• el mes pasado
Transcripción
00:00¿Qué tal, qué tal, qué tal?
00:02Avanzamos en este jueves,
00:03pero qué lindo que es saber
00:04cómo darle ese toque elegante,
00:06ese toque especial a nuestro
00:07hogar.
00:08Jenny y Jenny están listas
00:09para esta entrevista que,
00:11además, yo la estaba esperando
00:12porque ayer que Jenny nos decía,
00:14Jenny Sánchez, que ella es la
00:15decoradora de interiores,
00:16y con tres cositas básicas,
00:17usted puede hacer la diferencia
00:19en su hogar.
00:19Dijimos, esto de verdad va a
00:21ayudar muchísimo a nuestras
00:22televidentes.
00:23Buenos días.
00:23Jenny Sánchez.
00:24Buenos días, chicas,
00:25¿cómo están?
00:26¿Todo muy bien?
00:27¿Cómo están ustedes?
00:27¿Qué tal?
00:28Súper bien, súper bien.
00:29Comenzamos con las lámparas,
00:30¿verdad?
00:31Empezamos con las lámparas.
00:32Bueno, las lámparas siempre hay
00:33diferentes tipos de luminarias,
00:35¿verdad?
00:35Hoy por el programa no pudimos
00:37traer lámparas colgantes,
00:38pero están desde las lámparas
00:40colgantes, las lámparas de mesa,
00:42las lámparas de pie, ¿verdad?
00:43Que nos ayudan.
00:45Por ejemplo, del lado de Jenny
00:47tenemos lo que son las lámparas
00:49de mesa que...
00:50La modelo, ahí tienen a la
00:51modelo.
00:52Que nos aportan, digamos,
00:53como ese toque de elegancia
00:55y siempre van a ser los
00:56ambientes un poco más
00:57acogedores.
00:57Eso también va a depender
00:59mucho de la iluminación
01:00que nosotros coloquemos.
01:02Para este tipo de lámparas
01:03se recomienda luz cálida,
01:05siempre que van a aportar
01:06ese toquecito de calidez.
01:09Amarilla para luz cálida,
01:10amarilla.
01:11Luz cálida, amarilla.
01:11OK.
01:12De esa que se ve como tenue,
01:13¿verdad?
01:14Y también tenemos como los
01:16bombillitos atenuables.
01:17Entonces, eso ayuda
01:19a regular la luz,
01:20la cantidad de luz que quiero
01:22tener en un espacio.
01:22Si la quiero tener al 10%,
01:24si la quiero tener al 50%
01:25o al 100%, ¿verdad?
01:26Eso me va a ayudar mucho a ser
01:28un espacio acogedor.
01:29Para las lámparas de pie,
01:31que se recomienda mucho
01:32tenerlas cerca de un sofá.
01:35Está preciosa.
01:35Siempre es importante.
01:36Está muy distinta, ¿verdad?
01:37Es diferente porque nos aporta
01:38esos niveles, ¿verdad?
01:39Que tenemos ahí.
01:41Y le podemos poner un adornito
01:43y algo que ya cambie el espacio.
01:46Las lámparas también nos ayudan
01:48a crear un ambiente
01:49o crear un espacio.
01:51¿Eso qué quiere decir?
01:52Que yo puedo tener una lámpara
01:53completamente original,
01:55sea de algún artesano
01:56y ya crearlo más como un
01:57elemento arquitectónico
01:58que resalte un espacio.
02:00Por ejemplo, en las gradas
02:01podemos colocar una lámpara
02:02colgante que dé un ambiente
02:06ahí acogedor, ¿verdad?
02:07Y que nos crea un punto focal.
02:11Jenny, una sola lámpara
02:13hace la diferencia.
02:14Aquí tenemos tres y también me
02:15llama la atención que podemos
02:16tener en un solo espacio
02:17bastantes lámparas.
02:18Pero uno puede ir de poquito
02:19en poquitito, ¿verdad?
02:20Entonces hoy invierto en esta
02:22lámpara para que se vea bien
02:23bonita y ya con eso me cambia
02:25el espacio o necesito de una vez
02:26las tres.
02:27No, no necesariamente.
02:29Digamos, aquí pusimos tres
02:30lámparas en un solo espacio
02:31como para visualizar
02:33las diferentes tipos
02:34de lámparas, ¿verdad?
02:35Pero yo puedo perfectamente
02:36tener esta lámpara que tenemos
02:38ahí de mesa y puedo tener aquí
02:41una lámpara de cuello más
02:44moderna.
02:45Las que están así y traen aquí.
02:46Correcto, una de cuello de
02:48ganso, se dice, ¿verdad?
02:50Entonces, y una lámpara
02:52en tonos dorados y ya me crea
02:54un ambiente un poco más
02:55contemporáneo, ¿verdad?
02:56Y estas lámparas son ideales,
02:58lo que son las lámparas,
02:59por decirte algo,
02:59como un espacio como este que
03:00creamos aquí para lectura.
03:02Entonces, tengo ahí un
03:03rinconcito de lectura donde
03:05puedo estar y tener mi espacio
03:08para mí misma, ¿verdad?
03:10Y hay diferentes, hay lámparas
03:11de escritorio, tenemos,
03:12como les decía,
03:13las lámparas de mesita de noche
03:14que normalmente son las
03:15lámparas de mesa.
03:17Ahora se utilizan también
03:18las lámparas colgantes
03:19a los lados de la mesa.
03:20Tenemos lámparas de pared
03:21que normalmente se utilizan
03:22para acentuar un cuadro,
03:24una obra de arte,
03:26una pared de fotografía
03:27familiar.
03:27Muy hermoso, muy hermoso.
03:29Bueno, y estas lámparas,
03:30además, todas son en tonos
03:32bastante neutros, ¿verdad?
03:33Blanco, gris,
03:34que eso le da la oportunidad
03:36de que usted, pues,
03:37tenga mayor, no sé, que pueda.
03:40Tanza para combinar.
03:41Claro, porque si usted compra
03:43una lámpara de un color,
03:44¿verdad? Muy fuerte,
03:45un azul, un verde,
03:46pues ahí se limita más.
03:48Esta es la lámpara de mesa
03:48que decía Jenny,
03:50pero ahorita vamos a hablar
03:51del segundo elemento,
03:52que son los jarrones.
03:54Ahí Jenny, de hecho,
03:55está con nuestra modelo
03:56Jenny, segura.
03:58Estos jarrones,
03:59¿cómo hacen la diferencia?
04:01Yo no sé, si yo lo quito,
04:02esta mesa se queda sin vida,
04:04¿verdad?
04:05Correcto.
04:05¿Hacemos el ejercicio?
04:06Sí, hagamos el ejercicio.
04:08Vean, se ve linda,
04:09pero se ve prácticamente,
04:11de verdad, neutra, sin vida.
04:12Completamente,
04:13cambia el espacio.
04:14Cambia el espacio.
04:15¡Tarán!
04:16Espere, espere, espere,
04:16para que lo pongan bien.
04:18Ahí está, sin la mesa,
04:19sin el ejercicio.
04:20¿Jarrón?
04:20Ajá.
04:21¡Tarán!
04:23Vean la diferencia
04:24con el jarrón.
04:25Y eso también aporta mucho,
04:26digamos, los jarrones
04:27con los elementos
04:28que yo los voy a combinar,
04:30¿verdad?
04:30Entonces, por ejemplo,
04:31vean si yo hago esto así.
04:32Entonces, no se ve mal,
04:34pero le agregó,
04:35le aporta un poquito más
04:37de elegancia
04:38o podemos inclusive crear
04:39texturas diferentes
04:41con diferentes materiales,
04:42¿verdad?
04:42Entonces, aquí tenemos
04:43las flores,
04:44que siempre aportan frescura
04:45y a los espacios, ¿verdad?
04:47Y hacen que los espacios
04:47se vean un poco más vivos.
04:49Y también en los jarrones
04:51es importante, por ejemplo,
04:52vemos allá en la otra,
04:53en la otra mesa.
04:53Y si lo traes,
04:54tal vez ese otro.
04:55Este negro.
04:56Ajá.
04:57Ese negro que también
04:58es parte del elemento
04:59que decíamos ahora
05:00de los jarrones.
05:01Ahí lo van a ver ahorita.
05:02Entonces, por ejemplo,
05:03tenemos este,
05:05que está con un accesorio
05:06decorativo aquí.
05:07Igual, puede ser este,
05:08puede ser uno más pequeño.
05:10Le agrego dos candelabras
05:11y ya creo un conjunto,
05:14¿verdad?
05:14De elementos que me aportan
05:17al espacio
05:18o me añaden un poquito
05:18de elegancia al espacio.
05:19Siempre tratando
05:20de no saturar los espacios.
05:21Eso le iba a decir,
05:22¿cómo sabe uno
05:23cuando ya es demasiado?
05:25No tanta creatividad,
05:26digamos.
05:27OK, yo creo que a veces
05:29la clave está en eso,
05:30en no saturar, digamos.
05:31Si yo ya veo que, digamos,
05:32el espacio se ve opresivo
05:34o se ve mucha contaminación
05:36visual, que eso es muy
05:37importante, que yo digo,
05:38a ojo, yo lo que veo,
05:39lo veo saturado, elimino.
05:41Entonces, normalmente
05:42tres elementos en una mesita
05:43es más que suficiente.
05:44En efecto, esta mesa
05:45tiene mucho.
05:46Exacto.
05:47Pero es porque estamos
05:47mostrando.
05:48Exacto, porque tenemos
05:49como de exhibición, ¿verdad?
05:50Queríamos traer un poquito
05:51de todo porque la gente
05:52se dé una idea
05:54de lo que estamos hablando,
05:55¿verdad? Del tema de lámparas,
05:57lámparas de escritorio,
05:58lámparas de mesa
05:59y diferentes tipos de jarrones
06:01o elementos decorativos.
06:02Pero son solo tres, entonces.
06:03Lo ideal es hacer conjuntos
06:05de tres o dos.
06:06Inclusive, si ven en esta
06:08que tenemos aquí,
06:09chiquitita, ahorita
06:10que vamos a ver,
06:11tenemos dos jarroncitos y ya.
06:13De hecho, esta nos da pie
06:14ahorita para hablar
06:15sobre el tercer elemento
06:17que es las mantas.
06:20Por ejemplo, esta,
06:21a mí me encanta.
06:22En mi casa tengo una de esas
06:23que sí funciona, de verdad,
06:24cuando hace frío.
06:25En Grecia.
06:26Sí, en Grecia hace frío
06:28en las noches, no crean.
06:30Los invitan a la noche.
06:32Yo me apunto, yo me apunto.
06:32Es delicioso y es frito
06:34y de verdad que la usamos.
06:36Es delicioso el tema,
06:38pero también cómo le aporta,
06:40yo me voy a levantar
06:41para que lo vean,
06:41cómo le aporta
06:43un acento distinto al sillón,
06:44¿verdad, Jenny?
06:45Ese tipo de texturas,
06:46digamos, o combinar texturas.
06:48Si vemos aquí, tenemos
06:49el velveté o el terciopelo,
06:51digamos, del sofá,
06:52entonces tenemos
06:52un almohadón liso
06:54y ya esto nos crea textura
06:55diferente por el tejido.
06:57Entonces eso nos ayuda,
06:58todo lo que son texturas,
06:59las mantas son diferentes,
07:01podemos combinarlas
07:03con colores de acento, ¿verdad?
07:04Siempre en el diseño
07:06es muy importante
07:07utilizar un tipo de regla
07:09que se llama...
07:10Así o al revés,
07:11con esto para adentro.
07:12No, podemos poner,
07:13o inclusive al revés,
07:14pero que salgan un poquitito.
07:16Bueno, ahí la podemos acomodar.
07:19Entonces yo creo
07:20que es un poquito de textura,
07:21¿verdad?
07:22Lo hacemos así como más...
07:23No tiene que estar perfectamente,
07:24puede tener arruguitas
07:25y estar así como...
07:26Las mantas nos van a ayudar
07:29a crear esa textura
07:31en espacios como muy lisos.
07:32Digamos, en una cama,
07:33yo le agrego al pie de cama
07:34una frazada como cayendo
07:36y se va a ver,
07:36le va a dar ese toque acogedor.
07:38Es decir, en un sofá,
07:39digamos, como este de acento,
07:40entonces le coloco...
07:42Las podemos colocar
07:43también en cestas.
07:44Entonces tengo aquí una cestita
07:45y coloco la manta arrolladita
07:48o que se ven divinas.
07:50Y la tengo de esa con libros
07:51también dentro de la cesta
07:52y se ve linda.
07:53No, nos vas a tener que mandar
07:54una foto de tu casa, amiga.
07:55Es que he aprendido de Jenny.
07:57No crean.
07:58Si ustedes la siguen,
07:59ella les va a dar ideas
08:01y a las decoradoras de interiores
08:02que tienen esa creatividad,
08:03pues, de verdad,
08:04que un aplauso de pie, Jenny.
08:05Muchísimas gracias
08:06por acompañarnos esta mañana,
08:08¿verdad?
08:09Para que la puedan contactar,
08:10pueden ingresar
08:10a las redes sociales de Jenny.
08:11¿Qué son?
08:13Sánchez Design.
08:14Se abre en Instagram
08:15y en Facebook.
08:17Muchísimas gracias, de verdad.
08:18Sabemos también del trabajo
08:20que tomó contar todo esto
08:21para ilustrarle a nuestros
08:22televidentes,
08:22así que te agradecemos
08:23muchísimo.
08:24No, con mucho gusto.
08:24Nos vemos pronto.