Karaman'da düzenlenen bilim şenliğinde lise öğrencileri, yapay zeka kullanarak çizgi film yaptılar. Proje, öğrencilerin yapay zeka ile etkileşimde bulunmalarını ve bu alanda farkındalık kazanmalarını amaçlıyor.
Karaman'da lise öğrencileri yapay zekayla çizgi film yaptı
KARAMAN - Karaman'da düzenlenen bilim şenliğinde lise öğrencilerinin yapay zekayla yaptıkları çizgi film büyük ilgi gördü.
Karaman İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından düzenlenen "Keşfetmenin Neşeli Yolculuğu" adlı TÜBİTAK 4007 Bilim Şenliği, Lütfi Elvan Fuar ve Kongre Merkezi'nde yapıldı. Bilim şenliğinde en çok ilgiyi lise öğrencilerinin yapay zekayla yaptıkları çizgi film çekti. Karaman Bilim ve Sanat Merkezi'nde Bilişim Teknolojileri Öğretmeni Gülsen Metin'in atölye liderliğini yaptığı 'Yapay zeka ile çizgi filmini yap' projesinde üç lise öğrenci görev aldı.
hbrlr1.com/cbdfbdwakckckl
Karaman'da lise öğrencileri yapay zekayla çizgi film yaptı
KARAMAN - Karaman'da düzenlenen bilim şenliğinde lise öğrencilerinin yapay zekayla yaptıkları çizgi film büyük ilgi gördü.
Karaman İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından düzenlenen "Keşfetmenin Neşeli Yolculuğu" adlı TÜBİTAK 4007 Bilim Şenliği, Lütfi Elvan Fuar ve Kongre Merkezi'nde yapıldı. Bilim şenliğinde en çok ilgiyi lise öğrencilerinin yapay zekayla yaptıkları çizgi film çekti. Karaman Bilim ve Sanat Merkezi'nde Bilişim Teknolojileri Öğretmeni Gülsen Metin'in atölye liderliğini yaptığı 'Yapay zeka ile çizgi filmini yap' projesinde üç lise öğrenci görev aldı.
hbrlr1.com/cbdfbdwakckckl
Category
🗞
HaberlerDöküm
00:00Hey Spark, bir şey soracağım. Neden robotlar hep mükemmel programlanmış gibi durur?
00:06Çünkü hataya tahammülümüz yok, biliyorum. Ama gerçekten mi Bolt? Şimdi buna mı başladık?
00:12Tamam, peki bu. Neden robotlar matematik problemlerinde hiç hata yapmaz?
00:18Bilmiyorum, neden?
00:30Burada kendi çizimlerini yapacak çocuklar.
00:37Gülsem Metin, Karaman Bilim ve Sanat Merkezi'nde Birişim Teknolojileri Öğretmeni olarak çalışmaktayım.
00:42Çocuklarıma yazılım, robotik, yapay zeka alanında eğitimler vermekteyim.
00:47Bu atölyede de lider olarak çalışıyorum, atölye lideriyim. Öğrencilerim var Karaman Bilsem'de.
00:53Bu atölyeyi yapmadaki amacımız şuydu. Buraya Karaman'dan birçok öğrencilerimiz gelecek.
00:58Ve bu günümüzün çağı olan yapay zekayı da çocuklarımızla buluşturmak istedik.
01:04Yani bu atölyeye gelen öğrencilerimiz yapay zekanın ne olduğunu, yapay zekanın felsefesini kısaca olarak öğrenecekler.
01:11Arkasından da kendi senaryosunu yazdırdıkları, yeni bir yapay zeka aracı kullanarak arkasından seslendirdikleri
01:18ve arkasından da kendi animasyonlarını, çizgi filmlerini oluşturdukları bir atölye şeklinde planladık.
01:23İnşallah faydalı olur diye düşünüyoruz.
01:26İlkokul öğrencilerinden halkımıza yani 7'den 77'ye hitap eden bir atölye burası.
01:33Öncesinde de bir ölçek kullanacağız ama yani yapay zeka okuryazarlığı neydi çocuğun,
01:38bu atölyeye geldiği 25-30 dakika sonra nasıl bir kazanım kazandı bunu da ölçeceğiz yine.
01:44Bu kulüpte olmak yani hem yapay zekaların daha kullanışlılığını, daha fazla yapay zeka keşfetmemi
01:57ve günlük işlerimde bu yapay zekaları kullanmamı sağladı.
02:01Bence herkes bu yapay zekaların günümüzdeki önemini anlamalı ve bu tür yapay zekaları araştırmaya, öğrenmeye ve kullanmaya gayret etmeli.