En cabina nos acompañaron los maestros David Valenzuela Infante y José Juan Márquez Encinas, miembros de la plantilla roja que participa en el proceso de elección para la dirigencia de la Sección 28 del SNTE 54.️
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00:00de renovación de la dirigencia de la sección 28 del sindicato nacional de
00:07trabajadores de la educación unos procesos pues siempre polémicos siempre
00:12controvertidos pues es una disputa a final de cuentas de verdad por un puesto
00:16de este tipo mire el sindicato de maestros los que tienen más gente en el
00:23pues en el mundo en latinoamérica y bueno esta sección 28 que no se queda
00:27atrás con un buen número de agremiados y pues todo lo que representa no todo lo
00:33que representa la sección 28 y pues dirigirla está con nosotros miembros de
00:37la planilla roja que está compitiendo repetimos y que ya está muy próxima a
00:43esta elección muy muy próxima está esta elección 24 de octubre para renovar la
00:48dirigencia seccional repetimos de la sección 28 del cente miembros de esta
00:53planilla son el maestro david valenzuela bienvenido maestro como está
00:58gracias por el espacio aquí marcelo y estamos bien trabajando avanzando en esta
01:03política sindical que debe de ser reconstruido en estos tiempos ahora
01:08muy bien y también el maestro juan jose o jose juan perdón jose juan márquez
01:14encinas también de la planilla roja del que aspira pues a la dirigencia del
01:21muy bien gracias a dios aquí estamos este todavía en pie de lucha no como
01:27tú dices porque si es porque todavía que se querían tirar la toalla o que no
01:32vamos a morir en la raya como dicen por ahí y estamos realmente buscando eso
01:38como tú mencionas anteriormente no la renovación sindical algo nuevo algo
01:41algo realmente fresco ahí tienen cabeza la planilla está así quien aspira
01:45secretario general el maestro francisco duarte ayala es maestro este originario
01:50de vasconcobo en hecho joa pero que toda su vida trabajó en caborca el maestro
01:54jubilado hecho joa ahí están nos están escuchando en hecho joa tenemos una gran audiencia
01:59seguramente familiares del maestro nos dijiste pancho duarte pancho duarte
02:05pancho duarte pancho duarte es el que encabeza esta esta planilla oye y que
02:11te... como ven? pues vamos avanzando vamos avanzando marcelo
02:17tan reñido está porque luego siempre si los veo procesos van y vienen en las en
02:23ambas secciones en la 54 en la 28 las que corresponden a sonora muy
02:27disfrutadas y luego ya lo último les pregunto oye como no pues ganó el que
02:32tenía la bendición de los jerarcas y de los dueños de los sindicatos lo mismo
02:38de siempre de los mismos de siempre pues es que desanimarlos no no no claro que
02:44no claro que no al contrario eso nos anima nos inspira a seguir adelante pues
02:49es que la avenia pues está por parte de los poderosos está pues está dada pues
02:56y son parte de de un proceso de construcción democrática en el sindicato
03:01de los trabajadores de la educación es un proceso que que tomará tiempo pero ya
03:05dimos el primer paso si ya estamos dando el primer paso y el llamado es a la
03:09conciencia de los maestros a que esa cultura de sumisión esa cultura de
03:15imposición a la cual este pues han venido impuestos por toda la vida es
03:20toda la vida que se ha impuesto que se ha sometido que que no ha habido una
03:25consulta que los procesos han sido antidemocráticos entonces estamos ya
03:31dando el primer paso de romper con ese con esa cultura y nosotros como planilla
03:37roja ese es el llamado precisamente que le estamos haciendo a la gente que es
03:41hora de que nuestra conciencia asuma la responsabilidad de elegir a otros
03:47integrantes del comité ejecutivo seccional en esta oportunidad que
03:50tenemos mediante el voto libre secreto y universal. Maestro jose juan porque
03:56cambiar las cosas en la 28 a ver qué ofrecen ustedes me imagino que un cambio
04:02no? Si claro que si, como comentábamos en la vista de las escuelas las
04:07propuestas normalmente van a ser las mismas no? porque emanan de la misma base
04:10de los mismos estatutos que maneja el sindicato, aquí el problema está o el punto de
04:14inflexión está que ellos prometen lo mismo que por más de 20 años no lo han
04:18cumplido ellos el grupo, hablando de la planilla verde planilla blanca
04:23planilla azul y ahora les pregunto a todos los agremiados de la 28 que les
04:28hace creer o pensar que ahora sí después de 20 años ellos van a hacer su
04:32trabajo, que las cosas van a ser diferentes, porque cuando ellos
04:36van les piden confianza, les piden unidad, que diferente vamos a ser nosotros,
04:40nosotros la planilla roja nosotros somos maestros de base, maestros que
04:45estamos día a día en las aulas y que nos cansamos de ver cómo se pierden
04:49nuestros derechos, de ver cómo no somos representados dignamente por el sindicato.
04:53Quien perdido? Hemos perdido bonos, en el calendario se alargaron los días, más
04:59en julio que salimos nosotros aquí en sonora por el calor, hemos perdido en los
05:03jubilados, perdieron el bono del día del maestro por ejemplo y el tema de los jubilados es
05:07muy importante entre la planilla sindical de la planilla roja, porque?
05:11porque estamos a peor, porque tarde o temprano nosotros nos vamos a jubilar pues y los
05:14maestros no ven eso a largo plazo, hemos cambiado en la cuestión del
05:19Fobiste, de salarios mínimos pasar a las sumas y eso nos golpeó muy
05:24seriamente, por ejemplo al momento de adquirir una casa, un maestro la podía
05:28pagar en ocho años, en diez años, hoy no, son impagables las casas del Fobiste,
05:33peor que el... que infonavit, o sea nos han... porque? porque como comentaba
05:40David, este sindicato se ha alineado pues, se ha alineado a lo que dice el
05:45gobierno, se ha alineado a lo que dice el patrón allá del sindicato nacional,
05:49entonces ha descuidado a los trabajadores por ver el beneficio propio,
05:54prestaciones, prestaciones, bonos, hemos recorrido esta semana, estuvimos en las
05:59escuelas y hay mucha mucha queja, pues mucha mucha queja de los maestros de que
06:03están abandonados, están abandonados porque ni siquiera marcelo, tienen el
06:09tacto de poderlos atender, los sueldos de los maestros como estan? igual hay que
06:14desde que empezó este... su capacidad de adquisición. Si, desde que empezó el
06:19obrador, hablaba de la dignificación o del salario del maestro y hasta la fecha
06:25seguimos esperando, seguimos esperando todavía esa dignificación que todavía
06:29no se ha marcado, o sea nos alcanza justo, justo a veces llegamos a la
06:35quincena y andamos pidiendo prestado para echar gasolina, para ir a trabajar y
06:39entonces eso no se vale, porque? porque anteriormente el gremio, el gremio
06:43de nosotros era algo respetado y algo bien remunerado, pues porque realmente
06:48estamos en un papel importante dentro de la sociedad nosotros como docentes. Oye,
06:53bueno David y a ver, para lograr esto, que es lo que buscan o que cómo podrían
06:58hacer las cosas diferentes? la otra, los que forman parte del oficialismo, que
07:04están alineados, que son del grupo de los que han predominado ahí la 28, los
07:09ex dirigentes, los ex dirigentes, pero ustedes cómo harían las cosas diferentes?
07:13Mire, para aterrizar la pregunta que me haces y contextualizando lo que dice el
07:18maestro, la misma historia está juzgando la vida sindical de la
07:25dirigencia, la misma historia, eso es muy importante lo que menciona el
07:29profe Juan José, siempre el patrón ha decidido la ruta política, la ruta legal,
07:35la ruta laboral de los trabajadores de la educación, el patrón, llámese gobierno,
07:40secretaría de educación pública y el sindicato no ha hecho otra cosa más que
07:43someterse a apropiarse de esas reglas del juego que vienen a afectar a los
07:51trabajadores de la educación y no es suficiente ese rol que juegan de
07:56sometimiento y de apropiación de esas reglas que afectan a los trabajadores,
08:00sino que ellos son a veces los que ejecutan en los hechos, los que llevan,
08:06decimos nosotros, los que llevan al matadero a los maestros, ese ha sido el
08:11papel a lo largo de la historia del sindicato, empujar a los compañeros
08:16trabajadores de la educación al matadero, hablamos de una reforma a la ley del
08:21liste, que trajo consecuencias laborales a los compañeros, compañeros que
08:27pudieran haber aspirado una jubilación digna, a una jubilación en su momento, en
08:33algunos casos temprana, temprana, que pudiéramos tener maestros jubilados a
08:37los 50 años de edad con 30 años de servicio, ya toda una vida entregada al
08:42magisterio pero que todavía les da un cierto margen de productividad en su
08:47vida, lo tumbaron eso, ahora mínimamente 60 años de edad y los años de servicio
08:53que tengas, que muy seguramente son arriba de 30, 40, 50 años de servicio,
08:58según una tablita rara que hicieron ahí, entonces esa fue una de las
09:02afectaciones, ya no, ellos aspiran a las cuentas individuales y entran en los
09:08riesgos de los movimientos financieros nacionales e incluso internacionales,
09:13donde se ponen en riesgo las jubilaciones y después vino la... y ellos fueron quienes
09:19anduvieron visitando los centros de trabajo para que los trabajadores
09:22aceptaran esa reforma a la ley de lista, que firmaran, que se aventaran, si
09:27tienes tu esposa, que tu esposo se vaya por cuentas individuales y
09:32que tu cónyuge se vaya por el décimo transitorio y ahorita ya no hayan que
09:37hacer, eso fue una y el ejecutor de esa política fue el sindicato, la otra fue la
09:42reforma educativa que planteó, tú debes de conocer el asunto, que planteó una
09:47evaluación a la que nosotros le llamamos punitiva, qué significaba esto? que esta
09:52evaluación daba pie a que si nosotros permanecíamos o no permanecíamos en
09:58nuestro trabajo y eso levantó una incertidumbre, o sea, cómo puede ser
10:02posible que de esa evaluación dependa nuestra permanencia en el
10:07empleo, cuando nosotros ya nos preparamos con toda una ruta académica,
10:12pedagógica y todavía más, maestrías, doctorados, cursos, todo, el
10:19maestro siempre se ha estado evaluando, el maestro siempre se ha estado
10:22capacitando, cuando era carrera magisterial, el maestro para poder
10:25ascender en carrera magisterial tenía que pasar un proceso de evaluación,
10:28entonces los maestros no le tuvieron miedo a la evaluación ni a ser
10:31evaluados, los maestros lo que sucedió aquí fue que pusieron en riesgo nuestra
10:38estabilidad en el empleo y eso lo avaló el sindicato, eso lo avaló, lo promovió
10:43y nos llevó a esas evaluaciones que con la policía metían a los maestros a los
10:48centros de evaluación, ustedes debieron de haber cubierto todo ese tipo de notas
10:52y todo eso ha venido sucediendo, el asunto de las sumas que ya comentó el
10:56compañero, ellos lo han promovido, entonces la historia está de nuestro
11:01lado, entonces el llamado es a la conciencia,
11:05cómo lo vamos a hacer? pues retomando el verdadero papel del sindicato, aquí ya
11:09contesto tu pregunta, retomando el verdadero papel del sindicato, estar
11:13trabajando con los maestros, nosotros estatutariamente tenemos derecho a unas
11:17asambleas delegacionales cada tres meses, cosa que no se hace porque se
11:21perpetúan en el poder, se olvidan del magisterio y olvidan de tener ese
11:26contacto con las asambleas, las asambleas es donde nosotros nos reunimos a analizar la
11:30política sindical, laboral, incluso medicar, opinar, construir, cosa que no se
11:37ha hecho, entonces es la propuesta, una de las propuestas principales que le
11:41hacemos a los compañeros, que de los estatutos propios de nuestro sindicato
11:45echemos mano, que trabajemos en base a los estatutos y en ese trabajo
11:49asambleario nosotros construyamos una ruta para la abrogación de la ley del
11:54Issste, una ruta para la eliminación del USICAM, que es el que se encarga de las
12:00evaluaciones y las afectaciones de los trabajadores, una ruta para nosotros
12:04estar haciendo planteamientos pedagógicos, una ruta para que nosotros
12:08estemos haciendo planteamientos de inversión educativa, pero nosotros que
12:12sea una construcción de las bases, que asumamos ese rol de la bilateralidad, que
12:18como sindicato nos faculta la constitución para poder nosotros
12:23construir propuestas en todos los sentidos de que tengan que ver con
12:27la educación. Bien, bueno pues antes de concluir nada más, maestro José Juan,
12:33las elecciones ya es la próxima semana. Próxima semana, el día jueves 24 de
12:39octubre, en horario de 9 a 2 de la tarde. Donde es? Es una asamblea? No, le
12:46llaman... son casillas como una elección civil y dependiendo de tu
12:51delegación vas a ir a votar, ya hay una lista previa, es en todo el
12:55estado, en las escuelas. En las escuelas, en casillas y van a
13:01haber boletas, algo así. Una elección normal. Cuantos aspirantes? En total
13:07hablan de 32 mil gente, pero normalmente como la política civil no votan
13:10todos. Agremiados, agremiados 32 mil, pero planillas? Planillas hay cuatro. Cuatro
13:16planillas, 32 mil, oye como tienen agremiados. La sección es la 28 del cente, la 28 del
13:23cente, entonces por voto secreto. Por voto secreto, por eso la importancia de
13:28invitar a todo el magisterio en sonora, de que aparte de concientizar el voto,
13:33que analice los perfiles de las planillas, porque estás hablando de 54
13:38representantes o secretarías, más su suplente, más de 100 personas que van a
13:42conformar y sobre todo que los van a representar y se van a encontrar con una
13:46serie de personajes, como comentamos el día de ayer, que están dentro del mismo
13:51sindicato por más de 20 años, que nada más se pasan la silla, la silla, la silla,
13:55la silla o que realmente han golpeado al magisterio en sonora. Entonces la
13:58importancia de que analicen los perfiles, véanla y métanse en los perfiles, vean
14:01la historia de cada uno de los docentes que conforman cada una de las
14:04planillas, para que puedan concientizar y razonar ese voto y que el
14:10día 24 de octubre su corazón se pinte rojo y voten por la roja. Muy bien, muchas
14:14gracias por haber estado con nosotros, integrantes de la planilla roja,
14:19aspirante a dirigir la sección 28 del cente, el profesor David Valenzuela
14:24Infante y el maestro José Juan Márquez, el maestro Pancho Duarte encabeza esta
14:30planilla. Vamos a una pausa y ya regresamos a Expreso 24. Gracias, gracias.
14:38Manténgase informado y en sintonía, regresamos en un momento a Expreso 24 7.
14:52Cuánto cuesta estar realmente informado? Conoce todo el entorno político, social
14:57y económico de tu ciudad y el mundo, donde se incluye el arte, deportes,
15:01espectáculos y sociedad. Todo esto con el soporte de un grupo de profesionales de
15:06la información, quienes tienen un compromiso histórico con la verdad y
15:10con nuestra comunidad. Periódico Expreso, tan sólo 10 pesos el ejemplar. Sé parte
15:16de la vinculación multiplataforma del líder de información del noroeste de
15:19México. Expreso somos todos. Cuánto cuesta estar realmente informado? Conoce
15:25todo el entorno político, social y económico de tu ciudad y el mundo, donde
15:29se incluye el arte, deportes, espectáculos y sociedad. Todo esto con el soporte de
15:34un grupo de profesionales de la información, quienes tienen un
15:37compromiso histórico con la verdad y con nuestra comunidad. Periódico Expreso, tan
15:43sólo 10 pesos el ejemplar. Sé parte de la vinculación multiplataforma del líder
15:48de información del noroeste de México. Expreso somos todos. Cuánto cuesta estar
15:53realmente informado? Conoce todo el entorno político, social y económico de
15:57tu ciudad y el mundo.