es distinto a ser relojero.
00:47:53¡Dámela!
00:48:01¡Vamos, vamos, vamos!
00:48:03¿A qué se dedica el dueño de esta casa?
00:48:06Se dedica a contar las horas de trabajo de la gente.
00:48:10¿Cómo así?
00:48:12Como cuando tiene al mes que uno tiene que cumplir una cantidad de horas.
00:48:17Y se compró varios relojes para que fuera más fácil.
00:48:21¡Dámela!
00:48:26¿A qué crees que se dedica el dueño de esta casa?
00:48:29¿Se preparan?
00:48:31Es dueño de un museo.
00:48:34Y este es un museo de reloj.
00:48:36Ah, es el museo del reloj.
00:48:38Sí.
00:48:43¡Dámela!
00:48:46¡No!
00:48:50Aquí se pueden escapar.
00:48:54¿A qué...
00:49:01¿A qué se dedica el dueño de esta casa?
00:49:04Es...
00:49:07Arquitecto.
00:49:09¿Por qué?
00:49:10Porque hay madera.
00:49:11Es que no era arquitecto la palabra, pero es como que...
00:49:13Hace cosas con madera, pues sí, es un reloj.
00:49:16Y la casa tiene como harta madera, entonces...
00:49:20¡Chamoyera!
00:49:25¿A qué se dedica el dueño de esta casa?
00:49:27Artesano.
00:49:28¿Artesano?
00:49:29Un artesano.
00:49:30¿A qué se dedica el dueño de esta casa, Anaya?
00:49:32Es un aeropuerto.
00:49:33Trabaja en un aeropuerto.
00:49:34Hay hartos relojes en los aeropuertos.
00:49:36Hay relojes de distinto... Zonas horarias.
00:49:39¿Tiene algo mejor o no?
00:49:44A la hora.
00:49:46Yo le voy a preguntar quién es la que va a quedar.
00:49:50¿A qué crees que se dedica el dueño de esta casa?
00:49:54Tres...
00:49:57Dos...
00:50:00Es un artesano.
00:50:01Artesano.
00:50:03¿Artesano de qué tipo?
00:50:06De madera.
00:50:07Si está, la hacen.
00:50:08Tres, dos, uno...
00:50:11¡Ramero!
00:50:17¿A qué crees que se dedica el dueño de esta casa?
00:50:21Tres...
00:50:24Dos...
00:50:27Es un artesano.
00:50:28Artesano.
00:50:30¿Artesano de qué tipo?
00:50:33De madera.
00:50:34Si está, la hacen.
00:50:35Tres, dos, uno...
00:50:38¡Ramero!
00:50:41¡Ah!
00:50:46¡Más allá arriba las chuchucas!
00:50:48Dame las seis.
00:50:49¿A qué se dedica el dueño de la casa?
00:50:52¿De qué es la casa?
00:50:59A la hora.
00:51:02¿Y las cinco?
00:51:06¡Ay, lo dijo!
00:51:07A dar la hora.
00:51:09A perder el tiempo.
00:51:10No me creí.
00:51:11Cuarta pregunta.
00:51:12Cuarto participante.
00:51:15¡Vamos!
00:51:16Aquí son cinco respuestas populares.
00:51:19A continuación, le daré la batitarjeta, ¿ok?
00:51:23Para hacerle la batipregunta que los podía llevar al Batitriunfo.
00:51:26¿Ok?
00:51:27Así es.
00:51:28A propósito, ¿saben qué hace Batman con su basura?
00:51:31No.
00:51:32No.
00:51:33No.
00:51:34No.
00:51:35No.
00:51:36No.
00:51:37No.
00:51:38No.
00:51:39No.
00:51:40No.
00:51:41No.
00:51:42No.
00:51:43No.
00:51:44No.
00:51:45No.
00:51:46No.
00:51:47No.
00:51:48No.
00:51:49La va a tirar.
00:51:50Va a tirar.
00:51:51Va a tirar.
00:51:52Total.
00:51:53¿No se la sabían?
00:51:55La va a tirar.
00:51:58Le preguntamos a 100 chilenos.
00:52:00¿Qué dejaría Batman a Robin en su testamento?
00:52:03El Batimovil.
00:52:04¿El Batimovil?
00:52:05Sí.
00:52:06¿Todo el rato?
00:52:07Todo el rato.
00:52:08¡Tírala!
00:52:09¡Dámela!
00:52:10¡Eso!
00:52:11¡Bien!
00:52:12¿Qué dejaría Batman a Robin en su testamento?
00:52:14La baticueva.
00:52:15le dejo la baticuega
00:52:17le dejo la baticuega
00:52:19le dejo mi baticuega
00:52:23baticuega, batimovil
00:52:25que le dejaría Balma a Robin en su testamento
00:52:27la capa
00:52:29la baticapa
00:52:37vamos, vamos, que le dejaría Balma a Robin en su testamento
00:52:39su máscara
00:52:41la batimáscara
00:52:45dámela
00:52:47bien
00:52:49vamos
00:52:51podría ser
00:52:53tablero perfecto
00:52:55tablero perfecto
00:52:57si es tablero perfecto, tablero completo
00:52:59se podrían llevar exactamente
00:53:01Viviana Paulina
00:53:03cuánto hay hoy día acumulado
00:53:051.400.000 pesos
00:53:071.400.000
00:53:091.400.000
00:53:11gracias Viviana
00:53:131.400.000
00:53:15y ustedes llevan 1.200.000
00:53:17y todavía no han llegado rápido, podrían ser 2.600.000
00:53:19pero esto se va al tiro
00:53:21se lo llevan al tiro
00:53:231.400.000
00:53:291.400.000
00:53:371.400.000
00:53:39y yo pregunté
00:53:43ojo que la llave la tiene Viviana Paulina
00:53:45ella tiene la batillave
00:53:49y aquí está el batibillete
00:53:511.400.000
00:53:53y me toca
00:53:57André
00:53:59hola
00:54:01que dejaría Batman a Robin en su testamento, piénsalo bien
00:54:033
00:54:052
00:54:07su dinero
00:54:09su dinero
00:54:11Batman es rico, Batman es muy rico, no tiene poderes pero tiene plata
00:54:13si está el dinero
00:54:15se lleva en el batidinero
00:54:191.400.000
00:54:29me pegué en la baticabeza
00:54:353
00:54:372
00:55:09yo se presta
00:55:11como posible
00:55:13se lo respeto
00:55:15se lo respeto
00:55:17damela
00:55:19se preparan que dejaría batman a robin en su testamento
00:55:23emmm
00:55:25su murcielago
00:55:29que murcielago tiene batman
00:55:31su herramienta
00:55:35que herramienta
00:55:39que vergüenza
00:55:41que vergüenza
00:55:43damela
00:55:45vamos
00:55:47aqui se pueden escapar chicas
00:55:49ojo ojo ojo
00:55:51que se encuentra en la que falta sacar el juego
00:55:53que dejaría batman a robin en su testamento
00:55:55su mansión
00:55:57porque tiene mucha plata
00:55:59y no es lo mismo que la baticuega
00:56:01la baticuega donde trabaja
00:56:03que dejaría batman a robin en su testamento
00:56:05si su mansión
00:56:07o
00:56:09bueno que te digan
00:56:11que dejaría batman
00:56:13o
00:56:15ya yo le pregunto
00:56:17yo tengo una pregunta
00:56:19la batiseñal se puede regalar
00:56:21la batiseñal
00:56:23si dejar de la batiseñal
00:56:25no tengo la batirespuesta
00:56:29yo solamente soy un batianimador
00:56:31esta batiseñal
00:56:33estamos en un batiprograma
00:56:35es lo que queda
00:56:37y aqui para acabar el juego
00:56:39y pasar al batimillon
00:56:41batiseñal
00:56:43le pregunto que dejaría batman a robin en su testamento
00:56:45la mansión
00:56:47si esta la mansión la hacen
00:56:49si no todo se define en la ultima pregunta
00:56:53me giro con el ruido batman
00:56:55me parece
00:57:01por favor
00:57:03no
00:57:09pasan arriba las pinos
00:57:11que dejaría batman a robin en su testamento
00:57:13que era
00:57:21ultima pregunta
00:57:23aqui se define todo
00:57:25196 273
00:57:29estamos o no estamos
00:57:31capitana estas lista
00:57:33si
00:57:35a dar el todo por el todo
00:57:37vamos
00:57:4124 respuestas populares
00:57:43para responder esta pregunta
00:57:45deberán esperar un ratito
00:57:47le preguntamos a 100 chilenos
00:57:49que crees que hace el ratoncito con todos los dientes
00:57:51que recolecta
00:57:53que hace
00:57:55el debe hacer una casita
00:57:57una casa con dientes
00:57:59que crees que hace
00:58:01el ratoncito con todos los dientes
00:58:03que recolecta
00:58:05lo va a entregar a
00:58:07a su jefe
00:58:09lo tiene en un lugar
00:58:11donde tiene que dejar su raton
00:58:13raton dientecito
00:58:15raton dientecito
00:58:17lamela
00:58:19segundo a los participantes
00:58:23que crees que hace el ratoncito
00:58:25con todos los dientes que recolecta
00:58:27un museo
00:58:29damela
00:58:35cariño que crees que hace el ratoncito
00:58:37con todos los dientes que recolecta
00:58:39un collar
00:58:41asi como el suyo pero de dientecito
00:58:43damela
00:58:49aqui se define
00:58:51que crees que hace el ratoncito con todos los dientes que recolecta
00:58:53cariño
00:58:55que haria con todos esos dientes
00:58:57los dona a los dentistas
00:58:59damela
00:59:03que crees que hace el ratoncito con todos los dientes que recolecta
00:59:05una galeria
00:59:07para mostrarlo
00:59:09aqui estan todos los dientes
00:59:11damela
00:59:13se preparan
00:59:15que crees que hace el ratoncito con todos los dientes que recolecta
00:59:17los pule
00:59:19y hace otros dientes
00:59:21que crees que hace el ratoncito con todos los dientes que recolecta
00:59:23lo arregla
00:59:25le quita las picaduras
00:59:27todas esas cosas
00:59:29pino
00:59:31tiene que encontrar la que falta
00:59:33si no se nos van
00:59:35ya
00:59:37le pregunto
00:59:39que crees que hace el ratoncito con todos los dientes que recolecta
00:59:41dentaduras
00:59:43como que los tiene y hace dentaduras
00:59:45los colecciona
00:59:47le gusta tener todos sus dientecitos ahi
00:59:49los limpia
00:59:51que dificil
00:59:53los limpia
00:59:55los colecciona
00:59:57dentaduras
00:59:59marce esta todo en ti
01:00:01para seguir en competencia
01:00:03y ir por 2 millones
01:00:05o lamentablemente nos deja las pinos
01:00:07te pregunto
01:00:09tiene algo mejor
01:00:11si
01:00:13otra vez
01:00:15pero no
01:00:17osea
01:00:19no estoy al 100 pero
01:00:21según yo pienso que los entierra
01:00:23ok
01:00:25se va a hacer caso a usted o le va a hacer caso a sus hijas
01:00:27le pregunto
01:00:29y es la que queda
01:00:31que crees que hace el ratoncito
01:00:33con todos los dientes que recolecta
01:00:373
01:00:392
01:00:41digamelo ahora
01:00:43los entierra
01:00:45se la jugo
01:00:49cae de palo
01:00:51siguió su instinto
01:00:53la felicito
01:00:55me encanta que sea una capitana decidida
01:00:57si esta
01:00:59van a dinero rapido
01:01:013
01:01:032
01:01:051
01:01:11no estaba
01:01:13y las chuchucas van
01:01:15para el millon 2
01:01:19que crees que hace el ratoncito con todos los dientes que recolecta
01:01:21dame la 3
01:01:23nada
01:01:25y la 2
01:01:27la 3
01:01:29lo dijo andres
01:01:31ya nos dejan las pinos
01:01:33las 3 hermanas
01:01:35la felicito
01:01:37fue lindo
01:01:39lo pasamos muy bien
01:01:41nosotros queriamos vivir esta experiencia
01:01:43valio la pena
01:01:45la pasamos muy bien
01:01:47el objetivo se cumplio
01:01:49lo disfrutamos
01:01:51conocimos un estudio
01:01:53y una experiencia mas
01:01:55entre mis hijas y yo
01:01:57siempre tratamos de vivir experiencias
01:01:59me encanta
01:02:01para mi un placer también conocerla
01:02:03espero que le vaya muy bien
01:02:05con el matri
01:02:07que la pasen muy bien
01:02:09y te felicito por las lindas hijas que tienes
01:02:11gracias
01:02:13gracias
01:02:15yo te tengo algo
01:02:17yo te tengo algo
01:02:19a ver
01:02:21lo hice para ti
01:02:23jajaja
01:02:25esta deseando
01:02:27jajaja
01:02:29jajaja
01:02:31oiganme
01:02:33saque tu mejor perfil
01:02:35me impacto
01:02:37jajaja
01:02:39esto lo hizo usted
01:02:41animadora
01:02:43soy animadora y también ilustradora
01:02:45bueno ahi esta mi instagram
01:02:47hago animaciones y dibujos a pedido
01:02:49asi que
01:02:51como se llama el instagram
01:02:53naka2
01:02:55naka2
01:02:57para que la sigan
01:02:59espectacular
01:03:01esto lo va a tener un lugar muy importante
01:03:03tambien queriamos eso
01:03:05jajaja
01:03:07que bonito
01:03:09muchas muchas gracias
01:03:11de nada
01:03:13muchas muchas gracias
01:03:15hay mucho trabajo
01:03:17muchas felicidades
01:03:19gracias
01:03:21jajaja
01:03:23que lindo
01:03:25te ves muy bonito
01:03:27eso llega a la hora
01:03:29si
01:03:31vamos con la chuchuca
01:03:33vamos a ir por el millon 2
01:03:35vamos a seguir la misma estrategia o vamos a cambiar
01:03:37la vamos a cambiar
01:03:39ahora yo voy primero
01:03:41y despues
01:03:43vamos por el millon 2 para irnos a brasil ok
01:03:45nos espera afuera
01:03:47vamos vamos
01:03:49vamos
01:03:51que parte de brasil es el congreso
01:03:53rio
01:03:55ha ido a rio alguna vez
01:03:57no
01:03:59esta lista
01:04:01rio rio
01:04:03tiempo a pantalla
01:04:07estan listas
01:04:09si
01:04:11silencio absoluto
01:04:13esto dice asi
01:04:15si fueras comestible
01:04:17con que agregado te gustaría
01:04:19que te acompañaran
01:04:21con sal
01:04:23completa la frase
01:04:25si las ovejas no tuvieran lana tendrían
01:04:27pelo
01:04:29Correr.
01:04:31¿Qué parte del cuerpo sería raro entrenar en el gimnasio?
01:04:34El cuello.
01:04:35¿Qué tipo de té consume tu abuelita?
01:04:38Manzanilla.
01:04:39Ok, cerrado.
01:04:44Buenísimo.
01:04:46Si fuera comestible, ¿con qué agregado te gustaría que te acompañara?
01:04:49Sal.
01:04:52Voy a salir.
01:04:56Vamos a ver.
01:04:58Si fuera comestible, ¿con qué agregado te gustaría que te acompañara?
01:05:01Con sal.
01:05:10Menos mal que tengo donde apoyarme.
01:05:15¡Dámela!
01:05:21Vamos, ahora hay que sumar.
01:05:22Completa la frase.
01:05:23Si las ovejas no tuvieran lana, ¿tendrían?
01:05:25Pelo.
01:05:26Pelo, le compro.
01:05:27Yo creo que es popular.
01:05:29Por favor.
01:05:30¡Pídala!
01:05:32¿Yo?
01:05:33¡Sí!
01:05:34¡Dámelo!
01:05:45Vamos, menciona un deporte que se practique de forma individual.
01:05:48Correr.
01:05:52Sentiente, atleti.
01:05:53¿Chilenos coinciden?
01:05:54¡Sí!
01:06:04¿Qué otra cosa?
01:06:07¿Qué parte del cuerpo sería raro entrenar en el gimnasio?
01:06:10El cuello.
01:06:11¿Por qué?
01:06:12Porque no se entrena.
01:06:14¿Cómo yo?
01:06:15Ocara.
01:06:20¡Dámela!
01:06:24¡Vamos!
01:06:25Ahora tenemos que sumar.
01:06:26¿Qué tipo de té consume tu abuelita?
01:06:29Manzanilla.
01:06:30¿Por qué dijo manzanilla?
01:06:31Porque...
01:06:32¿Qué abuelita no consume manzanilla?
01:06:34Iba a decir mate, pero más o menos ahí.
01:06:36Sí.
01:06:37La manzanilla es muy sana, ayuda a la digestión.
01:06:42¡Dámela!
01:06:44¡Bravo!
01:06:4675.
01:06:47Para.
01:06:49Le dejó 125 a la profe.
01:06:54¿Cómo le dice a la profe?
01:06:56Bejadille, profe Bejadille.
01:06:58¿Sí?
01:06:59Sí.
01:07:00¡Llámenla!
01:07:01¡Profe!
01:07:02¡Profe!
01:07:03¡Profe!
01:07:04¡Profe!
01:07:05¡Profe!
01:07:06¡Profe!
01:07:07¡Profe!
01:07:08¡Profe!
01:07:09¡Profe!
01:07:10¡Profe!
01:07:11¡Profe!
01:07:12¡Profe!
01:07:13¿Pero cómo?
01:07:15¿Cómo le dice a la profe?
01:07:16Bejadille.
01:07:17Ya, llámenla.
01:07:18¡Profe!
01:07:19Ya, es que...
01:07:20No, muy patuda.
01:07:21¿Ah, muy patuda sí?
01:07:22Bejadille es muy profe.
01:07:23Sí.
01:07:24Llámenla, como usted estima conveniente.
01:07:25¡Profe!
01:07:30¡Vamos, profe!
01:07:31¡Usted puede!
01:07:34Mirá qué linda relación, profe alumna.
01:07:36¡Me encanta!
01:07:37Me encanta la confianza que tiene.
01:07:39Le transmite los conocimientos no solo desde el lugar...
01:07:46Desde el lugar de la academia.
01:07:48Sino también desde el lugar de la vida.
01:07:50Excelente profesora.
01:07:53Porque finalmente de eso se trata.
01:07:54Sí.
01:07:55Y es más, yo siempre he pensado que un profesor tiene que...
01:07:59Dependiente de checarle conocimientos al alumno,
01:08:01enseñarle a darle herramientas para que el alumno busque sus propios conocimientos.
01:08:05Sí.
01:08:06Y ame estudiar.
01:08:07Sí, sí.
01:08:08Que sienta ganas de ir a la universidad, de que vamos a tener clases.
01:08:12Eso es lo que siento yo cuando hago el programa.
01:08:14Siento ganas.
01:08:16Siento ganas de ver a Viviana Paulina todas las mañanas.
01:08:19Siento ganas de ver a mis compañeros camarógrafos.
01:08:23Siento ganas de ver al público.
01:08:24¡Aleluya!
01:08:31Y ahora vamos por el millón.
01:08:34Un millón doscientos.
01:08:35Un millón doscientos.
01:08:36Y para eso necesita...
01:08:37Ciento veinticinco puntos.
01:08:38¿Cuánto?
01:08:42Así que harta gana.
01:08:44Ciento veinticinco.
01:08:50Así nomás.
01:08:57No, no.
01:08:58Si no saben me dice paso, si repito y le digo dame otra.
01:09:01Ya.
01:09:02Tiempo de pantalla.
01:09:06Si fueras comestible, ¿con qué agregado te gustaría que te acompañaran?
01:09:11Arroz.
01:09:12Completa la frase.
01:09:13Si las ovejas no tuvieran lana, ¿tendrían?
01:09:15Pelito.
01:09:16Otra.
01:09:18Escama.
01:09:19Menciona un deporte que se practique de forma individual.
01:09:25Hockey.
01:09:26¿Qué parte del cuerpo sería raro entrenar en el gimnasio?
01:09:30El cerebro.
01:09:32¿Qué tipo de té consume la abuelita?
01:09:35Negro.
01:09:36Ok.
01:09:46No.
01:09:47No lo logro.
01:09:50Nunca sabes.
01:09:51Yo he visto cosas increíbles en este programa.
01:09:53Vamos a ver.
01:09:54Gracias.
01:09:57Vengan, acompañan a la frase, amor.
01:09:58Sí, por favor.
01:10:01Pregunté si fueras comestible, ¿con qué agregado te gustaría que te acompañaran?
01:10:04Arroz.
01:10:06¡Dámela!
01:10:09Chocolate condensado.
01:10:18Vamos.
01:10:20Por favor.
01:10:21Completa la frase.
01:10:22Si las ovejas no tuvieran lana, ¿tendrían?
01:10:24Escamas.
01:10:29¡Dámela!
01:10:30Bueno, sí.
01:10:31Pero no importa.
01:10:35Vamos, vamos.
01:10:37¡No!
01:10:38Igual.
01:10:41Igual sirve.
01:10:43Vamos.
01:10:45Menciona un deporte que se practique de forma individual.
01:10:49Me dijo hockey.
01:10:52Ahí nos caímos.
01:10:54Lo que estaba.
01:10:56El tenis.
01:10:58Golf, natación.
01:11:00Ciclismo.
01:11:02El ajedrez.
01:11:03¡Dámela!
01:11:05No, cero.
01:11:06No importa, no importa.
01:11:11Vamos, faltan las cuatro y las cinco.
01:11:15¿Qué parte de tu cuerpo sería raro entrenar en el gimnasio?
01:11:18El cerebro.
01:11:22El cerebro uno lo entrena en otras partes.
01:11:24Sí.
01:11:25Aquí hay que irse chile, por ejemplo.
01:11:27Este es como un gimnasio del cerebro.
01:11:28¡Eso!
01:11:30Y aquí está su personal trainer.
01:11:33¡Ella!
01:11:37¡Dámela!
01:11:41Qué feo lo que dije.
01:11:43No.
01:11:45¡Ay, se tiene!
01:11:46¡Dije ocho!
01:11:47¡Ay, señor!
01:11:48¡Y la última!
01:11:50¿Qué tipo de té consume tu abuelita de negro?
01:11:53Dulce.
01:11:57¿Chile nos coinciden?
01:11:59¡Sí!
01:12:00¡Dámela!
01:12:04¡Ay, puta!
01:12:06No importa ya.
01:12:09¡200.000 más!
01:12:13¡La Chuchuga hace 400.000 en su primer capítulo!
01:12:17¡Venga para acá!
01:12:22¡Un equipo especial!
01:12:26¡Felicitos!
01:12:27¡Han jugado muy bien!
01:12:28Son muy simpáticas, son además muy genuinas, muy espontáneas.
01:12:31¡Muy!
01:12:32Y eso me encanta.
01:12:33Y ahora tienen que mejorar la estrategia del dinero rápido.
01:12:35¡Nada más!
01:12:36Y de ahí para arriba podemos hacer el millón cuatro.
01:12:38¡Sí!
01:12:39¡Vuelven al próximo capítulo!
01:12:40¡Felicito!
01:12:41¡Muchas gracias!
01:12:42¡Gracias, público!
01:12:43¡Gracias, mi abuelita!
01:12:44¡Buenas noches!